山东省高青县学年高一语文下册期中考试题1.docx
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山东省高青县学年高一语文下册期中考试题1
高青县第一中学高一年级第二学期第一次模块考试2016.04
语文
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分。
考试时间150分钟。
第I卷(选择题,共27分,每小题3分)
注意事项
1、答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、科目填写清楚。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔(中性笔)作答,答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
泰山石敢当
泰山石产于泰山山脉周边的溪流山谷,其质地坚硬,基调沉稳、凝重、浑厚,多以渗透、半渗透的纹理画面而出现,以其美丽多变的纹理又以年代久远的风化外形而著名。
泰山石敢当是古代人们对泰山灵石崇拜的遗俗,山石被神话为人格,是我国流传较久远、影响地域广大的典型民俗现象,属于中国的镇物(避邪物)文化。
其主要表现形式是以小石碑(或小石人)立于桥道要冲或砌于房屋墙壁,上刻(或书)“石敢当”或“泰山石敢当”之类字样,以禁压不祥。
此俗在民间甚为流行,其象征意义是:
以有形的器物表达无形的观念,帮助人们承受各种实际的灾祸危险以及虚妄的神怪鬼祟带来的心理压力,克服各种莫名的困惑与恐惧。
镇物民俗文化具有神秘的俗信气息。
“石敢当”的历史相当久远,石敢当习俗起源于上古时期的灵石崇拜,史书中最早记载见于西汉当时的儿童启蒙识字书《急就章》:
“师猛虎,石敢当,所不侵,龙未央。
”宋代仁宗庆历年间,在福建莆田曾发掘出一块唐代大历五年(公元770年)的石刻,上有石铭云:
“石敢当,镇百鬼,压灾殃,官吏福,百姓康,同教盛,礼乐张。
”宋人施清臣《续古丛编》记载,当时南方街镇丁字路口上都安置“石敢当”,以压制“邪气”和化解“冲煞”。
至南宋末年“石敢当”已完全转变为“辟邪物”,使用地点也扩大至河岸、桥头、村落入口等,功能也涵括至“镇百鬼、压灾殃、止风邪”等。
明代以后,石敢当信仰与东岳泰山崇拜紧密结合,由“石敢当”发展到“泰山石敢当”,其功能也经历了从最早的“镇宅”到“化煞”再到“治病”“门神”“辟邪”“防风”等的转变。
石敢当前加泰山,其用意是借泰山之力以增威。
清代学者王渔洋在《茶香室从钞》中记载:
“齐鲁之俗,多于村落巷口立石,刻‘泰山石敢当’五字。
”近代以降,“石敢当”习俗以泰山地区为中心,逐渐扩散到全国各地(包括台湾省和少数民族地区)和东亚的日本(日本京都民族博物馆就收藏有冲绳出土的泰山石敢当制石)、韩国及东南亚和世界各地的华侨居住区。
“泰山石敢当”习俗相传至今,已逐渐革除过去的迷信色彩,表达着人们向往和追求平安吉祥的意愿。
泰山石敢当习俗历经千年而不绝,主要是因为它与“中国人魂归泰山”的信仰结合在一起,同时也与各地的民间信仰和民俗文化相结合。
“泰山之高,非一石之积”,春秋时代齐国名相晏婴第一个赋予泰山石以文化内涵。
他说,要办好国家的事情,需要许多像泰山石一样高尚坚韧的人辅佐。
西汉史学家司马迁用“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”来歌颂视死如归的精神。
宋代著名文学家欧阳修则用“学者仰之,如泰山北斗”表达对伟大人格的崇敬。
