个人伪装车辆教案.docx

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个人伪装车辆教案

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【篇一：

基础动作教案】

夜间战术基础动作教案

作业提要

课目：

战术基础动作

目的：

通过训练，使同志们了解夜暗的特点，掌握夜暗条

件下，利用各种地形、地物的方法，提高我班的夜间作战能力

内容：

夜暗条件下对各种地形地物利用的方法

时间：

25分钟

方法：

理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评。

要求：

１、希望同志们能够把训练场当战场，进入角色，

贴近实战。

２、牢固树立安全意识，预防各类训练事故的发生。

3、

作业进程

作业准备……………………………………………………３分钟

1、清点人数、整理着装、验枪、向在场的首长报告；

2、进行训练编组，明确信记号；

3、宣布作业提要；

4、提示有关理论。

作业实施………………………………………………20分钟

同志们，在授课之前，先将有关方位，地形给大家介绍

如下，请向正前方观看，灯光所示方向为现地北方。

正前方有各种土包、土坎、冲沟、弹坑、石堆、梯田等天然地物，希望同志们在训练中要充分利用地形条件，做到活学活用，同时由于地形复杂，同志们要防止摔伤，磕伤等意外情况的发生，清楚没有？

信记号：

训练中，小喇叭连续短吹，为进入情况，小喇叭一

长为退出情况，小喇叭一长两短为全班集合！

红灯连续闪烁为遭敌火力袭击，黄灯连续闪烁为遭敌炮火袭击，或空中火力打击，激光照射为遭敌精确射击，同志们清楚没有？

（情况显示员显示情况！

）

训练编组：

前两名为一组，后两名为二组，由单数同志担任

组长。

同志们，我们要学会利用地形的方法，首先就必须了解什么是地形、利用地形的目的是什么？

这个问题谁来回答。

（指定一名班长回答）回答正确!

地形就是地貌和地物的总称。

地貌就是地球上高低起伏的状态，地物则是地球表面固定不动的物体。

如围墙、阻绝墙、土包、壕沟、弹坑等。

利用地形的目的是什么呢?

