特色展演主持词.docx

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特色展演主持词

特色展演主持词

　　篇一：

非遗展演主持词

　　“温岭市非物质文化遗产进校园暨文化遗产日展演活动”

　　主持词

　　开场：

在《鼓舞声声》中主持人出场——

　　甲：

尊敬的各位领导、各位嘉宾，观众朋友们，大家上午好！

　　乙：

XX年6月8日是我国第八个文化遗产日,在这个特殊的日子即将来到时，我们在此举办温岭市非物质文化遗产进校园暨文化遗产日展演活动。

　　丙：

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在传统文化表现形式，它们通常与我们的生活密切相关，而且世代传承。

　　丁：

非物质文化遗产是人类智慧的结晶、生命的记忆，是人类永恒的精神家园；天下最精妙的图画，不能再现其美丽；天下最有力的词汇，不能传达其深远。

　　甲：

今年文化遗产日的主题是“文化遗产与全面小康”，全面小康，意味着人民精神文化生活的健康丰富，意味着公民道德素质的全面提高。

　　乙：

而文化遗产是社会发展进步的载体，它凝结了民族智慧、体现着民族精神，所以它在进行公民爱国主义教育、道德教育、养成社会规范、培育良好风尚方面，发挥着不可或缺的作用。

　　丙：

近年来，在市委、市政府的领导下，在社会各界和广大人民群众的积极参与和热情支持下，经过全市文化部门的辛勤劳动，我市非物质文化遗产保护工作呈现出了可喜的局面，取得了阶段性成果。

　　丁：

非物质文化遗产进校园是我市在遗产保护、发展与传承方面所做的一种有益的探索。

今年，省文化厅授予温岭市职业技术学校“浙江省非物质文化遗产保护传承基地”，实现了学校教育与非物质文化遗产传播的有机结合。

　　甲：

为进一步宣传和普及我市的非物质文化遗产知识，增强全社会非物质文化遗产保护意识今天我们将集中展示我市非物质文化遗产保护成果和丰富的非物质文化遗产资源，乙：

现在请允许我们为大家介绍今天到场的领导和嘉宾，他们是：

　　丙：

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位的到来。

接下来有请温岭市文保中心主任张淑凝致词。

丁：

感谢张淑凝主任的精彩致辞。

下面请温岭市职业技术学校梁崇华副校长讲话

　　梁崇华校长:

现在，我宣布：

温岭市非物质文化遗产进校园暨文化遗产日展演活动正式开始!

