份计算机基础教共26个.docx
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份计算机基础教共26个
课题
项目四 WindowsXP系统环境设置
授课时间
2010.11.2
教材
分析
重点
添加、删除程序;添加一种新字体
难点
添加、删除程序;添加一种新字体
教学
目标
◆设置你的个性桌面
◆添加、删除程序
◆添加一种新字体
◆设置鼠标、键盘
◆修改我的用户账户
◆了解控制面板中的其它类别的设置
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
WindowsXP允许修改计算机和其自身几乎所有部件的外观和行为。
显然可以控制和需要控制的部件和功能太多了,这自然导致进行修改时要使用的工具十分庞杂。
为了便于使用和管理 ,所有这些工具统一放在一个称为“控制面板”的系统文件夹内。
新授:
1.4.1显示属性
1.设置桌面背景
(1)在“控制面板”窗口中双击“显示”图标,打开“显示属性”对话框,如图1.4.5所示:
课时计划(教案)首页
课时计划(教案)附页
教学过程
(2)在“背景”列表中,可以选择喜爱的图片。
在“桌面”选项卡中“位置”下的小黑箭头,弹出一个包含“居中”、“平铺”和“拉伸”的下列表,选择图片在桌面上的摆放模式。
设置好后依次单击“应用”和“确定”按钮。
2.设置屏幕保护程序
(1)打开“显示属性”对话框,单击该对话框中的“屏幕保护程序”标签,打开“屏幕保护程序”选项卡,在该选项卡中的“屏幕保护程序”选项组的下拉列表框中选择一种屏幕保护程序。
在选项卡的显示器中即可看到该屏幕保护程序的显示效果,如图1.4.6所示:
图1.4.6
(2)单击“设置”按钮,弹出“屏幕保护设置”对话框,如图1.4.7所示,在该对话框中可以对所选屏幕保护程序进行具体设置。
图1.4.7
(3)单击“预览”按钮,可预览该屏幕保护程序的效果,移动鼠标或操作键盘即可结束屏幕保护程序的预览。
(4)在“等待”文本可输入或调节微调按钮等待的时间。
若计算机在设定时间内无人使用,则启动屏幕保护程序。
3.设置分辨率、颜色质量和刷新频率
(1)按前面所述方法打开“显示属性”对话框,单击该对话框中的“设置”标签,打开“设置”选项卡,如图1.4.8所示:
图1.4.8
(2)在“显示中可看到目前所使用的显示器和显卡型号。
用鼠标拖动“屏幕分辨率”中的滑块,可设置屏幕分辨率;
(3)单击“颜色质量”下的小黑色箭头,将打开“颜色质量”下拉列表框,在该列表框中列出了可选系统颜色的位数,具体化有哪些选项是根据安装的显卡而定的,如图1.4.9所示:
图1.4.9
(4)单击“高级”按钮,打开“显示高级设置”对话框,如图1.4.10所示:
图1.4.10
(5)单击“监视器”标签,打开“监视器”选项卡,如图1.4.11所示:
图1.4.11
(6)在“监视器类型”中列出了当前使用的监视器名称,单击“监视器设置”选项组中的“屏幕刷新频率”下的小黑箭头,打开“屏幕刷新频率”下拉列表框,单击合适的一种刷新频率,然后单击“确定”按钮,返回到“设置”选项卡,再单击“确定”按钮退出“显示属性”对话框。
练习:
作业:
课时计划(教案)首页
课题
项目四 WindowsXP系统环境设置
授课时间
2010.11.3
教材
分析
重点
添加、删除程序;添加一种新字体
难点
添加、删除程序;添加一种新字体
教学
目标
◆设置你的个性桌面
◆添加、删除程序
◆添加一种新字体
◆设置鼠标、键盘
◆修改我的用户账户
◆了解控制面板中的其它类别的设置
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
WindowsXP允许修改计算机和其自身几乎所有部件的外观和行为。
显然可以控制和需要控制的部件和功能太多了,这自然导致进行修改时要使用的工具十分庞杂。
为了便于使用和管理 ,所有这些工具统一放在一个称为“控制面板”的系统文件夹内。
新授:
1.4.2应用程序的安装与卸载
安装与卸载软件有两种方法:
1.应用软件自带安装与卸载
一般的应用软件,都自带有安装程序,文件名是Setup.exe或Install.exe,只要运行安装程序并按照提示操作,就可以完成安装。
下图是常见的安装软件图标,如图1.4.12所示:
图1.4.12
当应用软件安装成功以后,在“开始”菜单中一般都自带有卸载工具。
下图为360保险箱的卸载命令。
单击“卸载”命令即可,如图1.4.13所示:
课时计划(教案)附页
教学过程
图1.4.13
2.利用“添加/删除”程序安装和卸载
在“控制面板”窗口中,双击“添加/删除程序”图标,打开“添加/删除程序”窗口,如图1.4.14所示;
单击窗口左侧的“添加新程序”图标,在弹出的窗口中单击“光盘或软盘”按钮,如图1.4.15所示;
弹出“从光盘或软盘安装程序”向导,单击“下一步”按钮,如图1.4.16所示;
图1.4.14
图1.4.15
图1.4.16
Windows自动搜索光盘或软件,如图1.4.17所示:
图1.4.17
也可单击“浏览”按钮,选择安装文件所在位置,然后单击“打开”按钮,如图1.4.18所示,找到安装程序后,单击“确定”按钮。
图1.4.18
如果要卸载某个程序,只需在“添加/删除程序窗口,单击,选择某个程序,再单击”更改/删除“按钮,然后按照向导提示进行操作即可,如图1.4.19所示:
图1.4.19
练习:
作业:
课时计划(教案)首页
课题
项目四 WindowsXP系统环境设置
授课时间
2010.11.5
教材
分析
重点
添加、删除程序;添加一种新字体
难点
添加、删除程序;添加一种新字体
教学
目标
◆设置你的个性桌面
◆添加、删除程序
◆添加一种新字体
◆设置鼠标、键盘
◆修改我的用户账户
◆了解控制面板中的其它类别的设置
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
如果我们想再给电脑多安装几种字体,那该怎么操作呢?
新授:
1.4.3新字体的添加
打开“控制面板”,选择“字体”。
打开“字体”对话框,如图1.4.20所示:
图1.4.20
新窗口中列出了Windows已经安装了的字体。
打开“文件”菜单;
课时计划(教案)附页
教学过程
选择“安装新字体”;从“驱动器”和“文件夹”中找到字体的位置,如图1.4.21所示:
图1.4.21
你看,已经列出了字体清单,然后选择要安装的字体,单击“确定”,便自动将字体文件复制到硬盘上了。
有时候,我们双击打开某个程序时,却怎么也打不开,其实可能是你的鼠标设定的双击的速度太高,你达不到,怎么办呢,试一试重新设置你的鼠标吧。
1.4.4设置鼠标与键盘
1.鼠标的设置
在“控制面板”窗口中双击“鼠标”图标,打开“鼠标属性”对话框。
该对话框打开时,系统默认为“鼠标键”选项卡,如图1.4.22所示:
图1.4.23
WindowsXP用户资料是在操作系统初始化时建立的,如果你不喜欢当初设定的用户名,或者你感觉你的密码泄露了,那么你可以动手修改一下个人资料。
图1.4.22
在该选项卡上的“鼠标键配置”选项组中,系统默认鼠标左键为主要键。
在“方案”下拉列表框中提供了多种鼠标指针的显示方案,可以选择一种喜欢的指针方案。
单击“指针选项”标签可以打开“指针选项”选项卡,如图1.4.23所示。
在该选项卡中,可调整鼠标指针的移动速度、是否显示指针的移动轨迹及是否显示指针的位置。
练习:
作业:
课时计划(教案)首页
课题
项目四 WindowsXP系统环境设置
授课时间
2010.11.9
教材
分析
重点
添加、删除程序;添加一种新字体
难点
添加、删除程序;添加一种新字体
教学
目标
◆设置你的个性桌面
◆添加、删除程序
◆添加一种新字体
◆设置鼠标、键盘
◆修改我的用户账户
◆了解控制面板中的其它类别的设置
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
如果我们想修改用户账户呢,那该怎么操作呢?