实战经验告诉我们，就是为了保存自己，消灭敌人。

今天我们学习的内容就是夜暗条件下对各种地形地物利用的方法，我们都知道了什么是地形地物，那么我们知道夜间对作战行动而言有什么样的特点吗？

第一名：

能见度低，视度不良；

不便于观察、射击、指挥、协同；

夜间声音、光亮传播距离远，不便于我隐蔽行动企图；夜间训练对我们的心理素质提出了更高的要求；

很好，综合大家的回答，夜间有如下特点：

1、可视性不高

2、不便于观察、射击、指挥及协同

3、心里素质要求高

4、隐藏行动具有两面性

对，随着高技术武器装备发展，夜视侦察器材的广泛应用，使战场变得更加透明，在这样的条件下我们单兵又是如何利用夜暗的特点，合理利用地形，与敌夜视侦察器材作斗争的呢？

夜间利用地形和白天又存在哪些不同之处呢？

本节课我将为大家一一作以解答，首先讲解第一个内容：

接近。

（向我靠拢！

）

一、接近（屈身快跑，遇敌卧倒，隐蔽接近，姿势选好）

同志们，在向下一地物接近前通常进行细致的观察，观察什么？

（第三名：

行进路线和下一个暂停点）对！

就我们现地的天然地物而言，下一个暂停点我们应该选用土包还是土坑呢？

（土包！

）对！

通常跃进距离宜近不宜远！

第四名，你再回答一下：

向土包接近我们应该选择什么样的接近路线？

（第四名：

屈身直接接近！

）为什么？

（前侧地势较高，利于我隐蔽行动企图）但是，如有土坑，洼地，冲沟可用地形时，我们要充分利用。

清楚没有？

跟我来！

第五名，你再回答一下，向地物接近时速度是快好还是慢好？

（第五名：

视情灵活而定！

）行进速度通常依当时的敌情、地形灵活而定：

地形开阔时，应快速运动；地形复杂，敌情顾虑较大时，通常边搜索、边前进。

通过刚才的训练，大家不难看出，在接近时应把握两点：

1、接进路线的选择：

通常利用地物的阴影部位，选择在山谷，洼地、冲沟等暗光地形上，走低不走高；同时避开开阔地，可见光源，背水地带，独立、明显、高大等易被敌发现的地段，力求走暗不走明。

2、在接近运动时，要快速分段跃进，做到：

队形宜纵不宜横，距离宜短不宜长，姿势宜低不宜高。

总之要灵活的利用各种地形，灵活的采用各种姿势，快速向地物接近。

同志们清楚没有？

下面我们进行体会练习，人员间隔10米，开始。

单个问题单个解决，共性问题集中解决。

易出现问题及解决方法：

1．不会灵活选择和使用姿势。

地形开阔，地势较低，要灵活的采用匍匐前进的方式，同时在匍匐前进时，速度要慢，动作要轻，防止过早暴露企图。

2．动作较大，声响较大。

声响在夜间能传500米，因此在接敌之前要做好周密的准备，不仅要便于携带，更要便于使用。

通常是在卧倒的基础上，对个人的武器、装具认真检查，严密伪装和固定，做到“不反光、不发声、不脱落，便于使用、便于行动”保证秘密接敌，从而达成进攻的突然性；接敌时，敌情观念要强，特别是通过灌木林时，我们要做到：

高抬腿，轻落步，同时

两眼要灵活的观察，两耳要认真的潜听，这样也可以防止触碰敌诡异装置。

【小结讲评】

刚才我们利用了五分钟的时间进行了训练，从训练情况来看，大家训练积极性较高，态度较为认真，但是在训练中也暴漏出一些问题，首先是不会灵活选择和使用姿势，在第二名的身上表现比较明显；其次，动作较大，声响较大，不利于隐蔽接敌，第四名应当改正。

同志们，训练场就是战场，如果大家在训练场上掌握不了过硬的本领，顽强的作风，那么在未来的战场上是要付出代价的，希望大家在下一步的训练中，严格要求自我，把技战术动作练好练实。

１.讲评训练情况，评估训练效果；

２.指出训练问题。

、

二、占领

在接近地物后，应迅速实施占领，占领土包，白天强调“由下而上的占领、周密细致的观察”，夜间占领应当做到：

隐蔽进至土包下，上下左右细观察，

发现目标快捕捉，迅速出枪把敌杀。

把握三个关键点：

占领一定要实，观察一定要细，出枪一定要轻。

三转移

射击后，无论是否命中目标，均要快速转移，做到：

收枪缩身体，迷敌左右移，选好前进路，一步快跃起。

力争：

【篇二：

名著教案】

名著复习《巴黎圣母院》教案

主备课人：

莫展

【教学目的】

１、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣，在课堂导读基础上进一步进行自主阅读

２、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍，大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度

【教学重点】

１、消除阅读障碍，提出阅读《巴黎圣母院》的建议

２、化长为短，以片段学习与影片相参照为案例进一步学会阅读、欣赏外国长篇小说的方法

【教学难点】

１、如何化繁为简地介绍中世纪的欧洲及法国

２、如何引导学生欣赏作者既精彩幽默有时又有些罗嗦冗长的语言

【课前准备】预设问题，从而达到在阅读、交流中合作解决问题的目的;影片

【课时安排】4课时

【教学内容与活动安排】

一、导入:

19世纪，法国有一位拥有60年文学生涯，其作品反映了19世纪法国的重大历史进程和文学进程，深受法国人民的尊敬与爱戴，被

二、教学过程

（一）走近雨果

维克多〃雨果（1802.2.26-1885.5.22）是举世闻名的法国诗人、剧作家、小说家、散文家、政论家和文艺理论家，2002年他诞生200周年时，法国把当年命名为“雨果年”，足见其在法国和世界文学史上极为重要的地位。

作品有26卷的诗歌、20卷的小说、12卷剧本、21卷哲学论著、合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。

在中国，雨果更多以小说家的身份出现，因为中国的读者更熟悉他的小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》其中《巴黎圣母院》“法国浪漫主义历史小说的杰作”“浪漫主义文学的里程碑”为雨果“成为法国以至欧洲最重要作家之一”奠定了坚实的基础。

