学校创建工作总结.docx
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学校创建工作总结.docx
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学校创建工作总结
学校创办工作总结
学校的创办工作,目的是想要让学校是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。
下面给大家整理了学校创办工作总结,欢迎阅读!
我校创始办特色学校工作睁开以来,充分利用本校的人才和智力资源,“质量为核心,特色谋发展”的办学思路逐渐清楚,办学目的逐渐光亮。
一年来,陪同着学校特色教育的手段不断创新,德育品牌的形成和艺体班特色学校的发展,层面不断拓展,使学校特色教育气氛更加浓郁,创办特色学校,是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。
现就特色校创办以来所作的一些思虑和实践总结以下。
一、侧重了组织推行。
创办之初,成立了由杨希国校长任组长、副校长和工会主席为副组长,各教研组指导教师为成员的领导小组。
思想上、组织上高度重此项活动,现在看来,对此项活动的有效推行起了重点作用。
二、侧重了落实,关注了细节。
1、活动从组织到推行,拟定了活动方案、学生睁开现状的解析等,学校从整体上做了周密的兼备安排。
兴趣特色小组拟定活动安排的同时,还提出了活动要求。
要求不但针对学生,也针对指导教师。
学校为指导教师和兴趣小组中的学生代表下聘书,提升了教师和学生的参加热情。
教师们也认真填写了校本课任课教师介绍。
内容包括:
兴趣特色小组课程设置内容;内容设置目的;授课形式。
各小组可谓
是我校创办特色学校的一大亮点。
2、体育、美术、舞蹈的小组达到了全员参加。
这不可是一句口号,学校从硬件上加大投入,在经费其实不充裕的情况下,购置了一批
乒乓球桌案。
美术、舞蹈老师拟定了很有特色课程授课计划,同时也对老师和学生进行方法、技巧的指导。
特别值得一提的是,激发了大家的学习和参加热情。
3、教育授课方面深入睁开学习,进行课堂授课模式改革的活动。
向学习型学校目标看齐。
全校教师努力在自己的平时授课中进行商议、实践、改革和创新。
而学校也积极搭建展现平台,促进交流和商议。
每学期,各任课教师都要上一节大练兵展现课,教研组和校领导班子,积极参加听评课,及时反响信息,提出指导性建议,使教师特别是中青年教师迅速的成进步步。
4、由杨校长亲自牵头的德育品牌创办已见见效,学生养成了自律的好习惯。
特别是《弟子规》学习有声有色。
每个班级每天都睁开《弟子规》朗诵活动,而且班主任还经常针对《弟子规》中提出的问题,联系生活本质,做出解答。
这些都很好的起到了德育教育的作用。
更好的帮助学生成立正确的价值看法,把其目染耳濡的成为优秀的习惯质量。
三、内容充分,表现实效性和教育性。
经过活动的睁开,在教师中形成了团结向上、有凝聚力和战斗
力的集体;在学生中形成遵规守纪、文明礼貌、团结协作、孝敬父亲母亲
以及奋斗向上的优秀风气。
四、几点领悟
1、特色学校的创办离不开各级领导的重视和支持,由于特色学
校的创办既要硬件的投入,也要领导看法的转变,管理行为的落实。
否则将无法睁开。
作为学校,创办工作必定是一把手工程,否
则推进的力度很难保障。
2、由于创办特色学校是一项极为复杂的系统工程,涉及到学校
教育授课的方方面面,有好多理论和实践问题值得进一步研究和商议,
因此,我们必定以科研的态度、科研的方法来来追求特色的真实性和
实效性。
这就需要由教师引领,与科研同行,这样才能保证科学全面
地规划、积极安妥地推进特色学校创办工作并获取实效。