　　甲：

温岭排街是一种以两人对唱为主的民间曲艺形式，它原来是为行乞而唱的，清末民初开始在温岭兴起，解放前特别流行，乡间红白喜事、庙会、灯会中，都能见到排街艺人的身影。

　　乙：

随着社会的发展，排街这种曲艺现在能表演的人已经不多了，今天为大家表演《温岭排

　　街》的是来自滨海镇靖海村的温岭洞房经传承人：

已经75岁高龄的应光远老人和他的徒弟应志云，让我们以热烈的掌声欢迎他们！

　　甲：

“手拿竹板咚啊咚响，小小哩道情啊来开啊场。

各位听众来静一静啊，听我老倌唱啊道

　　啊情……”（方言演唱）听完精彩的排街，接下来让我们一起来欣赏原汁原味的温岭道情。

　　乙：

道情是一种说唱结合、以唱为主的曲艺形式，它的历史比排街还要早，演唱时左手握夹

　　板，道情筒斜靠在左手臂上，右手三个指头拍打筒皮。

在这种独特的乐器的伴奏下，演唱者将故事一一道来，所以叫做道情。

　　甲：

下面由应光远老人的另一名弟子王云兵为大家表演《温岭道情》。

　　丙：

潘郎锣鼓又称为喜庆锣鼓，原来是舞龙队的伴奏，主要分布于大溪镇潘郎村，和一般的

　　锣鼓队不同，潘郎锣鼓在吹打乐中加入了弦乐器。

　　丁：

XX年潘郎村锣鼓队被授予第一批“台州市民族民间艺术特色队伍”称号，并在台州

　　市“千村百镇种文化”比赛中获得“群芳奖”，下面就有请潘郎村锣鼓队为我们带来精彩的演出。

　　甲：

多么激情四溢的锣鼓声啊，像我们奔腾的生活。

但生活也不全是狂飙激进的，下面请欣

　　赏温岭职业技术学校带来的富有民族特色的温柔小合唱《簸箕上的麻雀》

　　丙：

羊角帽、大耳环、黄短袄、大口裤，粗大的脚板配上绣花鞋，那是渔村的男人们在祈福。

丁：

不要怀疑，这男扮女装的舞蹈就是我国唯一的渔村舞——大奏鼓，目前，它已被列入国

　　家级非物质遗产代表作名录。

　　丙：

它是生命的细语，是灵魂的呐喊，是渔民们征服大海的自信。

　　丁：

敲起鼓来吧，石塘镇里箬村的男子汉们，秀出你们的激越与豪迈，证明你们的经久不衰！

　　甲：

你有张良计，我有过墙梯。

石塘的大奏鼓确实不同凡响，不过它有一样却是要输给大溪

　　镇殿下村的。

　　乙：

哦？

哪一样？

　　甲：

乐器。

大奏鼓虽然是男扮女装，比较出奇，乐器走的却是常规路线。

殿下村有一种曲艺，

　　用的乐器却十分有趣。

　　乙：

怎样？

　　甲：

锅碗瓢盆盏，厨房用具齐上场；长鞭短鞭加碰铃，你道是文还是武？

　　乙：

哦，我知道了，你说的是《殿下莲花》，它是用来求雨、迎人胜的，这不，大溪镇殿下

　　村的莲花队来了，让我们一起来见识见识这种奇特的民间艺术。

　　丙：

温岭的地方文化真是丰富多彩，看了这么多节目，我才知道自己是井底之蛙啊，愧为温

　　岭人啊。

　　丁：

这就完了？

还有呢！

温岭滩簧你听说过吗？

　　丙：

不知道啊，什么东西？

　　丁：

这温岭滩簧啊，是一种一个人领唱、很多人在后面帮腔的演唱形式，叙事和抒情相结合，

　　很妙的。

　　丙：

这么先进？

听起来很像是现在的和声合唱啊，谁会唱？

　　丁：

喏，就在我们附近，北山村的姜宝林他们就会唱，大家鼓起掌来，欢迎他们来一曲《温岭滩簧》。

　　甲：

高兴的时候唱一唱，伤心的时候唱一唱，没饭吃的时候唱一唱，捞上鱼了还要唱一唱，

　　温岭人怎么这么爱唱啊？

连神仙来了也要唱一唱，你说，新娘子来了要不要唱？

乙：

你OUT了，结婚时候不都唱歌吗，那个结婚进行曲。

　　甲：

那是西方的，我说的是我们温岭，原来的，老人家遗留下来的。

　　乙：

哦，这个我好像听说过，老人们说以前结婚时要送洞房的，送洞房一定是要唱歌的，而

　　且都是男人唱的，我是没见过，不过，我们这里不是有洞房经的传人吗，演演不就知道了？

　　甲：

对啊，那接下来，请应光远老人和他的弟子们为我们表演《温岭传统婚礼》，大家热烈

　　欢迎。

　　乙：

接下来将要欣赏到的是一首古筝曲《战台风》，这首曲子形象生动地描绘了台风来袭时

　　风强雨急的情景，全曲气势磅礴，节奏紧凑，一气呵成，象征人们奋勇与自然相搏斗的英雄气概。

掌声有请表演者：

来自温岭职业技术学校的蔡叶明老师和她的合作伙伴。

　　丙：

别家金鳞银爪，一派皇家威仪；我却莲花藕叶，尽显水乡峥嵘。

　　丁：

平日埋首于月色的荷塘、伏身在碧绿的水田，看采莲姑娘的婀娜，听劳作乡民的歌谣。

丙：

等到那丰收的锣鼓声，且看我如何赢得这世界的掌声。

　　丁：

接下来为大家带来表演的是来自石桥头镇下宅吴村的妇女舞龙队，她们将用荷花的造型

　　舞出一支亮丽娇媚的《荷花龙舞》。

　　甲：

同一个世界，同一个梦想，我们能够听到穿越时空的欢呼喝彩，尽管我们彼此素昧平生乙：

同一片土地，同一种文化，我们共同分享无处不在的欢笑喜悦，我们是永远的朋友。

甲：

请欣赏歌曲《永远的朋友》。

　　乙：

表演者：

