00031心理学考点必读.docx
- 文档编号:27478517
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:153
- 大小:104.63KB
00031心理学考点必读.docx
《00031心理学考点必读.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《00031心理学考点必读.docx(153页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
00031心理学考点必读
第一部分基础知识
基础心理学
绪论
●基础心理学的研究内容
下列说法中正确的是:
认知是人认识外界事物的过程,意志是需要克服困难和挫折的心理
过程,人格可以通过心理过程得到表现,情感属于心理过程。
一般来说,心理过程包括:
意志;情感;认知。
●人的心理本质
心理的本质:
下列说法正确的是:
心理是大脑活动的结果,意识是心理发展的最高层次,无脊椎动物已经出现感觉,只有人类才有逻辑思维。
猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了思维萌芽阶段。
●心理学发展简史
*科学心理学的创始人是:
W?
冯特。
*一般认为,华生是行为主义心理学家。
*“心理学的任务,在于查明s和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是:
行为主义心理学。
*机能主义心理学主张意识是一个连续的整体,强调心理的适应功能。
心理活动的生理基础
●神经系统的构造及功能
*神经元具有接受刺激、传递信息、整合信息的功能.
*关于自主神经,正确的说法是:
与情绪有密切的联系。
*脑干包括:
延脑,脑桥,中脑。
*脑最古老的部位:
脑干。
*
调节睡眠与觉醒的神经结构是:
脑干网状结构。
*
调节内脏系统活动的皮层下中枢位于:
下丘脑。
*
大脑皮层各区域存在大致的功能分工,
视觉功能区主要在:
枕叶。
视觉中枢为枕极。
*
躯体感觉中躯位于大脑皮层的:
中央后回。
*下列说法中正确的是:
大脑两半球的解剖结构基本是对称的,右利手的人左半球的言语功能占优势,单侧化指人脑两半球的功能不
对称,右利手的人右半球的形象思维占优势。
●高级神经活动的反射学说
*斯金纳的条件反射是:
工具条件反射。
*巴甫洛夫所说的动力定型是指:
大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统。
感知觉
●感觉现象
*
在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫
感觉适应。
*
感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性
发生变化的现象。
*
红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是:
负后象。
*
绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是:
同时对比现象,彩色对
比现象。
*红色让人感到温暖,这是一种联觉现象.●各种感觉
*位于中央窝上的视神经细胞主要是:
锥体细胞。
*下列说法中正确的是:
锥体细胞能分辨物体的细节和颜色,杆体细胞只能分辨物体的明暗和轮廓。
对弱光敏感的视觉神经细胞是:
杆体细胞。
*关于色盲,正确的说法是:
色盲大多数是遗传的原因造成的,色
盲患者一般也能“辨认”颜色,男性色盲比女性色盲多。
*色觉异常的人通常是靠明度来辨认颜色的。
*下列说法中正确的是:
色觉有缺陷的人一般也能说出物体的颜色;色觉有缺陷的人是靠明度的差别来辨认颜色的;色觉异常绝大多数是遗传原因造成的;红
绿色盲的人看不见光谱上的红和绿,但能够看到黄和蓝。
*听觉的适宜刺激是16~20000Hz的声波。
*下列说法中正确的是:
人耳对1000~4000赫兹(人的说话声音频率在此范围内)的声
波最敏感,
人耳的适宜听觉刺激是16~20000赫兹的声波,
老年人首先丧失的是对高频声波的听觉。
*声音的性质包括:
音调、响度、音色。
*声波的特性包括:
频率;振幅;波形。
音色主要由声音的波形决定的.
