人教部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》同步练习卷.docx
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人教部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》同步练习卷
人教部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》2020年同步练习卷
一、积累运用
1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是()
A.崇祯(chóng)拏(náo)长堤(dī)
B.张岱(dài)更定(gèng)铺毡对坐(zhān)
C.强饮(qiǎng)雾凇(sōng)沆砀(hàng)
D.毳衣(máo)炉正沸(fèi)余舟一芥(jiè)
2.解释下列句中加点字词的含义。
(1)湖中人鸟声俱绝:
________
(2)雾凇沆砀:
________
(3)余强饮三大白而别:
________
3.下列各组句子中加点词意思不同的一项是()
A.拥毳衣炉火/蜂拥而来B.客此/客死他乡
C.是日更定矣/三更半夜D.上下一白/而或长烟一空
4.与“余强饮三大白而别”中“而”的意义和用法相同的一项是()
A.而两狼之并驱如故B.舟中人两三粒而已
C.人不知而不愠D.肃遂拜蒙母,结友而别
5.用《湖心亭看雪》课文原句填空。
(1)文中从听觉角度写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“________,________”。
(2)文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗,创造出一种恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子,________、________、________、________”。
(3)文中借舟子的喃喃自语来表现作者情趣的句子是“________,________”。
6.用现代汉语翻译下面的语句。
①余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
②见余大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”
7.仿写句子。
沉浸山水,放飞心灵。
陶渊明“采菊东蓠下,悠然见南山”,恬淡悠闲,远离喧闹嘈杂;苏东坡“何夜无月?
何处无竹柏”,自我排遣,驱走无端烦恼;________,________,________。
二、课内阅读
阅读下面文章,回答问题。
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
(1)解释下列句子中加点的词语。
①大雪三日:
________
②余拏一小舟:
________
(2)请简要分析下面句子的表现手法及作用。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(3)选文表现了作者怎样的生活情趣?
结合内容简要分析。
三、课内外连读
国学经典
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞砂走砾。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风。
麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?
己亥之二月也。
(袁宏道《满井游记》)
(1)解释下列句中加点的词。
①问其姓氏,是金陵人,客此________
②是日,更定矣________
③冻风时作,作则飞砂走砾________
④而此地适与余近________
(2)选出下列各句节奏划分不正确的一项()
A.湖中人/鸟声俱绝B.余/强饮三大白而别
C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
(3)将文中画横线的句子翻译成白话文。
①莫说相公痴,更有痴似相公者。
②始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
(4)甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。
说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
四、课外拓展
体裁:
游记
作者:
张岱
选篇理由:
张岱的《龙山雪》与《湖心亭看雪》两文均是情景交融的佳作,在冰天雪地中,心灵脱去俗累,自由洒脱。
雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
龙山雪
天启六年十二月,大雪深三尺许。
晚霁
,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃
侍。
万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白
.坐久清冽,苍头
送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱
之,竟不得醉。
马小卿唱曲,李岕生吹洞萧和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。
三鼓归寝。
马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。
余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(节选自张岱《陶庵梦忆•卷七》,有删改)
[注]①霁:
雨雪停后转晴。
②李岕(jiè)生等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。
生,指男演员。
马小卿、潘小妃为女伶。
③呆白:
苍白。
④苍头;这里指年纪大的伙计。
⑤欱(hē):
吸、吮。
根据要求,完成下列题目。
(1)解释下列句中加点的词语。
①大雪深三尺许:
________
②明月薄之:
________
③坐久清冽:
________
④直至山趾:
________
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是()
例句:
从百步街旋滚而下
A.饮少辄醉,而年又最高(《醉翁亭记》)
B.佣者笑而应曰(《陈涉世家》)
C.而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》)
D.广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)
(3)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
余坐一小羊头车
(4)请用现代汉语翻译下面的语句。
声为寒威所慑。
(5)请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出了怎样的思想感情。
棋盘上的中国智慧
[棋生妙语]李明和张亮两位同学共同进入学校围棋大赛决赛,主持人夸奖他们说:
“你们两位争夺冠军,真是__________啊!
