七年级下学期语文期中检测题含答案解析.docx
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七年级下学期语文期中检测题含答案解析
七年级下学期语文期中检测题
1.下列词语中加点字的注音和字形都完全正确的一项是()
A.元勋(xūn) 殷(yān)红 调羹(ɡēnɡ) 鲜(xiǎn)为人知
B.选聘(pìnɡ) 筹(chóu)划 郝(hè)然 兀兀(wù)穷年
C.愧怍(zuó)驿(yì)路修茸(qì)癫(diān)沛流离
D.烦躁(zào)通霄(xiāo) 澎湃(bài) 迥(jiǒnɡ)乎不同
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:
A.正确;B.选聘(pìnɡ)-(pìn);C.愧怍(zuó)-(zuò)、修茸-修葺、癫沛流离-颠沛流离;D.通霄-通宵、澎湃(bài)-(pài)。
据此,答案为A。
2.下列句子中加点词语使用错误的一项是()
A.“两弹元勋”邓稼先为研制和发展中国的核武器做出了不可磨灭的贡献,“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
B.闻一多先生治学严谨,四方竹纸本子上写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
C.虽然这次考试失利,但是小明始终很冷静,有着不以为然的良好心态。
D.三人行,必有我师。
只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:
不以为然:
不认为是正确的。
多用于表示不同意。
用来修饰“良好心态”不当,与语境不符。
故答案为C。
3.下列句子中没有语病的一项是()
A.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度。
B.作家莫言采用魔幻现实主义手法,将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,被评为2012年“诺贝尔文学奖”。
C.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思。
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:
A.两面对一面,可去掉“是否”。
B.搭配不当,可把“被评为”改为“获得”。
C.正确。
D.语序不当,主客体颠倒,把“国内影视从业者们引发深思”改为“引发国内影视从业者们深思”。
据此,答案为C。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是()
A.随着一声:
“谁让你动我的杯子”的怒吼,一位30多岁的年轻人,一把夺走了杯子。
B.许先生为什么睡得这样快?
因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能……
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:
A项,“谁让你动我的杯子”前不应该用冒号,应该去掉。
故答案为A。
5.下面有关词性的说法不正确的一项是()
A.他只说了一句:
“我不能走。
”句中的“只”字是副词,用在动词前边,强调了他坚决的态度。
B.介词一般跟名词或代词结合在一起组成短语,表示对象、方向、地点、时间、比较等。
C.“阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了”中的“和”是连词,表示二者是选择关系。
D.“她极其郑重地说”和“奔流似的马群”中的“地”和“的”都是结构助词。
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:
C.“阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了”中的“和”是连词,表示的是并列关系,不是选择关系。
故答案为C。
6.下列情形中,说话人的语言表达最符合语境或最得体的一项是()
A.“抱歉,打扰您了!
我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。
”——记者小王采访心理学家张教授。
B.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需指点的话,我们将不吝赐教。
D.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信:
因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析:
A.垂询:
旧称上级对下级或长辈对小辈有所询问。
适用对象错误。
B.令尊:
称对方父亲的敬词。
使用错误。
C.赐教:
对他人指教或来信的敬称。
谦敬误用。
D.正确。
据此,答案为D。
7.下列关于作家作品的表述,没有错误的一项是()
A.“小萝卜头”这个形象出自罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红日》。
这部小说讲述了全国解放前夕,重庆地区的地下党人英勇斗争的故事,包括他们以《奋进报》为阵地,宣传革命思想等。
B.在小说家柳青所著的《创业史》中,以梁三为代表的新一代农民告别了老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维,坚持互帮互助,为建设农村合作事业而奋斗。
C.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。
D.《卖油翁》选自北宋政治家、文学家欧阳修的《归田录》。
欧阳修,字永叔,号醉翁,谥号文忠,是唐宋八大家之一。
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析:
A.罗广斌、杨益言合著的长篇小说是《红岩》,不是《红日》;《奋进报》应该为《挺进报》。
B.梁生宝是新人物的代表,不是梁三。
C.司马光是北宋政治家、史学家,不是南宋;《资治通鉴》是编年体史书,不是纪传体通史。
D.正确。
故答案为D。