（二）跨越阅读障碍，阅读交流

交流问题一：

故事情节（学生复述）

事件发生在15世纪的巴黎，巴黎圣母大堂副主教克洛德弗罗洛，作为一个祭司，认为情欲是罪恶，会毁灭人的灵魂。

但是当他看到美丽的吉普赛女郎爱斯美拉尔之后，他的被禁欲主义所压抑的情感蠢动起来，他的追逐变成了迫害。

巴黎圣母大堂的敲钟人喀西莫多也爱慕爱斯美拉尔。

喀西莫多相貌奇丑，但他的爱却是高尚的，具有人道和自我牺牲的特点，和弗罗洛的罪恶情欲完全不同。

道貌岸然的弗罗洛，在他的罪恶企图不能达到时，便卑鄙地采用嫁祸于人的办法，把爱斯美拉尔送上绞架。

与此同时，对弗罗洛十分忠实的喀西莫多，却被他主人的残暴和无耻所激怒，把弗洛从教堂的高塔上推了下来。

交流问题二：

小说的思想内容

学生各抒己见，互为补充，之后教师放映幻灯片作参考。

①揭露宗教的腐败、黑暗。

人道主义作家雨果首先将笔锋刺向了封建专制王朝的精神支柱天主教会。

克洛德形象集中体现了教会的残忍与罪恶。

他外表道貌岸然，内心邪恶淫欲。

正是他一手制造了将爱斯美拉尔送上绞架的罪恶，这真实地描绘了教会与王权勾结残害人民的真实画面。

②批判王权的专制反动。

国王易十一是封建王权的集中体现者。

他专横残暴，“把平民杀尽，把女巫绞死”的诏令一下，圣母院门前便血流成河；法庭上聋子审问聋子，暴露了国家机器的昏庸腐败；尤其是审讯爱斯美拉尔，让她穿上烧红的铁靴，施行非人折磨，终使无辜少女屈打成招，让人不寒而栗。

③颂扬下层劳动人民的美德与抗争精神。

爱斯美拉尔和卡西莫多

是下层人民优秀代表，他们心灵纯洁，勇敢坚贞；巴黎流浪汉注重阶级友情，视死如归。

“如果你们的教堂是神圣不可侵犯的，我们的姐妹也是，如果我们的姐妹是神圣不可侵犯的，你们的教堂也不是。

”这不仅是流浪汉的宣言，而且也是雨果的人道主义、民主主义的精神体现。

交流问题三：

人物形象

课前要求学生找出小说主要的人物，并体会人物形象的特征，用最简洁的词语对人物形象进行适当地评价。

课堂上请几位同学上台讨论人物形象，教师归纳，总结。

维护正义，与邪恶展开斗争，丑陋的外表与其善良的内心世界形成了强烈的反差。

爱斯梅拉达：

流浪人，善与美的化身，年轻、美丽，纯洁善良，能歌善舞，在小说中是一个被损害者的开象。

副主教弗罗洛：

宗教恶势力的代表，道貌岸然，阴险毒辣，其教主的身份和外表和善、满口仁义道德的伪装下是一颗极其卑鄙的内心。

弗比斯：

忘恩负义、轻薄。

甘果瓦：

怯懦、苟且偷生。

3．评读：

①讨论前的指导点拨：

体会小说的美丑对照原则主要应结合两个方面展开，一是分析主要人物的性格特征，看看他们身了存在哪些个性差异；二是领会对照手法的特性以及体现了小说的什么风格特色。

②学生集体讨论，教师来回巡视、指导，鼓励学生多找对照点。

③讨论结果展示：

（学生交流，教师归纳总结）

作者根据“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高的背后，善与恶并存”的美学对照原则塑造异乎寻常的人物形象，给人们展现出一幅光明与黑暗殊死抗争的画面。

在人物的对照方面：

一是同一人物的外形和内心进行对照。

卡西莫多，外形奇丑，而内心十分美好、善良。

弗比斯，外表堂堂，内心却极为肮脏、丑恶。

二是人物与人物之间对照。

卡西莫多和爱斯美拉达的纯洁善良，同弗罗洛、弗比斯的自私、残忍、卑鄙；埃斯美拉达对爱情的坚贞，同弗比斯的轻薄、无情等。

通过这些鲜明的对照手法，更加突出表现出作品的人物性格、主题，表达作者的思想倾向。

其他方面的对照：

保护弱小者的美和善代表的奇迹王朝与残酷践踏人民的丑和恶化身的封建王朝对照；主持公

道，一视同仁，公正廉明的奇迹王朝法庭与不顾事实，无辜的人坐在被告席上，而罪犯却坐在法官席上，并且用酷刑造成了千古冤案的封建王朝法庭的对照。

三是情节上的美丑对照

【篇三：

7.3自我保护教学设计教案】

教学准备

1.教学目标

一、教学目标

知识与能力：

体会自我保护的重要性，树立自我保护意识，知道法律是青少年自我保护的有力武器，掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。

