精品部编人教版七年级 语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练及答案.docx
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精品部编人教版七年级语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练及答案
【精品】部编人教版七年级语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练及答案
一、部编七年级语文下册综合性学习
1.阅读下列语段,完成各题。
土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。
在故乡的土地上,我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的①________头上有我的手印。
在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn________着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo________……
(1)划线字“埋”在文中的正确读音是( )。
A.méi
B.mái
(2)填入文中①处最恰当的一项是( )。
A.稿
B.镐
(3)根据拼音写出相应的汉字。
Niǎn________着新谷 丰ráo________
【答案】
(1)B
(2)B
(3)碾;饶
【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。
“埋”多音字,mái、mán、mān,“埋葬”读mái。
“镐头”是刨土的工具,与金属有关。
“碾”把东西轧碎或压平的器具;轧。
不要写成“辗”。
“丰饶”丰裕富饶;丰足充实。
不要写成“绕”。
故答案为:
⑴B;
⑵ B;
⑶碾;饶。
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累;
⑵字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形;
⑶本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
2.口语交际与综合性学习。
目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此,某校七年级(3)班以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
(1)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
(2)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。
环节一:
开场白
环节二:
________
环节三:
________
环节四:
小组辩论会
环节五:
家长代表发言
环节六:
________
(3)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说他?
【答案】
(1)示例:
①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把手机当作学习工具,帮助提高成绩。
(2)讲使用手机的故事;演手机入校园的情景剧;班主任或主持人总结
(3)劝说时要有称呼,语气委婉,理由充分,语言表述简洁准确。
【解析】【分析】
(1)作答时,一定要认真读题,明确所提建议针对的问题是什么,所提出的建议一定要有可行性,不能是空洞的口号。
一般建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。
建议要具体明白。
如上课期间不能玩手机,借助手机查阅资料等。
(2)结合本题中给出的两个环节活动来看,要通过所填的活动收获,最后进行一次小组间的辩论会,我们可想活动环节时间不能太长,还要让学生认识到手机的利与弊,可以为:
讲用手机的故事;演手机入校园的情景剧等简短的活动,最后一个环节一般为总结环节。
(3)劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。
首先要看清劝说对象,语境设置是要求你劝说小明;其次针对情况,小明在玩手机被老师发现后,对这位老师产生了抵触情绪,然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。
故答案为:
⑴①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把手机当作学习工具,帮助提高成绩。
⑵讲使用手机的故事;演手机入校园的情景剧;班主任或主持人总结
⑶劝说时要有称呼,语气委婉,理由充分,语言表述简洁准确。
【点评】⑴先要明确题目要求中的目标指向性,然后针对题目的具体要求,结合自己的生活学习实践,分条给出建议。
