小班第二周计划教案.docx
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小班第二周计划教案.docx
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小班第二周计划教案
日教育计划安排表
2017年3月6日星期一
目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
指导幼儿正确洗手,培养讲卫生的好习惯。
活动目标
1.熟悉故事《谁的蛋宝宝最美丽》的情节,理解故事内容,体验其中的乐趣;
2.通过欣赏、交流,初步了解蛋宝宝的外形特征。
灵活活动手指
常规培养,指导幼儿有一个好的常规习惯,知道爱惜玩教具。
指导游戏中要一起玩,不推不挤小朋友。
生活环节
日常生活中
教育环节
活动准备
准备与故事内容相关的图画或动画。
室内环节
户外环节
一、生活活动:
洗手,指导幼儿正确洗手,知道户外游戏后要洗手,要讲卫生。
二、教育活动:
谁的蛋宝宝最美丽
活动过程
1.活动引入:
出示故事的关键场景或人物,以提问方式激发幼儿参与活动的兴趣。
2.故事讲解:
结合图画或动画,为幼儿讲解故事《谁的蛋宝宝最美丽》。
3.讨论交流:
通过提问引导幼儿积极参与讨论,帮助幼儿进一步理解故事内容。
--故事里都有谁?
--他们在讨论什么?
--鸡妈妈为什么认为自己的蛋宝宝是最美丽的?
--鸭妈妈的蛋宝宝有什么特点?
鹌鹑妈妈的呢?
--谁又参与了争论?
--蝴蝶妈妈、蜗牛妈妈、青蛙妈妈的蛋宝宝漂亮吗?
为什么?
--这些动物妈妈爱自己的蛋宝宝吗?
为什么?
--到底谁的蛋最漂亮呢?
--你喜欢哪个蛋宝宝?
为什么?
4.再次欣赏:
请幼儿再次欣赏图画或动画,引导幼儿观察蛋宝宝的形象特征,想象、模仿动物妈妈的体态、语言。
5.延伸互动:
请幼儿与家长一起搜集资料,了解除了故事中的这些动物外,还有哪些动物也会生蛋宝宝。
背景资料一
蛋宝宝和蛋妈妈主题系列故事之一
谁的蛋宝宝最美丽
春天来了,阳光洒满了整个池塘,小草悄悄从土里探出头来,柳树抽出了嫩绿的芽儿,花儿也开始绽放。
这么好的天气,池塘边的动物妈妈们都在干什么呢?
噢,原来它们都在忙碌着准备产蛋。
鸡妈妈、鸭妈妈和鹌鹑妈妈在草丛里做了邻居,蝴蝶飞来在一片树叶下安了家,蜗牛慢慢吞吞地钻进了一堆沙土里,青蛙安静地待在池塘里的水草边。
经过努力,鸡妈妈下出了第一颗蛋,这个蛋宝宝多美呀!
鸡妈妈忍不住大叫起来:
“快看啦!
我下出了世界上最美丽的蛋,它是椭圆形的,有着白色的蛋壳!
”鸭妈妈和鹌鹑妈妈听见叫声从草丛中抬起头来。
鸭妈妈说:
“白色的蛋壳有什么了不起?
我的蛋宝宝也是椭圆形的,有着淡绿色的蛋壳!
”鹌鹑妈妈说:
“我的蛋宝宝也很漂亮呢。
看!
它一头大一头小,蛋壳有褐色的花斑,就像是画了水彩画!
”
其他的动物妈妈也都被叫声吸引了。
蜗牛妈妈钻出来对鸡妈妈说:
“我下了好多蛋宝宝,瞧!
他们都在这儿。
每颗都白白的,圆圆的,像珍珠。
”蝴蝶妈妈围着一片树叶飞来飞去,她骄傲地说:
“我也下了很多蛋宝宝,他们就像小小的黄色珍珠,在太阳下还会发光呢!
”青蛙妈妈跳上岸来高兴地说:
“哈哈!
我的蛋宝宝是黑色的,就像一颗颗黑色的巧克力球!
”
听了大家的介绍,鸡妈妈明白了:
“噢,原来我们的蛋宝宝都很漂亮,那我们赶快回到家中把蛋宝宝孵出来吧!