孔子登临泰山以后,建安七子之一的曹植,唐代的李白、杜甫,宋代的苏东坡等都曾登临泰山,颂山石,抒壮志,赋予泰山石以深厚的文化内涵。
中国几乎所有的古典文学名著,如《水浒传》《西游记》《三国演义》《聊斋志异》《老残游记》《金瓶梅》等,都对泰山石有过精彩的描述,这一独特的文化现象,在中国乃至世界的名山大川中是绝无仅有的。
泰山石是国泰民安的象征、安邦定国的基础,“一石安则全家安”的信崇意识深入人心,现国内诸多大型建筑物取泰山石为基座台,就是取“稳如泰山,安如泰山”之寓意吧。
1.下面有关“泰山石敢当”的表述,不正确的一项是()
A.它是古代的人们对灵石的一种崇拜、一种民俗,属于镇物文化。
B.人们在桥道要冲或者墙壁安置石碑或者灵石,目的是禁压不祥。
C.以泰山地区为中心,已扩散到全国,乃至东亚、南亚和世界各地。
D.这种习俗逐渐由过去的迷信色彩转而成为现在人们对平安吉祥的向往。
2.下面对石敢当历史与习俗演变的表述,正确的一项是()
A.石敢当习俗起源并记载于西汉时期的儿童启蒙识字书《急就章》。
B.石敢当习俗发展到了南宋末年其功能已完全转变为“辟邪物”。
C.《茶香室从钞》韵记载说明,泰山石敢当的习俗已遍布家家户户。
D.泰山石敢当的提法始于明代,流行于清代,其功能也随之扩大。
3.下面对文章内容的分析和概括正确的一项是()
A.古人对石敢当的信仰与后来的人们对泰山的崇拜,使泰山石成为泰山石敢当习俗的首选。
B.石敢当的习俗几千年来能够流传至今,除了与我国民间文化有关,更与中国人的信仰有关。
C.孔子、晏婴、曹植、苏轼等政治家和文学家都借登临泰山一事来颂山石,赋予泰山石以文化内涵。
D.因为泰山石是文化石,所以“一石安则全家安”的信崇意识自古至今广泛地深入人心。
二、古诗文阅读(42分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文字,完成4~7题。
武承休,辽阳人,喜交游,所与皆知名士。
夜梦一人告之曰:
“子交游遍海内,皆滥交耳。
惟一人可共患难,何反不识?
”问:
“何人?
”曰:
“田七郎非与?
”醒而异之。
遂访其人,东村业猎者也。
武敬谒诸家,见破屋数椽,木岐支壁。
入一小室,虎皮狼蜕,悬布槛间,更无杌榻可坐,七郎就地设皋比焉。
武与语,言词朴质,大悦之。
遽贻金作生计,七郎固辞不受。
武强之再四,母龙钟而至,厉色曰:
“老身止此儿,不欲令事贵客!
”武惭而退,从人适于室后闻母言:
“我适睹公子有晦纹,必罹奇祸。
无故而得重赂,不祥,恐将取死报于子矣。
”武深叹母贤,然益倾慕七郎。
半年许,七郎为争猎豹,殴死人命,械收在狱。
武以重金赂邑宰,又以百金赂仇主。
月余无事,释七郎归。
七郎见武,武温言慰藉,七郎唯唯。
家人咸怪其疏,武喜其诚笃,厚遇之,由是恒数日留公子家。
馈遗辄受,不复辞,亦不言报。
会武初度,宾从烦多,夜舍履满。
武偕七郎卧斗室中,三仆即床下卧。
二更向尽,七郎背剑挂壁间,忽自腾出匣数寸,铮铮作响,光闪烁如电。
武惊起,七郎亦起,问:
“床下卧者何人?
”武答:
“皆厮仆。
”七郎曰:
“此中必有恶人。
此刀购诸异国,见恶人则鸣跃,当去杀人不远矣。
公子宜亲君子,远小人,或万一可免。
”武颌之。
七郎终不乐,辗转床席。
其时床下有名林儿者,武后为林儿所欺。
诉官,邑宰以御史书不应,且为反诬。
武无奈之,忿塞欲死。
逾夜,忽有家人白:
“林儿被人脔割,抛尸旷野间。
”武惊喜,意稍得伸。
俄闻御史家讼其叔侄,遂偕叔父武恒赴质。
宰不听辨,欲笞恒。
操杖隶皆仇家走狗恒又老耄签数未半奄然已死遂舁叔归哀愤无所为计。
因思欲得七郎谋,而七郎终不一吊问。
窃自念待伊不薄,何遽如行路人?