阅读《阿长与<山海经>》选段,完成下列小题。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
8.下列有关表述正确的一项是()
A.第②段用了动作、语言、心理和神态描写。
B.第⑤段中画线句子使用了议论这种表达方式。
C.选文中阿长故意和“我”开玩笑,逗我开心,才把《山海经》说成了“三哼经”。
D.在《阿长与<山海经>》中“我”对阿长产生特别的敬意,是因为阿长讲美女蛇的故事。
9.下列对文段内容理解错误的一项是()
A.当阿长问《山海经》时,“我”认为“她并非学者,说了也无益”,这种想法表现了“我”当时没有把买书的希望寄托在阿长的身上,只是随便说说而已,对阿长心存隔膜乃至轻视。
B.震悚的意思是,身体因恐惧或过度兴奋而颤动,表现了“我”当时接到书时的震惊、紧张和害怕。
C.“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指的是阿长为“我”买来了《山海经》的事。
D.文段最后说:
“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
”这四本书虽然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。
10.以下关于“阿长”这一人物的介绍,正确的一项是()
A.“阿长”就是长妈妈,她曾经讲过“美女蛇”的故事,教“我”雪地捕鸟,我们已经在鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中认识了她。
B.阿长是“我”小时候家里请来的女佣人,也是“我”的保姆,真正的名字就叫阿长。
C.阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,虽然她没有文化、粗俗、好事。
D.阿长心地善良、热心帮助孩子解决困难,《山海经》一书就是阿长应儿时鲁迅之求而为他买的。
【答案】8.B9.B10.C
【解析】
【8题详解】
试题分析:
考查对文章内容和写法的理解。
A.第②段没有运用心理描写。
B.正确。
C.选文中阿长之所以把《山海经》说成了“三哼经”,原因是阿长不识字,并不是和“我”开玩笑,逗我开心。
D.在《阿长与<山海经>》中“我”对阿长产生特别的敬意,是因为阿长给“我”买来了《山海经》,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功了。
据此,答案为B。
【9题详解】
试题分析:
考查对文章内容的理解。
B.“震悚”的意思是身体因恐惧或过度兴奋而颤动,表现了“我”听到阿长给买来了《山海经》时内心的震惊和兴奋,并没有“紧张和害怕”。
故答案为B。
【10题详解】
试题分析:
考查对文章内容的理解和识记。
A.“教‘我’雪地捕鸟”不是“阿长”,而是闰土。
B.阿长真正的名字也不叫“阿长”。
C.正确。
D.鲁迅并没有求阿长为他买《山海经》一书。
据此,答案为C。
阅读下面两段文言文,完成下列小题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《资治通鉴•孙权劝学》)
【乙】一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。
妻乃引刀趋①机而言曰:
“此织生自蚕茧,成于机杼。
一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。
今若断斯织也,则捐②失成功,稽废时日。
夫子积学,当日知其所亡③,以就懿④德。
若中道而归,何异断斯织乎?
”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。
(节选自《后汉书•烈女传》)
【注】①趋,快步走向 ②捐,抛弃 ③亡,通“无”,不足 ④懿,美好
11.下列加点词在文句中的解释有误的一项是( )
A.见往事耳(了解)
B.及鲁肃过寻阳(到了……的时候)
C.当日知其所亡(每天)
D.遂七年不返(才)
12.乙文段中划线句子断句正确的一项是( )
A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也
B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
13.下列说法不正确的一项是( )
A.甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。
B.乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。
C.甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。
D.甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。
【答案】11.D12.B13.A
【解析】
【11题详解】
试题分析:
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
D.“遂七年不返”的“遂”是“竟然”的意思,不是“才”。
【12题详解】
试题分析:
考查文言文语句的句读。
解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。
语句“妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也”的意思是:
妻子跪起身问他回来的缘故。
羊子说:
“出行在外久了心中想念家人,没有别的特殊的事情。
”据此,正确的句读是:
妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也。
故答案为B。
【13题详解】
试题分析:
考查对文章内容的理解。
依据“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳”可知,孙权并没有要求吕蒙要钻研经书。
据此,A项的理解是错误的。
参考译文:
【甲】当初,孙权对吕蒙说:
“你现在当权管事,不可以不学习!
”吕蒙用军中事务繁多来推托。
孙权说:
“我难道想要你研究儒家经典,成为博士(专掌经学传授的学官)吗?
