教学工作总结模板.docx
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教学工作总结模板.docx
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教学工作总结模板
教学工作总结模板
篇一:
教学工作总结模板
XX—XX学年度下学期教学工作总结
七台河市实验高中化学组:
邵怀讯XX-7-1
(三号仿宋居中)(三号仿宋)(三号仿宋)(三号仿宋)
(一号宋体加粗居中)
教学工作总结(二号宋体加粗居中)
导入语
一、教学工作取得的成绩
二、取得优异成绩的原因(正文大标题三号仿宋加粗)三、教学工作存在的问题1、教学方面:
2、课堂管理:
(正文其它部分三号仿宋)3、其它方面:
四、解决问题的具体措施1、教学方面:
2、课堂管理:
3、其它方面:
结束语
邵怀讯XX年7月1日
具体要求:
1、本着对学校、事业、学生、自己负责的原则,静心反思、认真总结,积累经验、查找不足,积极改进、提升自我。
2、格式规范、内容真实,正文不少于1000字。
3、页边距:
左3cm右2cm上2cm下2cmA4纸打印左装订4、《教学工作总结》电子模板到考试中心获取。
5、7月10日前上交教务处初检,不合格特别是抄袭雷同者发回重写。
篇二:
教学工作总结范文
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.
在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.
一、在备课方面
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小,不是很明白。
为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP,让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中,每一节课,我都应用PP制作课件或利用学校的教学络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生独立完成作业的习惯,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,实行轮流制,在教学中注意降低难度、放缓坡度,让他们采用自己的方法慢速度学习。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。
并在学生中,开展互相帮助,组长带头负责的方法,组与组之间进行竞争,看哪个组进步快,不但组长得到奖励,其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。
每一次的进步,都像给了我注射了兴奋剂,使我有了向前冲的劲头。
我知道,我要用心去品味。
每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生,去提高自己的人生价值。
知识无止境,因此,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自己的那跳动的心。
篇三:
XX年教学个人工作总结范文
XX年教学个人工作总结范文
引导语:
众里挑一,只为找到一份适合自己的优秀的专业的工作总结。
在您一定能找到那份属于您的工作总结。
下面是工作总结栏目的小编整理的XX年教学个人工作总结范文,欢迎大家前来了解。
紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成绩,现将本学期的工作总结如下:
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下:
1、认识了长度单位千米,初步建立了1千米的长度观念,知道了1千米=1000米;认识了质量单位吨,初步建立了1吨的质量观念,知道了1吨=1000千克;认识了时间单位秒,初步建立了分、秒的时间观念,知道了1分=60秒,会进行一些简单的有关时间的计算。
2、学会了笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
3、初步认识了平行四边形,掌握了长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形;知道了周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
4、学会了口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能够熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
5、初步认识了简单的分数,会读、写分数,并知道各部分的名称,初步认识了分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
6、初步体验了有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小
的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能够长出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成了观察、分析及推理的能力。
8、体会到了学习数学的乐趣,提高了学习数学的兴趣,建立了学好数学的信心。
9、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成了综合运用数学知道解决问题的能力。
二、主要成绩和经验
在本学期的教学工作中,我始终严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、结方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优辅差工作,每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具。
认真备好每一节课。
6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。
所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。
7、积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合,通过与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。
上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:
学生家庭的不配合,造成了学习差。
3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,造成了不及格现象。
4、班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。
5、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优辅差工作做得不够扎实,培优目标不明确。
6、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算
不认真,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。
还有的学生作业不能按时上交。
或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。
7、计算能力差异太大。
班中多数学生喜欢计算,可是却有大部分学生计算时不认真,粗心大意,导致全班学生的计算能力发展不够均衡。
在今后的教学中,应该加以克服。
四、改进的具体措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。
精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。
注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导学困生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。
注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。
对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。
充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访,家长配合抓好学生的学习。
总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定会更加努力,争取做到更好。
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编后语:
以上这份“XX年教学个人工作总结范文”的工作总结内容就是这样子,希望对您写工作总结有所帮助!