”
三、室内活动:
《手指睡觉》
老大睡了(两手心向上,拇指弯曲)
老二睡了(食指弯曲)。
大个子睡了(中指弯曲)。
你睡了(无名指弯曲)。
我睡了大家都睡了。
(小指弯曲,同时两手心转向下方)。
小不点醒了(小指伸直)。
老四醒了(无名指伸直)。
大个子醒了(中指伸直)。
你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。
大家都醒了(两手相互拍)。
四、户外活动:
好玩的娃娃城
学习户外体操
幼儿了解鸡、鸭、鹌鹑、蜗牛、蝴蝶、青蛙的宝宝形状颜色特点,能够正确区分。
日教育计划安排表
2017年3月7日星期二
目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
有礼貌,高高兴兴离园
能有感情的演唱歌曲,通过歌曲表达对妈妈的爱的情感。
灵活手指
练习四散追逐跑,提高跑的速度。
发展跑时灵活避让,互不碰撞的能力
生活环节
教育环节
钢琴
室内环节
户外环节
一、生活活动:
离园,鼓励幼儿大声的和老师说再见。
二、教育活动:
音乐活动:
我的好妈妈
1、谈话活动:
三月八日是什么节日?
是谁的节日?
2、请幼儿完整的欣赏一遍歌曲,提问幼儿:
歌里都唱了什么?
这是唱给谁的歌?
3、通过提问帮助幼儿熟悉歌词,并逐步记住歌词。
4、带领幼儿演唱歌曲,指导幼儿要有感情地进行演唱。
鼓励幼儿回家后把歌曲唱给妈妈听。
三、室内活动:
《手指兄弟》
兄弟十个两组(十指个展手心外)。
生来个子有高低(翻动两手手心向内)。
老大长得最粗壮(两手伸拇指)图。
老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指)。
老四生来没出息(两手伸无名指)。
老五别看个子小(两手伸小拇指)。
拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰)。
老二碰碰脸(两手食指相碰)。
老三弯弯腰(两手中指上下运动)。
老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。
大家拍手把歌唱(两手拍掌)。
握紧拳头有力气(握双拳举双手)。
东一捶(右手捶左手心)。
西一捶(左手捶右手心)图1-16。
南一捶(右手捶左手背)。
北一捶(左手捶右手背)。
四、户外活动:
学习户外操。
指导幼儿到做到位,跟着老师一起学。
勇敢的小白兔
幼儿对歌曲比较熟悉,能根据歌词唱歌,但个别幼儿不能跟着节奏唱歌,有的喊唱。
需要个别指导。
日教育计划安排表
2017年3月8日星期三
目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
大部分幼儿在假期在家不爱吃饭挑食,来幼儿园后老师鼓励幼儿道口吃饭养成不挑食的好习惯。
认识三八妇女节,能用语言讲出一件自己和亲人之间的有意义的事情。
能知道尊敬长辈,愿意为长辈们做事情
幼儿喜欢参与美工活动
会听准节奏跟着老师做操。
动作到位
生活环节
教育环节
幼儿带来的妈妈的照片
室内环节
画纸、彩笔
户外环节
一、生活环节:
进餐,鼓励幼儿大口吃饭,进餐时不说话,知道饭菜就着吃。
不挑食。
二、教育环节:
教育活动:
妈妈的节日
1、谈话活动:
和孩子一起认识三八妇女节,知道今天是妈妈、奶奶、姥姥的节日,帮助幼儿回忆自己和这些亲人之间的事情,大家一起分享与亲人的快乐,互相介绍一件有意义或是比较难忘的事情。
2、幼儿也可以利用一些照片来介绍一些事情,通过照片,还可以让小朋友们认识她们,使谈话活动更加具体、形象。
3、幼儿谈话后,教师针对幼儿的谈话,了解幼儿与亲人之间的感情,并鼓励幼儿讲一讲自己是如何尊敬长辈,帮助长辈的。
三、室内环节:
美工活动:
送给妈妈的贺卡
1、教师帮助幼儿记录一下小朋友对妈妈或是亲人的话,鼓励幼儿用自己的双手为她们做力所能及的事情,并知道尊敬她们的劳动,作个懂事的好孩子。
2、为幼儿准备各种材料,给亲人们做礼物以示节日的祝贺。
3、幼儿独立进行绘画贺卡。
4、作品分享。
四、户外环节:
学习幼儿户外模仿操
鼓励幼儿能听准音乐节奏。
知道三八这个节日是谁的,愿意给妈妈做礼物,喜欢妈妈。
日教育计划安排表
2017年3月9日星期四
目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
加大幼儿饮水量,鼓励幼儿能主动喝水。
活动目标
1.大胆使用颜色,对画色彩画感兴趣。
2.能在观察妈妈五官的基础上,大致画出妈妈的面目基本轮廓
练习大声地说诗文,帮助幼儿纠正发音。
能够照口令执行动作。
愿意参加游戏
活动目标:
1.能够追逐跑。
2.追逐中能够注意躲闪,不碰到伙伴。
生活环节
教育环节
活动准备
1.前期经验铺垫:
带自己和妈妈的合影照片,结合“3、8”节讲自己和妈妈的故事,粘贴画:
我的好妈妈。
2.各色颜料,小刷子,围裙,套袖,水粉纸等。
室内环节
户外活动
活动准备:
场地安全,动物头饰.