情感、态度、价值观：

通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。

2.教学重点/难点

教学重难点

如何增强自我保护的意识和技巧、能力

3.教学用具

4.标签

教学过程

【新课教学】

【师】你曾遇到过哪些意外或危险？

【生】

【师】我们身边存在哪些潜在的危险？

【生】

出示：

我国近年青少年死亡原因比例表

【师总】从表中可以看出，意外伤害已经成为威胁我们身心的第一杀手。

如果不具备基本的自护意识和技能，遭受意外伤害的可能性将更大！

【：

】

【师】为什么未成年人容易受到侵害？

【生】

由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。

出示一个等式

【师】这里的图片指的什么？

【生】无知

无知等于灾难

总结：

一、增强自我保护意识

1、在日常生活中，我们可能随时遭到各种意外和侵害。

2、未成年人的心理和生理不成熟不强健，自我保护意识和能力比较薄弱，容易受到伤害。

自我保护能力是一个人生存所需要的重要能力，也是我们健康成长所必需的。

活动：

现场调查你的自护意识够强吗？

见课件

【师】我们经常出现在哪些场所里？

【生】家里、学校、社会上

二、日常生活中自我保护的方法和技巧

（一）在家庭生活中要注意的自我保护

播放视频《上海高楼火灾两名消防员殉职坠亡瞬间手拉手》

【师】“瞬间，亦是永恒”。

两名90后消防队员的牺牲，让我们感到惋惜，也让我们反思。

大家知道这栋高楼为什么起火吗？

【生】

材料：

起火的居民楼共17层，起火房屋位于13层，建筑面积88.65平方米，原为两室两厅一厨一卫，而房屋的客厅被木板简易分割。

已公布的调查结果显示，户主沈某在1个月前将房屋租给了非沪籍人员沈某，但事发期间房屋共计住有10人，违法使用液化气钢瓶，可燃物多、火灾荷载大。

1、防火

【师】在这次火灾事件中，事故发生时，屋内没有人员。

但幸运不会时时降临，假如你被困在屋里，你知道该如何自救吗？

【生】

播放视频《自救火》

【师】上海的这起火灾：

小区居民王先生回忆，他发现小区的24号楼13楼冒烟，随即拨打电话报警。

大家知道应该拨打哪个电话吗？

【生】119

【师】拨打119时，应说些什么？

【生】

讲清起火的具体地点；

讲清报警所使用的电话号码，报警人姓名；

讲清是什么物品起火，火势如何，有无被困人员；

条件允许下，到主要路口接应消防车；

【师】应对火灾，重在预防。

应该怎么预防火灾呢？

【生】

使用煤气时，做到点火后不离人；

在插头和燃具周围不存放易燃物品；

使用合格电器和燃具；

电线、插头不要超负荷使用；

配备家用灭火器；

2、防水

【师】家里漏水该怎么办？

【生】

【师】要知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生漏水情况，迅速关闭总开关，等家长回来再找人修理。

3、防气

【师】炉火、液化气和管道煤气使用不当或管道泄漏都可能导致一氧化碳中毒，导致惨剧发生，必须高度警惕。

现在很多家庭常用的燃气热水器就是“隐形炸弹”。

播放视频《家庭急救：

煤气中毒后如何施救》

4、防盗

【师】自己一个人独自在家里，有陌生人来敲门，怎么办？

【生】

见课本72页

【师】

5、地震

【师】你知道地震发生后该如何自救吗？

【生】

播放视频《地震逃生自救》

（二）公共场所的自我保护

1、严格遵守交通规则

【师】大家上学放学的路上都要注意交通规则。

我们应该怎么做呢？

【生】

2、在体育活动中注意安全，做好准备活动。

【师】大家平时都从事哪些体育活动？

【生】

【师】这些活动需要注意哪些问题？

【生】

【师】刚才有的同学说喜欢游泳，夏天快到了，又是游泳的好时节。

假如你发现有人溺水了，会怎么做？

【生】

播放视频《会游泳不等于会救人未成年人别盲目下水救人》

3、发现险情，要量力而行。

4、预防精神污染，避免受毒害

【师】随着科技、信息技术的发展，大家的信息渠道非常的广泛。

这些信息良莠不齐，我们要学会辨别，自觉抵抗不健康的东西，拒绝不良诱惑。

出示图片

【师】这是什么？

【生】变色龙、竹节虫

【师】这两种虫有什么特点？

【生】善于伪装，隐藏自己

【师】生活中也有一些人，他们隐藏在我们中间，但是却心怀叵测。

5、善于识别骗子的骗术，避免受骗上当

播放视频《17岁少年被骗割肾痛失生活信心》

材料：

《小鸡的故事》

【师】大家看了哑然失笑。

作为旁观者，我们可能比较清醒，如果作为当事人，你还能保持警惕心吗？

【生】

【师】俗话说“害人之心不可有，防人之心不可无”，提高警惕是避免侵害的前提。

播放视频《全国中小学开学第一课：

守护生命十大黄金法则》

材料：

刘丽丽，今年14岁。

父母离婚后，被判给爸爸，爸爸嫌弃丽丽是女孩。

从不关心她的学习和生活，还经常赌博，喝酒，打骂她。

一次爸爸喝醉酒把丽丽打成重伤，还说女娃读书没用，要她去工厂上班。

年幼的丽丽流下了无助的泪水。