*内脏痛的表现包括:
性质不清,定位不清,具有放射的现象,不容易适应。
*关于痛觉,说法正确的是:
痛觉包含内部感觉和外部感觉;痛觉
不容易适应;痛觉具有有机体保护的作用。
*下列说法中不科学的是:
痛觉反映一个人意志力强弱,痛觉对机体不具有保护作用,痛觉反
映了一个人的灵敏程度,痛觉比较容易适应。
●知觉概述
●把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称
为知觉的:
整体性。
●人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当做对象,其他
部分当做背景,这表明知觉具有:
选择性。
●白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉
具有:
恒常性。
我们在知觉某个物体的时候,总想知道它是什么,这说明知觉具有:
理解性。
*
思维是指人脑对客观事物间接的、概括的反映。
●知觉的种类
*
思维最主要的特征包括:
间接性,概括性。
*
人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫:
时间知觉。
●思维的种类
*
关于时间知觉,正确的说法是:
*
根据思维的形态所划分的思维的种类包括:
动作思维,形象思维,
听觉比触觉估计时间准确度高,触觉比视觉估计时间的准确度高,
抽象思维。
生物钟是人们估计时间的重要依据,
个体的情绪状态会影响时间知
*
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为:
辐合思维。
觉。
●概念掌握与问题解决的思维过程
*
人估计时间的依据包括:
心理活动的周期性变化,各种计时工具,
*
概念是:
生理活动的周期性变化,昼夜交替或四季周期性变化。
思维活动的结果和产物,人脑对客观事物本质属性的反应,以
*
错觉的性质包括:
是对客观事物的歪曲知觉,
错觉所产生的歪曲
词来标示和记载的,思维活动借以进行的单元。
带有固定的倾向,只要具备产生错觉的条件,错觉就一定会发生
。
*
下列说法中正确的是:
★
记忆
*
概念是人脑对客观事物本质属性的反映,
●记忆及记忆过程
*
概念是思维活动的结果和产物,
*
记忆是:
人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程,过去
*
概念的内涵是概念所包含的事物的本质属性,
的经验在头脑中的反映。
*
概念的外延是指属于这个概念的个体或说概念所包含的范围,
内
*
对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫:
语义记忆。
涵越深,外延越窄。
*记忆过程包括识记、保持、再现和再认等环节。
*
记忆过程有:
三个基本环节。
*关于概念,正确的说法包括:
*
遗忘是指:
对识记过的材料不能回忆的现象,
对识记过的材料不
1
个体掌握概念的层次反映其思维发展水平;
能再认的现象。
2
人工概念是人为制造的概念;
*
艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时,采用的记忆材料是:
无意义
3
概念的内涵越深,外延越窄;
音节。
遗忘的进程通常是:
先快后慢。
4
概念的内涵越浅,外延越宽。
*
影响问题解决的主要原因包括:
迁移作用,原型启发作用,定势
●
表象感知过的事物在头脑中再现的过程叫:
表象。
作用。
*
由于表象具有可操作性,所以表象可以为想象提供素材。
*
已有的知识经验对解决新问题的影响叫:
迁移。
*
表象的作用包括:
积累感性知识,从感知向思维过渡的桥梁,为
*
算法策略和启发式策略是:
通用的问题解决策略。
想象提供素材。
●语言与言语
●三个记忆系统
语言与言语
*
信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分
三个
*
人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫:
言语。
记忆系统的标准。
*
言语的特点包括:
言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过
*
瞬时记忆的编码方式包括:
感觉后像,刺激物的形象。
程,言语是一种心理现象,言语活动离不开语言
。
*瞬时记忆保存的时间一般在4秒以内。
(图像记忆0.25-1秒。
声
象记忆可以超过1秒,不会长于4秒)
*短时记忆的容量一般为5~9(7±2)个项目。
*语言文字的材料在短时记忆中多是听觉的编码.