一、生活环节:
饮水,鼓励幼儿多喝水,能主动的喝水。
知道多喝水身体好,培养良好习惯
二、教育环节:
色彩画:
我的好妈妈
活动过程
(一)观察妈妈的照片,说一说,妈妈五官的特征,特别是头发的特征。
教师逐一启发引导,为绘画做面部基本特征的铺垫。
如:
妈妈是卷发,直发。
(二)说一说五官各部位的颜色(与颜料一一对应,让幼儿识别)
(三)鼓励幼儿大胆作画,并指导。
指导方法:
观察法,直接指导法
(四)作品展览,讲评
四、活动延伸
在平时的生活中能给妈妈做一件小事,教育幼儿懂得并学会关爱妈妈。
三、室内活动:
诗文复习,帮助幼儿一起练习说学习过的诗文。
四、户外活动:
老狼老狼几点了
猫捉老鼠
游戏玩法:
教师以角色身份参加到游戏之中,并引导扮演老鼠的幼儿用儿歌的形式,参加到活动之中当儿歌说道:
“猫来了”时老鼠跑开,猫就要去捉老鼠。
捉到老鼠后可引导幼儿一同数数,为猫喝彩。
游戏变换角色后重新开始。
见反思
日教育计划安排表
2017年3月10日星期五
目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
不尿裤,知道保护自己
活动目标/关键经验:
1.感知数字5的实际意义,理解数字与数量之间的关系。
2.用勾画的方式表现礼物的外形。
灵活手指
能说出自己的意愿,能表达完整语言,会说礼貌用语。
活动目标:
1.幼儿练习四散跑、学习躲闪、互不相撞,发展幼儿动作的灵敏性、协调性
2.培养幼儿参与游戏的兴趣。
生活环节
教育环节
活动材料与相关环境创设:
礼物卡片与幼儿人数相同,内容:
围巾、糖、包、鲜花、项链共5种;统计表一张,各种画笔,画纸,数卡1—5。
室内环节
户外环节
活动准备:
泡泡玩具手枪一把、泡泡水一瓶。
一、生活活动:
入厕:
主动入厕,整理衣服
二、教育活动:
我给妈妈送礼物
活动过程:
1.我给妈妈送礼物,教师事先将这些礼物卡放在活动四周的桌子上。
2.展示5种礼物卡,幼儿说出礼物卡的内容,数数一共有几种礼物。
3.幼儿猜猜妈妈会喜欢那种礼物,并选择一种最想送给妈妈的礼物。
4.统计礼物数量,手持相同的礼物的幼儿围在一起,数一数有几人。
5.教师出示统计表,请每组派一名幼儿在统计表内画上相应的数量的符号,如圆点或短线等。
6.数一数哪组人数最多,哪组人数最少,请幼儿分别用相应的数字表示。
7.我把礼物包起来,教师选择一件送给妈妈的礼物,示范“包”礼物。
即用彩笔根据礼物的外形勾画出轮廓。
8.幼儿选择一张礼物卡用彩笔“包装”自己的礼物,边包装边说“妈妈,我爱你”,最后说说一共“包”了几层。
四、活动延伸
幼儿将这一份包着爱的礼物带回家送给妈妈。
三、室内活动;
《手指做饭》
切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。
擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。
包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。
捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
四、户外活动:
我是小火车
老师当火车头,请小朋友上车,问小朋友想去什么地方,把小朋友送到站,教会幼儿会表达自己的意愿,相互会说礼貌用语。
追泡泡、躲泡泡
游戏方法:
幼儿四散站立,教师手握泡泡手枪,站在幼儿中间,老师向不同的方向“开枪”射出一串串泡泡,看谁用手拍到的泡泡多。
阅2017、3、3
幼儿能够通过给妈妈送礼物进行点数,制作,从中学习数学的知识,还对给妈妈送礼物非常感兴趣。
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