温岭市职业技术学校。

　　结束：

　　甲：

保护民族文化的源头根脉，守望精神家园的健硕未来。

　　乙：

展示文化遗产的瑰丽神奇，传承山海风情的浪漫精彩。

　　丙：

因为每个民族、每个地区都有它独特的文化遗产，这个世界才会如此色彩斑斓，丁：

让古老优秀的文化“活”在当下，焕发生机活力，还需要你我更多的关注和参与。

甲：

温岭市第八个“中国文化遗产日”文艺展演，到这里就结束了，感谢所有的领导、嘉宾

　　和观众朋友们的观看和参与。

　　乙：

感谢为本次宣传活动付出辛勤汗水的工作人员，祝大家

　　丙、丁：

幸福、平安！

　　合：

再会！

　　篇二：

展演主持词

　　主持词

　　A:

Goodafternoon，everyone!

　　B:

各位领导，老师们，同学们，下午好！

　　A:

Thereisagreatparty“allovertheworld”,thatisalsoanawardceremonytobeheldinthesunnyday!

ThatisourEnglishsingingcontestofYiYangSchool.

　　B:

在这个晴朗的日子里，我们宜阳学校迎来了第二届走遍世界英语派对暨英语节系列活动颁奖典礼。

　　A:

Englishismoreandmoreimportantinourdailylife.B;英语在我们的生活中越来越重要

　　A:

AlltheteachersandstudentsloveEnglishverymuch.B;老师和同学们都喜爱英语

　　A:

Todaywe’llshowourinterestsandprogressinEnglish.Ihopeyou’llenjoyit.

　　B;今天我们将展示自己对英语文化的兴趣和进步，相信你会喜欢今天的比赛的。

　　A:

Thisisourexcitingandhappyday!

　　B;这是一个令人振奋的日子，更是一个属于我们的日子。

A:

ItmeanswecanspeakEnglishbravelyandfluently.B;这意味着我们的孩子们也能大胆流利的说英语了。

　　A:

Soweshouldthankourteachers!

TheypayhighattentiontoourEnglishlearning.

　　B:

在这里，我们要对我们的校领导和老师说声谢谢！

感谢她们对我们英语学习的高度重视。

　　A:

Andwishthispartycrownedsuccess!

　　B:

预祝本次狂欢派对圆满成功！

　　A:

Today,wewillenjoyfourkindsofwesternfestivalsin

　　ourparty.

　　B:

今天，在派对上，我们将一起认识并感受四种西方节日A:

thatisThanksgivingday,Halloween,Easter,ChristmasB:

它们是：

感恩节、万圣节、复活节、圣诞节。

　　A：

First,let’swelcomestudentsfromgrade7and8bringustoHalloween.

　　B：

首先，让我们欢迎我校七八年级的同学，带我们走进神秘诡异的万圣节。

　　A:

Thankyouforyourperformance.Nowit’saward

　　’swelcomeourleaderstopresentawardstorewardedstudentsofEnglishnewspaperbyhandcompetition.

　　B:

谢谢他们的精彩演出。

现在来到颁奖时间，请校领导上台，为英语节系列活动中，手抄报比赛的获奖者颁奖。

获奖的同学分别是：

手抄报：

（18人）

　　一等奖：

三（3）班胡宇宸四（3）班马菁晶五（3）班袁雨鑫等

　　六（4）班陈思祺七（5）班陈舒婷八（5）班施文芳

　　二等奖：

三（3）班卢瑀骁刘以诚

　　四（5）班韩思彤四（3）班张钰恬

　　五

（2）班张仔依陈可馨六（3）班晏燕六

（1）班汤丽萍七

（1）班郭茹艺七（5）班黄和越

　　八

（2）班刘睿欣八（5）班陈曦

　　A：

Congratulations!

Then,let’swelcomestudentsfromgrade5and6bringustoChristmasday.

　　B：

祝贺他们。

下面，让我们欢迎我校一二年级的同学，带我们走进大家最熟悉的圣诞节。

初学英语的他们，也想用自己的方式，在英语节上展示自我。

　　A:

Thankyouforyourperformance.Nowit’saward

　　’swelcomeourleaderstopresentawardstorewardedstudentsofEnglishsongscompetition.