3、特色学校创办工作涉及到整个教育授课工作的方方面面,学
校的特色不但限于某一点,而应是“以点带面”,最后使学校整体工
作,全方向都反响出这种特色,因此,学校方方面面的全部工作都应
围绕这其中心来计划、推行、总结、反思、改进。
创办特色学校的出
发点和归宿点是学校的每一个成员,只有把富饶个性化的办学理念内
化为每个个体的自觉行动而且持之以恒地去努力推行,学校才能逐渐
形成鲜亮的办学特色。
诚然任重而道远,但我们也相信在成立友好校园的新形势下,
我校审时度势,注学生接受思想道德教育的过程中思想的变化;侧重
了教师在新形势下对工作环境和气氛的要求。
有利于学生成立正确的世界观、人生观和价值观,有利于教师个性的充分发展,缓解工作压力,对我校教育授课的睁开起到了重要作用。
秉承灯塔文化打造“书香灯塔”
——灯塔小学特色学校建设工作总结
一年来,特色学校的建设工作在县教科局及娄山关镇党委政府的指导下,学校的各项工作都迈上了新台阶,学校的办学特色获取了突显,校园文化清爽文雅,书香气味溢满校园,读书理念众望所归,读书活动有声有色,促进了学校内涵式发展。
在详尽实践中我们碰到了诸多问题,战胜了好多困难,积累了很多经验,获取了明显成绩。
在享碰到成功快乐的同时,也备感创办的艰辛。
我们深深领悟到,创办特色学校,是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。
现将工作睁开情况总结以下。
一、主要举措
1、精心编写校本课程,科学安排朗诵内容
为了便于学生全面系统地认识中华经典文化,学校成立了校本
课程开发领导小组,由校长和教师负责编写的校本课程《五个一百》作为朗诵教材。
此书共分五部分,第一部分100首古诗,第二部分100个成语,第三部分100个名人,第四部分100本图书。
第五部分
100首儿歌和儿歌。
每部分考虑不同样年级学生的年龄特色和认识规律,分原文和译文两部分,集诗词歌赋晨读对韵、中华成语于一体,为学
生阅读供应范本和指向,致力于提升学生的语文涵养,丰厚学生的文化底蕴。
2、精心打造校园文化,创办优秀朗诵气氛
为加强学生对经典文化的传承,促进学校形成浓郁的校园文化气氛,我校精心布臵校园环境,侧重墙体文化、班级文化的建设和打
造,让学生臵身于优秀的朗诵气氛环境中,熏陶感染、目染耳濡。
20XX
年12月,我校投入30万修建了灯塔小学中华文化墙和读书长廊,号召全体学生积极地加入到读经诵典的活动中来,传承祖国优秀文化,做一个有根的中国人。
3、积极睁开各项活动,全力保证朗诵见效
为保证朗诵见效,我们紧抓上午课前“一读”、午间“一诵”
15分钟的时间段作为学生朗诵时间,保证学生每天朗诵半小时。
其他,各班还开拓了经典诗文板块,布臵经典朗诵进度表,及时记录班级经典朗诵情况;学校每期组织
睁开“书香班级”、“书香教师”、“书香少年”的评比活动,有效激发了师生阅读的兴趣。
经过学生自背、班级检查、学校考评的方式,保证朗诵质量。
4、拟定多项管理举措,保证活动深入长远睁开
为促进经典朗诵活动的有序有效睁开,学校成立了经典朗诵领导小组和考评小组,拟定了《经典朗诵核查方案》、《“书香学生、书香教师、书香班级、书香家庭”评比标准》,如期对各班的朗诵活动情况予以督促、检查、评估,并列入班主任年度核查。
其他还规定
每学期举行一次全校性的朗诵活动,对荣获书香学生、书香教师、书香班级的个人或集体,颁发证书,并拍照纪念、张榜宣告,极大地激发了学生朗诵经典的热情。
一年来,我校编纂刊印了自己的朗诵教材——《五个一百》校本课程,先后有10多位教师、120名学生被评为书香教师和书香学生,12个班级被评为“书香班级”,各项读书活动睁开有声有色,
书香气味溢满校园,获取了各级领导的高度赞叹,赢获取了学生家长、社会的一致好评。
