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基础语音理论
第一部分:
语音
一.新托听力发音规律
1.美音[æ]
英音中的[ɑ:
]在美音中演变成[ɑr]和[æ]两个音,语音学称之为Divergence,即异化现象
[ɑr]:
far,car,Carl,dark,march,hard,mark,start,park,yard,etc、
[æ]:
last,fast,mask,glass,grass,class,can’t,ask,answer,path,bath,dance,can’t,
2.前元音[i:
]&[i]
sheet&shit,leave&live,seat&sit,leap&lip,
3.
变化
[
r]:
door,more,floor,for,north,ford,corn,lord,etc。
[
ɑ]:
bought,flaw,all,ball,call,dawn,long,small,etc。
4.辅音和汉语拼音声母的比较
爆破音:
[p],[b],[t],[d],[k],[g]
摩擦音:
[f],[v],[ʃ],[ʒ],[θ],[ð],[s],[z] [r],[h]
破擦音:
[tʃ],[ʤ]
鼻音:
[m],[n],[ŋ]
舌侧音:
[l]
半元音:
[w],[j]
5.美语的特点标志音—卷舌
美音中除了Mrs中的“r”不卷舌之外,只要含有“r”字母的单词均需卷舌。
“r”字母经常在元音后出现,发音类似于汉语中的儿化音,但不同于汉语的“日”。
汉语发“日”的时候实际上可以感觉到舌尖和上腭有较强摩擦,而英语发音则没有。
所以不能把rose(玫瑰)读成“肉丝”,road(马路)读成“肉的”。
red,read,paragraph,fire, ferry,carry,worry,sorry,borrow,wrong,wrinkle,wreath,write,wrist,wrap
6.破擦音[tʃ]&[ʤ]
[tʃ]:
lunch、branch、which、watch、picture、search、lecture、choose、chat
[ʤ]:
judge、jam、join、region、bridge、general、joy、John、Jack、joke
7.辅音连缀[tr]&[dr]
chew[tʃu∶]true[tru∶]
chip[tʃip] trip[trip]
jug[ʤʌg]drug[drʌg]
[tr]:
tree、travel、truck、try、truth、train、trade、trouble、triple
[dr]:
dream、dry、bedroom、drive、drop、drama、drawer、dress
8.[l]和卷舌音“r”的区别
1)reallyrarely
2)walkwork
3)wallwar
4)cloudycrowded
清晰的[l]:
lip,lie,law,light,alive,like,love,long,let,little,last
模糊的[l]:
wall,wheel,fail,call,milk,local,little,battle,middle,cycle
有时侯会出现“r”和“l”两个字母组合在一起发音的情况,这种组合发音可以说是美语中最难的几个音之一,比如:
girl,pearl,world,Carl.只要注意到舌位的运动,即舌头由卷舌位自然过渡到抵住上齿龈根部即可
9.中齿龈音[s]、[z]和舌齿音[θ]、[ð]的区别
1)think sink2)thingsing 3)breathebreeze
[θ]:
think,thought,bath,thank,booth,thin,path,three,teeth,mouth,healthy,something,theater,warmth,strength,month
[ð]:
this,that,breathe,bathe,those,weather,though,father,together,clothes,neither,either,leather,mother,than
二.新托听力中的特色语音
1.卷舌音:
recordcupboard
划线部分发成[ǝ:
r],由于含有“r”字母,发音时要注意卷舌。
英音中发长元音/ɔ:
/而且不卷舌。
)
2.neither和either
划线部分发成长元音[i:
],而非英音中的[ai]
3.dictionary,laboratory,secretary
划线部分发[e]或是[ɔ],而在英音中不发音
4.以-tile结尾的单词发[tl],而不是发[tail]
Futile,hostile,fertile,reptile
5.Due,Tuesday,supermarket,duty,stew,student,new,sue,new
划线部分应读成[ju],但由于在字母d,t,st,s,n之后,半元音[j]就被弱化了,而发成近似于元音的[u]
6.若名词复数或动词第三人称单数es/s,在辅音[s]、[z]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[ʤ]之后,则发为[iz]
glasses,houses,brushes,pages,rages,
7.特殊发音现象
英音:
TOEFL听力美音:
clerk [′kla:
k][′klǝ:
rk]
magazine[mægǝ′zi:
n][′mægǝzi:
n]
tomato [tǝ′ma:
tǝu][tǝ′meitǝu]
schedule [′ʃeʤju:
l][′skeʤjul]
三、连读现象(六种)
1.辅音+元音的连读
辅音[s]+元音
It’seasy. 这很简单。
⌣
Ihavelotsoffriends.我有很多朋友。
⌣
Let’seatlunch. 我们现在吃午饭吧。
⌣
辅音[z]+元音
He’sangry. 他生气了。
⌣
She’sintrouble. 她有麻烦了。
⌣
Where’sourcar?