遣人探索其家,至则扃鐍寂然,邻人并不知耗。
一日,某弟方在内廨,与宰关说,值晨进薪水,忽一樵人至前,释担抽利刃直奔之。
宰大惊,窜去。
樵人犹张皇四顾。
诸役吏急阖署门,操杖疾呼。
樵人乃自刭死。
纷纷集认,识者知为田七郎也。
宰惊定,始出验,见七郎僵卧血泊中,手犹握刃。
方停盖审视,尸忽然跃起,竟决宰首,已而复踣。
衙官捕其母子,则亡去已数日矣。
(节选自《聊斋志异》,有删改)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.武以重金赂邑宰 邑宰:
县邑之长,即县令
B.遣人探索其家 探索:
探询
C.与宰关说 关说:
通融说情
D.值晨进薪水 薪水:
俸禄
5.下列对文中画波浪线的部分断句正确的一项是()
A.操杖隶皆仇家走狗/恒又老耄/签数未半奄/然已死/遂舁叔归哀愤/无所为计
B.操杖隶皆仇家/走狗恒又老耄/签数未半奄/然已死/遂舁叔归/哀愤无所为计
C.操杖隶皆仇家走狗/恒又老耄/签数未半/奄然已死/遂舁叔归/哀愤无所为计
D.操杖隶皆仇家/走狗恒又老耄/签数未半/奄然已死/遂舁叔归哀愤/无所为计
6.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是()
A.文章以武承休的梦开头,暗示了田七郎的知恩图报能共患难的可贵品格,为下边的故事发展埋下伏笔。
B.田七郎身陷囹圄为武承休搭救,却不说一句感谢的话。
从后文可知是因为他已经决定将来武承休有难时舍命相助。
C.田母初见武承休就看出武承休将来有难,所以极力阻止儿子和武承休的交往。
但在武承休解救了田七郎后却不再阻止两人的交往。
D.武承休的叔叔被打死,田七郎却不来安慰,是他认为杀死林儿已经报答了武承休的恩德,于是不再跟武承休交往。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)家人咸怪其疏,武喜其诫笃,厚遇之,由是恒数日留公子家。
(5分)
(2)方停盖审视,尸忽然跃起,竟决宰首,已而复踣。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗歌,完成8-9题。
至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄①
(元)虞集
江山信美非吾土,飘泊栖迟近百年。
山舍墓田同水曲,不堪梦觉听啼鹃。
【注】 ①这首诗作于元顺帝元年寒食日祭扫祖墓时。
作者的先祖虞允文曾在宋高宗绍兴年间大破金兵,暂时稳定了南宋局面,但最终宋朝还是灭亡了。
8.这首诗表达了作者什么样的感情?
“江山信美非吾土”一句对表达这种感情有什么作用?
(5分)
答:
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9.你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的?
请结合末句简要分析。
(6分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)名句名篇默写(12分)
10.补写出下列句子的空缺部分。
(每空1分,错一字该空不得分,每题2分,共12分)
(1)《陈情表》中,表达自己非常孤单,只有身体和影子相互安慰的两句是,。
(2)《屈原列传》中,司马迁用比喻高度评价屈原之志的是,。
(3)《氓》中,女子对爱情专一,男子却怀有二心,对比鲜明的句子是,。
(4)《行行重行行》中,托物寓意,表达思恋之情的句子是,。
(5)《兰亭集序》中,有一句感慨时光流逝,与“光阴似箭,岁月如梭”相似的一句是,。
(6)《论语》中,孔子安贫乐道,对于用不正当手段取得的“富与贵”,他的态度是,。
乙选做题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)-(4)题。
流水写意
彭学明
①流水总是这样的,从一个山谷整装出发,满山奔走。
流水的步态闪闪妩媚。
流水的表情清亮秀美。
流水的腰肢柔弱坚韧。
流水像一个亦歌亦舞的诗人,以青山为题,以音乐为伴,写一首一泻千里的长诗。
②两岸的山谷危崖峭壁,崖壁的树木郁郁葱葱,清新的绿色云诡雾谲,灿烂的花朵儿孙满堂。
披红戴绿的流水,犹如一支出嫁的唢呐,踩着宫商角徵羽,一段一段地道白,一程一程地数板,把两岸景物唱得斑斓绚丽,一派温情。
花鼓戏的韵律、黄梅戏的节奏、河南梆子的念词,都如飞流直泻的秦腔秦调,在黄土地上高高低低,深深浅浅,信天漫游,这些水底跑动的音乐,常在寂静的山谷哗哗呼啸,清澈的嗓子和音符,成群结队地爬上石壁、挂在树梢。
叮叮咚咚的流泉,则让我们想起琵琶、吉他、古筝、古笙,想起这些宫弦里楚楚动人的女人。
一曲流水,就是一只长袖,飞动深宫欲海,民间衷情。
古典的浪花,新鲜的笑脸,千回百转,常转常新。
其实,流水本身就是女人柔弱无骨的精灵,摇摆的风姿,绰约秀丽,牵动两岸民俗、两岸风情。
③莺飞草长的时候,流水丰腴得又嫩又胖。
一河一河的新绿,既似一锅划不开的米粥,又似一匹扯不断的丝绸,典雅素丽,流淌着胭脂的芬芳。
看山山是绿的,看树树是绿的,看天天是绿的,看云云是绿的,整个世界都在绿水里掠过似的,绿淋淋的,滴!
