《自我鉴定小结草稿》.docx

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《自我鉴定小结草稿》

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这四年里，我忘我地阅读，考证，审视和书写，妄图用一种曲折而自我的方式渐渐逼近我们心中那些普遍而又特别的性格，情绪和思想。

但时至今日我才发现过去我作出的所有估计都是荒唐的。

我所面对着的是一个庞大而幽秘的库藏，这个民族几千年积淀而下的传统，财富，苦难和困惑是如此广博，深重，不是凭我个人微弱的力量所能够承受的。

而事实上这一切才刚刚开始。

当我困惑的时候，我告诫自己坚持;当我对自己的选择充满疑虑时，我告戒自己坚持;当我想中途退却，做一个可耻的逃兵时，我让自己仔细回想这个民族深重的历史;当我汲汲于个人名利，戚戚于狭隘的个人感情时，我设法使自己置身事外;当我内心灰暗，悲观绝望时，我告诫自己坚持……这四年里我了自己很多东西，并逐渐从一个脆弱，敏感，浮泛，迷惘的少年成长为一个坚强，沉默，实在，关心别人，有定见和未来方向的成年人。

这是大学四年里我最大的收获。

二十一世纪无疑是一个中华民族崛起的世纪，它具体表现为经济的持续快速增长，法制的日益健全，社会保障体系的日渐完善和中国国际形象和地位的逐渐突出，以及言论的逐步开放，自我鉴定《自我鉴定小结草稿》。

但与之相应的则是西方文化的继续强势涌入，新旧交替持续激烈的交锋，这势必对这个民族本已式微的传统文化造成强大的冲击和破坏。

中国当然不能成为第二个日本或者韩国，变成西方的附庸;在当前西方哲学走向死胡同的背景下，东方文化尤其是中国文化的复兴意义重大。

我不敢明目张胆不负责任地宣告我能够为民族复兴承担多大的责任，但众多的条件限定了我此生必将从事这方面的工作。

我将为此而骄傲，为我是这个草根民族链条上一枚微不足道的螺丝钉。

这是去年最后一次填写个人小结时写的，大约因为是大学时代最后一次填写的缘故吧，认了一回真，还打了草稿。

昨天整理抽屉时无意中翻了出来，竟然有了一丝辛酸的感觉。

我对这所大学并无多大的好感，甚至可以这么说，在过去四年里，我是在对它极度的厌恶中熬下来的。

自始至终，我厌恶与它有关的所有一切人和环境，当然也包括我自己。

在我内心冲突最尖锐的阶段，大学一年级的时候，我差点因为过度的压力而成为一个精神压迫症患者。

所以，不同于别的那些天之娇子，大学对我而言几乎等同于噩梦。

不过，现在想想，我还是应该庆幸，因为环境虽然很差，但我却没有像我的大部分同学一样就此沉沦下去。

也是在这四年里，我发现自己是一个骨子里自信，不服输的人。

如今，工作了，有一天早上，打开出租屋的窗户，发现外面阳光正灿烂。

忽然分外地怀念起了在学校的生活。

我想我是永远地离开它了。

第二篇：

见习小结--自我鉴定从去年7月10日分到xx三分部xxxx客整所，已有将近一年的时间。

在这一年的见习期里，自己无论是从工作上对知识的掌握：

经历从无到有、从理论到实践；还是从社会角色和工作心态上积极的转变，都深刻体会到了其中的变化过程。

其中，给我感受最深的就是：

自己每天都在接触新的事物，学习新的知识。

说实话，很庆幸被分到xxxx客整所，并不是因为它离市区近，生活方便、热闹繁华。

而是因为xxxx客整所及动车存车场涉及到很多单位工程，包括：

路基工程、站场工程、轨道工程、桥涵工程、给排水工程、电力工程、信号工程、电力牵引供电工程等等。

而这些单位工程又包含很多分部工程，分部工程里面又包含许多分项工程……总之，这里的施工工程种类丰富、全面，正是我们见习生学习实践工程知识、积累总结施工经验的大好机会。