新授:
1.4.5更改用户账户
在“控制面板”窗口中双击“用户账户”图标,弹出“用户”对话框,如图1.4.24所示:
图1.4.24
选择“更改账户”选项,打开一个窗口,如图1.4.25所示:
课时计划(教案)附页
教学过程
图1.4.25
选择“更改我的名称”可设置用户名称。
选择“更改我的密码”可更改登录密码,如图1.4.26所示:
图1.4.26
选择“更改我的图片”,便可以打开一个新的窗口,我们可以从列表框中选中自己喜欢的图像,如果你对列表框中的图片不满意,可以通过浏览按钮寻找自己满意的图片,如图1.4.27所示:
图1.4.27
练习:
【操作要求】
◆设置一个自己满意的桌面背景。
◆设置三维文字“书山有路勤为径”作为屏幕保护程序,旋转方式为“自由式”等待时间为1分钟。
◆把显示器屏幕的刷新频率设为85Hz,颜色为32位真彩色,屏幕区域为1027×768
◆下载一些美观的字体,安装到你的计算机中
◆如果说你的计算机中还没有安装网页三剑客的程序,赶快安装吧
◆尝试对你的计算机进行系统环境设置
作业:
课时计划(教案)首页
课题
项目五文件和文件夹
授课时间
2010.11.10
教材
分析
重点
管理文件和文件夹
难点
管理文件和文件夹
教学
目标
1)使学生认识文件夹,认识文件;
2)使学生能够管理文件和文件夹;
3)了解资源管理器。
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
在windows操作系统中,文件夹用于管理文件和系统设备,可以把文件分类存放在不同的文件夹中。
文件夹中可以再建子文件夹,子文件夹中同样可以存放文件和再建文件夹。
新授:
文件是用来存储一组数据,一个程序,一篇文章,一幅图,一首乐曲等的信息单元,它们因为类型不同,被存储成不同类型的文件。
所以在计算机中用来显示不同类型文件的图标也不同。
windows系统通过两种途径对系统中的文件和文件夹进行管理:
“我的电脑”和“资源管理器”。
右击”我的电脑”图标在弹出的菜单中选择“资源管理器”命令就可以打开“资源管理器”。
1、新建文件(夹)
◆单击“文件”菜单选择“新建”命令,在弹出的子菜单中选“文件”或“文件夹”
◆右键单击弹出的快捷菜单中选择“新建”子菜单中的“文件”或“文件夹”
课时计划(教案)附页
教学过程
图1.5.1建立文件(夹)
图1.5.2建立文件(夹)
常见文件图标类型及扩展名
图标样式
文件类型
扩展名
Word文档
.doc
Excel电子表格
.xls
Bmp图像
.bmp
文本文档
.txt
压缩文件
.zip.rar
JPEG图像文件
.jpg
声音文件
.wav
图1.5.3
2、重命名文件(夹)
选中该文件夹(或文件)后,单击菜单”文件/重命名”在名称栏中输入新的名称;或右击要重命名的文件或文件夹,在弹出的菜单中选择”重命名”命令,在文件或文件夹名称栏中输入新的名称.
图1.5.4重命名文件(夹)
图1.5.5重命名文件(夹)
练习:
作业:
课时计划(教案)首页
课题
项目五文件和文件夹
授课时间
2010.11.12
教材
分析
重点
管理文件和文件夹
难点
管理文件和文件夹
教学
目标
1)使学生认识文件夹,认识文件;
2)使学生能够管理文件和文件夹;
3)了解资源管理器。
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
在windows操作系统中,文件夹用于管理文件和系统设备,可以把文件分类存放在不同的文件夹中。
文件夹中可以再建子文件夹,子文件夹中同样可以存放文件和再建文件夹。
新授:
3、剪切与复制
选定要剪切或复制的文件(夹),单击菜单”编辑/剪切”或”复制”命令,然后在目标位置单击菜单”编辑/粘贴”或在目标位置空白区域单击右键选择快捷菜单中的”粘贴”命令.
