语文版八年级下册第三单元提高卷文档资料.docx
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语文版八年级下册第三单元提高卷
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
时间(100分钟)分值(100分)
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
班级姓名成绩
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
一、积累与运用(18分)
1.给下面加点字注音。
(4分)
作揖()俏皮()骚动()滑稽()
鹞子()畜生()鲁莽()抚养()
2.下面句子修辞方法运用不恰当的一项是()。
(3分)
A.茫茫的草原上,嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子,一直铺展到天边。
B.知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。
C.姑娘从泉边汲水回来了,辫梢上沾着几滴水珠,欢乐;盛开在她的眼睛和眉毛上。
D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
3.根据上下文,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一组是()。
(3分)
山是静的,海是动的。
山是呆板的,海是活泼的。
从天边微波疯潮地直卷到岸边,触着崖石,更欣然地溅跃了起来,开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。
②而海呢,你看她没有一刻静止!
③昼长人静的时候,天气又热,
④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动,
A.②①④③B.④②③①C.③④①②D.①②③④
4.阅读下列语段,按要求答题。
(8分)
真诚是什么?
真诚是那轮悬在苍穹的太阳,一天天迸发出灿烂的希望。
A。
真诚是什么?
真诚是戈壁滩上一棵白杨树,一寸寸谱写着生的伟岸与执著。
我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般B;爱它如小桥流水般C;爱它如梅兰竹菊般D;爱它如兰亭集序般率真;爱它如高山流水般E;爱它如飞檐回廊般玲珑……
⑴模仿前后的句子,在文中A处的横线上补写出相似的语句。
补写:
⑵根据语境,选择恰当的词语填入文中的BCDE处。
①激越②淡泊③清静④高洁
二、现代文阅读(52分)
(一)《白毛女》片段(21分)
(注意:
剧中的“杨”指贫苦农民杨白劳,“喜”指喜儿,是杨白劳的女儿)。
杨(止喜)再等会儿,喜儿,你看这又是什么?
喜什么,爹?
杨(从怀里掏出一个小纸包,包了很多层,一层一层剥开,原来是红头绳,边剥边唱)
人家的闺女有花戴,
爹爹钱少不能买,
扯上了二尺红头绳,
给我喜儿扎起来!
哎!
扎起来!
(喜儿跪在杨膝前,杨白劳给她扎红头绳。
)
喜(唱)
人家的闺女有花戴,
我爹钱少不能买,
扯回来二尺红头绳,
给我扎起来!
哎!
扎呀扎起来。
(起立)
5.这两段唱词主要是在表现父女之间的。
第一段侧重写,第二段侧重写。
(6分)
6.能表现杨白劳对女儿歉疚心情的唱词“”;能表现喜儿对爹爹体谅心情的唱词是“”。
(4分)
7.文中的歌词是的语言,押的韵是,韵脚分别是、、。
(5分)
8.文中括号里的话在戏剧文学中被称为。
(2分)
9.这两段对唱后两句都运用了的修辞方法,表现了父女俩的心情。
(4分)
(二)《守财奴》(课本剧)(31分)
第一幕
时间:
黄昏时分
场景:
葛朗台的庄园
人物:
葛朗台
旁白:
这是一个已经六七十岁的老头子,他的吝啬仿如一个人年深日久的痴情与癖好一样,他是一个看到金子便想占有金子的执着狂,他对妻子和女儿的专制程度也随着吝啬而剧增)
葛朗台(悠闲地散着步,不住地检视着庄园里葡萄藤,手里不住地玩弄着那一串百宝钥匙)我那可怜的太太现在正躺在她的床上干着些无聊的针线活吧?
唉,万一这个女人死了,她那小部分财产就得让欧也也妮继承了,这简直要抹我的脖子!
哪怕是极小极小的一个金洋,也得归我管着!
唔,对了,归我管着!