*下列说法中正确的是:
语言是社会学的研究对象,言语是心理学的研究对象,
语言是一种符号系统,言语是运用语言的过程。
*短时记忆的信息是肯定可以被意识到的。
*
干扰会造成长时记忆的遗忘,
干扰可分为:
前摄抑制和倒摄抑制。
*
下列说法正确的包括:
*
长时记忆遗忘的主要原因包括:
自然衰退,前摄抑制,倒摄抑制。
语言是一种社会现象;言语是一种心理现象;
*
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是:
前摄抑
语言是人们进行交流的工具;言语要借助语言来实现。
制
。
*
系列位置效应的一般表现是
两头的材料记忆得好。
言语活动的中枢机制
思维、言语、想象
*
大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是
言语运动中枢。
●
思维概述
*
布洛卡中枢即:
运动性言语中枢。
布洛卡中枢受到严重损伤后会
出现:
表达性失语症。
自然需要是由生理的不平衡引起的需要
,交往的需要属于获得性
/
*(位于顶、枕、颞叶交会处的)颞上回受到损伤的人可能出现
接
社会需要,物质需要和精神需要之间有密切的关系
。
受性失语症。
*
大脑皮质的颞上回是:
言语听觉中枢
*
关于需要,正确的说法包括:
*
威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现
接受性失语症。
需要都有具体对象,动物没有社会需要,人和动物的自然需要有本
*(位于)大脑皮层(顶、枕交会处)的
角回受到严重损伤,会出
质区别,物质需要和精神需要之间有密切的联系
。
现:
失读症。
位于额中回靠*
近中央前回的脑区受到严重损伤,可
*
由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称:
能会导致患者出现:
失写症。
内驱力。
*
能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫:
诱
●想象
因。
想象是:
对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程。
*
下列说法正确的包括:
动机是在需要的基础上产生的,动机和效
★
意识与注意
果不一定是一致的,动机是人活动的内部动力,
不同的活动可以由
★
●意识概述
相同的动机引起。
*
关于意识,正确的说法包括:
是人和动物心理的根本区别,是自
*
兴趣的品质包括:
倾向性,广阔性,持久性,效能。
然进化的最高产物,是物质发展最高阶段的产物,是在觉醒状态下
*
人们在从事某种活动前的心理准备状态称为:
定势。
的觉知。
*
由于反复操作而形成的,从事某种活动前的心理准备状态叫:
定
*
在觉醒状态下的觉知被称为:
意识。
势。
*睡眠属于特殊的意识状态。
*
根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠过程分为
4个阶段。
●
需要层次理论
*
梦出现在:
快速眼动期。
*
性的需要属于:
自然需要,生物需要。
*
梦的特点包括:
不连续性,不协调性,认知的不确定性。
*
按照马斯洛的理论,休息属于:
生理需要,缺失性需要。
按照马
*
关于梦,正确的说法包括:
梦是一种特殊的意识状态,睡眠中一
斯洛的理论,免于恐惧的需要属于:
安全需要,缺失性需要
。
般人人都做梦,梦剥夺会对个体的身体产生不良影响
。
*
在马斯洛需要层次论中,爱和归属是第
3个层次的需要。
*
生理需要是:
自然需要,低级需要,缺失性需要。
●
注意概述
*
按照马斯洛的理论,交友的需要属于:
生长性需要,爱和归属的
*
注意的特点包括:
指向性,集中性。
需
要。
*
注意是一种心理状态。
*
在马斯洛的需要层次理论中,生长需要:
是高层次的需要,如果
*
容易引起无意注意的刺激包括:
强度大的刺激,突然出现的刺激,
满足就会有益于健康、长寿和精力的旺盛
。
新颖的刺激,变化运动的物体
,对比鲜明的刺激,自己感兴趣的、
*
按照马斯洛的理论,尊重他人(尊重)的需要属于:
生长性需要。
觉得有价值的刺激。
*
按照马斯洛的理论,实现自我理想(自我实现)的需要属于:
生
*
注意的特征简单任务下注意的范围一般是
5~9(7±2)个对象。
长性需要。
*
注意的起伏实际上是注意的:
动摇。
*
符合马斯洛需要层次理论的说法包括:
层次越高的需要出现越
*
分心指:
注意分散。
晚,层次越低的需要出现越早,层次越低的需要力量越强
。
*
注意离开了心理活动所要指向的对象,
而被无关对象吸引过去的
现象,称为:
分心。
情绪、情感和意志
*
注意分配的条件包括:
*
情绪理论詹姆斯-兰格情绪理论认为:
情绪是对身体变化的知
几种活动之间有内在的联系,
几种活动之间有一些活动是非常熟
觉
。
练的,几种活动之间不能用同一种心理操作
。
*
情绪是对身体变化的知觉,这是
詹姆斯的观点。