图1.5.6剪切文件(夹)
课时计划(教案)附页
教学过程
图1.5.7复制文件(夹)
图1.5.8移动(复制)文件
图1.5.9删除文件
图1.5.10删除文件
练习:
【操作要求】
1.在桌面上建立文件夹,命名为文件夹1;
2.在桌面上建立文件夹,命名为文件夹2;
3.在文件夹1中建立WORD文档,命名为文档1;
4.在文件夹2中建立EXCEL电子表格,命名为表格1;
5.将文件夹1中的文档1复制粘贴到文件夹2中,并重命名为文档2,将文件夹2中的表格1移动到文件夹1中;
6.将文件夹1中的表格1删除,将文件夹2删除。
作业:
课时计划(教案)首页
课题
第二部分常用办公软件
项目一Word文档中的文字录入与编辑
授课时间
2010.11.16
教材
分析
重点
文档中的文字录入与编辑
难点
文档中的文字录入与编辑
教学
目标
1)使学生能够熟练在WORD中进行中英文文字录入;
2)使学生能够熟练在WORD中进行编辑排版。
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
Office2003是Microsoft公司推出的办公软件,Word作为Office中的一员,具有非常强大的文字处理和排版功能,具有快捷的操作方式以及良好的用户界面。
新授:
2.1.1启动Word2003
图2.1.1
课时计划(教案)附页
教学过程
2.1.2Word2003用户界面
图2.1.2
2.1.3录入信息
★电子邮件(e-mail)已经成为ARPANET最重要的应用之一,它使得天各一方的用户能在非常短的时间内相互交流信息。
首先,你接收的e-mail能够被储存、打印或用作程序的输入。
其次,你可以随时给你的收信人发个消息。
2.1.4修改文本
(1)检查录入内容是否有误;
(2)对有误内容进行修改;
图2.1.3
2.1.5打开文档
按要求打开指定路径下“ksml1\w-01.doc”文档。
图2.1.3
复制文本方法:
◆CTRL+拖动鼠标法
◆菜单法:
编辑/复制
◆快捷菜单法
◆工具栏
按钮
练习:
作业:
课时计划(教案)首页
课题
第二部分常用办公软件
项目一Word文档中的文字录入与编辑
授课时间
2010.11.17
教材
分析
重点
文档中的文字录入与编辑
难点
文档中的文字录入与编辑
教学
目标
1)使学生能够熟练在WORD中进行中英文文字录入;
2)使学生能够熟练在WORD中进行编辑排版。
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
Office2003是Microsoft公司推出的办公软件,Word作为Office中的一员,具有非常强大的文字处理和排版功能,具有快捷的操作方式以及良好的用户界面。
新授:
2.1.6复制粘贴
复制粘贴操作步骤:
(1)选中要复制文本;
(2)选择“复制”命令;
(3)定位光标于目的地;
(4)选择“粘贴”命令。
按要求将打开的w-01.doc中的蓝色文本复制到文档中。
即:
在查找或替换中,也可以进行一些查找或替换的设置,单击“选项”或“高级”按钮即可。
课时计划(教案)附页
教学过程
2.1.7文本的查找、替换和定位
(1)单击菜单“编辑”/“查找”(替换或定位)命令;
(2)弹出“查找和替换”对话框:
图2.1.4
(3)在“查找内容”框中输入要查找内容;
(4)如何要替换成其它内容,则在“替换为”文本框中输入要替换的内容。
单击后面的“格式”可以设定替换成的格式。
2.1.8文档的保存
(1)单击菜单“文件”/“保存”命令,出现“另存为”对话框:
图2.1.5
(2)分别确定保存位置,文件名及文件类型等信息;
(3)单击“保存”按钮,完成保存过程。
2.1.9文档的退出
用左侧提示中任意一种方法即可。
练习:
【操作要求】
1.创建新文件:
在Word中新建一个空文档;(可使用工具栏或菜单或快捷菜单或快捷键操作)
2.保存文件:
将新建文件以A2.DOC为文件名保存;
3.录入如下样文所示内容:
4.复制粘贴:
按样张W-02所示,将D:
\08ks\ksml1\w-02.doc中的蓝色文字复制到文档末尾处;
5.查找替换:
将A2.doc文档中“Software”全部替换为“软件”(使用菜单或快捷键操作)。
作业:
课时计划(教案)首页
课题
项目二Word文档中的
格式设置与编排
授课时间
2010.11.19
教材
分析
重点
对文档进行格式设置与编排
难点
对文档进行格式设置与编排
教学
目标
1)熟练对文档进行格式设置与编排;
2)灵活运行WORD功能进行格式设置与编排。
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
格式设置与编排是按照要求改变文档外观的操作,包括字符外观、段落外观等。
