初一上学期数学练习题含答案课时小练习.docx
- 文档编号:27497491
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:49
- 大小:107.76KB
初一上学期数学练习题含答案课时小练习.docx
《初一上学期数学练习题含答案课时小练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一上学期数学练习题含答案课时小练习.docx(49页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初一上学期数学练习题含答案课时小练习
第一章有理数
1.1正数和负数
1.下列各数是负数的是()
A.23B.—4
C.0D.10%
2.放风筝是民间传统游戏之一.在放风筝的过程中,如果风筝上升10米记作+10米,
那么风筝下降6米应记作()
A.—4米B.+16米
C.—6米D.+6米
3.下列说法正确的是()
A.气温为0c就是没有温度
B.收入+300元表示收入增加了300元
C.向东骑行—500米表示向北骑行500米
D.增长率为—20麻同于增长率为20%
4.我们的梦想:
2022年中国足球挺进世界杯!
如果小组赛中中国队胜3场记为+3场,
那么一1场表布.
5.课间休息时,李明和小伙伴们做游戏,部分场景如下:
刘阳提问:
“从F出发前进3
下.”李强回答:
“F遇到+3就变成了L.”余英提问:
“从L出发前进2下.”……依此规律,当李明回答“Q遇到一4就变成了M'时,赵燕刚刚提出的问题应t^是.
6.把下列各数按要求分类:
-18,22,2.7183,0,2020,—0.333…,—塔,480.
正数有;
负数有;
既不是正数,也不是负数的有.
1.2.1有理数
1
1.在0,4,—3,+10.2,15中,整数的个数是()
A.1B.2
C.3D.4
2.下列各数中是负分数的是()
1
A.—12B.—
7
C.—0.444…D.1.5
3.对于一0.125的说法正确的是()
A.是负数,但不是分数
B.不是分数,是有理数
C.是分数,不是有理数
D.是分数,也是负数
4.在1,-0.3,+1.,0,-3.3这五个数中,整数有,正分数有
3
非正有理数有.
5.把下列有理数填入它属于的集合的大括号内:
_5
+4)—7,—450,3.85,—49%—80,+3.141513,—4.95.
正整数集合:
{
…}.
负整数集合:
{
…}.
正分数集合:
{
…}.
负分数集合:
{
•••}
非负有理数集合:
{
…}.
非正后理数集合:
{
…}.
1.2.2数轴
1.下列所画数轴中正确的是()
2.如图,点M表示的数可能是()
A.1.5B.—1.5
C.2.5D.—2.5
3.如图,点A表示的有理数是3,将点A向左移动2个单位长度,这时A点表示的有理
数是()
A.—3B.1C.—1D.5
4.在数轴上,与表示数一1的点的距离为1的点表示的数是
5.如图,数轴的一部分被墨水污染,被污染的部分内含有的整数是
6.在数轴上表示下列各数:
,c,5
1.8,—1,2,3.1,—2.6,0,1.
1.—3的相反数是()
A.—3B.3C.--D.133
2.下列各组数中互为相反数的是()
一一.11—1
A.4和一(一4)B.—3和3
1
C.一2和一2D.0和0
3.若一个数的相反数是1,则这个数是.
4.化简:
(1)+(—1)=;
22)-(-3)=;
33)+(+2)=.
5.求出下列各数的相反数:
(1)—3.5;
(2)3;(3)0;
5
(4)28;(5)—2018.
6.画出数轴表示出下列各数和它们的相反数:
1,-5,-3.5.
1.2.4绝对值
第1课时绝对值
1,,
-4的绝对值是()
A.4B.-4
1
C.4D.
2.化简一|—5]的结果是(
A.5B.—5
C.0D.不确定
3.某生产厂家检测4个篮球的质量,结果如图所示.超过标准质量的克数记为正数,不
足标准质量的克数记为负数,其中最接近标准质量的篮球是()
3
4.若一个负有理数的绝对值是130,则这个数是
5.写出下列各数的绝对值:
7,-5,5.4,-3.5,0.
