肖婷第7周周半日计划2.docx
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肖婷第7周周半日计划2.docx
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肖婷第7周周半日计划2
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年9月26日
一、晨间活动
1、内容:
玩圈
2、指导要点:
愿意与其他同伴一起游戏并能安静的听老师讲游戏规则。
二、区域活动:
1、重点区域:
娃娃家
2、指导要点:
重点进行娃娃家工作的指导
三、数学活动:
数字宝宝456(石老师执教)
四、课间操
五、英语游戏:
redyellowgreen
(一)活动目标
1、复习英语颜色单词redyellowgreen.
2、积极参与英语游戏活动,体验英语活动的乐趣,乐意参加集体的英语游戏。
(二)活动准备:
小猫木偶彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把
(三)活动过程:
1、Greeting:
(1)Goodmorning,everybody!
(2)询问幼儿Howistheweather?
Isitsunny?
(做sunny手势)
2、Warm-up:
歌曲“Goodmorning” 二
3、复习颜色
(1)TodayWe’lllearthecolour.
“呼呼呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/
“看这是什么颜色的树叶啊?
(红色)用英语怎么说呢?
”
“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色?
用英语怎么说?
”
“谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?
”
(2)在我们把所有树叶都放到MISUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。
OKONEBYONE!
我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。
COMEON!
(3)“MISUN还请来了一个小客人。
看看谁来了”。
“小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?
”
“那我带你们去,就在前面的小河里。
不过你们得说出它们的颜色,是REDYELLOWGREEN,才可以带走。
记住每人只能钓一条。
”
(4)钓鱼后集中说出鱼的颜色
4、放松活动
小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见Good-bye.
六、户外活动
1、内容:
伦敦桥塌了
2、指导要点:
喜欢和其他幼儿一起玩,能主动排队牵火车,不争不抢。
七、餐后活动
1、内容:
散步
2、指导要点:
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言,认识一些常见的动植物,有关心爱护它们的意识。
活动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年9月27日
一、英语复习
1、内容:
redyellowgreen
2、指导要点:
知道redyellowgreen的意思,能用自然的声音将歌曲唱出来。
2、外教活动:
Ifyouarehappy.(Salonee执教)
三、户外活动
1、内容:
小彩球
2、指导要点:
喜欢和其他幼儿一起玩,能说出不同小球的颜色并主动排队,不争不抢。
四、离园活动
1、内容:
彩色塑管
2、指导要点:
幼儿自由的坐在椅子上玩塑管,并能用塑管拼出各种东西。
活
动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年9月28日
一、晨间活动
1、内容:
积木
2、指导要点:
引导幼儿正确的用积塑积木搭东西,能听到活动规则并自觉的收玩具。
二、区域活动:
1、重点区域:
日常区
2、指导要点:
遵守日常区的游戏规则,玩具从哪里哪的就放到哪里去。
3、科学活动:
有趣的五官
(一)活动目标
1、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。
2、初步了解几种常见的典型的动物的五官的特点。
3、培养幼儿的想象力、观察力以及动手操作能力。
(二)活动准备:
三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面
(三)活动过程
1、玩照镜子,导入活动。
(1)通过游戏“摸摸头,摸摸脸”,引导幼儿说出自己五官的名称及位置。
(2)操作演示课件:
正常人的脸,使幼儿主动说出五官的位置与名称。
(3)教师带领幼儿站在镜子前面,幼儿照镜子作出各种表情,并观察:
当作出各种表情时五官发生了什么变化。
(4)接唱五官歌。
(小手小手拍拍,鼻子在哪里呀?
鼻子在这里呀!
手指指出来呀!
…”)
2、欣赏各种表情图片。
讨论:
他们都是什么表情?
(高兴、伤心、生气、苦恼、发愁等)
3、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。
(主要是观看图片和自我体验的方式)
4、鼓励幼儿积极说出自己所贴出的表情以及什么时候会出现此表情。
(教师进行引导)
如:
妈妈给我买了新衣服、玩具,我最高兴;不给我买好东西的时候会生气;妈妈揪我耳朵我、打我屁股时我就哭了;我不会画画、不会穿衣服我发愁。
5、讨论:
如何保护五官。
6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。
四、课间操
五、英语游戏:
复习字母JKL
(一)活动目标:
1、复习字母JKL
2、幼儿喜爱并乐意参与英语游戏活动。
3、能用身体和手指表示字母。
(二)活动准备:
多媒体、卡片、小气锤
(三)活动过程:
1、Greeting:
(1)Goodmorning,everybody!
(2)询问幼儿Howistheweather?
Isitsunny?
