幼儿体育活动.docx
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幼儿体育活动.docx
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幼儿体育活动
知己知彼
大班
活动目标
1.通过游戏培养幼儿的协调性与躲闪技巧。
2.培养幼儿对体育游戏的兴趣。
活动准备
卡纸笔
活动过程
一.整队,运动前准备。
1.整理队形。
教师:
Attention!
(onetwo!
)要求声音洪亮
2.准备活动韵律操《向前冲》。
教师:
我们来热热身让我们全身动起来好不好?
(好)
二.幼儿各自自由在画纸上画上自己喜欢的东西。
教师:
看老师这里有纸和笔你们想不想画出自己喜欢的东西啊?
(想)
幼儿画画时间在5分钟左右。
教师:
让老师看一看但不要让其他小朋友知道哦?
三.介绍游戏的规则,请教师做示范动作。
1.二人在圈内相对而站,由教师在各人背后贴上各自幼儿的作品。
发令后,谁先想方设法看到对方的作品并说出来,就算胜了。
2.教师做示范动作。
教师:
你看看老师怎么玩哦!
四.幼儿游戏,教师从旁观察幼儿有没有犯规。
教师:
areyouready!
(yesgo)
五.游戏结束
舒缓的音乐放松,深呼吸。
跳竹竿
大班
活动目标:
1.锻炼幼儿的腿部肌肉,以及连续跳跃的水平。
2.培养幼儿勇于面对困难的勇气。
活动准备:
竹竿
活动过程:
一.准备活动。
教师:
我们做游戏之前要干嘛啊?
(做热身活动)热身操。
二.出示教具引起幼儿兴趣,幼儿自由探索玩法。
教师:
看老师今天给你们带来了什么?
(小棍子)那它能够怎么玩啊?
【教师做孙悟空动作】(注意幼儿之间不要打着)
三.教师讲述本次游戏的规则,教师示范,引导幼儿有层次的实行活动。
第一层次:
在一根竹竿的两侧行进跳,尝试多种跳法。
第二层次:
在两根平行摆放的竹竿间行进跳,尝试多种跳法。
第三层次:
在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。
第四层次:
两个老师两只手各握一根竹竿,有节奏的做开合的动作,鼓励幼儿勇敢尝试跳跃。
四.幼儿自由跳跃竹竿。
教师:
你们想不想自己来跳竹竿啊?
(想)哪下面你们选择自己喜欢的方式来跳竹竿吧!
五.活动结束
席地而坐,听舒缓的音乐做深呼吸放松。
摸膝盖
大班
活动目标:
1.通过游戏练习幼儿灵活躲闪跑的水平。
2.培养幼儿对传统体育游戏的兴趣。
活动准备:
地上画一个直径约2米的圆。
活动过程:
一.整理队形,做运动前准备活动。
1.教师:
Attention!
(onetwo!
)
2.音乐响起,做准备活动。
二.游戏《摸一摸》
教师:
我们来玩摸一摸的游戏好不好?
(好)
游戏规则:
小孩儿小孩儿真爱玩儿,摸摸这儿,摸摸那儿,摸摸**跑回来
三.讲述本次游戏的的游戏规则,教师演示。
1.教师:
刚才我们玩了《摸一摸》对不对?
(对)下面我们在玩一个摸膝盖的游戏怎么样?
这回可不是摸到就胜利哦,是被摸到就输了?
游戏规则:
两名幼儿在圈内面对面站立,发令后,弯下腰设法摸对方的膝盖。
同时要持续躲闪、跳跃,不让对方摸到自己的膝盖。
游戏中还可做各种假动作以迷惑对方。
2.教师示范动作。
四.幼儿实行游戏。
幼儿两人一组实行游戏
五.全体幼儿一起游戏。
教师:
刚才我们是两个人一组,下面我们大家一起来玩好不好,这样多热闹啊!
幼儿一起游戏,注意不要互相碰撞。
六.游戏结束
教师:
累不累啊?
(累或不累)开心不开心啊?
(开心)
在舒缓的音乐下,做放松操。
巧玩报纸
大班
活动目标
1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。
活动准备
收集、利用废旧报纸制作的物品。
旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。
活动过程
一.热身运动
在教师的带领下听音乐做健身操。
二.教师出示教具,幼儿自由探索玩法
1.讨论怎样玩报纸?
需要注意什么问题?