●
需要与动机
*
詹姆士强调情绪与机体变化的关系。
●
●需要与动机概述
*
詹姆斯-兰格的情绪理论
强调植物性神经系统在情绪发生中的
*
需要:
是有机体内部的不平衡状态,表现为有机体对内外环境条
作用。
件的欲求。
*
詹姆士的情绪理论属于:
外周理论。
*
沙赫特的情绪理论属于:
认知理论。
*
以下正确的说法包括:
人和动物的自然需要有本质的区别,
*
沙赫特认为情绪的产生是几种因素相互作用的结果,
这些因素包
括:
生理变化,环境刺激,认知过程。
*沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是:
认知过程。
●情绪、情感的种类
●一般认为原始情绪指:
喜,怒,哀,惧。
●情绪状态包括:
心境,激情,应激。
●微弱,持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫:
心境。
●激烈的意向冲突引起的情绪状态一般属于:
激情。
●在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态,称为:
应激。
●意志
●属于意志行动的是:
残疾人登山;不属于意志行动的是:
单位
会餐,小孩玩游戏,上床睡觉。
●两个目标具有同样吸引力,但不能同时获得时出现的动机冲突叫:
双趋式冲突。
一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,这时他遇到的冲突属于:
双趋式冲突。
●一对青年夫妇,想生孩子又怕麻烦,这种矛盾心理属于:
趋避
式冲突。
●动机冲突的形式主要有:
双趋式冲突,双避式冲突,趋避式冲
突,双重趋避式冲突。
●意志的品质有:
自觉性,果断性,坚韧性,自制性。
●人格
需要、动机属于人格的倾向性。
●性格
性格的静态特征包括:
态度,意志,情绪,理智。
第二章社会心理学
●社会心理学的研究对象和范围
*F·奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括:
社会行为,社会
意识。
*F·奥尔波特认为社会心理学是研究社会行为和社会意识的学科。
*个体的思想、感情和行为会受他人的存在所影响,G.W.奥尔波
特认为他人的存在形式包括:
现实的存在,想象的存在,隐含的存在。
*社会行为是由社会因素引起,并对社会产生影响的反应系统。
*社会行为公式B=f(P,E)中,P指个体,B指行为,f指函数关系,
E指个体所处的情境。
*“要了解和描述行为,人和他所处的环境必须被看成一个相互依赖的因素群”,这是勒温的观点。
勒温认为要理解和描述行为,必
须同时考虑人和其所处的情境。
●社会心理学简史
●社会心理学的启蒙期是:
哲学思辨阶段。
●根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在:
经验描述阶段。
●社会心理学经验描述阶段的特点是在观察的基础上,对人类的
心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
●社会心理学的研究方法(
对一些反社会的价值观和一此引起心理障碍的价值理念,心理咨询师应该:
进行积极的干预和引导
。
●社会化与自我
●社会化
*人类社会化的基本条件包括:
人类有较长的生活依附期,人类的
遗传素质提供了社会化的可能性/人脑复杂的神经网络。
*个体社会化的主要载体包括:
家庭,大众传媒(影视、音像、广播、报纸、杂志、互联网),学校,参照群体。
*全部社会化的前提是:
语言社会化。
*性别表示男女在:
人格特征方面的差异。
*“性别”表示:
男女在人格特征方面的差异。
●
社会角色及其理论
●
按角色获得的方式可将角色分为:
先赋角色,成就角色。
●
一般来说,农民属于:
成就角色,规定性角色,功利性角色,
自觉角色。
●
职业心理咨询师属于
表现型/成就型/规定型/自觉的角色。
●
按角色的功能,工人应归类于:
功利型角色。
●
企业家属于功利型的社会角色。
●
在现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表
现必须符合社会对他的:
角色期待。
●
角色失调包括:
角色冲突,角色不清,角色中断,角色失败。
●
角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于:
角色失
败。
最严重的角色失调是:
角色失败。
●自我、身份与自尊
*关于自我(self),正确的说法包括:
是个体对自己存在状态的认知,是个体自我知觉的体系与认识自己的方式,也叫自我意识。
*下列说法正确的是:
自我是指自我概念,主我是认识的主体,客我是被认识的对象,
镜我是他人的判断所反映的自我概念。
*由他人的判断所反映的自我概念,称为镜我。
*自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这
是C?