⑵本题考查的是活动设置的建议。
要切合学生切身实际,结合题目中给出的环节,补全空白环节。
⑶本题考查的是口语交际中的劝说。
作答时要考虑到,选择组织对方乐于接受的语言进行劝说。
3.阅读下面语段,完成后面问题。
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。
那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越(qiè)而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一计救济的文化药方。
1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发凌乱,他是无瑕及此。
饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴(lǚ),因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的汉字注音。
qiè
lǚ
________
________
________而不舍
伴________
宝藏
炯炯目光
(2)找出并改正文段中的错别字。
________改为________;________改为________
(3)文中“仰之弥高”中的“弥”的意思是________。
【答案】
(1)锲;侣;zàng;jiǒng
(2)计;剂;瑕;暇
(3)更加
【解析】【分析】
(1)答此类题,平时要注意积累字词,特别注意形近字和同音字。
“锲”要注意左边,“藏”是后鼻音。
(2)答此题,平时要注意同音不通形的字,并结合字义记忆。
如“暇”是空闲的日子,“瑕”是玉上面的斑点。
(3)答此题,可联系前后句推断词语的意思。
依据“越高,攀得越起劲”的“越”字,可推断“弥”意为更加。
故答案为:
⑴锲;侣;zàng;jiǒng;
⑵计;剂;瑕;暇;
⑶更加。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意“藉、红、岚”的偏旁部首,要正确书写;
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;
⑶解答此题,要理解所有义项,结合语境再辨析,仰之弥高指愈仰望愈觉得其崇高,表示极其敬仰可选①。
4.阅读下面新闻,回答有关问题。
2018年1月26日,航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社,与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐,畅谈飞天经历、共叙航天梦,现场气氛热烈、暖意融融。
(1)试用简洁的语言概括这则新闻的主要内容,20字以内。
(2)浩瀚的宇宙让来自北京航空航天大学的郭自伟深感个人的渺小,他向航天员“取经”,询问该如何规划未来的路。
“资深逐梦人”景海鹏建议他要“________、________、________”。
请将下列三个短语填入文中的横线处。
(只填序号)
①勤于圆梦 ②敢于有梦 ③勇于追梦
(3)阅读下列两段话,说说你从中得到的启示。
“梦想、感恩、忠诚”是支撑景海鹏前行的力量,他坚定地说:
“梦想能到达的地方,总有一天脚步也会到达。
”
“拼搏的人生最壮美,泥泞的道路才能留下最深的足迹。
”陈冬的一番话赢得了在场学生的阵阵掌声。
【答案】
(1)英雄航天员与首都学子共叙航天梦。
(2)②;③;①
(3)人生不能没有梦想,有了梦想,还要为之努力拼搏,才能成就美好人生。
【解析】【分析】
(1)可提取“航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社,与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐,畅谈飞天经历、共叙航天梦”分析压缩,即可整理出正确答案。
(2)先有“敢于有梦”这一前提,才能付诸行动去“勇于追梦”,最终才能“勤于圆梦”。
故顺序应为②③①。
(3)要答好此题,首先要阅读好题干所给的两段话,并要注意关键性的语句,充分把握内容,然后归纳出材料的中心,看看材料到底要表明一个什么主要观点。
然后由这个观点生发出去,再联系社会实践和自己的生活实际,确定一个观点后进行论述。
如可分析“梦想能到达的地方,总有一天脚步也会到达”“拼搏的人生最壮美,泥泞的道路才能留下最深的足迹”两句,从梦想成就美好人生的角度作答。
故答案为:
⑴英雄航天员与首都学子共叙航天梦。
⑵②;③;①
⑶人生不能没有梦想,有了梦想,还要为之努力拼搏,才能成就美好人生。
【点评】⑴本题考查学生新闻内容的概括能力,概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情用简单的语言表达出来,概括方法是:
时间+人物(事物)+地点+事件。
具体方法是:
1.抓关键词语;2.关注重要句子;3.如果有导语就要抓住。
⑵本题考查词语的运用,注意结合词语意思,明确顺序。