2.自由探索玩法:
幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。
三.幼儿结伴玩,感受集体游戏的快乐。
幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法即时给予肯定和鼓励。
1.练习轻轻落地跳
请水平强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导水平差的幼儿轻轻落地跳。
2.练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励水平强的幼儿尽量跳得远些。
3.练习钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
四.集体游戏:
横躺滚比赛
1.方法:
幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后一张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。
2.幼儿练习横躺滚动的动作。
五.游戏结束
教师引导幼儿在舒缓的音乐中做深呼吸放松。
神奇的小椅子
大班
活动目标:
1.通过游戏发展幼儿跑、跳、平衡以及跳跃钻等技巧。
2.培养幼儿与同伴合作的水平。
活动准备:
小椅子(人手一个)小河小山栏杆山洞的图片
活动过程:
一.出示教具引起幼儿兴趣,并利用凳子做热身操。
教师:
看今天我们的那位好朋友来了啊?
它要和我们一起玩但路上有很多的困难哦,你们怕不怕啊?
那我们齐心协力一定能够过去的。
教师:
那我们先热热身来准备一下吧!
二.引导幼儿在遇到障碍时想办法过去。
1.小河,引导幼儿用小椅子架一个桥,锻炼幼儿的平衡水平。
教师:
看前面有一条河好宽啊,怎么办啊?
2.小山,引导幼儿幼儿椅子背靠背当小山,锻炼幼儿的跳跃水平
教师:
看那是什么高高,我们要翻过去。
3.栏杆,一定幼儿按一定的距离摆放椅子,锻炼幼儿的在跑步中跳过障碍的水平。
教师:
前面是栏杆让我们一起跨过去好不好?
4.山洞,一定幼儿将椅子搭成小山洞,锻炼幼儿的钻过障碍的水平。
教师:
马上就到终点了让我们加油,过了小山洞吧!
三.游戏结束
教师:
我们玩的开心不开心啊?
小椅子也累了,让我们一起休息一下吧。
(坐在椅子上做简单的放松)
回到班级后引导幼儿给自己的板凳擦干净。
灵活的小猴
中班
活动目标
1、发展立定跳远水平和灵敏素质。
2、培养竞争精神和遵守规则的习惯。
活动准备
小猴与狮子头饰
活动过程
一.整队,做活动前准备活动。
教师整队培养幼儿良好的游戏习惯。
教师引导幼儿做韵律操,为运动前做准备。
二.出示头饰引起幼儿兴趣,并讲述游戏规则
游戏规则:
幼儿当小猴,教师或一名幼儿当母猴。
“小猴”在“山坡”上(大圆圈)作各种姿势的立定跳远。
跳跃约20秒后,“狮子”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”,“小猴”仍须用立定跳远躲闪。
被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。
追逐30秒后游戏结束。
必须用协定的移动方法追捉躲闪。
必须在“山岗”上追捉。
三.幼儿实行游戏
教师:
Areyouready?
(yesgo)
四.游戏结束
在舒缓的音乐中放松。
小球滚起来
中班
活动目标:
1.让幼儿熟悉球性,感知球的形状为以后的球类游戏做准备。
2.培养幼儿的协调性与对球类游戏的兴趣。
活动准备
球(人手一个)
活动过程:
一.出示教具引起幼儿兴趣,做热身操。
教师:
看今天老师给你们带来了什么?
(球)
教师:
那今天我们就用球来做热身操好不好?
(好)
二.幼儿自由玩球,教师观察幼儿不同的水平。
教师:
你会玩球么?
(会)那我们自由玩一会儿好不好?
自由玩大概10分钟左右,教师观察不同幼儿的水平。
一般为以后的球类游戏设置做准备。
三.教师讲述本次活动的游戏规则。
教师:
刚才我们自己玩了球,现在老师教你们一种新的玩法好不好?
游戏规则:
将球放置地上,右手放于球的下半部分向前推,做到在滚动中球不离手。
四.幼儿操作,教师指导。
教师:
你们想不想自己试一试啊?
(想)
教师:
大家真棒啊,这么快就学会了,那我们来个比赛好不好?
五.游戏结束。
教师:
好了今天我们的游戏结束了,玩够了没有?
(没有)那我们就再跳一个舞放松一下然后结束我们的游戏吧!
男孩、女孩
中班
活动目标:
1.幼儿练习听信号追逐跑。
2.培养幼儿进一步感知男生和女生以及对体育活动的热爱。
活动准备:
场地上画出相距10米的两条平行线为底线,在中间再画一条分界线。
活动过程:
一.热身活动
教师带领幼儿跳热身操
二.引导幼儿按男女分开站队,讲述游戏规则
教师:
听口令,现在男生一队,女生一队?
宝贝你们知道为什么让你们男女分开么?
