人民版历史高二上册第一单元说课稿模板百家争鸣.docx
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人民版历史高二上册第一单元说课稿模板百家争鸣
人民版历史高二上册第一单元说课稿模板:
百家争鸣
提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率,下文为大家带来
了人民版历史高二上册第一单元说课稿模板,欢迎大家阅读。
各位评委:
早上好!
我今天说课的课题是人民版高二年级第一单元《百家争鸣》。
下面我将从教
材分析、学情分析、教法方法、教学程序等几个方面来说课:
一、教材分析
(一)教材的地位。
本课主要围绕春秋战国时期各学派的学说在开放时期下各放异彩的这一主
题。
主要从儒家、道家、墨家、法家等几个学派的学说而展开。
本课教材在
本节《从封建到一统天下》中起到承上启下的作用,正由于处于春秋战国各
诸候争霸的情况下,各国都想笼络有才能的人士,都采取了开明的政策,因
此各学派能够大放异彩,同时为后来的秦统一六国奠定了思想基础。
(二)教材的教学目标
1、知识与能力目标:
通过对儒家、道家、法家等代表的讲述,初步了解各
家学派的主要学说,同时体现各家学派的主要宗旨。
2、过程与方法:
通过读书指导、讨论、比较,能够深刻地了解各家学派。
运用多媒体技术播放孟母三迁的视频,体现了伟大的教育家和儒家代表孔子
重视教育环境的重要性。
3、情感态度与价值观:
(1)通过孔子的有教无类因材施教的理念,教师有
针对性引导,使学生能够也百家争鸣,
(2)对儒家的学而时习之,不亦说呼?
知之为知之,不知为不知等分析,培养学生的学习态度与诚信。
4、教材的重点与难点
(1)重点:
对儒家学派的孔孟之道加以分析,并对其他各家如道家、墨家、
法家等他们的各家学派的主张的分析。
(2)难点:
各家学派的主张对后世的影响。
二、学情分析
本课时是针对初二学生学习能力有所提高,思想也有所提升,但由于思想
内容比较抽象,学生不能一下子很好地理解,因此,教师在讲授时要注意学
生的反应,要适当的引导,充分发挥学生的自主学习和合作精神。
三、说教法:
根据教材的分析和学情了解,因而本人确定了以下教学方法:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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