建筑系馆设计调研报告及案例分析.pptx
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建筑系馆设计调研报告及案例分析.pptx
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STEVENHOLLSTEVENHOLL案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼作为英国历史最悠久的艺术学院,GlasgowSchoolofArt(GSA)不仅培育了诸如近年在艺术圈大热的西蒙斯卡林和理查赖特(分别为2005和2009年特纳奖得主),同时作为一代建筑奇才Mackintosh的母校,格拉斯哥美院的主楼MackintoshBuilding更是现代建筑史上的珍宝。
后来因大火而烧毁了MackintoshBuilding的画廊和图书馆,StevenHoll在此基础上做了重建。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼YOURTITLEYOURTITLEAddyourtexthereandwritedownyouropinionhereStevenHoll为GSA的设计的新的五层高的ReidBuilding代替了学校原来的NewberyTower和FoulisBuilding,并盘踞在三层高的学生会所在地AssemblyBuilding之上,与Mackintosh设计的老楼MackintoshBuilding直面。
出于文脉和历史建筑保护的考量,ReidBuilding无论是在高度还是结构上都和MackintoshBuilding相对统一,在建筑风格上形成一种“共生关系”。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼场地设计在地理位置上,GSA身处格拉斯哥市中心的黄金地段,是久负盛名的苏格兰第一美院和重要的旅游观光景点。
霍尔团队通过insideout和outsidein的双向分析,营造美院和社区紧密的人文关系。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼功能分区一层平面图案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼功能分区YOURTITLEYOURTITLEYOURTITLEAddyourtexthereandwritedownyouropinionhereAddyourtexthereandwritedownyouropinionhere一层平面图案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼功能分区三层平面图案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼功能分区四层平面图案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼功能分区五层平面图案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼功能分区负一层平面图案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼概念生成YOURTITLEYOURTITLE对比Holl的水彩草图与成型方案不难发现,灵感来源于Mackintosh巨型立窗的巨型光桶。
ReidBuilding很重要的一个设计宗旨就是希望尽可能地将自然光线引入室内。
竞标前期,Holl对MackintoshBuilding的采光进行了深入的分析,为了弥补老楼在南部和垂直采光上的薄弱,Holl引入了南面立窗和三个沿光线轴运动方向的圆柱形光桶,将顶部光线更好地引入地下室区域,Holl本人称之为“DrivenVoidsofLights”。
在北面采光上,Holl对Mackintosh的采光手法进行了学习和个人风格化的衍变,不仅作为致敬,也使得室内的自然光种类复杂多变。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼光环境分析AddyourtexthereandwritedownyouropinionhereAddyourtexthereandwritedownyouropinionhere而在ReidBuilding的方案中,Holl加入了对光桶更多功能性的考量,贯通整座建筑的圆柱,成为支撑建筑的重要的结构要件。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼光环境分析AddyourtexthereandwritedownyouropinionhereAddyourtexthereandwritedownyouropinionhereReidBuilding很重要的一个设计宗旨就是希望尽可能地将自然光线引入室内。
竞标前期,Holl对MackintoshBuilding的采光进行了深入的分析,为了弥补老楼在南部和垂直采光上的薄弱,Holl引入了南面立窗和三个沿光线轴运动方向的圆柱形光桶,将顶部光线更好地引入地下室区域霍尔通过创造3个圆柱形轴光线运动方向,被其称为“被驱使的空间(DrivenVoids)”,通过驱使光空间使建筑、空间和光之间融合成一体,同时也将屋顶上的光线更好地引入到室内及地下区域案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼光环境分析剖面和天光系统示意图:
可灵活运用的展示空间(功能可在展厅、工作室、会议厅之间随时任意切换)共计19个,采用了17种不同的天光处理方法。
StevenHoll对天光的执着和挑剔可见一斑。
英国冬天日照时间极短,落地窗配合面向天窗的白墙很好的控制室内照度。
天光系统的融入据说StevenHoll介绍可以降低29%的照明开支。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼光环境分析Addyourtexthereandwritedownyouropinionhere工作室、工作坊可通过一个个基本建筑单元的方式组成建筑。
空间的设计不仅体现了相互依赖的关系,还反映出他们对不同自然光线的需求。
工作室位于朝北的斜面上,能够最大限度的获取理想的高质量的自然光。
那些对采光要求不高的食堂和办公室就设置在南面,太阳光能够良好地平衡使用者的需求和空间的热效应。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼光环境分析AddyourtexthereandwritedownyouropinionhereAddyourtexthereandwritedownyouropinionhere大楼内部的空间同样遵循了光影流通的方向进行布局“光驱动空间”更有利于整合结构、空间调制和光线。
光轴通过建筑与外界的直接接触来传递自然光,也可以通过改变亮度和天空颜色的深度。
另外,他们建立了垂直环流,以降低对空调的需求。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼交通流线分析通过一个个的“单元”以及中央的天井能够进行“创造性的雕刻”。
“连接的通路”是GSA学院功能流线的形式。
开放的路线中台阶和坡道连接所有的主要空间,大厅展览空间项目空间讲座剧场会议室工作室以及绿色阳台成为非正式聚集和展览的场所。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼交通流线分析光筒在流动分析和楼梯设计中也起到了关键性作用,分布各个高度的开口,增强了各楼层间的互动性。
楼梯和坡道呈网络状布局在大楼中央光桶的旁边或穿过其中。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼交通流线分析地下室、展览区、会议室的各平台楼梯都与各工作间、项目会议室等功能区相互贯通。
学生可以很容易的在自己的Studio或者附近走廊上纵观其他Studio的动态。
这种开放式的,互相借鉴学习的Studio设计使得低年级的学生能随时了解位于低层的学长学姐的工作进程。
案例分析4Part格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼表皮分析沿着建筑南立面有一个景观阳台,和马金托什主要工作室有着同一高度,以Machair的形式给学校提供了一个面向城市的室外社交空间。
自然的植被和石头铺成的小路将可循环的水导向水池当中,并将斑驳
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