篇四:
教育教学工作总结范文
XX学校XX组——XXX
两年过去,可以说紧张忙碌而又收获多多。
总体看:
认真执行学校、教学组制定的教育教学工作计划,推进“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从而转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、新课程标准进入课堂
怎样教好数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑使我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题,更是我们年轻教师成长的关键。
自主对新课程标准及新教材的学习,体会其鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。
对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及课程实施有了更深的了解,在新课程标准的指导下,通过本学期教育教学的实践和锻炼,使得我在教育教学上有了很大的进步和提高,并获得了宝贵的经验。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展
本学期我作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展,作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程和平台,在教研组长和备课组长的带领下,紧扣教材、新课程标准和“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间内吃透教材,撰写教案,再根据本班学生实际情况授课、自评、自省;积极利用各种教学资源,积极参与到听、评课中去,从而结合自身的教学风格推敲完善出合理的教案。
这种有利于我们青年教师的成长,借他人的教学经验进行优势互补,从而提高备课、授课水平。
课前精心备课,撰写教案,实施以后回顾、反思写下自己教学时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是我弥补不足的最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水平是十分有用的。
做到课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究;课中把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中,较强的数学思想方法得于渗透,学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,知识、公式的形成、获得、应用了然于心;课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
提倡:
学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、参与者,使灌输的市场大大削弱。
设计无论是问题的提出,还是已有数据处理、数学结论的获得等环节,都体现学生自主探索、研究。
突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验,使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心度受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:
设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
在实际教学活动中兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这并非是一朝一夕就能完成的。
需要我们不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。
以创新求发展,将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考,常探究,常总结,以课促改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力,以“自主——创新”课堂教学模式的探究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手
段,也作为我自己教学反思和改进教学的有力手段。
对学生学习的评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了哪些进步,具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
等级评定:
“优”这个以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。
本学期我在作业评价方面做了一些尝试,做法是日评、周评、月评一条龙,老师评、学生评、小组评一条龙,老师对一日作业做出评价,学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中,周日晚上学生以小组为单位评定一周的学习、作业、了解、对比后对学生的学习提出要求,学生每周都为自己树立一个新的学习目标,这个目标又转化为每天的学习行为和动力,使他们日复一日,周复一周,不断地吸取经验,经常进行弥补,让学生品尝自己学习成功的喜悦,或向他人学习,每一个天都是一个新起点,学生都站在同一个起跑线上。
将学生的学习距离缩短,极大限度地调动了学生的学习积极性,既看到学习的进步,又有了学习的动力,并树立起学习的目标,较好地发挥了评价的激励作用。
四:
保证教育教学任务全面完成
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
五:
个人教学准则和体会
1、自检——检查自己所有的职业表现是否规范、得体。
2、互观——由组长牵头,同其他组员间互相交流、学习,取长补短。
从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析。
交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,,班里抓单元验收的段段清,强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题,在11月12日进行了期中质量检测,全班学生全都参加,真正将考试作为促进学生全面发展、促进我改进教学的手段,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。