顺着流水的源头,我们看到流水插满了桃花和柳条的,打马过庄。
碰到有炊烟的地方,流水打一个结才走。
碰到有果实的地方,流水打一个结才走。
流水,总是一个多愁善感的旅人,有打不完的胭脂扣,拧不完的感情结。
它恋山,山是它坚强厚实的胸膛。
它恋树,树是它灵巧修长的手指。
它恋草,草是它飘逸秀美的长发。
当然,它也恋村,村是它安居乐业的家园。
那些村子与花朵往往就在流水最美的地方绽放着,饭香与落花,飘泊在河床。
④剥开一座又一座青山,流水的肩头不仅落满了四季景色,也落满了风雨雪霜。
鱼是流水最负盛名的舞蹈演员,飞翔的舞蹈,带动水乡民情。
成群结队的鱼群,自由多变的舞型,像一梭子扫来扫去的子弹,击倒我们。
蓄谋已久的鱼杆,就在这里纷纷下饵,长一根短一根,诱惑单纯的演员们。
跳舞的鱼们被勾引上钩,满街的鱼香,在空中独行。
那些船,是一只只远行的鞋子,在流水上面来来回回地跑了多年龙套,此刻歇息了,伴随鱼鹰休生养性;而桨,依然是一支推窗作画的笔,在水中入墨,水中切题,把一河水乡描得温情丛生。
⑤顺着流水,一个楚国的三闾大夫涉水而来,高高的个,飘飞的须,一袭长衫,满目苦泪。
求索,碰壁,再求索,再碰壁,金质的思想与水质的灵魂,使得他与整个社会格格不入。
世俗只需要愚昧,皇帝只需要昏庸,一切权贵都只需要谗言、媚笑、马屁,他只能选择雷电风雨的时候,把清白的良心投入清白的流水,只能以死作一次不朽的抗争。
从此,一尾伤痕累累的鱼,总会在我们不经意的时候游过来,让我们想起楚辞,想起离骚,想起端午龙船和那颗倔强沉浮、永不屈服的心。
所有酷似汨罗的流水,就从离骚楚辞里流来,千年万年的端午龙舟,在离骚楚辞里竞渡。
方块的汉字,竹制的书简,都密密麻麻地坐在船上,划着桨,擂着鼓,把一页页历史搅得天翻地覆、欢声雷动。
屈原的诗与辞,繁茂地包围着我们,珮环叮当,衣裙窸窣,洗涤我们的肮脏与黑暗。
⑥无论涉水而过,还是隔水而居,我们都割不开流水的莫逆亲情。
我们可以没衣穿没饭吃,但不能没水喝,没有水,我们就不能活。
因此,让我们热爱流水,珍惜流水,让流水的光华,世世代代,与人相伴。
听!
流水的歌声,正从我们面前奔跑而过。
(节选自《中国作家网》,有删节)
(1)下列对文章有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分)()
A.文章开头部分写流水从“一个山谷整装出发”,用抒情的笔调写出了流水的源头。
作者从“步态”“表情”“腰肢”三个方面为我们刻画了流水“妩媚”“清亮秀美”“柔弱坚韧”的特点。
B.“古典的浪花,新鲜的笑脸,千回百转,常转常新”,作者善于运用拟人和夸张的手法描写灵动的流水,将流水欢快、活泼的形象印在读者的脑海深处。
C.第③段中作者写流水“恋山”“恋树”“恋草”“恋村”,将流水拟人化,表达出对流水的喜爱之情,极富诗意,让我们读来大气磅礴,亲切自然。
D.“蓄谋已久的鱼杆……诱惑单纯的演员们”,“蓄谋已久”“诱惑”用词准确,把垂钓者阴险、狡诈的丑态刻画得淋漓尽致,同时也表达出对流水中的鱼儿遭遇的无限同情之意。
E.这篇散文以“流水写意”为题,作者驰骋想象,描绘了流水从山谷出发,流经青山大地的图景,抒发了对流水孕育两岸,世世代代带给人们幸福美满的生活的感激之情。
(2)第⑤段主要描述了什么内容?