二、各项特色活动有声有色
1、扎实睁开读书活动。
依照我校的本质,我们在读书活动中把读诗词、写采蜜集、写心得作为读书活动的重点,学生每天一首诗词,体验古典语言境地美、思想美,让学生感觉经典的魅力,在不知不觉中获取指引。
现在每班背诗词达二十余首,学生背、教师背,吟诵诗词正成为师生学习生活的一部分,成为师生自觉意识和行为,拓展了课堂授课,提升了学生文化内涵。
积极睁开主题读书活动,我校几年来把读书活动作为一项系统工程做到“一一致”、“两有”、“两保证”、“一成立”,“一一致”即学校有一致的交换空间和班级图书角;“两有”即师师有书看,生生有书读。
“两保证”保证读书时间,做到每天一晨读,成立阅读课;保证读书质量,勤检查、勤督促;“一成立”即成立图书管理制度,做到了三个结合,让读书活动与写心得、与记札记相结合,让读书同活动睁开相结合,同净化学生心灵相结合。
灯塔小学在睁开读书活动中做到了特色鲜亮,图书室和读书长廊、交
换空间全天开放,学生每人每学期购置一本课外读物放在班级的读书
角互相借阅。
还组织学生按年级不同样书写适合学生本质的读书笔录,
现在高年段学生每生每学期读书达15册。
我们还坚持做到校长读、
教师读、学生读,指引家长读,创办学习气氛,让读书成为习惯。
每
学期睁开阅读之星、书香班级、书香家庭评比活动,促进了读书活动
的睁开。
充分展现了近一年来我校在特色建设方面获取的成就,获取
了各级领导的一致认可。
2、睁开阳光体育锻炼,重视大课间活动。
组织学生全音频控制,场面壮观、气氛热情。
本期学校为优化美化课间操,提升课间操质量,全程推出“全程音控课间操”方案。
全程音控课间操从入场、吟走、慢跑、散场,全部采用音乐控制。
中间没有教师的口令,以音乐贯穿整个过程。
使师生参加其中,共同体验成功的快乐,也进一步拉近了师生之间的距离。
教师和学生共同体验运动带给他们的快乐,友好了师生关系,培养了集体意识和团结协作的精神。
3、开拓第二课堂,满足学生发展的不同样需求。
低年级开设舞蹈、绘画社团。
中年级开始朗诵、鼓乐、舞蹈、书法兴趣小组、高年级成立美术、科技制作、合唱、阅读与写作兴趣活动小组,由学生自主进行选择,有效地发展了学生个性专长,培养了学生的审盛意识和着手实践的能力。
4、将每年4月23日至5月23日作为学校读书节,利用学校三节一活动(读书节、艺术节、科技节和祖国好家乡美系列活动)我们睁开了经典朗诵展演、文明礼仪知识竞赛、板报竞赛、经典朗诵征文
竞赛等主题活动。
这些活动好像一缕缕春风,滋润着每一个孩子的心
田。
让学生在丰富多彩的活动中感觉到了经典文化的广博精深和语言
文字的魅力,也必然程度上提升了学生的文化涵养。
同时在思想道德
上加深了学生对精忠爱国、勤奋刻苦、文明礼仪、谦虚好学、节约节
约等中华传统美德的理解和感悟
三、主要工作见效
1、形成一个特色
春风化雨,润物无声。
随着特色学校建设工作的不断推进,“书香灯塔”已经成为学校的标志与品牌,它促进了学校的内涵发展、特色发展与友好发展,“一花独放、枝枝俊秀、满园春秀”的理念追求,正逐渐成为可感可触的图景
先进的理念修建的学校精神文化,科学的态度修建的学校制度
文化,丰富的内涵修建的学校的物质文化,正使学校突显出一种雅气,
表现出一派活力;
科学理念的引领,丰厚文化的滋润,使教师在专业发展上有了质的飞驰,他们的授课风格日见成熟,授课生活倍增儒雅气质;
学生的文雅,表现在有专长,会做人,乐创办。
新的校园文化,使得孩子们的生活更具雅思与才情。
2.实现两个提升
(1)社会形象的提升。
“书香灯塔”特色的建设,塑造出学校的优秀形象,家长和社会的好评如潮,县电视台、娄山关报社等纷至沓来——20XX年5月桐梓县电视台对我校书香特色创办工作进行了
