学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课 日本明治维.docx
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学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课日本明治维
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课日本明治维新知识点练习三十四
第1题【单选题】
《全球通史》中写到:
“(明治维新的领导者)并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。
”文中“增强了民族力量”的“西方文明”主要指()
①武士道精神②西方技术③欧美学制④欧美生活方式
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
俄国1861年改革与日本明治维新相比,最显著的特点是()
A、改变了社会制度
B、废除了农奴制度
C、促进了社会进步
D、保留了大量封建残余
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。
但下列发生在这一时期的历史事件中,没有体现时代发展主流的是()
A、美国南北战争
B、俄国1861年改革
C、日本明治维新
D、中国洋务运动
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
日本明治政府时期的山口先生特别喜欢吃西餐、学跳交谊舞,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于政府实行了()
A、废藩置县
B、实行征兵制
C、殖产兴业
D、文明开化
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
俄国1861年改革和日本1868年改革的共同点不包括()
A、都是自上而下进行的改革
B、都留下了大量的封建残余
C、都使本国走上了资本主义发展的道路
D、都用赎买的方式进行土地改革
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
1872年建成的京滨《从东京到横滨》铁路是日本的第一条铁路,倍称为“日本铁路之祖”。
以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是()
A、废藩置县
B、允许土地买卖
C、发展近现代工业
D、提倡文明开化
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。
下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。
据此判断,他正在学习的主题是()
A、英国资产阶级革命
B、法国大革命
C、俄国农奴制改革
D、日本明治维新
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列哪些历史事件促使该国由封建社会向资本主义社会转型()
①英国资产阶级革命②美国南北战争③俄国农奴制改革④日本明治维新
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
明治维新使日本一跃而为亚洲强国.其改革内容中,最具有前瞻性和战略目光的举措是()
A、废藩置县
B、加强中央集权
C、推行义务教育
D、允许土地买卖
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
法国大革命、美国独立战争、美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新对各国历史发展的相似影响是()
A、为资本主义发展开辟了道路
B、维护了国家统一
C、确立起资产阶级共和政体
D、助长了军国主义势力
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
在人类进入到近代时期以来,科学技术在推动生产力发展和社会进步中发挥的作用越来越明显,先后经历了三次重大的历史性突破。
我们在学习完前两次科技革命之后来简单的回顾一下吧。
环节一:
整理旧知
(1)这两次科技革命的标志性发明分别是什么?
环节二:
分析比较对比这两次科技革命,我们可以发现,在动力机器交通运输工具方面都有重大发明和突破。
也对半殖民地半封建社会的中国产生了影响。
(2)请列举下列各项成就的发明者。
(3)这两次科技革命分别给中国带来了什么影响?
中国人民进行了怎样的探索与抗争?
环节三:
联系生活科学技术是一把双刃剑。
科学技术在造福人类的同时也给人类带来了环境问题,在一定程度上影响了人类社会的进步和经济的发展。
(4)请从第二次科技革命成果中试举一例说明人类在应用科技成果时该如何趋利避害。
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
改革与人类社会的进步相伴而生,为了让同学们更好地了解国外改革的历史,推进中国的改革向深层次发展,九年级
(2)班组织了一次有关改革问题的探究。
请你与同学们一起展开讨论。
同学们通过一定的途径收集到了以下图片资料:
结合所学的知识,完成下列问题:
图一的改革家进行了一次改革,与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革,从这两国的历史发展来看,改革对两国的影响有什么共同之处?
图二的改革家最先探索了社会主义建设道路,使该国渡过了严重的经济困难,国民经济得到恢复和发展,请问他的探索具体是指什么?
图三的改革家实施了新政,这次新政的核心措施是什么?
“新”体现在何处?
图四是中国改革开放的总设计师,在他的指引下,改革开放34年来,中国现代化建设取得巨大成就,综合国力不断增强。
这34年的起点是什么?
学习历史最终目的是获得感悟,启迪今天。
从这次探究“改革之路”的班会活动中,你获得了哪些启迪?
【答案】:
无
【解析】:
第13题【材料分析题】
近现代日本曲折发展的历史,给我们很多反思,指导我们前行。
请结合所学知识,回答下列问题:
【小国追梦】19世纪中期,日本面临一场严重危机,是一次改革改变了日本的命运,请写出这次改革的名称。
这次改革给日本带来了什么影响?
【军国迷梦】改革后,日本迅速走上了对外侵略扩张的道路,它曾经两次独立侵华,请写出这两次侵略战争的名称。
请说出二战中日本宣布无条件投降的时间。
二战后,日本右翼分子为什么一直否认南京大屠杀的史实?
【大国崛起】20世纪80年代后期,日本成为世界第二大经济强国。
当今,日本已成为世界多极化趋势中的重要力量,世界格局逐步形成了什么局面?
【反思前行】根据日本近现代曲折发展的历史,进行反思?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
一个国家发展与崛起的重要因素之一就是不断进行改革与创新。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。
——摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二:
美国第32任总统罗斯福说:
“作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划,为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。
”
材料三:
根据所学知识回答,材料一中日本改革的名称是什么?
材料反映了这次改革中的哪些内容?
阅读材料二,结合所学知识分析,“为了永远纠正经济制度中的严重缺点”,罗斯福采取的措施是什么?
简要说明其作用。
阅读材料三,请将图一A处空白补充完整。
结合图一图二及所学知识,请你用一句话简要评价邓小平在改革开放中的地位。
综合上述材料和所学知识,谈谈你对改革的认识。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【材料分析题】
近代大国崛起,各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来。
阅读材料,回答问题。
材料一:
未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王无权征收租税;除议会同意外,在国内招收常备军,均属非法。
议会议员之选举,必须自由。
——《权利法案》
材料二:
我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:
这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地成为自由独立的合众国。
材料三:
战争之后,美国成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。
如果美国在19世纪60年代的时候,分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。
所以,这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
——《大国崛起》
材料四:
“废藩置县”,加强中央集权。
承认土地私有,允许土地买卖。
引进西方技术,鼓励发展近代工业。
材料五:
法令规定:
农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买。
根据材料一分析,国王和议会是何关系?
根据法案的基本原则,英国确立了怎样的政治体制?
材料二宣布解脱哪一国的殖民统治?
这一历史文献的发表有何意义?
材料三中的“战争”是哪一重大事件?
“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面?
材料四、五各反映的是什么历史事件?
它们历史作用有哪些共同之处?
根据以上材料并结合所学知识,你认为它们的崛起给我们哪些启示?
【答案】:
【解析】:
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