这些内容在全文中的作用是什么?
(6分)
答:
(3)请以第②段中的划线句子为例,简要分析本文语言方面的主要特点。
(6分)
披红戴绿的流水,犹如一支出嫁的唢呐,踩着宫商角徵羽,一段一段地道白,一程一程地数板,把两岸景物唱得斑斓绚丽,一派温情。
答:
(4)请结合文本,说说“流水写意”的内涵是什么,请作简要分析。
(8分)
答:
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)-(4)题。
民国奇人刘文典
鲁先圣
刘文典是一位长期被历史忽略的国学大师,作为当代杰出的文史大师、校勘学大师和研究庄子的专家,他的思想学问博大精深。
他“二十岁就名满大江南北”,极具传统士大夫的傲骨,呈现在世人面前的总是一副“狂生”模样。
他师承刘师培、章太炎,结交胡适、陈寅恪,瞧不起闻一多、沈从文,追随过孙中山,营救过陈独秀,驱赶过章士钊,痛斥过蒋介石。
刘文典是研究《庄子》的专家,按照他自己的说法,自古以来只有两个半人懂庄子,一个是庄子,另一个他没说,半个则是他本人。
这话可以与南朝诗人谢灵运的“才高八斗”论相媲美。
当年的谢灵运也是心高气傲的人,他写的诗艺术性很强,尤其注意形式美,很受文人雅士的喜爱。
诗篇一传出来,人们就竞相抄录,流传很广。
宋文帝很赏识他的文学才能,特地将他召回京都任职,并把他的诗作和书法称为“二宝”,常常要他边侍宴,边写诗作文。
一直自命不凡的谢灵运受到这种礼遇后,更加狂妄自大。
有一次,他一边喝酒一边自夸道:
“魏晋以来,天下的文学之才共有一石,其中曹子建独占八斗,我得一斗,天下其他的人共分一斗。
”两人的高傲简直如出一辙啊!
刘先生最经典的怪诞故事发生在1928年他任安徽大学校长时期。
安大闹学潮,蒋介石来安庆视察。
蒋介石看他外表邋里邋遢,就问:
“你就是刘文典吗?
”刘文典不高兴地反问:
“你就是蒋介石吗?
”蒋介石命令他惩办罢课学生。
他说:
“我这里只有教师学生,不知道谁是共产党。
你是总司令,应该带好你的兵;我是大学校长,学校的事由我负责。
”蒋介石非常气愤,严厉指责刘文典没有尽到管束学生的责任。
刘文典毫不退让地指着蒋介石的鼻子说:
“你是军阀!
”奋勇扑上来要打蒋介石。
被拉开以后,蒋介石不得不自下台阶骂道:
“真是个疯子!
”
一直研究古典文学的刘文典最瞧不起新文学运动。
因此,因为新文学白话小说的成就驰名国内被聘任为教授的沈从文,遭到刘文典的公开侮辱和蔑视。
刘文典公开质问:
“他沈从文有什么资格当教授?
”并在课堂上说:
“要讲教授嘛,陈寅恪可以值一块钱,我刘文典一毛钱,沈从文那教授只能值一分钱。
”昆明遭日军空袭时,刘文典和学生一起护卫着陈寅恪向防空洞奔跑,看到沈从文也匆匆地跑,他当众大骂:
“我被炸死了,就没人给学生讲庄子了,你沈从文跑什么跑!
”幸亏年轻的沈从文很有涵养,不与他计较,假装没有听见地赶快躲开,不然,他恐怕是免不了年轻人的一顿拳脚的。
1943年,联大中文系代主任闻一多决定将刘文典解聘。
因为刘文典擅自离校,到云南普洱县的磨黑呆了半年。
原因是他喜欢抽鸦片,而磨黑产上好鸦片。
当地的朋友知道他的爱好,就邀请这位大学者去。
他自作主张地一口应承,只跟少数人打了个口头招呼就丢下课程走了,而且乐而忘返,一去半年不回。
更加匪夷所思的是,他平时上课都是边吸鸦片边讲,还要求校方给他安排一个杂役提着茶壶随时为他加水,影响很坏,深为师生诟病。
闻一多坚决主张不再聘用,语言学家王力为他讲情,说老先生从北平随校南迁,还是爱国的。
闻一多发怒道:
“难道不当汉奸就可以擅离职守,不负教学责任吗?