8
6.已知|x+1|+|y—2|=0,求x,y的值.
第2课时有理数大小的比较
1
1.在3,—9,42,—2四个有理数中,最大的是()
A.3B.-9
1
C.4—D.—2
2
2.有理数a在数轴上的位置如图所示,则()
A.a>2B.a>-2
C.av0D.-1>a
3.比较大小:
(1)0
——0.5;
(2)-5—
--2;
1
2
(3)-2—
—.
3
4
若某时刻海南的气温
17C,则这四个气
.小明通过科普读物了解到:
在同一天世界各地的气温差别很大,
是15C,北京的气温为0C,哈尔滨的气温为—5C,莫斯科的气温是温中最彳氐的是C.
5.在数轴上表示下列各数,并比较它们的大小:
—5,0,1.5,-6,2,—5;.
1.3有理数的加减法
1.3.1有理数的加法
第1课时有理数的加法法则
1.计算(—5)+3的结果是()
A.—8B.—2C.2D.8
2.计算(―2)+(—3)的结果是()
A.—1B.-5C.—6D.5
3.静静家冰箱冷冻室的温度为—4C,调高5c后的温度为()
A.—1CB.1CC.-9CD.9C
4.下列计算正确的是()
1_
A.—12+0.5=—1B.(—2)+(—2)=4
C.(—1.5)+-21=—3D.(—71)+0=71
5.如图,每袋大米以50kg为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足的千克数记
为负数,则图中第3袋大米的实际质量是kg.
6.计算:
(1)(-5)+(-21);
(2)17+(—23);
1(3)(—2019)+0;(4)(—3.2)+35;
(5)(-1.25)+5.25;(6)-[+-1.
186
第2课时有理数加法的运算律及运用
1.计算7+(—3)+(—4)+18+(—11)=(7+18)+[(—3)+(—4)+(—11)]是应用了
()
A.加法交换律B.加法结合律
C.分配律D.加法交换律与加法结合律
2.填空:
(—12)+(+2)+(—5)+(+13)+(+4)
=(—12)+(—5)+(+2)+(+13)+(+4)(加法律)
=[(—12)+(—5)]+[(+2)+(+13)+(+4)](加法律)
=()+()=.
3.简便计算:
4J31
(1)(—6)+8+(—4)+12;
(2)1-+-2
7373
(3)0.36+(—7.4)+0.3+(-0.6)+0.64.
4.某村有10块小麦田,今年收成与去年相比(增产为正,减产为负)的情况如下:
55kg,
77kg,—40kg,—25kg,10kg,—16kg,27kg,—5kg,25kg,10kg.今年小麦的总产量与去
年相比是增产还是减产?
增(减)产多少?
1.3.2有理数的减法
第1课时有理数的减法法则
1.计算4—(—5)的结果是()
A.9B.1C.-1D.—9
2.计算(一9)—(—3)的结果是()
A.-12B.—6C.+6D.12
3.下列计算中,错误的是()
A.—7—(—2)=—5B.+5—(—4)=1
C.—3—(—3)=0D.+3-(-2)=5
4.计算:
(1)9—(—6);
(2)—5—2;
211
(3)0-9;(4)-3---—4.
5.某地连续五天内每天的最高气温与最低气温记录如下表所示,哪一天的温差(最高气
温与最低气温的差)最大?
哪一天的温差最小?
第二天
第三天
第四天
第五天
最高气温(C)
—1
5
6
8
11
最低气温(C)
一7
-3
一4
一4
2
第2课时有理数的加减混合运算
1.把7—(—3)+(—5)—(+2)写成省略加号和的形式为()
A.7+3-5-2B.7—3—5—2
C.7+3+5—2D.7+3—5+2
2.算式“一3+5—7+2—9”的读法正确的是()
A.3、5、7、2、9的和
B.减3正5负7力口2减9
C.负3,正5,减7,正2,减9的和
D.负3,正5,负7,正2,负9的和
3.计算8+(—3)—1所得的结果是()
A.4B.—4
C.2D.-2
4.计算:
..._.___12_1
(1)-3.5-(-1.7)+2.8-5.3;
(2)-32--5-+7-;
2C,求该地清晨的温度.
