家长会发言稿.docx
- 文档编号:27493426
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:19.16KB
家长会发言稿.docx
《家长会发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家长会发言稿.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
家长会发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
和孩子们经过四年的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,互相都适应了对方。
各位家长都知道,五、六年级已经进入到高年级阶段,要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,就拿数学来说,教材的跨度是非常大的,教材里面有很多内容不是孩子们容易理解的。
所涉及到的知识点非常多,而且都是比较难的,如:
《比和比例》、《圆柱和圆锥》、《百分数》、《分数解决问题》、《工程问题》等等内容不仅抽象,而且概念繁多,如果知识没有扎实掌握,会对后面的学习造成一定的影响。
还有一些以前在奥数上才要求掌握的内容现在都出现在我们的课本中,要求所有的学生都要掌握。
相信经过我刚才的解释,大家已经对自己的孩子和将要学习的六年级的教材有了新的认识。
为了孩子在下个学年能够取得更大的进步,以下几点恳请家长支持与理解:
您把孩子交到了我们老师的手中,我们尽责地教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但因为班上人数多,(我们班现在有77人,是全校人数最多的班)所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,家长的努力和付出也是至关重要的,所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、重视孩子学习数学习惯的培养。
有些孩子学习行为习惯还不是很好,作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。
比如:
字迹清楚,做题按照题目要求,格式完整,笔算时要细心,解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名称和答。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,我们大多时候是书面作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议:
a.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。
如果您觉得孩子做题速度慢,错误率高,要及时帮孩子分析原因;
b.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法、手段和途径,培养孩子独立思考的能力。
c.培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子,不要把自己看来很简单的题目,认定孩子一定会做,他会出错有多方面的因素,这就需要家长的换位思考。
善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。
请家长签上你的名字,别看一个签名,对孩子来说很重要,这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定,孩子对此非常在意,所以希望我们的家长再忙,也要挤出一点时间签上这个名,你签了,我们就知道你的孩子这个作业完成了,逐步养成良好的作业习惯。
2.充分利用各种机会,拓展学生的解题思路。
再有对于遇到的挑战自我的题型,学生可以尝试练习,以便提升自己的数学思考能力。
3.要多鼓励孩子,“批评中长大的孩子,责难他人;惩罚中长大的孩子,自觉有罪;称赞中长大的孩子,懂得感恩;认可中长大的孩子,喜欢自己”。
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏,有助于增强孩子的自信心。
4,培养孩子的口头表达能力.我们应充分认识孩子数学语言发展的重要性,在生活中要多为孩子创设说数学的机会。
培养学生看数学书就是一种好方法。
家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么?
明天老师想要教什么,看看我猜对了没有。
这样学生就会养成看书的习惯,同时孩子会模仿老师课堂上的语言,增加说数学的机会。
关于数学家庭学习辅导:
1、真正关心孩子的学习。
首先是仔细检查。
有的父母说:
我文化水平低,不会教。
父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业,因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
其次是积极配合。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
对于一些学习书本知识有困难的学生来说,家长就要多花点心思辅导了。
2、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。
在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果,及时纠正错误的认识和错误的计算,不放过任何一个小小的失误。
让孩子自己养成检查作业的习惯,不要轻易指出孩子的错误,那样不会让他有深刻的印象。
让孩子自己检查,如果错了自己负责。
但并不是家长就不要检查了,针对孩子的作业的情况了解,细心的家长就可以了解孩子的学习掌握情况。
每天晚上要检查学生的学习情况以及完成家庭作业情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
数学不查,做错了又没有改正,就做的没有意义。
3、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路。
和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。
4、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩
分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。
孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。
是临考心理欠佳,还是其他原因。
这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。
以前很多家长反映:
小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是100分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分甚至70几.当然成绩下降的原因很复杂,因人而异.但有一个重要原因是相同的:
那就是成绩一直保持得很好的学生,学习态度认真。
另一个原因,教材越来越难,你没有适合的方法,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子.当然你不一定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生.
5、指导孩子学会思考。
对于孩子遇到的问题,要让孩子说明哪一点不明白,先让孩子多读几遍题,不要孩子一问,家长就告诉怎么做,这样其实他还是没有真正的学会。
周末的作业最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再着急写。
6、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。
因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
各位家长,孩子的健康成长,学习成绩的提高,道德品质的修养都离不开良好的家庭教育,我们家长不能望子成龙,要教子成龙。
“教”就要有方法,“教”就要坚持。
有了良好的方法,又能持之以恒,相信您的孩子一定能成龙成凤。
下面向各位家长汇报一下这学期的期末考试情况:
(可能你们最关心的就是这个)
我们五
(1)班一共有学生77人,全部参加了期末考试。
经过师生的共同努力,考试的成绩我还是非常满意的。
我们班的优生率、及格率、平均分以及获得100分的人数均是两个班的第一名!
!
!
获得100分的有12个同学:
(五
(2)班只有2个)
高禹、何佳骏、汤妍、万俊力、罗世林、薛万金、马红倩、彭俊杰、龚朝鸿、邱晓杰、曹腾、叶驰
获得99.5分的同学(2个):
王倩、何一佳
获得99分的同学:
(7个)
王淋(大)、饶嘉鑫、汪庭杰、李范蔚、陈宇、潘章茂、禹典
获得98.5分的同学(2个):
蒋章章、王庆鑫
获得98分的同学(10个):
陈卓、何荣桐、刘文婧、杨家群、刘梁兵、曲静妍、彭丽、杨均恺、陈杰、杨坤
获得97.5分的同学(5个):
杨雨凡、何国平、程超、舒杨明、余洪城
获得97分的同学(6个):
王俊豪、贾旋、赵炎萍、赵向丽、王琳(小)、王忠
获得96.5分的同学(2个):
李婷婷、巫茂婷
获得96分的同学(7个):
李金、刘文婕、黄岩涛、袁玉婷、李绍浩、陈禄权、潘德凤
获得95.5分的同学(3个):
邹娜、王杰、田兴雨
获得95分的同学(4个):
王淑粤、彭媛媛、张榆、陈丽
获得90分~94.5分的同学(7个):
张积94.5周婧94李柯颖93陈敏92.5胡文全91李新祝90马骏中90
获得60分~89分的同学(9个):
帅杰88.5马世杰87冉佳杰86.5、何俊85、李露84.5尹俊林83.5杨蓝83.5朱鹏79.5陈俊75
获得60分以下(不及格)只有一个:
刘昌林4.5
结束语:
升入重点中学一直是每个小学生的最高目标,要实现自己的理想,就要从一点一滴的知识抓起;同学们,知识来自于积累,成功来自于勤奋,有难度才有提高,只有不懈的努力,才能到达成功的彼岸!
!
!
同学们,家长们,让我们共同努力吧,加油吧,奋斗吧,明年这个时候肯定是我们收获的季节!
!
!
!
!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家长会 发言稿