⑶本题考查阅读启示的把握,注意结合句意,谈出自己见解。
5.阅读下面文字,按要求作答。
前不久,“中国天眼”500米口径球面射电望远镜(简称FAST)迎来了升级,预计6月初jùn①(A.竣 B.峻)工,这也是目前国际最先进的接收机。
“中国天眼之父”南仁东,却是个鲜②(A.xiān B.xiǎn)为人知的人物。
为了自己的爱好与梦想,他放弃在日本的高薪,毅然回国,提出了造新一代射电“大望远镜”的想法,这是个大胆到有些(甲)(A.突兀 B.唐突)的计划。
这期间没有任何的捷径,他靠坚毅筑就梦想。
2016年9月25日,“中国天眼”终于在贵州落成,成为了(乙)(A.举世瞩目 B.妇孺皆知)的奇迹。
22年来,他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”,而是他那宽广的人生格局。
(1)根据①处的拼音选择正确的汉字,为②处划线字选择正确的读音,只填序号。
①处________;②处________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲________;乙________
(3)文中画线句有一处语病,请修改。
原句:
他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”,而是他那宽广的人生格局。
【答案】
(1)A;B
(2)B;A
(3)示例1:
他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”,更是他那宽广的人生格局。
示例2:
他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”,还有他那宽广的人生格局。
【解析】【分析】
(1)考查对汉字字音字形的辨析。
“峻”与“山”有关,“竣工”应是“竣”。
鲜为人知:
很少有人知道。
“鲜”:
少,读作xiǎn。
(2)突兀:
意思是猝然;突然;高耸,高低起伏的样子;突然发生,出乎意料。
唐突:
非常突然。
“唐突”符合语境。
举世瞩:
全世界的人都注视着。
妇孺皆知:
孺:
小孩。
妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
“举世瞩目”与“奇迹”搭配。
(3)“不仅”与“而是”不搭配,将“而是”改为“还有”。
故答案为:
⑴①A;②B
⑵B;A
⑶示例1:
他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”,更是他那宽广的人生格局。
示例2:
他留给世人的不仅是宏伟的“天眼”,还有他那宽广的人生格局。
【点评】⑴①本题考查同音字的把握,注意字形的区分。
②本题考查多音字的把握,注意结合语境明确读音。
⑵本题考查近义词的把握,注意结合语境和词义辨析。
⑶本题考查病句的修改,注意关联词语的运用。
6.综合性学习
在“现代科技给我们带来什么”综合性学习中,班级就“手机的使用”开展探究活动。
请你根据这次活动,按要求完成下列问题。
(1)请你确定一个探究主题,并根据探究主题阐明探究的目的。
(2)请你用排比句就正确利用手机向同学们发出倡议。
【答案】
(1)主题:
手机与健康
目的:
了解手机对人们生理、心理健康的影响。
(2)为了让你的眼睛更明亮,为让你的身躯更挺拔,为让你的个性更阳光,同学们,请合理利用手机!
【解析】【分析】
(1)根据活动的内容来确定活动的主题,并由活动的主题确定活动的目的即可。
因为探究活动的范围是“班级”,所以探究的对象应是“初中生”,主题必须是对初中生有关手机使用方面的探究,这样便可确定探究主题及探究目的。
(2)本题首先必须有称呼,明确要针对的倡议对象;其次是表明正确使用手机的做法及意义;最后注意语言表述中要运用排比修辞。
故答案为:
⑴主题:
手机与健康
目的:
了解手机对人们生理、心理健康的影响。
⑵为了让你的眼睛更明亮,为让你的身躯更挺拔,为让你的个性更阳光,同学们,请合理利用手机!
【点评】⑴本题考查考生综合性学习的能力。
考生要注意对材料的阅读,读懂材料,抓准关键语,根据获得的内容来确定获得的主题。
⑵本题考查学生的语言表达能力,注意内容要紧扣活动的主题,语言要得体,要符合要求。
7.阅读下面文字,完成题目。
翻开课本,总有一些人触动我们的心灵。
闻一多目不窺因,兀兀穷年,我们看到了他锲而不舍的钻研精神;端木蕻良誓为故乡洗去污huì,战斗到底,我们体会到他对故土的深深眷恋之情;斯科特等人在与大自然的________斗中虽然失败并牺牲,却让我们感受到人类不畏艰险、团结协作、坚韧不bá、勇于探索的崇高品质。
(1)划线字“锲”的正确读音是( )
A.qì
B.qiè
(2)填入文中横线处最恰当的一项是( )
A.搏
B.博
(3)根据拼音写出相应的汉字。
huì
bá
污________
坚韧不________
【答案】
(1)B
(2)A
(3)秽;拔
【解析】【分析】⑴“锲”读音qiè,该字的主要意思是用刀子刻,如:
锲金镂玉。
锲而不舍。
也作截断字义。
⑵A项正确选择“搏”,这两个字都读bó,“博”解释为①多,广,大;②知道得多;③用自己的行动获得。