新授:
2.2.1字符格式设置
具体操作步骤:
(1)选定要设置格式的文本;
(2)弹出“字体”对话框,如图2.2.1所示。
(3)根据需要分别在“字体”、“字符间距”、“文字效果”选项卡中进行格式设置;
(4)单击“确定”按钮即可。
格式设置方法:
◆”格式”菜单法
◆快捷菜单法
◆工具栏法
◆快捷键等
字符格式设置包括:
字体、字形与字号、颜色、粗体、斜体、下划线和删除线等。
课时计划(教案)附页
教学过程
图2.2.1
图2.2.2
【操作要求】
打开样文W2-01,按样张W2-01A进行字符格式设置,可使用工具栏或菜单或快捷菜单或快捷键操作。
1.设置字体:
设置第一行:
黑体;第二行:
楷体;正文:
隶书;最后一行;仿宋。
2.设置字号:
设置第一行:
四号;第二行:
五号;正文:
四号;最后一行:
小四。
3.设置字形:
设置第一行:
粗体;第二行:
加下划线(波浪线);最后一行:
斜体。
2.2.2段落格式设置
具体操作步骤:
(1)将插入点定位至设置段落格式的段落中或选定设置段落格式的段落;
(2)弹出“段落”对话框,如图2.2.3所示;
(3)在“缩进和间距”、“换行和分页”、“中文版式”标签
中分别进行段落格式的设置;
(4)单击“确定”按钮。
图2.2.3
图2.2.4
【操作要求】
打开样文W2-01,按样张W2-01A进行字符格式设置,可使用工具栏或菜单或快捷菜单或快捷键操作。
4.设置对齐方式:
设置第二行:
居中;最后一行:
右对齐。
5.设置段落缩进:
设置全文:
左、右各缩进0.5厘米。
6.设置行(段)间距:
设置第二行段前、段后各6磅;最后一行:
段前6磅。
练习:
作业:
课时计划(教案)首页
课题
项目二Word文档中的
格式设置与编排
授课时间
2010.11.23
教材
分析
重点
对文档进行格式设置与编排
难点
对文档进行格式设置与编排
教学
目标
1)熟练对文档进行格式设置与编排;
2)灵活运行WORD功能进行格式设置与编排。
教法
讲练结合法
课型
新授
课时
2
教具
多媒体课件
教学过程
备注
引入:
格式设置与编排是按照要求改变文档外观的操作,包括字符外观、段落外观等。
新授:
2.2.3设置项目符号和编号
具体操作步骤:
(1)选定要设置的文本;
(2)弹出“项目符号和编号”对话框,如图2.2.5所示;
(3)分别选择“项目符号”、“编号”、“多级符号”、“标式列表”标签进行项目符号或编号的设置;
(4)单击“确定”按钮。
设置项目符号或编号方法:
◆格式菜单法
◆快捷菜单选择
◆格式工具栏按钮
课时计划(教案)附页
教学过程
图2.2.5
【操作要求】
打开样文W2-01,按样张W2-01B进行项目符号或编号设置,可使用菜单或快捷菜单操作。
将所有英文设置成如样文所示项目符号。
练习:
练习一:
一、按照样张W2-02A,设置文本W2-02A
1.设置字体:
设置第一行:
黑体;正文第二段到第五段中的前两个字“岩漠”、“砾漠”、“泥漠”、“沙漠”:
宋体;其它为楷体(使用工具栏或菜单或快捷菜单操作)。
2.设置字号:
设置第一行:
四号。
3.设置字形:
设置第一行:
粗体;正文第二段到第五段中的前两个字“岩漠”、“砾漠”、“泥漠”、“沙漠”:
粗体、带下划线(波浪线)(使用工具栏或菜单或快捷菜单或快捷键操作)。
4.设置对齐方式:
设置第一行:
居中(使用工具栏操作)。
5.设置段落缩进:
设置正文:
左缩进0.4厘米、右缩进0.5厘米,首行缩进0.75厘米(使用菜单或快捷菜单操作)。
6.设置行(段)间距:
设置第一行:
段后6磅(使用菜单或快捷菜单操作)。
二、设置文本W2-02B,按照样张W2-02B将所有英文设置编号。
【样张W2-02A】
沙漠的成因
根据荒漠地区的地面形态及组成物质,可将其划分为岩漠、砾漠、泥漠和沙漠等几种类型。
岩漠也叫石质荒漠,主要在干燥地区的山地或山麓。
砾漠蒙语称为戈壁。
它的特点是地面覆盖着大片砾石,犹如一望无际的石海。
泥漠是一种由粘土物质组成的荒漠。
沙漠是荒漠中最主要的类型,它的特点是地面由沙性物质组成,常常是沙波滚滚、沙峦起伏。
在世界范围内,沙漠面积约占陆地总面积的十分之一左右。
干燥少雨是沙漠形成必不可少条件。
从这个意义上讲,沙漠是干燥气候的产物。
浩瀚无垠的沙漠中那丰富的沙源又从何而来?
一般说来,它们都是人参散物质在裸露于地表之后,经长期风力搬运与分选而形成的。
【样张W2-02B】
✓Howdowefindthetemperatureofanything?
Whenaboyisill,adoctorusuallytakeshistemperature.Sheputsathermomete
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