我们的车在哪里?
⌣
辅音[m]+元音
AmItoolate?
我是不是太晚了?
⌣
Comeonin. 请进。
⌣
辅音[n]+元音
Youcanasklater.你可以过一会儿再问。
⌣
He’sanengineer.他是一名工程师。
⌣⌣
TurnofftheTV,please.请把电视关掉。
⌣
辅音[r]+元音
Youreverywishwillbedone.你所有的心愿都会实现。
⌣
Ourexamwaslong.我们的考试时间很长。
⌣
Youranswerisright. 你的回答正确。
⌣⌣
辅音[l]+元音
Shecantellusthestory.她可以告诉我们这个故事。
⌣
Filloutthisapplicationform.请填好这张表格。
⌣
He’sastallasyou.他和你一样高。
⌣
travelagency 旅行社
⌣
辅音[p]+元音
Thecatisontopofthedesk.猫在桌子上。
⌣
Keepupthegoodwork. 继续保持,好好工作。
⌣
I’llhaveacupofcoffee.我要一杯咖啡。
⌣
辅音[t]+元音
Theyalwaysgetuplate.他们总是起得很晚。
⌣
Classstartsateight. 早上八点开始上课。
⌣
Pleaseputitaway. 请把东西收好。
⌣
2.辅音+辅音
likecandy[k+k]
⌣
grabBob[b+b]
⌣
ripepear[p+p]
⌣
huntTerence[t+t]
⌣
somemoney[m+m]
⌣
morerain[r+r]
⌣
fallleaves[l+l]
⌣
biggirl[g+g]
⌣
3.元音+元音
1)如果前一个单词的结尾元音是[І][e][aІ][ɔІ],那么在和后面元音相连的时候,需加入过滤半元音[j];
2)如果前一个单词的结尾元音是[ʊ][u][ǝu][аʊ]的时候,与后面元音相连的时候,需加入过渡半元音[w]
1)+[j]连续:
beontime准时
⌣
[bІjɔn′taІm]
stayup熬夜
⌣
[stej′ǝp]
2)+[w]连续:
flowout流出
⌣
[flǝu′wаʊt]
growup长大
⌣
[grǝu′wǝp]
4.爆破音+辅音(失爆现象):
美语中有六个爆破音[p][b][t][d][k][g]
laptop笔记本电脑
⌣
goodtime好时光
⌣
cardboard纸板
⌣
abigchange大变化
⌣
truckstop卡车车站
⌣
atlast最终
⌣
atlunch午饭时
⌣
5.h被击穿连读
forh\im
leth\im
tellh\im
askh\er
reachh\im
6.特殊连读音变
1.[t]+[j]—[tʃ]
It’sverynicetomeetyou.[′mitʃu]很高兴见到你。
⌣
Don’thurtyourself.[͵hɝtʃɚ′sɛlf]别伤了你自己!
⌣
Isthatyourbook?
[′ðætʃɚ]那是你的书吗?
⌣
2.[d]+[j]—[ʤ]
Wouldyoupleasecomein?
[′wʊʤu]请进。
⌣
Handyourbooktome.[′hænʤɚ]把你的书递给我。
⌣
Didyoursistercome?
[′dIʤɚ]你的姐姐来不来?