因为我们今天要玩一个好玩的游戏,想不想知道啊?
游戏规则:
全班幼儿按男女性别分成两队面对面站在中线两边,相距1米左右。
当教师喊“男孩追女孩”时,女孩组即转身向后逃跑,男孩组追赶。
当主持人喊“女孩追男孩”时,男孩组逃跑,女孩组追拍,逃跑一方过底线为安全,被抓住即退出。
最后以过安全线的人数多少决定胜负。
逃跑一方过了底线,追拍者不能再追,即使抓到也无效。
三.幼儿游戏,教师从旁指导。
教师:
男生女生就位,听口令。
教师引导幼儿在追逐同时注意安全并遵守游戏的规则过了底线,追拍者不能再追,即使抓到也无效。
四.游戏结束
教师:
小男生累不累啊,那小女生呢?
那让我们席地而坐来一个放松吧!
影子游戏
中班
活动目标:
1.培养幼儿对未知事物的探索兴趣。
2.训练幼儿肌肉的运动水平及幼儿的模仿水平。
活动准备:
一个阳光明媚的日子
活动过程:
一.教师带领幼儿做活动前的准备。
教师:
在游戏前我们要做什么啊?
(跳操)好哪就让我们跳起来吧!
music!
二.教师引导幼儿发现在阳光下我们会有影子,初步了解影子的形成原因。
教师:
看我们的身后一直有个朋友跟着我们,我们找一找吧?
(老师是影子)
教师:
那你们知道我们为什么会有影子吗?
(教师简单讲述影子形成的原因)
三.教师引导幼儿用影子来玩游戏。
教师:
那我们今天就用我们的影子来玩游戏吧?
1.踩影子
游戏规则:
先让孩子用脚踩教师的影子,教师能够变换方向慢慢跑动。
然后限制场地,如在地面上画若干大圈,幼儿两两一组,轮流踩影子,双方都不能出圈线。
教师要注意在旁保护。
2.影子舞
游戏规则:
选择天气晴朗的日子,找一块有阳光照射的空地。
教师和幼儿肩并肩站立。
教师开始缓慢地移动手或脚,让幼儿看着教师的影子,模仿做出同样的影子造型。
熟练后,幼儿之间互相模仿。
四.活动结束
教师:
今天我们玩了影子游戏,开不开心啊?
下次我们还玩好不好啊?
不过今天我们的游戏就要结束了,听(舒缓的音乐响起)我们一起来放松一下吧。
勇敢地兔子
中班
活动目标:
1.学习绕障碍走或跑,发展肢体动作的灵活性和协调性。
2.积极参与运动,体验运动的快乐。
活动准备:
1.兔妈妈、狐狸头饰2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.场地4.纸团若干
活动过程:
一..教师领导幼儿热身
1.师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:
今天天气真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真热闹,小兔小兔快快跑,跑到山上去种菜,种了很多大青菜,真是快乐的兔宝宝。
老师戴上头饰,引起幼儿参与活动的兴趣。
二.教师讲述游戏幼儿实际操作。
1集体活动教师介绍运动方法:
“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”,往返数次,直至“种完”。
;老师示范活动线路和动作。
2自由活动
幼儿自由尝试动作,老师巡视并辅导个别幼儿。
;注意幼儿的活动密度和活动量,提醒幼儿动静交替。
三.集体活动:
游戏《勇敢的兔子》
老师介绍玩法:
“狐狸”出现追赶“小兔”,“小兔”四散躲至“树林”后面,拾起“石块”投向“狐狸”,“狐狸”逃窜。
游戏反复实行。
师生共同游戏,辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
四.放松
师生模仿小动物的动作,在场地上自由走动,使幼儿得到放松
好玩的毛绒玩具
小班
活动目标:
1、体验毛绒玩具的多种玩法,使用毛绒玩具快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬的动作技能,重点练习手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。
3、体验情境游戏的乐趣,提升对体育活动的兴趣。
活动准备:
1、毛绒玩具人手一个、音乐。
2、布置动物园的场所:
放了很多毛绒玩具
活动过程:
一、热身运动
教师:
宝宝们,今天老师带你们去动物园玩好吗?
(好)教师带领有在教室里来回走动并做些动作来让幼儿模仿。
(来到了动物园)
教师:
哦,这么多小动物,好喜欢哦。
每人拿一个抱抱。
二、教师引导幼儿实行跑、跳。
爬等动作的练习。
教师:
让我们带小动物出去逛逛(爬一爬)
教师:
让我们带小兔子一起出去跳一跳吧。
(跳一跳),
教师:
可爱的小熊在干嘛啊,原来它在泥坑里打滚呢(滚一滚)
教师:
呀小狮子跑出去了,让我们大家一起快去追啊!