1.4有理数的乘除法
1.4.1有理数的乘法
第1课时有理数的乘法法则
1.计算一3X2的结果为()
A.—1B.—5C.—6D.1
2.下列运算中错误的是()
A.(+3)X(+4)=12B.—1X(—6)=-2
3
C.(—5)X0=0D.(—2)X(—4)=8
1,,
3.
(1)6的倒数是;
(2)—2的倒数是.
4.填表(想法则,写结果广
因数
因数
积的符号
积的绝对值
积
+8
一6
—10
+8
一9
一4
20
8
5.计算:
6(—15)X1;
(2)—218X0;
3
3161
(明?
-25;(4)(-2.5)X—23.
第2课时多个有理数相乘
1.下列计算结果是负数的是()
A.(-3)X4X(―5)B.(-3)X4X0
C.(-3)X4X(-5)X(-1)D.3X(—4)X(—5)
…2,,…口
2.计算—3X2X,的结果是(
12
A.——B.
12
7
C.7D.
3.某件商品原价100元,先涨价20%然后降价20%H售,则现在的价格是
4.计算:
314
1
十
X
24)
-
/k
X
9一7
2
(1)(—2)X7X(—4)X(—2.5);
(2)-X
3
57
(3)(—4)X499.7X7X0X(—1);(4)(—3)X—9X(—0.8).
第3课时有理数乘法的运算律
-3,——
1.简便计算2.25X(—7)X4X—7时,应运用的运算律是(
A.加法交换律B.加法结合律
C.乘法交换律和结合律D.乘法分配律
...3
2.计算(—4)X7X0.25的结果是(
A.—7B.7C.3D.
3.下列计算正确的是()
A.-5X(—4)X(—2)X(—2)=80
B.—9X(—5)X(—4)X0=—180
一11,
C.(—12)X3-4-1=(—4)+3+1=0
D.—2X(—5)+2X(—1)=(—2)X(—5—1)=12
,一1……"
4.计算(一2)X3-2,用分配律计算正确的是()
1_1
A.(—2)X3+(―2)X-2B.(—2)X3—(―2)X-2
11
C.2X3—(―2)X--D.(—2)X3+2X-2
5.填空:
(1)21X—4X—/X(—10)521
=21X()X()X(—10)(利用乘法交换律)
=[21X()]X-4X()(利用乘法结合律)
5
=()X()=;
111
(2)4+8+2X(-16)
111
=4*+8X+2X(分配律)
第1课时有理数的除法法则
1计算(—18)+6的结果是()
A.-3B.3C.--D.1
33
2.计算(—8)--1的结果是()
8
A.-64B.64C.1D.—1
3.下列运算错误的是()
A.;+(-3)=3X(-3)B.-5+-2=-5X(-2)
34
_1_
C.8+(—2)=—8*2D.0+3=0
4.下列说法不正确的是()
A.0可以作被除数B.0
C.0的相反数是它本身
5.若-4=2,则5
A.-5B.-5C.5D.
282
可以作除数
D.两数的商为1,则这两数相等
表示的有理数应是()
5
86.计算:
1
(1)(—6)+4;
(2)0+(—3.14);
第2课时分数的化简及有理数的乘除混合运算
1.化简:
小16
⑴一"2
12
(2)
--48
—56
⑶一
2.计算(一2)X3+(—2)的结果是()
A.12B.3
C.—3D.—12
3.计算4+—1X(—3)的结果是()
33
4
A.12B.3
C.-4D.-123
4.计算:
1
(1)36+(—3)X—6;
5
(2)27+(—9)X万;
(3)30+34*3+(—12).