(做sunny手势)
2、Warm-up:
歌曲“Goodmorning”
3、字母复习:
(1)让幼儿观看一遍吉的堡英语的第一部分的字母魔术秀。
带幼儿跟读故事中的发音。
(2)出示JKL的图片,带幼儿认读一遍。
(3)配上肢体动作和手势复习一遍。
请幼儿上来用变一变自己的手指表示字母DEF。
(4)游戏:
打开吉的堡英语中的字母游戏(Letterstars),先带幼儿玩一遍,再让幼儿用小锤敲击教师说出的字母(口令:
g-g-gogogo)
4、游戏:
超级打手
玩法:
将字母Jj、Kk、Ll的卡片贴在黑板上,请2至3名小朋友站到集体前,每人手中拿一个塑料锤子,背对白板站好。
教师说一个字母,小朋友迅速转身,用塑料锤子击中老师所说的字母,并重复说出字母。
游戏可以反复进行数遍,多请一些小朋友参与游戏。
4、Ending:
Saygood-byetoD/E/F.
六、户外活动
1、内容:
小鱼游过来
2、指导要点:
喜欢和大家一起玩,能准时规则排好队。
七、餐后活动
1、内容:
散步
2、指导要点:
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言,认识一些常见的动植物,有关心爱护它们的意识。
活
动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年9月29日
一、歌谣复习
1、内容:
五官歌
2、指导要点:
幼儿能用自然的声音跟着教师唱出歌谣。
二、美术游戏:
贴五官
(一)活动目标
1、能说出口、眼、耳、鼻的名称(分别用中、英文说)
2、能撕贴五官,巩固五官在脸部位置的认识。
(二)活动准备:
一面镜子、固体胶、制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴等
(3)活动过程
1、照镜子,找五官。
T:
照照镜子,看看我们的脸上有什么?
T:
它们分别在脸的什么地方?
(1)首先让孩子认识自己的五官,要求孩子说出自己五官的名称(引导幼儿用中、英文说出五官的名字)
然后教师拿出准备好的五官图片让孩子辨认。
(2)请配班老师示范贴,可有意识地把五官位置贴错,让孩子分辨正确与否,同时请孩子把错的纠正过来。
(3)邀请孩子上台操作,教师加以指导。
2、教师出示幼儿活动材料《美术》,提问:
脸上少了什么?
3、教师讲解撕贴作画的要求:
按轮廓撕下来,在背面抹上胶水,然后找到合适的位置粘贴。
4、提供材料给幼儿,鼓励幼儿大胆撕贴。
5、将幼儿作品放置展览区,供幼儿互相欣赏。
6、课后复习念儿歌《我的五官》。
小眉毛黑又弯,动来动去真好看。
小眼睛亮晶晶,样样东西看得清。
小鼻子中间站,闻闻面包香不香。
小耳朵两边长,仔仔细细听声音。
小嘴巴真能干,水果蔬菜都喜欢。
(幼儿嘴巴咂几下。
)
三、户外活动
1、内容:
伦敦桥塌了
2、指导要点:
喜欢和大家一起玩,不与同伴争抢。
能在教师的提示下遵守游戏规则。
四、离园活动
1、内容:
娃娃家
2、指导要点:
遵守日娃娃家的游戏规则,玩具从哪里哪的就放到哪里去。
活
动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年9月30日
一、晨间活动
1、内容:
大花片
2、指导要点:
愿意参与游戏活动,引导幼儿用雪花片拼出花。
二、区域活动:
1、重点区域:
娃娃家
2、指导要点:
遵守娃娃家的游戏规则,玩具从哪里哪的就放到哪里去。
三、健康活动:
穿什么去幼儿园(由石老师执教)
四、课间操
五、英语游戏:
复习颜色redyellowgreen
(一)活动目标:
1、复习颜色单词redyellowgreen
2、幼儿喜爱并乐意参与英语游戏活动。
3、乐意跟着音乐与教师一起表演歌曲。
(二)活动准备:
多媒体、(redyellowgreen)卡片、颜色物品卡片等
(三)活动过程:
1、Greeting:
(1)Goodmorning,everybody!
2、Warm-up:
歌曲“headshoulderskneesandtoes”一边做动作一边唱歌。
3、单词复习
(1)多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。
Redyellowgreen
开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说。
可交换色卡再玩一次。
4、翻板游戏:
游戏玩法:
每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色。
如redcat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛,看看哪队赢得的板多。
5、游戏:
屋中找玩具
教师交代游戏规则:
幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。
如:
yellowcar(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
6、Ending:
Good-byesong.
六、户外活动
1、内容:
伦敦桥塌了
2、指导要点:
喜欢和大家一起玩,跟着老师一起边念儿歌边做游戏。
七、餐后活动
1、内容:
散步
2、指导要点:
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言,认识一些常见的动植物,有关心爱护它们的意识。
活
动
反
思
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- 肖婷第 周周 半日 计划