专题报道,中国文明网对我校“祖国好家乡美”活动睁开情况和“美丽桐梓〃书香灯塔”读书节系列活动进行了专题报道,20XX年5月遵义市广播电视台报道了我校特色建设的情况,桐梓县“三战四抓”教研论坛公布了学校《浓浓书香浸润校园》的经验总结,碰到上级领导和社会各界的好评,产生了较好的社会效应。
学校先后迎来民革中央调研组、市县人大、政协领导的察看和调研,获取上级领导和社会各界的必然,更坚定了灯塔人“文化立校品牌兴校”的信心。
(2)整体办学水平的提升。
“书香灯塔”特色的建设,使我们在课改实验中当先潮流:
各种课赛、评比,我校均有骄人成绩;各级读书活动、文体竞赛等,我校选手均表现优秀,成就丰富。
学校先后被评为贵州省家长示范学校、遵义市绿色学校、遵义市“三关工程”先进集体、遵义市家长示范校、遵义市留守儿童之家、桐梓县三八红旗集体等。
3、促进三个变化
(1)校园的变化
让每一扇墙壁都说话,让每一寸空间都育人,让每一片花草都
含情,这一校园文化的建设方略,现在已成了学校“书香灯塔”特色的标志。
学校的文化长廊、德育展现区、中华文化文化墙,让学生真实与文化结缘,时时辰刻呼吸着文化的空气;功能室各项装备到位,立刻全面启用。
神清气爽的文化气氛,为学校的连续发展确定了特别牢固的基础,使莘莘学子在静态的校园文化中长了看法,了然事理,规范了言行。
(2)生的化
品牌文化建,深刻地影响着教行走的方式,日益深刻地影
响着教成的方式,使广大教了由“型”向“学型”、
“科研型”迅速。
在各各的堂授课和技术比中,我
校教能奏响利的歌;在各各的刊志上表的文章正
日益增加;在各各的文比中也是捷。
一年来,我校教
在技术比中,1人市文一等,2人市二等
,16人一等;撰写的教研教改文和秀授课
在ISSN、表15篇,省18篇,市56篇⋯⋯成功的因素然好多,但却离不开品牌文化的滋润,是“香灯塔”文化,教充儒雅气味,富饶新能力,并迅速成了学校持展的智力源。
特色文化建,也正在日有效地影响着学生的学方式,日益有力地影响着学生的精神建构。
学生正逐从被学走向自主学,从个体学走向合作学,从接受学走向研究学。
一年来,学生撰写的秀作、后感10余篇在《少年代》等教育期刊中表;以“香灯塔”主的学生画作品有23幅参加青少年新科技大,学生舞蹈《心向党》中小学文演一等,合唱两次中小学歌大二等⋯⋯些美的瞬序次放,凝聚的是汗水,的是那底深邃的“香灯塔”文化!
(3)堂的化
课堂是授课改革的主战场,是文化建设的主阵地,品牌文化只有根根植课堂,才能枝翠花香。
课改只有把校本课程与地方课程、国家课程作为一个有机整体通盘运作,整体推行,才能形成鲜亮的授课特色。
为此,学校利用传统文化和地域文化资源,编印了两套校本教材——《五个一百》、《安全健康读本》。
为打破校本课程开发与推行这一“瓶颈”,促进对校本课程研究研究力度,学校多次召开校本课程的商议会,授课观摩课、“备课——授课——上课——评课”活动扎扎实实;“个人研修学习——年级报告课——全校展现课”活动有声有色。
不但增进了级段之间的横向交流,而且使教研资源获取共享,加强了全体教师参加校本课程开发与推行课程改革的信心。
改进课堂,使我们的课堂充满着清爽的气味,有了灵便的色彩。
课堂回归生命,浸润文化,又进一步提升了“书香灯塔”的内涵。
四、存在迷惑有待解决
1、受学生考试成绩高低的影响,个别教师对经典朗诵的认识还不够到位,认为只要把班级学生的成绩搞好了,其他的就无所谓了。
因此在经典朗诵的组织、宣传上不到位,个别流于形式。
2、由于本学期我校五楼各功能室进行改建,多功能教室场所受限,因此多次活动的睁开在组织形式、场所选择上见效尚不理想。
五、总结反思和打算
石莲子中学“两型”学校创办工作总结为了深入贯彻落实《莒南县中小学“两型示范学校”创办工作方案》的要求,我们以党的十