”
根据语境,横线处最恰当的词语应该是()
A.天壤之别B.棋逢对手C.半斤八两
[棋传雅趣]棋是古代文人雅士的爱物,经常出现在文人笔下,传情达意,平添雅趣。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨,
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,
闲敲棋子落灯花。
请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子,准确、工整地抄写下来。
[缘棋悟理]围棋中蕴含着深邃的人生智慧,如孟子以弈为喻指出________又如苏轼在谈下棋的感受时说________。
”
请从以上画线处任选一句,写出这句话带给你的思考。
(不少于50字)
学习了本单元的几篇“记”,大家提议开展主题为“背起行囊走四方”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
在活动准备阶段,为丰富活动形式,请你根据示例,再设计两种不同的活动形式。
示例:
演唱“走四方”的歌曲。
我的设计:
①________
②________
阅读下面两则材料,写出你的探究结果。
材料一:
为了丰富人们的精神文化生活,方便旅客出行,江西省推出了“旅游景区联票”,25元的旅游联票可游览全国63个景区。
据联票办介绍,旅游联票发行以来,已有数百万人持联票进入景区,人们得到实惠,也推动了旅游市场的发展。
材料二:
进入春季,联票办在三叠泉、西海等联票景区发现有部分游客冒用他人联票出游,在景区检票处将其查扣。
据了解,被查扣的联票,有些是儿子借用爸爸的联票,有些是女士借用男士的联票,甚至有“90后”游客借用“70后”联票的情况发生。
活动二:
青春的思悟。
古人云:
“读万卷书,行万里路。
”走进自然,使你心开气阔,识见广增。
请你思考自然与人的关系,写出自己的感悟。
30个字左右。
参考答案与试题解析
人教部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》2020年同步练习卷
一、积累运用
1.
【答案】
C
【考点】
易误读常见字
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
本题考查字音,大部分是多音字和形近字,解答时要根据意思认真作答。
【解答】
A.有误,“拏”应读作“ná”;
B.有误,“更”应读作“gēng”;
C.正确;
D.有误,“毳”应读作“cuì”。
2.
【答案】
都
白汽弥漫的样子
尽力
【考点】
文言实词
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
本题考查重要文言实词的含义。
【解答】
句意为:
湖中人和鸟的声音都消失了。
俱,都。
句意为:
(湖面上)冰花一片弥漫。
雾凇:
白气弥漫的样子。
句意为:
我尽力喝了三大杯酒。
强:
尽力。
3.
【答案】
A
【考点】
一词多义
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
本题考查文言文一词多义。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。
【解答】
A.不同,围着/聚集;
B.相同,寄居他乡,旅居在外;
C.相同,古时夜间计时单位。
一夜分五更,一更约二小时;
D.相同,全,都。
4.
【答案】
D
【考点】
文言虚词
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
本题考查文言虚词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思和用法。
【解答】
“余强饮三大白而别”中的“而”是连词,表示顺承关系,相当于“就”;
A.不同,连词,表示转折关系,相当于“可是”“却”;
B.不同,“而”和“已”连用,意思是“罢了”;
C.不同,连词,表示转折关系,相当于“可是”“却”;
D.相同,连词,表示顺承关系,可译作“就”。
5.
【答案】
大雪三日,湖中人鸟声俱绝
惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已
莫说相公痴,更有痴似相公者
【考点】
名篇名句默写
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
本题考查诗文名句默写。
根据提示语句写出相应的句子,要注意不能出现错字。
【解答】
大雪三日湖中人鸟声俱绝(重点字:
俱)
惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已(重点字:
惟)
莫说相公痴更有痴似相公者(重点字:
痴)
6.
【答案】
①我撑曾一叶小舟,穿着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭观看雪景。
②(他们)看见我,非常高兴地说:
“在湖中哪能还有这样的人呢!
”
【考点】
文言翻译
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
本题考查文言文句子的翻译能力。
翻译句子一般以直译为主,意译为辅。
讲究字字落实。
翻译时注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
如遇到特殊句式要注意调整语序,省略句要把省略的部分补充出来。
再有虚词的含义和用法要清楚。
【解答】
①句中重点词:
余,我。
拏,撑。
毳衣,毛皮衣服。
句意为:
我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
②句中重点词:
余,我。
焉得,哪能。
更,还。
句意:
他们看到我十分高兴,说:
“湖中怎么可能还有这种人!
”
7.
【答案】
张岱“莫说相公痴,更有痴似相公者”,默酒痴情,醉心放浪无拘
【考点】
句式仿写
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
本题考查句子的仿写。
【解答】
根据自己对语段内容的了解,仿照上下句的形式,用主谓宾结构表述出即可,要求句式与例句完全相同。
二、课内阅读
【答案】
下雪,撑(船)
使用白描手法。
作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字,事事几笔,不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籍无声的西湖雪景圈,也写出人景相融的美丽意境。
作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪,表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
【考点】
课内文言文阅读
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
译文:
崇祯五年十二月,我住在西湖边。
大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(湖面上)冰花一片弥漫,天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子,只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。
(他们)看见我,非常高兴地说:
“想不到在湖中还会有您这样的人!