(跑一跑)
三、自由活动时间
教师:
你们自己和小动物们玩一会吧!
教师观察幼儿的差异以便以后的活动设计。
四、游戏结束
送小动物回家。
报纸飞飞
小班
活动目标:
1.培养幼儿跑步的技巧,并能在跑的同时注重身上的报纸是否掉落。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣,热爱体育活动。
活动准备:
报纸人手一张
活动过程:
一.热身运动
教师:
请你跟我一起做,我们一起做游戏。
通过幼儿的模仿达到热身的效果。
二.出示报纸引起幼儿兴趣,幼儿自由玩报纸探索不同的玩法。
教师:
看今天老师带来了什么?
(报纸)那它能做什么呢?
我们来试着玩玩它好不好?
三.教师讲述游戏规则,示范动作。
教师:
老师来教你一种好玩的方法好不好?
游戏规则:
将各自的报纸打开放在胸前向前走,谁最后才让报纸掉下来,谁就是冠军。
跑的途中报纸不能掉地,同时手不得接触报纸。
教师示范动作。
四.幼儿操作。
教师:
那我们自己来试试吧,报纸飞起来了哦!
教师:
现在我们来一个比赛好不好,我们在操场上跑看谁的报纸最后掉他就是最棒的好不好?
五.游戏结束
教师:
让我们坐在报纸上休息一下。
音乐响起幼儿跟教师一起在音乐中实行放松活动。
小兔子郊游
小班
活动目标:
1.引导幼儿练习双脚跳,锻炼幼儿腿部力量
2.激发幼儿体育活动兴趣。
活动准备:
兔子胸卡、自制小河、苹果、香蕉、桃等
活动过程:
一、出示教具激发幼儿兴趣,并实行准备活动。
1、使用角色,激发幼儿参与兴趣。
师:
兔妈妈带小白兔们去郊游,你们高兴吗?
2、边说儿歌边和老师一起做准备活动。
师:
在郊游之前,你们要和兔妈妈做做操,活动一下身体。
二、尝试和老师一起练习双脚跳。
1、练习简单的双脚跳。
师:
你们知道小兔子怎么走路吗?
咱们一起学小兔子走路。
2、在游戏过程中鼓励幼儿尝试行进跳、隔物跳以及向上跳。
师:
郊游的路上会路过小桥、小河、石头,你们知道怎么过去吗?
师:
现在小兔们和妈妈一起去郊游。
看到小河轻轻跳过去、小心过独木桥、跳过草地、我们去摘水果。
三、结束游戏
师:
兔宝宝和妈妈一起去郊游,摘了这么多水果,你们高兴吗?
好了,咱们玩了半天也累了,和兔妈妈一起回家去吧。
小兔跟妈妈回家,活动结束。
小孩小孩真爱玩
小班
活动目标:
1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下,念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备:
幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、
活动过程:
一、幼儿听音乐准备活动:
1.模仿小鸟飞
活动身体各部分,做好运动前的准备,针对脚部和腿部实行重点练习。
2.教师:
“春天到了,小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。
”
(做小鸟飞的动作)
教师:
“田地里的虫子真多呀!
快来啄一啄。
”
(做小鸟吃虫的动作)
二、学习新游戏:
小孩小孩真爱玩
1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”
儿歌内容:
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××跑回来。
2、介绍游戏玩法
老师和幼儿共同念儿歌,听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戏要求:
(1)听清楚教师在游戏中的指令。
(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。
(3)摸完东西,要马上回到教师身边。
3、游戏2——3次
三、放松活动:
放松活动《小鱼游》,教师带领幼儿走来走去实行放松。
网小鱼
小班
活动目标:
1.培养幼儿的躲闪水平与灵活性。
2.体验集团游戏的的快乐,激发幼儿热爱体育活动的兴趣。
活动准备:
幼儿
活动过程:
一.热身运动
动物模仿操
通过动物模仿操充分使身体个部位等到锻炼。
二.游戏《吹泡泡》
教师:
今天的天气真好啊,我们一起来吹泡泡吧!
三.教师讲述游戏规则,幼儿操作。
教师:
吹完了泡泡,这么好地天我们还去哪里玩呢?
对了我们去网小鱼好不好?
游戏规则:
将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始,全体幼儿念儿歌:
鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!
儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网能够由2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色实行
。
四.活动结束
幼儿跟随老师一起在舒缓的音乐中放松。
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