与此同时,我还适当的进行课外兴趣活动,让学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识,也为今后构建新的知识结构,提高实践、应用能力,具备创新精神打下了基础,真正做到第一课堂打基础,第二课堂发展特长。
作为年轻教师在知识中成长、在勤劳中进步、在付出中收获、在工作中锻炼。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则和“修、学、借”的思想,一如既往,争取把教育教学工作搞得更好。
篇五:
课程考核及教学工作总结模板--+-+复制
上海工会管理职业学院经济贸易系
课程考核及教学工作总结
(XX—XX学年第1学期)
说明:
所有内容由任课教师自己填写,一式三份,经专业负责人和系主任签字后,一份交专业存档,
一份由任课教师存入个人教学资料档案,试卷袋中一份。
篇六:
教学工作总结范文
瑞祥职业中专XX学年第二学期教学工作总结
一个学期以来,教学工作在学校领导、班主任、教研组长等全校教师的支持和配合下,围绕着学校期初的制订的教学工作计划与要求,基本上算是顺利完成,现在总结如下:
一、着力制度建设,加强教学常规管理。
1.加强课堂教学情况管理。
本学期教务处进行不定期的课堂教学情况巡视检查,对检查情况登记备案;对学校每天的上课情况通过《教师上课情况登记表》进行有效的监督,作好记录,并把结果反馈给有关教师,作为教师教学考勤的一个依据。
从教学巡查和上课登记表来看,本学期全体教师上课、早自修出勤是良好的,但晚自修管理还有不足,有个别迟到,中途离岗的现象,我们根据实际记录情况分别予以提醒、扣分处理。
2.加强教学月查。
学校对全体教师按照学校教学月查的有关要求进行每月一次的定期检查,平时对教师的备课改作进行个别抽查。
每次备课检查着重针对教学目标是否落实、教学重难点是否清楚、教学过程是否清晰、教学手段是否得到合理运用、师生之间有效的互动有没有体现、教师在课后有没有反思与重建等方面进行,本学期全体教师备课认真规范,但是,还有个别教师在备课环节,课时数上不符合学校的统一要求,我们把查出的问题及时反馈,督促教师按学校的规范认真备课。
3.重视学生对教师的民主评议。
根据上级、我校的有关工作要求,
在平时,我们有针对性地进行学生评教、座谈。
例如,根据学生的模拟考成绩情况,召开初三学生座谈会,并把座谈会的信息适度地反馈给有关老师。
根据上级、我校的有关工作要求,期末对全体教师的师德进行学生评议,对全体教师的教学情况进行学生评议,并及时反馈测评结果,并作好相关记载。
4.加强教学秩序管理。
由于我校班级类型多、师资和场地器材等限制,在排课时碰到很多困难。
我们因地制宜,克服困难,合理地安排功课,使有限的教学资源得到最大限度的利用。
由于我校初中、职高并存,会议多、活动多,导致教师外出频繁;此外,本学期教师请假多,这就需要大量调课。
对教师代课、辅导、上课考勤的统计工作量也是很大的。
我们按照学校的规章制度,把该些工作抓细抓实,对教师的请假、调课都能及时安排,本学期教学秩序基本上是正常的。
5.加强教务处档案管理,树立良好的“窗口”形象。
一直以来,档案管理是教务处的一大薄弱环节,教务资料存放的比较混乱,影响了教务处办事效率和对外形象。
本学期我们对教学书籍分类存放,教学、教科研档案分电子文档、纸质文档分类整理,并把教学、教科研的新闻、通知、资料及时上传到学校站的“教务之窗”栏目,提高效率。
此外,我们对理化实验室、教学用书储藏室进行了清理,或重新布置。
对学籍的管理是教务处管理工作中的一个特别重要的工作。
由于我校初中、职高并存,学籍管理牵涉到综合学分、职高学籍、初中学籍、学籍查询系统,以至资助系统;入学、转学、休学、退学、复学的学籍档案的建立与办理,需要有足够的细心、耐心和高度的责
任心。
在全体班主任的配合下,本学期教务处的学籍管理工作基本上是到位的,希望全校教师,特别是班主任老师继续支持配合,使学校教务处的学籍档案做到更加科学、规范、完善。
二、重视教学质量,加强学生的能力培养
1.加强学科会考的辅导。
本学期会考学科有数学、语文、英语、餐饮等。
我们提前多方面了解有关会考的信息,把考试范围及时反馈给任课老师;派出学科老师参加有关会考的会议;督促任课老师加强平时学科会考的复习工作。
2.加强技能等极考核的辅导。
本学期我校共有6个工种108人次参加,每个工种人数少,但考核费用又不变,如果插到其它学校里考,不知等在什么时间考,这样就比较被动;我们与考核部门沟通,要求在考试时间和收费上结合实际情况予以考虑。
财会(15人)的同学参加初级补考,牵涉到学生的毕业,班主任、任课教师高度重视,加强对学生的辅导;对于美容初级考核(15人),由于在校生参加此工种考核是第一次,我们打报告申请,并且多次与温州、瑞安有关考核部门进行沟通,争取到在收费和考试形式上方便学生考核的安排;计算机进行了调试工中级考补考(5人),以及计算机初级考(39人),我们对计算机房及早的安排,安装考试软件,使考试能顺利地进行;对于餐厅中级考(14),任课教师早准备,早训练,针对考纲上不同的考核要求,加强对学生的辅导;对于服装中级考(18人),我们注意到本学期初学生的技能训练时间不够,任课老师能利用课余时间对
学生强化训练,另外我们对考试的场次与其它内容与考核部门作了协商,尽可能减轻学生的负担。
3.加强自考课程的教学安排、报名、考试带队等工作。
本学期共有44位学生参加了思想品德与法律基础这门课程的考试,7人及格;有36位同学将参加基础会计学的自考。
我们对自考课程、课时作了细心的安排,高一服装在思想品德与法律基础自考完毕后开设三字经,高一财会在思想品德与法律基础自考完毕后开始毛邓及三个代表理论,预计在今年10月开考,基础会计学7月份考点在温州,学校决定由三位老师带队,对学生考试和安全非常负责。
4.重视毕业班教学质量,力求今年中考、高考成绩的新突破。
本学期,学校参加了学区、瑞安市组织的两次初三的模拟考活动,还参加了1次部分学校联考活动;高三参加了温州市组织的模拟考、进行了学校组织的月考。
通过考试查漏补缺,明确现状,寻找差距,寻找解决的方法;对成绩进步明显的学生予以鼓励;初三在力保重点线学生的同时,重视后进生的质量。
利用课余时间对学生强化辅导;采取措施,根据学生自愿的原则对学生进行分流,狠抓后20%升学学生的成绩质量。
及时让毕业班教师参加各级各科复习会议,了解各方面的信息;制订毕业班升学奖,激励教师搞好毕业班的复习工作。
初三圆满完成了初中毕业班学生的综合素质评价工作,保证了学生成
长记录袋内容的全面性和完整性;高三顺利地完成了毕业班学生的纸质档案的组档与电子文档的输入工作。
5.重视职高学生的就
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