”(他们)拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。
(我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,在此地客居。
等到了下船的时候,船夫喃喃地说:
“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!
”
【解答】
本题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
①句意为:
大雪接连下了多天。
雪:
下雪。
②句意为:
我撑着一叶小舟。
拏:
撑(船)。
本题考查理解文章的写作手法。
文章的写作手法有:
想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等,结合具体内容来分析。
结合内容,从“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”中可知,使用白描手法;用简练单纯的文字,寥寥几笔,不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,也写出人景相融的美妙意境。
据此回答即可。
本题考查理解作者的生活情趣。
解答此题需在通晓文章大意的基础上,抓住关键语句来分析。
结合内容,从“余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”中可知,作者是一个特立独行、不随流俗的人;从“莫说相公痴,更有痴似相公者”中可知,作者遇到了知己;综合来看,表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐和幸逢知己之乐。
据此回答即可。
三、课内外连读
【答案】
客居,这,起,兴起,刚好,恰巧
A
①别说相公您痴,还有比您更痴的人。
②这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
答案要点:
甲文①表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。
②含蓄表达了作者对故国的怀念。
③表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
④寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
乙文①表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。
②表现作者淡泊名利,注重亲近大自然的愉悦心情。
③表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。
④表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
【考点】
课内文言文阅读
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
译文:
【甲】
祯五年十二月,我住在西湖边上。
大雪下了三天,湖中人和鸟的声音都消失了。
一天夜里,打更过后,我乘着小舟,披着毛皮大衣,拥着炉火,独自前往湖心亭看雪。
远望天边,山水和浮云相连,上下全白了。
而在这粉妆玉砌的世界中,肉眼能看见的风景只有长堤上的一抹淡痕,湖心亭的一角栏杆,以及我们这条船上的三两人而已。
进入亭中,发觉竟有高人捷足先登,两位书生打扮的青年人铺着毛毡,对坐下棋饮酒。
一个书童在边上烧酒。
看到我很高兴,说:
“在湖中怎么还能遇见你这样有(闲情雅致)的人呢?
”于是拉着我一块畅饮。
我连饮三大杯,畅然而别。
问两人姓氏,原来是南京那边过来的客人,客居在此。
我下舟准备回家,耳边听见舟子喃喃自语到:
“我原以为相公是天下一号痴人,没想到还有人胜似相公。
”
【乙】
北京一带气候寒冷,花朝节过后,残留的寒冷仍然很厉害。
冷风时常刮起,一刮风就飞沙走石。
我只好拘束在一间屋子里,想要出去却不行。
每次冒着风快步出行,不到百步就(被迫)返了回来。
二十二日那天,天略微暖和了些,我和几个朋友一起(走)出了东直门,到了满井。
河堤两岸生长着高大的柳树,肥沃的土地微微湿润,放眼望去是一片空旷开阔的景象,我(感觉到自己)好像是从笼中飞出去的天鹅。
在这时河上的冰面刚刚融化,水波开始发出亮光,泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹,河水清澈透明,水面亮晶晶好像刚刚打开的镜匣,清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。
山峦被融化的雪水洗干净,美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚,像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。
柳条将要伸展却尚未伸展,柔嫩的梢头在风中散开。
低矮的麦苗像兽颈上的长毛,高约一寸,游人虽然还不算很多,汲泉煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,身着艳装骑驴的,也时时能见到。
风力虽然还很强劲,但是走起路来,也会汗流浃背。
凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼,都是一副悠闲自在的样子,一切动物身上都散发着喜悦的气息。
(我这)才知道郊外未尝没有春天,只是居住在城里的人不知道罢了。
(我)不因为游山玩水而耽误公事,潇洒地游玩在山石草木之间的,只有这个官职吧。
而满井这地方正好离我的居所近,我的出游将从现在开始,怎能没有记录呢!