八大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“两型”学校
建设要求,以加强节约资源和保护环境为主线,宽泛睁开“两型”学
校创办活动,求真务实,侧重细节管理,着力提升师生资源节约、环
境友好心识,把节约资源和保护环境看法浸透到学校的建设与发展之
中,浸透到办人民满意的教育目标之中,努力成立友好校园文化,全
面推进素质教育。
现将我校“两型”学校创办工作总结以下:
一、创办优秀气氛,造势“两型”学校建设
1、充分发挥学校网络、广播、宣传栏等宣传媒体的作用,睁开系列宣传教育活动,大力宣传成立“两型”学校理念,培养“节约资源、保护环境”的意识,积极创办建设“两型”学校的优秀气氛,用绿色环保理念建设校园、管理学校、教育学生。
2、睁开“节电节水、节支增效”系列活动,睁开节约理念大谈论等活动,拟定节约合约,形成节约规范,提议文明节约的生活理念。
在全校睁开以创办“两型学校(班级)”为主题的优秀主题班队会活动,组织全体学生睁开“环保小卫士”征文活动、环保手抄报的评比活动,让资源节约型、环境友好型的生产和花销理念植入到每一个教职职工和学生的潜意识中。
3、推行节能技术和节约方法,把建设节约型学校与师德建设及学生思想教育、推进第二课堂活动结合起来,经过宣传教育和创办活动,使广大师生职工成立科学发展观、适当花销观与正确价值观,养成节约习惯,形成节约和文明的民俗。
二、健全工作制度,保障“两型”学校建设
1、高度重视“两型”学校建设工作,成立校长为组长的创办领导小组,明确工作职责,层层落实;依照县教体局的要求,从我校校情出发,拟定了详尽推行方案,认真落实到各室,成立各部门工作体系、责任体系,要求创办工作周有安排、月有小结。
以“绿色文明,友好发展”为主题,积极睁开“两型”学校建设。
2、完满体系,成立相关规章、制度、标准和管理方法。
狠抓落实,务务实效。
明确学校空调、多媒体、照明、纸张等使用要求。
保证平时检查到位,杜绝长明灯、长流水、粮食浪费等现象。
经过制度讲节约,经过管理要能源,做到节约每一度电、节约每一滴水、节约
每一张纸。
成立健全能源耗资岗位责任制。
成立学校各室资源节约、利用
的目标责任制,将资源节约责任分解落实到各处室或各工作岗位。
成立能耗统计制度。
全面、正确地统计办公用品、水、电、纸张等能源耗资数据,并如期进行能源使用解析。
3、成立严格的自查自纠制度。
学校成立了一支以学生会为主要成员的创办“两型”学校绿色督查小组,负责校园环境保洁、节约用电、节约用水的平时检查;如期睁开全校大打扫卫生工作,做到校园净化、课堂齐整;学期末学校“两型”建设领导小组还将展创始办“两型学校(班级)”专项评比活动,表彰节约型班级建设先进集体和先进个人,成立节约典型。
同时,对浪费现象严重、责任心不强、管理到位的室和个人提出责怪。
三、坚持节约原则,落实“两型”学校建设
1、坚持节约办公用品。
一是严格审批和控制办公用品发放数量。
二是减少使用一次性纸杯、签字笔等一些一次性用品。
三是采用低耗能耗材,采用环保、质优、价廉的办公用品,硒鼓、墨盒等办公耗材要修旧利废。
四是推进无纸化办公,无特别要求的文件均用双面印刷,复印纸及稿本纸均双面使用。
五是严格控制报刊杂志订购。
严格控拟定购数量和重复订购。
六是节约使用干净卫生工具,拖把、抹布、扫帚等等稳当保留,以延伸使用寿命。
七、提议教辅资料、教师参照书的循环使用。
2、坚持节约用电。
一是加强节约设施管理。
提议使用限电、节能设施。
二是加强办公设施管理。
计算机设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态,减少待机耗资;工作完成后及时关闭计算机、打印机等设施,下班后无待机现象。