⌣
3.[s]+[j]—[ʃ]
Imissyou.[′mІʃu]我想你。
⌣
Yesyouare.[′yɛʃu]是的,你是。
⌣
Wewillcomethisyear.[′ðІʃІɚ]我们今年回来。
⌣
4.[z]+[j]—[ʒ]
Hegotupearlyasusual.[æ′ʒjuʒuǝl]像往常一样,他早早起床。
⌣
Here’syourticket.[′hІɚʒɚ]这是您的票。
⌣
Iloveyoubecauseyouareyou.[bI′kǝʒu]我爱你,就因为你是你。
⌣
5.“t”的连读
单词之间或单词内部中的“t”读快了会演变成[n]的发音。
interview—innerview
interesting—inneresting
representative—represennative
wantto—wanna
goingto—gonna
三.重音现象(词重音和句重音)
词重音:
六种
1.名词形式和动词形式相同
如果一个单词的动词形式和名词形式拼法相同,那么其名词形式的重音落在第一或第二个音节,动词形式的重音则落在最后一个音节上
名词
′import(进口)
′export(出口)
′increase(增加)
′present(礼物)
′record(唱片)
′object(实物)
ex′periment(试验)
动词
im′port(向…出口)
ex′port(从…进口)
in′crease(增加)
pre′sent(赠与)
re′cord(记录)
ob′ject(反对)
ex͵peri′ment(做实验)
2.-ful,-less,-ness,-ly,-ible/able等词缀的单词,重音与原来的词根词相同
′wonder(奇迹,名词)—′wonderful(神奇的,形容词)—′wonderfulness(神奇,名词)
′spirit(精神,名词)—′spiritless(没精打采的,形容词)
′fruit(果实,名词)—′fruitful(有成果的,形容词)—′fruitfulness(有成果,收获,名词)
3.含有-ity,-ion,-ic,-ical,-al等词缀的单词,重音落在词缀音节的前一个音节
′drama(戏剧,名词)-dra′matic(戏剧话的,形容词)
bi′ography(传记,名词)-͵bio′graphical(传记体的,形容词)
′universe(宇宙,名词)-͵uni′versal(全球的,形容词)
4.含有-ation词缀的单词,重音落在词缀音节的前一个音节
′cultivate(耕种,动词)—culti′vation(种植,名词)
i′magine(想象,动词)—i͵magi′nation(想象力,名词)
′civilize(使开化,动词)---͵civili′zation(文明,名词)
5.含有-ative词缀的单词,如果只有三个音节,那么重音落在首音节;如果单词多于三个音节,则重音与原来词根词的重音相同
nar′rate(叙述,动词)—′narrative(叙述的,形容词,三音节)
af′firm(肯定,动词)—af′firmative(肯定的,形容词,四音节)
in′form(告知,动词)—in′formative(见闻广博的,形容词,四音节)
6.词重音的特殊现象(重音不同,含义不同)
′blackboard(黑板)black′board(黑色的木板)
′greenhouse(温室) green′house(绿色的房子)
′freeway(高速公路)free′way(自由通行的道路)
rocking′chair(摇椅)′rockingchair(正在摇动的椅子)
for′days(好多天)′fourdays(四天)
for′miles(好几里)′fourmiles(四英里)
句重音规律
句重音往往放于句子中最后一个实词上。
但是任何一个词都可能成为句重音之所在,因为句子的重音总要表现说话人的思想,所以随着句义强调的方面不同,自然会发生重音转移
句重音转移的两种形式
强调转移
͵Will͵likesto͵play′soccer.威尔喜欢踢足球。
(一般句子重音。
)
1)͵Will͵likesto′play͵soccer.威尔喜欢踢足球(但是他不喜欢看足球,也不喜欢谈论足球)。
2)͵Will′likesto͵play͵soccer.威尔的的确确喜欢踢足球(他不是不喜欢)。
3)′Will͵likesto͵play͵soccer.是威尔喜欢踢足球(而不是乔治或者戴维)
否定转移
1)′Willdidn’ttakeJacktothatswimmingpooltoswimyesterday.
威尔昨天没带杰克去那个泳池游泳。
(可能是别人带杰克去游得泳,而不是威尔)
2)Willdidn’ttake′Jacktothatswimmingpooltoswimyesterday.
威尔昨天没带杰克去那个泳池游泳。
(可能带了别人,就是没带杰克)
3)Willdidn’ttakeJackto′thatswimmingpooltoswimyesterday.
威尔昨天没带杰克去那个泳池游泳。
(可能是其他任何泳池,而不是那个泳池)
4)Willdidn’ttakeJacktothatswimmingpoolto′swimyesterday.
威尔昨天没带杰克去那个泳池游泳。
(可能是去干别的,反正不是去游泳的)
5)Willdidn’ttakeJacktothatswimmingpooltoswim′yesterday.