这时已是己亥年二月了。
【解答】
本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意:
问两人姓氏,原来是南京那边过来的客人。
客:
客居。
②句意:
这一天夜里,打更过后。
是:
这。
③句意:
冷风时常刮起,一刮风就飞沙走石。
作:
起,兴起。
④句意:
而满井这地方正好离我的居所近。
适:
刚好,恰巧。
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
A.句意为:
湖中人和鸟的声音都消失了。
句子节奏划分为:
湖中/人鸟声俱绝。
BCD.正确;
故选:
A。
本题主要考查点是对句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点字词:
莫,不要;似,像;句意:
别说相公您痴,还有比您更痴的人。
②重点字词:
始,才;城居者,城里居住的人。
句意:
这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
本题考查文章内容的理解,注意通读全文,把握文意,揣摩文章思想感情。
甲文“莫说相公痴,更有痴似相公者”,这个“痴”字,表面指作者的闲适恬静、远离世俗的雅趣,结合背景,可知这其中有作者对故国的怀念,对人生渺茫的深沉慨叹。
“夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”乙文则表现了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。
答案:
(1)①客居②这③起,兴起④刚好,恰巧
(2)A(3)①别说相公您痴,还有比您更痴的人。
②这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
(4)答案要点:
甲文①表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。
②含蓄表达了作者对故国的怀念。
③表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
④寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
乙文①表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。
②表现作者淡泊名利,注重亲近大自然的愉悦心情。
③表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。
④表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
四、课外拓展
【答案】
表示约计的数量,多,左右,逼近,靠近,冷,到
B
余/坐/一小羊头车
洞萧声(像)被寨气的威力所震慑。
阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自黄、高雅脱俗的情怀,在冰天雪地中,心灵脱去俗累,自由酒脱,表现了作者深挚的隐逸之思。
雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
【考点】
课外文言文阅读
课内文言文阅读
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
译文:
天启六年的十二月,大雪有三尺多深。
晚上的时候天放晴了,我登上龙山,坐在城隍庙的山门上,李芥生、高眉生、王碗生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。
众山都被雪覆盖住了,月亮的光辉也显得稀薄了,月亮显不出光亮,雪都白花花的。
坐久了觉得有点清冷,苍头(苍头:
指以青色包头巾裹头,这里指年纪大的伙计)送酒来了,我勉强举起大杯子抗寒,酒气上升,积雪将酒气吞噬,竟然喝不醉。
马小卿唱曲子,李芥生吹洞箫和着马小卿的曲子,声音被寒气所震慑,艰涩得出不来。
三更的时候我们(准备)回去睡觉,马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落,一直到山脚下,满身是雪的站着。
我坐着一辆小羊头车,拖着满身的冰凌回来了。
【解答】
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
①句意为:
大雪深三尽左右。
许:
表示约计的数量,多,左右;
②句意为:
月亮的光辉也显得稀薄了。
薄:
逼近,靠近;
③句意为:
坐时间长了就觉得清冷。
冽:
冷;
④一直到山脚下。
至:
到。
本题考查常见文言虚词在文中的意义。
题目中的“从百步街旋滚而下“中的“而”是表修饰。
A.“而“是表并列;
B.“而“是表修饰;
C.“而“是表转折;
D.“而“是表顺承。
故选:
B。
本题考查文言文语句的句读。
解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句“的现象。
本题依据句子的主谓宾语结构关系来句读,正确的句读是:
余/坐/一小羊头车。
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。
句中重点词:
为,被。
威,威力。
慑,震慑。
句意为:
洞萧声(像)被寒气的威力所震慑。
本题考查对作者情感的理解。
在整体感知文章内容的基础上,结合文章中具体的描写内容分析作答。
本题作答时还要注意选文的注释⑥.作者描绘雪景,表达作者遗世独立的高洁情怀和自由洒脱的生活方式,雪景的苍凉也折射出人生的渺茫和挥之不去的对于故国(明朝)的深深思念之情。
据此理解作答。
答案:
(1)①表示约计的数量,多,左右;②逼近,靠近;③冷;④到。
(2)B(3)余/坐/一小羊头车(4)洞萧声(像)被寨气的威力所震慑。
(5)阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自黄、高雅脱俗的情怀,在冰天雪地中,心灵脱去俗累,自由酒脱,表现了作者深挚的隐逸之思。
雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
【答案】
B
【考点】
正确使用词语
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。
易错点是句意理解不到位,词语理解不正确。
【解答】
天壤之别:
壤,地。
天和地,一级在上,一级在下,比喻差别极大。
棋逢对手:
逢,相遇。
下棋遇到对手。
比喻争斗的双方本领不相上下。
半斤八两:
八两,即半斤。
一个半斤,一个八两。
比喻彼此一样,不相上下。
根据“你们两位争夺冠军”的提示,选“棋逢对手”恰当。
【答案】
闲敲棋子落灯花
【考点】
综合读写
湖心亭看雪(张岱)
【解析】
本题考查诗句赏析。
这首诗前两句写自然风兴,后两句写作者等
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- 第12课湖心亭看雪 人教部编版 九年级 上册 12 湖心亭 同步 练习
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