三是加强照明管理。
杜绝长明灯、白天灯,养成随手关灯的好习惯。
学校全部办公室、会议室、活动室在自然光照较好的情况下,白天不用或少用照明灯具,分区控制。
3、坚持节约用水。
加强师生节水意识,防范长流水现象发生。
四、加强环节管理,深入“两型”学校建设
1、加强环境建设管理。
一是保护管理。
成立健全基础设施、公共服务设施的管理和管护制度,有明确的责任制度,形成长效体系。
二是环境卫生管理。
推进校园垃圾进行分类收集,废旧书籍、塑料瓶等可回收垃圾以班级为单位一致回收。
校园无裸露垃圾,垃圾干净及时,无污水溢流,无卫生死角;学校内无乱堆乱放,无乱贴乱挂现象,
校
园齐整雅观。
2、加强电子政务管理。
使用办公自动化系统、电子档案系统等,提议尽量使用电子文件、电子信箱等联系工作,提议在电子媒介上更正文稿,减少纸张耗资。
3、加强设施管理。
管理保护,执行“谁使用、谁管理、谁负责”的原则。
4、加强授课活动管理。
经过多种路子睁开环境教育,学校环境教育普及率达百分八十五以上。
睁开阳光体育锻炼一小时活动,学生体质健康标准合格率达分八十五以上。
教师均能遵守《教师职业道德规范》,在两型学校建设中成为学生示范,成为学生参加两型建设的合作者、组织者、促进者。
经过主题班会、组织竞赛,帮助学生掌握“两型”学校建设基础知识、帮助学生提升发现问题、解决问题的能力。
五、不足之处及改进举措:
1、“两型”学校宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一,在相关课程的授课过程中,浸透不够透彻。
今后在教育授课过程中,将“两型”学校建设与学生德育工作结合起来,全面浸透“两型”学校内容,培养广大学生的两型意识和主人翁责任意识。
2、节约型学校建设有待进一步加强。
将“两型”学校建设与现有各项工作结合起来,努力在教育授课活动的各个环节中,节约资源,提升资源利用效率,减少损失浪费,推进“两型”学校建设的推行。
3、校园环境建设与校园文化建设的整合有待进一步提升。
不断
改进办学条件,加大学校硬件投入。
重视校园文化环境建设,狠抓校
园净化、绿化、美化工作,积极创办浓厚的育人气氛。
学校坚持将“两型”学校建设与发展学校特色结合起来,与提
高教育授课质量结合起来,与提升各项工作效益结合起来,把节约资
源和保护环境看法浸透到课堂,浸透到课程建设,浸透到广大师生员
工中。
经过“两型”学校的创办活动,师生“两型”意识不断加强,
节约环保的理念更加众望所归,有效地促进了学校办学水平的连续发
展。
学校创办于XX年9月,两年多来,在上级相关部门的正确领导
下,在全体教职工的共同努力下,我校坚持以党的“十六大”精神为
指针,认真贯彻“三个代表”重要思想,以文明单位创办为推进力,
积极睁开以“六好”(组织领导好、工作业绩好、道德民俗好、安全
教育好、环境建设好、创办形式好)为主线的创办工作,把提升“文
明单位”水平作为不懈追求的目标,努力创办“文明校园”、打造“平
安校园”、建设“质量校园”、创立“文化校园”、塑造“书香校园”。
在创办工作中获取了必然的进展,现对学校创办工作睁开情况总结如
下:
一、组织领导好
1、班子团结,作风民主。
因学校人事变动,我校于XX年8月
及时调整了新一届文明单位建设领导小组。
在班子队伍建设中,认真
落实“三会”制度:
坚持每周一次校务会议,每双周一次教师会议,
每个月一次支委会,及时传达上级指示精神,谈论和部署本校阶段工作
的各项详尽任务;积极睁开“三好班子”建设活动:
每位班子成员管
好一条线,蹲好一个组,教好一门课。
整个班子团结健康、奋进开拓,
勤政勤政
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