我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。
你说军务繁多,谁比得上我(事务多)呢?
我经常读书,自己觉得获益很多。
”吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:
“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!
”吕蒙说:
“志士(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?
”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。
【乙】
一年后羊子回到家中,妻子跪起身问他回来的缘故。
羊子说:
“出行在外久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。
”妻子听后,就拿起刀来快步走到织机前说道:
“这些丝织品都是从蚕茧中生出,又在织机上织成。
一根丝一根丝地积累起来,才达到一寸长,一寸一寸地积累,才能成丈成匹.现在如果割断这些正在织着的丝织品,那就无法成功(织出布匹),迟延荒废时光。
你积累学问,就应当‘每天都学到自己不懂的东西’,以此成就自己的美德;如果中途就回来了,那同切断这丝织品又有什么不同呢?
”羊子被他妻子的话感动了,重新回去修完了自己的学业,并且七年没有回来。
14.诗文默写。
(1)用你那英雄的体魄,__________________。
(《黄河颂》光未然)
(2)深林人不知,__________________。
(《竹里馆》王维)
(3)谁家玉笛暗飞声,__________________。
(《春夜洛城闻笛》李白)
(4)__________________,双袖龙钟泪不干。
(《逢入京使》岑参)
(5)杨花榆荚无才思,__________________。
(《晚春》韩愈)
(6)《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子__________________,__________________。
(7)成语“扑朔迷离”多形容事情错综复杂,不容易看清真相,它出自《木兰诗》中的__________________,__________________。
(8)___________________这个出自《孙权劝学》的成语启示我们:
要用新的眼光来看待人或事物。
(9)黄河是我们的母亲河,更是一条璀璨的诗河。
试完整默写一句有关黄河的古诗。
__________________________________
(10)古人分别之时,常折柳相送,请完整默写一句含有“柳”字的课外古诗。
_________________________________________
【答案】
(1).
(1)筑成我们民族的屏障
(2).
(2)明月来相照(3).(3)散入春风满洛城(4).(4)故园东望路漫漫(5).(5)惟解漫天作雪飞(6).(6)将军百战死(7).壮士十年归(8).(7)雄兔脚扑朔(9).雌兔眼迷离(10).(8)刮目相待(11).(9)示例:
大漠孤烟直,长河落日圆。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
白日依山尽,黄河入海流。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
黄河之水天上来,奔流到海不复回。
黄河落天走东海,万里写入胸怀间。
黄河水绕汉宫墙,河上秋风雁几行。
明月黄河夜,寒沙似战场。
(12).(10)示例:
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【解析】
【详解】试题分析:
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“屏障、漫漫、惟、扑朔、迷离”等字词容易写错。
(9)(10)两小题,要依据题目要求,从积累的古诗词中选择符合题意的诗句作答。
名著阅读。
15.阅读下面的两段文字,回答问题。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:
“坐上吧,瞧着给!
”他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个儿是会敲人的。
即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。
及至人们问到,“认识呀?
”他就又像装傻,又像耍俏地那么一笑,使人们不知怎样才好。
(1)上面的文字出自老舍先生的长篇小说代表作______________。
作品中的“他”就是来自农村的淳朴健壮的_____________(人名),他到北平谋生创业,最大的梦想是______________,但是____________次买车又___________次失去,并终于堕落到生活的谷底。
和他关系最密切的有两个女性,一个是美丽、要强又勤俭的_____________,这个女子后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
另外一个就是车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿,名叫______________。
(2)小说的题目主要包含哪些含义?