”
民国时期的中国文坛上怪人奇人很多,但是毫无疑问,刘文典先生是数得着的一个人物。
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )
A.刘文典认为自古以来只有两个半人懂得庄子,庄子是其中之一,另一个是自己的恩师,半个是自己。
这种说法既表现出刘文典的自负,同时也体现出他对老师的尊敬。
B.安大闹学潮,刘文典面对蒋介石的指责,毫不退让,破口大骂,甚至要与蒋介石动粗。
从这一点来看,刘文典对蒋介石的黑暗统治已是深恶痛绝,甚至到了忍无可忍的程度。
C.研究古典文学的刘文典瞧不起白话文运动,将这种怨气自然就撒在写白话小说的沈从文身上,只不过沈从文涵养深厚,对此不大在意。
D.刘文典做事往往率性为之,为吸食上好鸦片,到云南普洱县的磨黑呆了半年,这引起了闻一多的强烈不满,执意要解聘他。
E.本文摘取了刘文典人生的若干片断,描写了他非同寻常的一些事迹,表现了他“荒唐怪诞”的性格特征。
(2)刘文典“呈现在世人面前的总是一副‘狂生’模样”,他的“狂”主要体现在哪些方面?
请简要举例分析。
(6分)
(3)文章的第2段中,作者为什么要介绍南朝诗人谢灵运的情况?
(6分)
(4)对于刘文典的一些做法,闻一多非常不满,坚决主张不再聘用。
你对闻一多先生的做法有什么看法?
结合全文,请谈谈你的理由。
(8分)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(14分)
13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A.目前,四川雅安地震灾区的救援工作正紧锣密鼓地进行,人员伤亡和财产损失情况仍在进一步统计中。
B.在国内创下十三亿元电影票房纪录的《人再囧途之泰囧》在海外却遭遇窘境,在北美三天的票房仅为19万元人民币,这真令人叹为观止。
C.平心而论,国家间因价值取向不同,或某些问题上的纠纷,进行澄清或反驳本无可厚非,但安倍此番高调“攻华”已超出了这个范畴。
D.调查显示,70%的网友对二手房个税增至20%的新政觉得差强人意,不满意的主要原因是这一政策对于需要改善住房条件的中低收入者不公。
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.今年公布的国务院机构改革和职能转变方案,明确整合城镇职工医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗保险,由一个部门承担。
B.根据国家统计局发布数据显示,3月份全国70个大中城市中68个城市房价环比均出现上涨,“国五条”出台已近两个月全国楼市仍没有降温迹象。
C.出现两例人感染H7N9禽流感确诊病例的河南省官方强调,严禁因费用问题延误救治或推诿患者。
D.随着中国经济逐步融入世界经济体系,海外利益已经成为中国国家利益的重要组成部分,海外能源资源、海上战略通道以及海外公民、法人的安全等问题日益增加。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )
袭家大院坐落在庄北首的东西大街上,进大门左转,是一座砖雕和垂花木雕形成的角门,____________:
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由此可见当年东家颇有心计,因榆木梁含有“余粮”之意。
①昂首看,房顶檩上嵌着做工精细的方形木片,梁为榆木,粗壮结实
②门前,厦檐下浮雕龙凤栩栩如生,窗棂上刻鸟描梅活灵活现,精工巧艺令现代人感叹
③由此迈进第一重四合院
④观看东西,各有两根立柱顶梁夹间
⑤东、西、南房错落有致,五层台阶衬托起五间高大明亮的北屋
⑥推门进屋,迎面是两根木立柱组成的屏风,据说,屏风上面悬挂的是治家格言与袭家祖训
A.⑤⑥④③①② B.③⑤②⑥④① C.⑤④②⑥③① D.③④⑤②⑥①
16.结合文意另写两句话,自选话题,句式与横线前面的句子句式相同,运用比喻的修辞,且前后构成排比的修辞手法。
(5分)
都江堰卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献;
(1)_____________________;
(2)____________________________。
六、写作(60分)
17.阅读下列文字,完成作文。
人们往往喜欢追求一种境界,那便是成熟。
成熟的人生犹如大海,无论自己在狂风中多么享受汹涌的潮起潮落,待当繁华褪去,终也
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