一、我的工作总结

1、业务方面：

主要学习了路基工程、站场工程及轨道工程专业知识，将理论与实践相结合。

具体工作如下：

①、熟悉和掌握了路基工程、站场工程及轨道工程的施工工艺流程和方法。

因为自己最早是从接触路基工程开始的，所以这一块相对来说比较熟悉。

首先路基工程又包括地基处理、基床和基床以下路堤填筑、路基支挡结构、路基排水和路基防护等。

地基处理的形式包括很多种，而自己所在的xxxx客整所及动车存车场工程所采用的是：

高压旋喷桩、水泥搅拌桩、塑料排水板三种类型。

其中高压旋喷桩应注意水泥浆液的配合比，即水灰比。

根据此计算出水泥用量。

通常在打工程桩之前先进行试桩，对试桩进行总结拿出个可行性施工方案来。

水泥搅拌桩也要进行试桩算出最佳水灰比来。

并要知道2喷4搅是怎么回事，水灰比和泥浆比重要严格控制牢。

因为高压旋喷桩桩位都靠近既有线，所以，既有线施工安全防护成为重中之重。

除了实行一机一防护外，每天还派人对既有线进行位移观测，将每天的观测数据及时进行整理、汇报。

因为xxxx客整所地质比较复杂，新建工程大都是在原来拆迁房屋基础上进行的。

所以进行桩基处理时有好多地方打不下去，只能通过炮头机进行引孔再施工，这样既增加了成本还影响了工程进度。

类似情况的问题还有很多。

路基基床填筑这一块也不简单，因为整个站场分牵出线、咽喉区、站坪场区三块。

后期的道岔区基本上全集中在咽喉区这一块，路基填筑段落划分和检测区域不好定，实验也不好做。

并且施工时有些区域并不是严格按照“四区段、八流程”来走。

给内页资料的整理带来不少麻烦。

填筑时，要注意分层的厚度，料源是否a组类土、ab组类碎石土等，及填料的含水率，粒径大小，机械碾压遍数，压路机强震弱震的调控和边坡及路拱的修整等等。

雨天禁止填筑并且天晴后还要进行晾晒处理，对弹簧土还要进行翻挖、晾晒、回填处理。

填筑工程中标高严格控制牢，并埋设沉降管进行有计划有组织的定期定时观测，并且一定要做好沉降管的保护工作。

这对后来的整个站场的预留沉降量有很大的关系，并且还影响到其他工程的进行，所以说沉降观测工作是重中之重。

并应注意沉降管的埋设位置不要设置在线路中心。

xxxx客整所路基支挡结构主要体现在悬臂式挡土墙上，悬臂式挡土墙施工按设计图纸进行就好了，唯一的问题是：

靠近既有线有些地段不能使用泵车浇砼，只能靠挖机一点一点运输着浇。

路基防护包括路基干砌片石护坡和植物防护。

路基排水主要包括24条水沟，这24条水沟类型是：

碴底式横向排水槽、碴底式纵向排水槽、公路排水槽、矩形盖板槽和路堤排水沟。

路基排水施工工程中应注意的是：

路基排水设计应结合电缆槽、接触网支柱、声屏障

等具体工程条件，适当加强路基的横向排水设施。

②、能够独立自主的完成各种内业资料的录入和填写。

内业资料主要包括：

施工日志的书写、原始施工资料的电子录入、检验批和各种报检单的填写、记录等。

其中施工日志的书写是一个细活，它要求我们把工地上各种施工情况、施工进度、试验检测及监理方、业主和第三方检测情况都要写进去。

书写时最容易出现的情况是：

漏记、缺项、误记。

并且施工日志还必须要和相关资料保持吻合。

所以，这就要求我们多留意、多观察，观察一天中都是做了哪些工作。

最好是买个小本子每天都带在身上，遇到什么情况当时就做好记录，俗话说“好脑子不如烂笔头”就是这个道理。

其实，只要我们用心就不难发现：

在施工日志中我们能够学到很多xx西，我们可以清楚地了解到整个施工流程；可以知道施工过程中要注意哪些细节；知道一颗水泥搅拌桩的水灰比、泥浆比重、水泥用量以及2喷4搅是怎么回事等等。

③、能够协助技术负责人完成施工方案编制和技术交底工作。

基本上一些大的施组方案，像单位工程、分部工程等都是由有一定经验的老同志编制的，不过这并不等于我们可以置之脑后。

我们也可以用心地去研究去学习，可以尝试着去编一些小的方案，但并不一定拿着它去监理那儿报验。

几次尝试下来，你就会掌握施工方案的编制方法和技巧，你会发现里面的很多xx西是可以通用的，但终究别人嚼过的xx西不是好味道，所以，在符合事实依据的情况下推陈出新可以让你的方案耳目一新。