(威尔昨天没带杰克去那个泳池游泳。
(可能是前天,大前天,就不是昨天)
其他重读现象:
1.Did/was/is重音表示:
惊讶,恍然大悟
Oh,you′didgetit.(你真的拿到了呀!
)
So,it′wasyou.(那么说,真是你啦!
)
2.Ifonly重读表示但愿
If′onlywehadwonthegame.(真希望我们能赢这场比赛。
)
If′onlyIhadamilliondollars.(真希望我有一百万。
)
3.can’t重音表示:
惊讶=Ican’tbelieveit.
It′can’tbemylastdollar.(这不可能是我的最后一块钱。
)
He′can’tbeinMiaminow.(他现在不可能在迈阿密。
4.only重音表示:
确定=Yes,alot.
′Onlyeveryminute.(全部时间)
I′onlydroveawholehourtoseeyou.(我整整开了一个小时来看你!
)
5.Ihope;We’llbeluckyif重音表示否定。
I′hopeyouwillhavealighterschedulenextyear.(我倒是真希望你明年会轻松点儿。
言外:
你肯定会很忙的。
)
We’llbe′luckyifwecangettheretoday.(今天能到那儿就好了。
言外:
今天不可能到那儿的。
)
6.For+(时间词或距离词+s)的重音形式表示manymany(很多很多)
Hehasn'tseenhisparentsfor′years.(他好几年没见到父母了。
)当然,不要读成Hehasn'tseenhisparents′fouryears.(他已经4年没见到父母了。
)
再比如:
for′miles(好几英里)不等于′fourmiles(4英里)
四.弱化现象
实词重读,虚词弱读。
实词指的是意思上比较重要的词,包括名词、实义动词、形容词、副词、代词、感叹词、和数词(前一节已详细阐述)。
虚词是主要起语法作用的词,所以我们又称其为语法词,包括冠词、介词、代词、连词、助动词和情态动词。
实际上,在朗读句子的时候,只要我们把弱读做出来,重读就自然而然地体现出来了。
以下我们就着重介绍一下TOEFL听力中的弱化现象
1.常用介词的弱化:
FullForm重读形式
ReducedForm弱化形式
at
[æt]stay′athome
come′attwoo’clock
[ǝt]′stayathome
comeat′twoo’clock
for
[fɔr]doit′forfun
stay′forafewdays
[fɚ]doitfor′fun
stayfora′fewdays
from
[frɔm]come′fromChina
′fromhereto′there
[frəm]comefrom′China
from′hereto′there
In
[Іn]go′inthehouse
book′inyourhand
[ǝn]′gointhe′house
bookin′yourhand
of
[^v]acup′ofcoffee
abag′ofapples
[ə]acupof′coffee
[v]abagof′apples
to
[tu]go′tothestore
thetrain′toParis
[tǝ]′gotothe′store
thetrainto′Paris
2.常用代词的弱化
历年TOEFL听力中最常考的代词弱化现象可分为主格代词弱化、宾格代词弱化和主格形容词弱化三种方式。
1)主格代词弱化
FullForm重读形式
ReducedForm弱化形式
I
[ai]′Iamearly.
[aI]AmI′early?
we
[wi]′Wearelate.
[wI]Arewe′late?
you
[ju]′See′youlater.
[jǝ]′Seeyalater.
they
[ðei]′Theyare′coming.
[ðeI]Arethey′coming?
he
[hi]′Heishere.
[hI]Ishe′here?
she
[ʃi]′Sheis′reading.
[ʃI]Isshe′reading?
it
[it]′Itis′raining.
[Іt]Isit′raining?
2)宾格代词弱化:
FullForm重读形式
ReducedForm弱化形式
me
[mi]It’s′me.
[mI]It′helpsmea′lot.
us
[^s]It’s′uswhowantsomefood.
[ǝs]′Phoneuswhenyouarefree.
you
[ju]Thepresentisfor′you.
[jǝ]Iwill′callyalater.
them
[ðɛm]It’s′themwhoarecoming.
[ðǝm]′Tellthemtocomelater.
him
[hІm]It’s′himwhoissinging.
[Іm]′Tellhimtosingasong.
her
[hɚ]It’s′herthatwewanttosee.
[ɚ]Wewantto′seeher.
3)主格形容词弱化:
FullForm重读形式
ReducedForm弱化形式
my
[maІ]It’snot′mybook.
[mǝ]I’ve′lostmy′book.
his
[h
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