④古代的一种棋戏;后泛指赌财物。
“搏”解释为:
①激烈的对打或争斗。
②跳动。
③捕捉,扑上去抓。
两个字是形近字,“博”的左边是“十”,如博大。
“搏”的左边是“扌”如搏斗。
⑶污秽:
不干净,指不干净的东西。
秽,肮脏。
坚韧不拔:
意思是形容信念坚定,意志顽强,不可动摇,坚强不屈,“拔”不要写成“拨”。
故答案为:
⑴B;⑵A;
⑶秽;拔。
【点评】⑴本题考查对字音的掌握与辨析能力。
答题时应注意,注意多音字、形近音同字、形近音异字,形似字的区别,要读准字音,仔细辨析字形的细微差别,在组词造句中找出差别。
⑵本题考查辨析字形。
答题时应注意,注意多音字、形近音同字、形近音异字,形似字的区别,要读准字音,仔细辨析字形的细微差别,在组词造句中找出差别。
⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意,仔细把握句子的意思,根据前后内容和拼音确定词语,仔细区别同音字、形声字、形近字字形,正确规范地写出词语。
8.阅读语段,回答下面的问题。
①读书使人思维活跃,眼界开阔。
②书是钥匙,能开启智慧之门;③书是良药,能医治愚昧之症。
④书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。
⑤ 让我们的灵魂融入书的海洋,才能有比海水更为广阔的心灵空间。
(1)“愚昧”中“愚”的读音为________。
(2)请给⑤句横线处填上恰当的关联词语。
(3)根据语段内容补写上联。
上联:
________ ,
下联:
理想能让壮志凌云。
(4)仿照③句的句式,再续写一个句子。
(5)下列选项中与语段里“书的海洋”结构一致的短语是( )
A.热爱祖国
B.我们读书
C.干得很好
D.一泓泉水
【答案】
(1)yú
(2)只有
(3)示例:
读书能使眼界开阔。
(4)示例:
书是钥匙,能开启智慧之门。
(5)D
【解析】【分析】
(1)愚昧,读音为yúmèi,指缺乏知识,愚蠢不明白事理。
也指愚蠢而不明事理的人。
(2)语句“让我们的灵魂融入书的海洋”与“才能有比海水更为广阔的心灵空间。
”是条件关系,所以用“只有……才……”。
(3)结合文段主要内容“读书使人思维活跃,眼界开阔”来对对联。
如用“读书能使思维活跃”或“读书能使眼界开阔”来对。
(4)仿写,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
本题按照“书是良药,能医治愚昧之症”的格式,用比喻的修辞仿写。
(5)“书的海洋”是偏正短语,“一泓泉水”也是偏正短语,故选D。
故答案为:
⑴yú
⑵只有
⑶示例:
读书能使眼界开阔。
⑷示例:
书是钥匙,能开启智慧之门。
⑸D.
【点评】⑴此题考查学生正确辨析字音的能力。
字音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语(或句子)中的正确读法。
特别是常见的多音字、同音字、形近字。
注意积累和练习。
⑵此题考查学生正确运用关联词的能力。
需在熟记固定搭配的基础上,根据具体语境判断。
如:
表示转折关系:
虽然……但是,尽管……还是,然而;假设关系:
如果……就,即使……也,倘若……就;并列关系:
一边……一边,既……又;递进关系:
不但……而且,不仅……还;选择关系:
是……还是,要么……要么,与其……不如;因果关系:
因为……所以,之所以……是因为;承接关系:
先……再,首先……接着……然后;条件关系:
只要……就,只有……才,无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。
⑶此题考查学生写对联的能力。
这类题,要求学生掌握对联的一些知识:
对联要求词性要相同,即上下联相对应的词或词组,其词性必须一致,也就是指上下联的词语必须是名词对名词、动词对动词、副词对副词、介词对介词等等,而且最好能用同一小类的词相
⑷此题考查学生仿写句子的能力。
仿写句子要仔细分析所给的句子,修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同,还要注意内容通顺连贯。
⑸此题考查学生对短语类型的辨析能力。
常见的短语类型有:
并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语等。
根据选项筛选出结构一致的短语即可。
9.阅读下面材料,按要求作答。
7月26日,南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。
这些“洋垃圾”为2013年以来该海关及分局在6次缉私行动中查获的进口废旧纺织物,包括废旧衣服及废布条,俗称“洋垃圾”。
这些废旧纺织物不仅带有明显的污渍,还有可能成为诸多疾病的传染源。
国家禁止进口这种固体废物。
为防止“洋垃圾”流入国内市场,东兴海关联系环保发电企业,通过无害化手段对这批洋垃圾进行处置,此次销毁预计可发电2.5万度。
(1)请给上面这则新闻拟一个标题,不超过15个字。
(2)根据上面材料,给“洋垃圾”下个定义,不超过30字。