第3课时有理数的加、减、乘、除混合运算
1.计算12X(—3)+3的结果是()
A.0B.12
C.—33D.39
2.计算3X1—1的结果是^
32
3.计算:
915
⑴2—7X(—3)+10+(—2);
(2)诬+2—2x元;
4.已知室温是32C,小明开空调后,温度下降了6C,关掉空调1小时后,室温回升了
2C,求关掉空调2小时后的室温.
1.5有理数的乘方
1.5.1乘方
第1课时乘方
1.一2,表布()
A.4个—2相乘B.4个2相乘的相反数
C.2个—4相乘D.2个4相乘的相反数
2.计算(—3)2的结果是()
A.—6B.6
C.—9D.9
3.下列运算正确的是()
A.-(-2)2=4B.--22=4
39
C.(-3)4=34D.(-0.1)2=0.1
4.下列各组中两个式子的值相等的是()
A.32与一32B.(-2)2与一22
C.|—2|与一|+2|D.(—2)3与一23
3333
5.把;x-x;写成乘方的形式为,读作
4444
6.计算:
(1)(-1)5=;
(2)-34=;
(3)07=;(4)|3=.
7.计算:
34
(1)(-2);
(2)—];
(4)
第2课时有理数的混合运算
1.计算2+3X(5—32)时,下列步骤最开始出现错误的是()
解:
原式=2+3X(5—9)…①
=2+3X(—4)…②
=2+(-12)…③
=—6.…④
A.①BY
C.③D.④
2.计算(—8)X3+(—2)2的结果是()
A.—6B.6
C.—12D.12
3.按照下图所示的操作步骤,若输入x的值为一3,则输出的值为
4.计算:
(1)9X(—1)12+(—8);
(2)-9-3+1-|X12+32;
23
1.5.2科学记数法
1.下列各数是用科学记数法表示的是()
A.65X106B.0.05X104
C.-1.560X107D.aX10n
2.据报道,2018年某市有关部门将在市区完成130万平方米老住宅小区综合整治工作,
130万(即1300000)用科学记数法可表示为()
A.1.3X104B.1.3X105
C.1.3X106D.1.3X107
3.长江三峡工程电站的总装机容量用科学记数法表示为1.82X107千瓦,把它写成原数
是()
A.182000千瓦B.182000000千瓦
C.18200000千瓦D.1820000千瓦
4.
(1)南京青奥会期间,约有1020000人次参加了青奥文化教育运动,将1020000用科学记数法表示为;
(2)若12300000=1.23X10n,贝Un的值为;
(3)若一个数用科学记数法表示为2.99X108,则这个数是.
5.用科学记数法表示下列各数:
(1)地球的半径约为6400000mx
(2)赤道的总长度约为40000000m.
1.下列四个数据中,是精确数的是()
A.小明的身高1.55mB.小明的体重38kg
C.小明家离校1.5kmD.小明班里有23名女生
2.用四舍五入法对0.7982取近似值,精确到百分位,正确的是()
A.0.8B.0.79
C.0.80D.0.790
3.近似数5.0精确到()
A.个位B.十分位
C.百分位D.以上都不对
4.数据2.7X103万精确到了位,它的大小是.
5.求下列各数的近似数:
(1)23.45(精确到十分位);
(2)0.2579(精确到百分位);
⑶0.50505(精确到十分位);(4)5.36X105(精确到万位).
第二章整式的加减
2.1整式
第1课时用字母表示数
1.下列代数式书写格式正确的是()
A.x5B.4m+n
31
C.x(x+1)4D.—2ab
2.某种品牌的计算机,进价为m元,加价n元作为定价出售.如果“五一”期间按定价的八折销售,那么售价为()
A.(m+0.8n)元B.0.8n元
C.(m+n+0.8)元D.0.8(m+n)元
3.若买一个足球需要m元,买一个篮球需要n元,则买4个足球、7个篮球共需要()
A.(4m+7n)元B.28mn元
C.(7m+4n)元D.11mn元
4.某超市的苹果价格如图所示,则代数式100—9.8x可表示的实际意义是.