这样,我就得哄哄欧也妮了,最起码得到我咽最后一口气的时候才放下我的大权。
(他一路走着,时而快,时而慢,一直到家门口)
第二幕
时间:
晚饭时分
场景:
葛朗台的家
人物:
葛朗台,欧也妮,葛朗台夫人
(葛朗台轻手脚地开了门,上了楼,听到妻子房里有声音,便扒着门缝偷偷地看了起来,卧房里,欧也妮捧着一个梳妆匣放在母亲床上)
欧也妮妈妈,你看,这明明是查理的额角,他的嘴。
母亲(慈爱地抚摸欧也妮的头发)哦,是的,真像。
(葛朗台开门走进来)
母亲(双手抱在胸前,脸上尽是恐怖的神色,尖叫着)上帝呀,救救我们!
(老头儿身子一纵,扑上梳妆匣)
葛朗台(一边抱着宝匣往窗前走,一边说)什么东西?
(仔细地抱着看了又看)哦,是真金,金子!
(脸上露出陶醉疾迷的神色,双眼兴奋地放光)这么多的金子,有两斤重!
啊!
啊!
(他的脑袋又转向了欧也妮,脸上尽是得意的神色)查理把这个跟你交换了美丽的金洋,是不是?
为什么不早告诉我?
这交易划得来,小乖乖!
你真是我的女儿,我明白了。
(欧也妮气得浑身发抖)
葛朗台(他抱着匣子捧到欧也妮面前)不是吗?
这是查理的东西!
欧也妮(委屈地大叫着)是的,父亲,不是我的!
这匣子是决对不可侵犯的!
是寄存的东西!
葛朗台咄,咄,咄,咄!
他拿了你的家私,正应该补偿你!
欧也妮父亲……(葛朗台把匣子往椅子上一放,便去掏刀子,欧也妮扑过去,想抢回,葛朗台手臂一摆,使劲一推,把女儿推倒到床上)
母亲(嚷着从床上直坐起来)老爷,老爷!
欧也妮(跪下来,爬到父亲身旁,高举着两手)父亲,父亲!
看在圣母的面上,看在十字架上基督的面上,看在所有圣灵的面上,看在你灵魂得救的面上,看在我的性命面上,你不要动它!
这个梳妆匣不是你的,也不是我的,是一个受难的亲属的。
他托我保管,我得原封不动地还他!
葛朗台为什么拿来看呢?
要是寄存的话,看比动手更要不得!
欧也妮父亲!
不能动啊!
你叫我见不得人啦!
父亲,听见没有?
母亲老爷,求你!
欧也妮(在手边拿着一把刀子,比在胸前)父亲!
葛朗台(冷笑着)怎么样?
母亲老爷!
老爷!
你要我的命啦!
欧也妮父亲!
你的刀把金子碰掉一点,我就用这刀结果我的性命!
你已经把母亲害到只剩一口气,你还要杀你的女儿!
好吧,大家拼掉算了!
葛朗台(把刀子对着梳妆匣,望着女儿,迟疑不定)你敢吗,欧也妮?
母亲她会的,老爷!
拿侬(刚冲到门边,嚷着)她说得到做得到!
先生,你一生一世总得讲一次理吧!
(葛朗台看看金子,又看看女儿,这时葛朗台太太昏了过去)
拿侬唉!
先生!
你瞧,太太死过去了!
葛朗台(把梳妆匣扔在床上)哦,孩子!
咱们别为了一只匣子生气了,拿去吧——拿侬,你去请裴日冷先生--得啦,太太!
(吻着妻子的手)没有事了,咱们讲和了——不是吗?
小乖乖!
不吃干面包了,爱吃什么吃什么吧!
……啊!
她眼睛睁开了——唉,唉妈妈!
小妈妈!
好妈妈!
得了,唉,你瞧我拥抱欧也妮了,她爱她的堂兄弟,她要嫁给他,就嫁给他吧!
让她把匣子藏起来吧,可是你,得长命百岁地活下去呀,可怜的太太,唉,唉,你身子动一下给我看哪,告诉你,圣体节你可出最体面的祭桌,索漠从来没有的祭桌。
母亲天哪!
你怎么可以这样对待你的妻子跟孩子!
葛朗台下次决不了,你瞧就是,可怜的太太!
(从包里掏出一把金路易,甩在床上)喂,欧也妮!
喂,太太!
这是给你们的,嗳嗳,你开开心!
快些好起来吧!