【答案】
(1)南宁海关销毁75吨“洋垃圾”。
(2)“洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。
【解析】【分析】
(1)这则新闻的导语是:
7月26日,南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。
提取这个句子的关键词:
南宁海关;75吨“洋垃圾”;集中销毁。
把这些关键词组合成完整的话即可。
(2)给一个概念下定义首先要明确这个概念的特征,然后再用简洁的语言给概念下定义。
从选文中提取洋垃圾的特征:
进口废旧纺织物;禁止进口;固体废物。
据此,可给洋垃圾下一个定义为:
“洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。
故答案为:
⑴南宁海关销毁75吨“洋垃圾”。
⑵洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。
【点评】⑴新闻标题的提炼主要方法是:
第一,只保留事实核心部分,省略其他部分;第二,只保留事情发展结果,省略不必要的过程与细节;第三,省略消息来源;第四,省略不必要的议论;第五,省略不必要的事实成分,如时间、地点、具体名称等。
⑵本题考查下定义的能力。
首先要知道其属于哪一个范畴,然后要知道它的本质特征,最后再用简洁、恰当的语言下定义。
10.学校新近为学生创建了阅览室,面向全体学生开展了下列活动,请你参与回答问题。
(1)为阅览室起一个文雅的名字,并说明理由。
(2)为阅览室拟一副对联。
(3)谈谈阅读对初中生的益处。
【答案】
(1)含英咀华。
理由:
含英咀华的原意思是嘴里含的花朵,品味花的芬芳。
后比喻品味,体会诗文中所包含的精华。
也就是从读书吸取其精华之意。
此名字很好地体现了阅览室的作用;且言简意赅,文雅生动。
(2)室雅何须大,书香不在多;书山觅宝叹观止,学海泛舟乐胜游;书似长梯送我攀登知识峰顶,学如航船带人漫步真理海洋。
(3)课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。
阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。
多读书提高了初中生的写作能力读书不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。
课外阅读不仅对初中生的学习有着重要作用,对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。
“一本好书可以影响人的一生。
”学生自由选择自己爱读的书籍,本身就是尊重学生个性的表现。
而学生由封闭式读书转为开放式阅读,本身又极大激发其自主学习的积极性。
【解析】【分析】
(1)解答此题的关键是要结合阅览室的特点、功用来拟写,还要注意体现文学韵味即可。
如含英咀华。
理由:
含英咀华的原意思是嘴里含的花朵,品味花的芬芳。
后比喻品味,体会诗文中所包含的精华。
也就是从读书吸取其精华之意。
此名字很好地体现了阅览室的作用;且言简意赅,文雅生动。
(2)解答此题要注意所拟对联中最好要“阅读”“书”之类的字眼。
如“室雅何须大,书香不在多”“书山觅宝叹观止,学海泛舟乐胜游”“书似长梯送我攀登知识峰顶,学如航船带人漫步真理海洋”等。
(3)开放性试题。
如:
课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。
阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。
多读书提高了初中生的写作能力读书不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。
课外阅读不仅对初中生的学习有着重要作用,对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。
“一本好书可以影响人的一生。
”学生自由选择自己爱读的书籍,本身就是尊重学生个性的表现。
而学生由封闭式读书转为开放式阅读,本身又极大激发其自主学习的积极性。
故答案为:
⑴含英咀华。
理由:
含英咀华的原意思是嘴里含的花朵,品味花的芬芳。
后比喻品味,体会诗文中所包含的精华。
也就是从读书吸取其精华之意。
此名字很好地体现了阅览室的作用;且言简意赅,文雅生动;
⑵室雅何须大,书香不在多;书山觅宝叹观止,学海泛舟乐胜游;书似长梯送我攀登知识峰顶,学如航船带人漫步真理海洋;
⑶课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。
阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。
多读书提高了初中生的写作能力读书不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读
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