5.每台电脑售价x元,降价10新每台售价为元.
6.用字母表示图中阴影部分的面积.
第25页共76页
第2课时单项式
1.下列各式中不是单项式的是()
A.3B.
3
C.0D.一
a
2.单项式—等的系数和次数分别是()
3
A.—2,3B.—2,2
C.—0,3D.一可,233
3.在代数式a+b,|x2,7a
5.在某次篮球赛上,李刚平均每分钟投篮n次,则他10分钟投篮的次数是次.
6.填表:
单项式
a
—x2y
—\f(5xy2z
2)
兀x2y
-23a2b3
系数
—
—
—
—
—
次数
—
7.如果关于x,y的单项式(m+1)x3yn的系数是3,次数是6,求mn的值.
第3课时多项式
1.在下列代数式中,整式的个数是()
£.2工+5*-us*—.
3y
A.5个B.4个
C.3个D.2个
2.多项式3x2—2x—1的各项分别是()
A.3x2,2x,1B.3x2,-2x,1
C.-3x2,2x,—1D.3x2,-2x,—1
3.多项式1+2xy—3xy2的次数是()
A.1B.2
C.3D.4
4.多项式3x3y+2x2y—4xy2+2y—1是次项式,它的最高次项的系数
是.
5.写出一个关于x,y的三次二项式,你写的是(写出一个即可).
6.下列代数式中哪些是单项式?
哪些是多项式?
--y-j耳,ci—vt13<14■<-nt—m—--1+
34x
7.小明的体重是a千克,爸爸的体重比他的3倍少10千克,爸爸的体重是多少千克(用
含a的整式表示)?
这个整式是多项式还是单项式?
指出其次数^
2.2整式的加减
合弁同类项
)
)
第1课时
1.在下列单项式中与2xy是同类项的是(
A.2x2y2B.3yC.xyD.4x
2.下列选项中的两个单项式能合并的是(
A.4和4xB.3x2y3和一y2x3
C.2ab2和100ab2cD.m和等
3.整式4—m+3m2n3—5^是()
A.按m的升哥排列B.按n的升哥排列
C.按m的降哥排列D.按n的降哥排列
4.计算2n2n—3nnm的结果为()
A.—1B.—5n2nC.—RnD.2m2n—3nn2
5.合并同类项:
(1)3a—5a+6a;
(2)2x2-7-x-3x-4x2;
(3)—3mr2+8mn—7mr2+mn.
6.当x=—2,y=3时,求代数式4x2+3xy—x2—2xy—9的值.
第2课时去括号
1.化简一2(m—n)的结果为()
A.—2m-nB.—2m+nC.2m—2nD.—2m+2n
2.下列去括号错误的是()
A.a—(b+c)=a—b—cB.a+(b—c)=a+b—c
C.2(a—b)=2a—bD.—(a—2b)==—a+2b
3.—(2x—y)+(—y+3)化简后的结果为()
A.-2x-y-y+3B.-2x+3
C.2x+3D.-2x-2y+3
4.数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:
(x2+3xy)—(2x2+4xy)=—x21],其中空格的地方被钢
笔水弄污了,那么空格中的项是()
A.—7xyB.7xyC.—xyD.xy
5.去掉下列各式中的括号:
(1)(a+b)—(c+d)=;
(2)(a-b)-(c-d)=;
(3)(a+b)—(—c+d)=;(4)—[a—(b—c)]=.
6.化简下列各式:
,•一,一〜,一、,一4一一、,一4_〜
(1)3a—(5a—6);
(2)(3x+2x—3)+(—5x+7x+2);
第3课时整式的加减
1.化简x+y—(x—y)的结果是()
A.2x+2yB.2yC.2xD.0
2.已知A=5a—3b,B=—6a+4b,则A—8为()
A.-a+bB.11a+bC.11a-7bD.-a-7b
3.已知多项式x3—4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 学期 数学 练习题 答案 课时 练习