罗杰斯的观点.
*个体行为的稳定性和一致性取决于个体的:
自我意识。
(社会心
理学中,自我=自我意识=自我概念)
*自我概念的功能包括:
解释经验,决定期待,保持个体内在一致性。
*自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,
即:
从生理自我(8个月-3岁左右)到社会自我(3岁-13、14岁),最后到心理自我(青春期-成年,大概10年)。
*自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。
*关于自尊,正确的说法包括:
自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果,
自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和,
自尊需要的满足会导致自信,自尊是自我意识的一部分.
*自尊需要包括:
对成就、优势与自信等的欲望,对名誉、支配地位、赞赏的欲望。
*詹姆士的自尊公式是:
自尊=成功/抱负。
*下列说法正确的是:
尊重孩子,给孩子一定的自由,有助于提高孩子的自尊水平;选择相似的人进行社会比较,有利于增加自尊;
成功的行为反馈可提高个体的自尊水平,自尊是一种高级/生长
需要。
*影响自尊的因素包括:
家庭教养方式,行为表现的反馈,活动的性质,参照群体。
★社会知觉与归因社会知觉
*社会知觉是个体对他人、群体以及对自己的知觉。
*人脑中已有的知识经验网络称为:
图式。
*个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西,这说明社会认知受图式影响。
*影响社会知觉的主观因素包括:
情绪,兴趣,动机,经验。
印象形成与印象管理
*在印象形成的过程中,最新获得的信息比原来获得的信息影响更
大的现象,称为:
近因效应。
信息出现的顺序对印象形成有重要影响,反映在近因效应和首因效应中。
*第一印象的作用机制是:
首因效应。
一般来说,亲密的人之间容易出现近因效应。
*一般来说,近因效应容易在熟悉、亲密的人之间产生。
*“情人眼里出西施”是一种:
光环效应。
*光环效应是一种以偏概全的现象.
*刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有社会适应的作
用。
*在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质。
*在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成总体印象。
*在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强
度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这是:
加权平均模式。
*印象形成的中心品质模式认为,人们经常仅仅根据对象的几个对个体意义大,重要的特征对其形成总体印象。
*一般说来,中心品质模式更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。
*个体以一定的方式去影响他人对自己的印象,称为印象管理/整
饬。
*杨国枢认为中国人重视的是:
重要他人。
*常用的印象管理策略包括:
隐藏自我,投人所好,自我抬高,按社会期待管理自己,按社会常模管理自己。
●归因
*对不可控因素的归因,使人们较可能对未来的行为做出较准确的预测。
*罗特关于个体归因倾向的理论叫控制点理论。
*内控者:
相信自己能对事情的发展与结果进行控制,面对困难情境,一般比外控者作出更大努力。
*某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种
外部力量的作用造成的,这种人被称为:
外控者。
*个体归因时遵循的主要原则包括:
不变性原则,折扣原则,协变
原则。
*凯利指出,人们的归因所涉及的因素包括:
刺激客体,背景,行
为主体。
*根据凯利的三维理论,个体在归因时需要掌握包括特异性、共同
性、一致性的信息.
*根据归因的三维理论,如果行为的特异性低、共同性低、一致性高,人们倾向于做出行为主体的归因。
*根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出情境的归因。
*下列说法中正确的是:
对可控因素的归因,人们更可能对行为作出变化的预测;对不可控因素的归因,人们更可能对行为作出准确的预测;
相信命运和机遇等因素决定自己的状况,这种人是外控者;
自我价值保护倾向,是一种动机性归因偏差。
*影响归因的因素包括:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 00031 心理学 考点 必读