当然，这需要花费心思下一番苦功夫。

技术交底最重要的就是要细心、仔细、认真，来不得半点马虎，否则会给施工带来不可估量的损失，所以，最好是我们尝试着编写技术交底让师傅们去审核。

④、图纸的应用和施工现场管理。

从图纸上我们可以清楚整个工程的结构构造，对各单位工程、分部工程情况一目了然。

所以，读懂、读透图纸是我们必须掌握的也是最基本的本领。

施工现场的管理也是一门很深的学问，怎样和施工队沟通、交流；怎样让施工队伍按照我们的要求去控制质量以及怎样让他们扭转观念养成良好的安全自我保护意识等等，都值得我们项目管理人员多花些心思去学习、去研究，这一方面是我们见习生下一步要学习的重点。

2、思想方面。

自己身怀一颗学习知识的心。

①自律、自省，铺下身，扎下根，踏踏实实做好本职工作。

学会自律，严以律己是我们每个刚刚走上工作岗位的大学毕业生应该具备的基本素质。

要坚持自重、自省、自律、自励，认真细致、精益求精地对待每一项工作。

左不攀右不比，老老实实正自己，做到尽职尽责、克己奉公、廉洁自律，真正做一个让领导放心、单位满意、母校骄傲的人。

刚刚走上工作岗位的大学毕业生，由于受人生阅历、工作方法、工作经验等方面的影响，在工作中难免会出现一些差错，因此善于总结显得尤为重要。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们虽然具备一定的理论知识，但实践经验尚显缺乏，因此要虚心学习、参考前辈们的实践经验，凡事大小主动去做，亲身体验，坚持在实践中提高自己的业务水平和发现问题、分析问题、解决问题的能力。

发现问题是水平，解决问题是能力，思考问题是素质，只有找准问题才能对症下药。

同时要强化创新意识，坚持与时俱进，一切从实际出发，大胆创新，不断前进，不要怕吃苦„„一个人对待工作的态度决定了他对待人生的态度。

我想无论我们现在做什么工作，无论面对的工作环境是松散还是严格，我们都应该踏实干事，

因为踏实干事是提高自己能力的最佳方法，而一个人的能力远比金钱重要万倍，它不会丢失也不会被偷盗，将使我们终身受益。

公司给我们新入职的见习生提供了一个良好的锻炼平台，使得我们有条件积累实践经验、深化理论学习。

俗话说，大树底下好乘凉。

但是在我们乘凉的同时也要知道，这棵大树也需要对它进行施肥、浇水，也需要对它进行百般呵护，只有这样，它才能茁壮成长，枝繁叶茂，我们才能在它的下面寻找到属于自己的一片绿荫。

作为一名普普通通的xx铁路建设者，树立全心全意为xx客专建设的决心，求真务实，脚踏实地，扎扎实实的做好本职工作就是对我们企业最大的奉献。

②胜任工作所表现的不是轻松，而是有序。

对自己在今后工作中提出以下要求：

勤学、爱问、多动脑、多思考。

遇到不会不明白的地方打破沙锅问到底。

要养成有自己思路、条理化、清晰化的工作头脑。

具体要求如下：

1、工作主动些。

2、思考全面些。

3、效率高一些。

4、做事认真些。

作为xxxxxx的员工，我们更应该具备高度的责任感，以“企业兴亡”为己任，爱岗敬业，敢于面对工作中遇到的困难和挫折，正视自己工作中的得失，胜不骄、败不馁。

千里之行，始于足下；事无巨细，从我做起。

我坚信：

xxxxxxxx在全体建设者的共同努力下，定将会打造出一个辉煌灿烂的明天。

第三篇：

实习小结自我鉴定实习小结

愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这一个多月里，我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。

在这40多天的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。

在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。

从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。

在教学工作中，我有如下的收获与体会：

1.教师的光荣。

实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特别是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。

在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走。

这对于我们是一股极大的肯定与安慰。

2.做一名老师容易，做一名好老师很难。

教学工作复杂而又繁琐。

首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。

然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。

这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。

做学生学习上的良师，生活中的益友。

3、在教学内容和形式上的安排要恰当。

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，要按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

运动负荷要由小到大，满足不同类型学生的要求，学生上课积极性高，才能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到作用，从而才能提高学生的体育成绩。

在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。

对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还要多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳、顽强拼搏的体育精神。