【答案】
(1)《骆驼祥子》(没有书名号不得分);祥子;有一辆自己的新车;三;三;小福子;虎妞
(2)①点明小说的主人公——祥子;②概括小说的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。
③揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
【解析】
【详解】试题分析:
(1)此题对名著《骆驼祥子》阅读的考查。
在阅读名著时要重点掌握以下内容:
①作者:
姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
文本出自老舍先生的长篇小说代表作《骆驼祥子》,讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
祥子来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、善良。
从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教,凭着勤劳和坚忍,他用三年的时间省吃俭用,终于实现了理想,成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年,车就在兵荒马乱中被逃兵掳走,祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼。
祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,更加克己地拉车攒钱。
可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影。
当祥子又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此,他的人生理想彻底破灭了。
再加上他心爱的女人“小福子”的自杀,吹熄了心中最后一朵希望的火花。
连遭生活的打击,祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心,再也无法鼓起生活的勇气,不再像从前一样以拉车为自豪,他厌恶拉车,厌恶劳作。
据此可填写作答。
(2)小说以“骆驼祥子”为题,既交代了小说的主人公,又概括了小说的一个故事情节,同时,用“骆驼”来提示了祥子的“吃苦耐劳、沉默憨厚”的性格特点——像骆驼一样。
据此作答。
作答时可结合小说的故事情节来分析概括。
16.综合性学习。
以爱国主义为核心的民族精神,使中华民族几千年生生不息、发展壮大,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。
最近,学校要开展一次“爱我中华”主题活动,请你参与其中。
(1)请你围绕本次活动的主题,再设计两个活动方案(写出方案的名称)。
(2)你怎么理解“国无德不兴,人无德不立”这句话?
(3)请写出能够体现“爱国”精神的一句完整古诗。
【答案】
(1)示例:
观看爱国影片;举行“祖国在我心中”征文比赛;开展“美丽中国”演讲比赛;举办“爱国人物”故事会;开展“爱国诗词”朗诵会等。
(2)示例:
人如果没有德行,便不能立足于世,也不会有幸福的生活。
国家没有德行,便不能兴旺,国运昌盛。
无论是对个人还是国家来说,思想道德都是极为重要的。
(3)示例:
位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还。
【解析】
【详解】试题分析:
(1)本题考查活动栏目(方案)的设计。
针对中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
选择两个以“爱我中华”为主题来拟写名称即可。
如:
举行“爱我中华”演讲比赛。
(2)“国无德不兴,人无德不立”,人而无德,行之不远。
一个人没有良好的道德品质和思想修养,即使有丰富的知识、高深的学问,也难成大器。
一个国家也是如此,如果没有德行,便不能兴旺,国家也不能强大。
作答时,围绕着“德”的重要意义,结合生活实际进行阐述。
答案不唯一,言之有理即可。
(3)从积累的古诗词中选择能体现“爱国”精神的诗句作答即可。
完整诗句一般指诗句的一联。
阅读下面古诗,完成下列小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
17.古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。
试赏析诗中“满”字的表达效果。
18.诗中的“闻折柳”是什么意思?
这首诗表达了诗人怎样的情感?
【答案】17.“满”字的意思是,充满,溢满,“满洛城”一句运用夸张的艺术手法,极写笛声悠扬,仿佛无处不在,衬托了夜之宁静和诗人闻笛后的孤寂、思乡之情。
18.听到《折杨柳》的曲调(,意思对即可);表达了诗人对家乡和亲人的思念和眷恋之情。
(意思对即可)
【解析】
【17题详解】
试题分析:
(1)考查对词语的赏析。
对于词语的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。
这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。
采用答题格式是:
先解释词语的意思,再结合诗句分析表达的内容,最后写其表达效果。
如有修辞格,可综合起来分析作答。
诗句“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”中的“满”是充满、充盈的意思。
意思是说飞入的笛声充满了整个洛阳城,运用了夸张的修辞手法和衬托的写作手法,写出了洛阳城夜晚的宁静;也表达了诗人的孤寂之感。
【18题详解】
试题分析:
体味诗中作者的思想感情,要在理解诗文内容的基础上,结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调,从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。
“此夜曲中闻折柳”是说,在这寂静的夜晚听到了《折杨柳》的曲调,而其曲调多让人产生伤春惜别、怀念亲人的情感。
结合诗句“何人不起故园情”可知,作者借“闻折柳”来表达对家乡、对亲人的思念、怀念之情。
据此理解作答。
阅读下文,完成下列小题。
[甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟②然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
【注】①没(mò)人:
能潜水的人。
②苟:
随便,随意,草率。
19.翻译下面句子。
⑴见其发矢十中八九,但微颔之。
⑵日与水居,则十五而得其道。
20.[甲][乙]两文分别告诉人们什么道理?
【答案】19.
(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。
20.[甲]文:
熟能生巧,要想学会一项技能,就要多练习多实践。
[乙]文:
实践出真知,求学问道要脚踏实地,不能好高骛远,异想天开。
表述完整、意对即可
【解析】
【19题详解】
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