你要什么有什么,欧也妮,是不是?
欧也妮(和母亲面面相觑,莫名其妙)父亲,把钱收起来吧,我们只需要你的感情。
葛朗台(忙不迭地把金路易装进口袋)对啦,这才对啦,咱们和和气气地过日子吧!
大家下楼,到堂屋里去吃晚饭,天天晚上两个铜子的摸彩,你们痛快玩吧!
嗯,太太,好不好?
母亲唉,怎么不好?
既然这样你觉得快活,可是我起不来呀!
葛朗台(搂着欧也妮,拥抱她)哦,吵过了架,再搂着女儿,多开心,小乖乖!
……嗨,你瞧,小妈妈,现在咱们两个变成一个了。
(他指着梳妆匣)把这个藏起来吧,去吧,不用怕,我再也不提了,永远不提了!
第三幕
时间:
葛朗台夫人的卧房外
人物:
医生裴日冷,葛朗台
(旁白:
不久以后,索漠最有名的医生裴日冷来了)
裴日冷葛朗台先生,你太太病得很厉害,只有给她精神上绝对安静,细心调养,服侍周到,才可能拖到秋末。
葛朗台要不要花很多的钱?
要不要吃药呢?
裴日冷(微微一笑)不用多少药,调养要紧。
葛朗台哎,裴日冷先生,你是有地位的人,我完全相信你,你认为什么时候应该来看她,尽管来,求你救救我的女人;我多爱她,虽然表面上看不出,因为家里什么都藏在骨子里的,那些事把我心都搅乱了,我有我的伤心事。
兄弟一死,伤心事就进了我的门,我为他在巴黎花了数不清的钱!
而且还没得完。
再会,先生,要我女人还有救,请你救救她,即使要我一百两百法郎也行。
医生我尽力而为吧,别担心,葛朗台先生。
第四幕
时间:
晚饭以后
场景:
饭厅
人物:
欧也妮,葛朗台,克罗旭
葛朗台好孩子,母亲去世了,现在你承继了你母亲啦,咱们中间可有些小小的事情办一办,对不对?
克罗旭。
克罗旭对。
欧也妮难道非赶在今天办不行吗,父亲?
葛朗台是呀,是呀,小乖乖,我不能让事情丢在那儿牵肠挂肚,你总不至于让我受罪吧?
欧也妮哦,父亲。
葛朗台好吧,那么今天晚上一切都得办了。
欧也妮你要我干什么呢?
葛朗台乖乖,这可不关我的事。
克罗旭,你告诉她吧。
克罗旭小姐,令尊既不愿意把产业分开,也不愿意出卖,更不愿意因为变卖财产有了现款而付大笔的捐税。
所以你跟令尊共有的财产,你得放弃登记……
葛朗台克罗旭,你这些话保险没有错吗?
可以对一个孩子说吗?
克罗旭让我说呀,葛朗台。
葛朗台好,好,朋友,你跟我的女儿都不会抢的家私,对不对,小乖乖?
欧也妮可是,克罗旭先生,究竟要我干什么呢?
克罗旭你得在张文书上签个字,表示你抛弃对令尊的继承权,把你跟令尊共有的财产全部交给令尊管理,收入归他……
欧也妮你对我说的,我一点儿也不明白。
把文书给我,告诉我签字应该在哪儿。
葛朗台(眼光不停在转来转去,不停在抹着脑门上紧张出来的汗)小乖乖,这张文书送去备案的时候要花很多钱。
要是对你可怜的母亲,你肯无条件抛弃继承权,把你的前途交付给我的话,我觉得更满意,我按月付给你一百法郎的大利钱,这样你爱做多少台弥撒给谁都可以了!
……嗯!
按月一百法郎,行吗?
欧也妮你爱怎么办就怎么办吧,父亲。
克罗旭小姐,以我的责任,应该告诉你,这样你自己是一无所有……
欧也妮嗨,上帝,那有什么关系!
葛朗台别多嘴,克罗旭,一言为定(抓起女儿的手往自己手中一拍)欧也妮,你绝不反悔,你是有信用的姑娘,是不是?
欧也妮哎,父亲……
(葛朗台热烈地拥抱欧也妮)
葛朗台得啦,孩子!