在实践过程中，我也发现了自己许多的不足之处：

1、教学实践能力有待加强

2、教学方法的创新有所欠缺

3、练习的组织形式

4、仪表教态

实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。

实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。

经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。

相信在以后的工作上，还会有更大的进步。

第四篇。

毕业小结自我鉴定时间过得真快，转眼间大学四年的学习生活即将结束。

还记得报道时的炎炎夏日，还记得院长在联欢会上语重心长的话语。

“你们是从东大的偏门进来的，四年以后我要让你们从东大的南大门走出去”。

的确，为了他的这一句话，我为之奋斗了整整四年。

这中间有喜有怒有哀有乐。

现在回首这四年的学习生活，许许多多事情还历历在目。

学生的天职就是学习。

学习是我四年生活的主线。

我由一个普通的职中生一跃成为重点大学的本科生，这对我来说是人生中最大的喜悦，同时如何跟上重点大学的教学进度也一直是我最担心的。

虽然没有表达出来，却一直在我脑子里浮现。

与那些从高中考上来的学生相比，他们大多是从县城最好的高中考上来的。

这样一比，我的信心几乎完全丧失。

在以前的职中里我是矮子中的将军，充满了自信与自豪，到了这儿我的身份发生了显著的变化，变成了将军中的矮子。

这让我自卑了很长一段时间。

后来在军训中与其他系的学生一起军训，在交谈中，他们对我们充满了佩服：

其一是觉得我们不容易，从那么多考生中脱颖而出。

其二是我们大多是学校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面较强，善于沟通。

这番评论虽然让我有了一丝安慰，但在学习上的忧虑还没有完全消除。

院长毕竟是职教方面的专家，不失时机的给我们打气，从补课的第一天到开学典礼到不定期的见面，不断地给我们打气。

在前几届师兄们的事实面前，我深深地感受到，在学习上没有不可跨越的障碍，只需要不断的努力。

单从思想上重视还不够，还得从行动上着手。

在这方面院里费尽了心思，提前补习我们欠缺的基础课，这让我从录取的喜悦中解脱出来，投入到紧张的学习中去。

这一段时间对我从一名职中生到重点大学的学生的转变有着巨大的影响。

我发觉我的差距很大，产生了强烈的紧迫感，我不能掉队，我可以把距离缩短。

在你追我赶的学习氛围中，渐渐地增强了我的自学能力，同时一种适应大学学习的学习方法也渐渐地形成。

后来院里又为我们安排高年级的学长介绍学习经验，帮助我们调整学习方法。

借鉴别人的长处，克服自己的短处，让我们少走了许多摸索的弯路。

进入正式上课后，教师对我们的情况都非常了解，所有的教学方法和教学内容都作了调整。

在教师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，记笔记、课后系统复习，独立完成作业。

平时一遇到问题，就勇敢地去答疑（尽管有些问题问得比较幼稚）。

到期中考试的时候，考试成绩不错。

虽然没有其他系的同学那么好，也总算能到自己的期望值，加上院长对我们的成绩又一次进行表扬打气，让我的士气更足了，就象打了一针“兴奋剂”。

到期末考试时我所有的课程都通过了，我这才松了一口气。

后面的几学期我都这么做，紧紧地围绕教师的方法和要求，都取得了较好的成绩。

尤其是大学一学年级我还获得了奖学金。

奖学金的精神奖励比物质奖励更让我兴奋。

这是对我一年来学习的肯定评价。

到了大二的下学期，我全身心的投入到四级的决战中，参加了学校的培训班，每天都把英语作为自己的一顿饭。

时刻不松懈。

当时我担任班长，加之考试期间班上又出了点事，我在学习和工作未能合理调整，导致英语四级考了57分。

这个成绩在我的意料之中，我一个暑假都没能安心，总结自己的薄弱环节，坚持每天记忆单词。

到了三年级我们搬到四牌楼校区，参加校外辅导的机会多了，我报名参加了恩波四级培训班。

在xx年1月份的考试中通过了，我这才安心了。

后来我渐渐地放松了对自己的要求，主观地认为都大三了，老师不会为难我们，学习也没有以前那么认真了，结果三年级下学期的考试成绩让我后悔不已。

《计算机通信网络》不及格，这对我的打击太大了。

第一，我为我放松对自己的要求，在学习上松懈感到后悔，。

第二为即将到来的毕业找工作感到压力非常大。

第五篇。

毕业小结自我鉴定毕业小结自我鉴定时间过得真快，转眼间大学四年的学习生活即将结束，毕业小结自我鉴定。

还记得报道时的炎炎夏日，还记得院长在联欢会上语重心长的话语。