你给了我生路,我有了命啦!
不过是你该还我的,咱们两清啦,这才公平,人生就是一件交易,你现在爱做什么就做什么吧!
克罗旭,请您把那份抛弃文书拿过来,咱们这就签字。
第五幕
地点:
葛朗台家中
人物:
葛朗台,欧也妮,拿侬
拿侬老爷,你需要什么?
葛朗台(拉紧身上的被子)裹紧,别给人家偷了我的东西!
拿侬推我到密室门,在那里吗?
在那里吗?
欧也妮在那里呢,父亲。
拿侬先生,您就休息一下吧。
葛朗台你看住金子,拿来放在我面前。
(欧也妮捧来一把金路易放在桌子上,葛朗台目不转睛地看着,露出吃力的微笑)
葛朗台这样好叫我心里暖和(伸手去够桌上的金路易,从轮椅子滚下来),我的黄金……
欧也妮父亲……
拿侬先生……
欧也妮(扶起葛朗台)快去请裴日冷医生,拿侬。
(医生上。
检查后摇摇头,确认他已无药可救)
拿侬小姐,还是去请神父吧!
(神父上,昏迷中的葛朗台又睁开了眼,伸手去抓神父递到他唇边的镀金的十字架,却因此而又昏过去了。
欧也妮流着泪,吻着他的手)
葛朗台(小声轻弱地说)欧也妮,欧也妮……
欧也妮父亲,祝福我啊!
葛朗台把一切照顾得好好的,到那边来向我交帐。
10.你认为葛朗台是怎样一个人?
(4分)
11.当葛朗台问医生妻子的病“要不要花很多的钱?
要不要吃药呢?
”时,医生为什么“微微一笑”?
(9分)
12.欧也妮还没有在文书上签字时,葛朗台为什么要“不停在抹着脑门上紧张出来的汗”?
选出分析正确的一项。
()(5分)
A.葛朗台不停出汗的原因是天气闷热。
B.葛朗台出汗的原因是紧张,害怕女儿签字签错了地方。
C.葛朗台害怕女儿不签字,以至紧张得不停出汗。
D.葛朗台想到文件备案要花大笔金钱,心痛得不断出汗。
13.对葛朗台“抓起女儿的手往自己手中一拍”这个动作理解正确的一项是()。
(5分)
A.拍手是父亲对失去母亲的女儿在表示亲近。
B.拍手是父亲在赞许女儿的贤德和孝顺。
C.拍手是父亲利用女儿的感情占了便宜而兴高采烈。
D.拍手是父亲商人本能的动作,是他把一切人际关系视为交易的人生哲学的自然流露。
14.你怎样理解剧中这对父女之间的关系?
(8分)
三、写作(30分)
15.阅读下面的材料,按要求作文。
人生是条路,漫长而曲折。
回首你的人生之路,放眼他人的人生之路,你都看见了什么?
有人说一路上快乐多多,有人说一路上坎坎坷坷;有人说一路上鲜花簇拥,有人说一路上荆棘丛生;有人说一路上友爱如春,有人说一路上真情似海……
请以“人生路上多”为题,然后写一篇文章。
要求:
⑴请根据据提示补全题目。
⑵除诗歌、戏剧外,文体不限。
⑶不少于600字。
⑷书写工整、规范。
⑸文中不得出现真实的校名、地名、人名。
一、1.yī;qiào;sāo;jī;yào;chù;mǎng;fǔ2.A3.C4.⑴示例:
真诚是什么?
真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。
(运用设问、比喻的修辞手法,句式完整、表意清楚即可。
)⑵B③C②D④E①
二、
(一)5.父女之间的深挚感情;爹爹疼喜儿;喜儿爱爹爹6.爹爹钱少不能买;我爹钱少不能买7.诗;ai;戴;买;来8.舞台说明(或:
舞台提示)9.反复;喜悦欢快
(二)10.贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪11.示例:
这“微微一笑”,似乎平淡,却是无言的嘲讽,包含丰富的潜台词:
好一个守财奴!
家里金山银山,花两个药钱却舍不得。
12.C13.D14.略
三、15.略
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