“你们是从东大的偏门进来的，四年以后我要让你们从东大的南大门走出去”。

的确，为了他的这一句话，我为之奋斗了整整四年。

这中间有喜有怒有哀有乐。

现在回首这四年的学习生活，许许多多事情还历历在目。

学生的天职就是学习。

学习是我四年生活的主线。

我由一个普通的职中生一跃成为重点大学的本科生，这对我来说是人生中最大的喜悦，同时如何跟上重点大学的教学进度也一直是我最担心的。

虽然没有表达出来，却一直在我脑子里浮现。

与那些从高中考上来的学生相比，他们大多是从县城最好的高中考上来的。

这样一比，我的信心几乎完全丧失。

在以前的职中里我是矮子中的将军，充满了自信与自豪，到了这儿我的身份发生了显著的变化，变成了将军中的矮子。

这让我自卑了很长一段时间。

后来在军训中与其他系的学生一起军训，在交谈中，他们对我们充满了佩服：

其一是觉得我们不容易，从那么多考生中脱颖而出。

其二是我们大多是学校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面较强，善于沟通。

这番评论虽然让我有了一丝安慰，但在学习上的忧虑还没有完全消除。

院长毕竟是职教方面的专家，不失时机的给我们打气，从补课的第一天到开学典礼到不定期的见面，不断地给我们打气。

在前几届师兄们的事实面前，我深深地感受到，在学习上没有不可跨越的障碍，只需要不断的努力。

单从思想上重视还不够，还得从行动上着手。

在这方面院里费尽了心思，提前补习我们欠缺的基础课，这让我从录取的喜悦中解脱出来，投入到紧张的学习中去。

这一段时间对我从一名职中生到重点大学的学生的转变有着巨大的影响。

我发觉我的差距很大，产生了强烈的紧迫感，我不能掉队，我可以把距离缩短。

在你追我赶的学习氛围中，渐渐地增强了我的自学能力，同时一种适应大学学习的学习方法也渐渐地形成。

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进入正式上课后，教师对我们的情况都非常了解，所有的教学方法和教学内容都作了调整。

在教师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，记笔记、课后系统复习，独立完成作业。

平时一遇到问题，就勇敢地去答疑（尽管有些问题问得比较幼稚）。

到期中考试的时候，考试成绩不错。

虽然没有其他系的同学那么好，也总算能到自己的期望值，加上院长对我们的成绩又一次进行表扬打气，让我的士气更足了，就象打了一针“兴奋剂”。

到期末考试时我所有的课程都通过了，我这才松了一口气。

后面的几学期我都这么做，紧紧地围绕教师的方法和要求，都取得了较好的成绩。

尤其是大学一学年级我还获得了奖学金。

奖学金的精神奖励比物质奖励更让我兴奋。

这是对我一年来学习的肯定评价。

到了大二的下学期，我全身心的投入到四级的决战中，参加了学校的培训班，每天都把英语作为自己的一顿饭。

时刻不松懈。

当时我担任班长，加之考试期间班上又出了点事，我在学习和工作未能合理调整，导致英语四级考了57分。

这个成绩在我的意料之中，我一个暑假都没能安心，总结自己的薄弱环节，坚持每天记忆单词。

到了三年级我们搬到四牌楼校区，参加校外辅导的机会多了，我报名参加了恩波四级培训班。

在xx年1月份的考试中通过了，我这才安心了。

后来我渐渐地放松了对自己的要求，主观地认为都大三了，老师不会为难我们，学习也没有以前那么认真了，结果三年级下学期的考试成绩让我后悔不已。

《计算机通信网络》不及格，这对我的打击太大了。

第一，我为我放松对自己的要求，在学习上松懈感到后悔，。

第二为即将到来的毕业找工作感到压力非常大。

在四年级上学期，我不急着找工作，重修不及格的课程，并全身心的投入到技能训练中去。

这次我非常认真，在平时的训练中我一直感到危机感和紧迫感。

直到最后考完试我的心才踏实下来，其实我所有的努力并不是为了一张高级工的证书，关键的问题是我要学到一些技术，这样我才能在以后指导学生技能训练中得心应手。

因为我深知“杯水车薪”的道理。

由于我态度认真，平时训练有素，在技能考核中取得了优异的成绩。

这是老师精心指导的结果。

从这件事以后我把所有课程安排都看得非常重。

正如当初学习基础理论一样。

无论是教育实习还是毕业设计我都全身投入，并且都取得了令我振奋的成绩。

现在回首大学四年的学习生涯，虽然苦了点但却很充实，这四年的大好时光没有虚度。

坚忍不拔，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，同时学习能力的形成和良好学习习惯的养成将使我终身受益。

内容仅供参考