　　B:

非常谢谢这些弟弟妹妹们的精彩演出。

现在我们继续颁奖，请校领导上台，为英语节系列活动中，英文歌比赛的获奖者颁奖。

获奖的同学分别是：

英文歌曲：

（9人）

　　一等奖：

六（3）班陈雨涵八（5）班李雅琦林姝婧

　　二等奖：

六

（1）班郑志嘉八（6）班况紫嫣杜茜妮娅

　　八（6）班彭雅诗易宇琪李涵滢

　　A：

Congratulations!

Now,let’swelcomethewinnersintheEnglishsongscompetitiontoshareEnglishsongswithus.

　　B：

祝贺他们。

下面，让我们欢迎英文歌曲比赛中的六位冠军级选手为我们带来优美动听的英文歌曲串烧。

　　A:

Thankyouforyourperformance.Nowit’saward

　　’swelcomeourleaderstopresentawardstorewardedstudentsofEnglishwritingcompetition.

　　B:

谢谢他们的精彩演出。

现在我们继续颁奖，请校领导上台，为英语节系列活动中，书写比赛的获奖者颁奖。

获奖的同学分别是：

　　A：

Congratulations!

Then,let’swelcomestudentsfromgrade5and6bringustoThanksgivingday.

　　B：

祝贺他们。

下面，让我们欢迎我校五六年级的同学，带我们走进温暖和谐的感恩节。

　　篇三：

10月特色展示串词

　　特色展示活动串词

　　甲：

尊敬的各位领导、各位校长、各位来宾

　　乙：

亲爱的老师们、同学们

　　合：

大家好！

　　甲：

金秋季节，秋高气爽，一片丰收的景象；

　　乙：

金秋校园，蓄势腾飞，铸造着新的辉煌。

　　甲：

我校XX年投入使用，几年来，先后获得全国中小学生绘画书法作品比赛先进集体、山西省素质教育示范校、山西省国培基地校、临汾市平安校园先进单位等荣誉。

这些荣誉的获得，和我校平时的特色活动是分不开的，下面请欣赏我校特色活动展示。

　　6、《街舞少年》

　　甲：

“人人有特长班班有特色”是我校素质教育的途径，每个年级都有自定的特色项目，首先请欣赏五年级特色展示。

　　7、《恰恰恰》

　　乙：

俱乐部活动在我校如火如荼，为每个人搭建起个性发展的舞台，接下来请欣赏拉丁舞俱乐部精彩的表演。

　　8、《快乐你懂的》

　　甲：

飞舞的跳绳已成为我校一道亮丽的风景线，我们跳出了健康，跳出了快乐，请欣赏四年级特色展示《快乐你懂的》。

　　9、《传奇》

　　乙：

动听的旋律，美妙的歌声，无论相隔多远，都会留下难忘的记忆。

请欣赏由我校舞蹈老师和舞蹈俱乐部的同学们带来的《传奇》。

　　10、舞蹈《最炫小苹果》

　　甲：

感谢舞蹈队的精彩表演。

今天是个开心的日子，看，三年级用喜庆的手绢花，红红火火的带给我们《最炫小苹果》！

　　11、校跳绳队特色展示

　　乙：

跳绳作为我校的传统体育项目，为增强学生体质奠定了基础，今年，我校跳绳队参加山西省大、中、小学生跳绳比赛，有13名同学分别获第二、第三、第四、第五、第六等名次的奖励，让我们一起来欣赏他们多姿的风采吧！

　　现在大家看到的是单摇跳表演，该项目在全省比赛中有9名同学获奖；现在看到的是连续双摇跳表演，该项目在全省比赛中有3人获奖；现在大家看到的是挽花跳表演；现在表演的是十人组大跳绳表演。

（两人协同单摇跳、一带一单摇跳、两人协同单摇跳）

　　12、器乐合奏

　　甲：

跳绳队的表演真是别开生面啊，我校的学生不仅会学习，而且个个多才多艺、能歌善舞、能跳会踢，还精通乐器，瞧，器乐俱乐部的同学们带来了《器乐合奏》。

　　13、校足球队特色展示《我健康、我快乐》

　　乙：

美妙的音乐让我们陶醉，足球健将们的表演更会让我们心动，接下来请欣赏校足球队俱乐部为我们带来的特色展示《我健康、我快乐》。

　　14、六年级特色展示

　　甲：

舞动轻快的绳子，施展我们的风姿，请欣赏六年级特色展示。

　　15、扇子舞《茉莉花》

　　乙：

伴着优美的旋律，跟随轻快舞动的扇子，舞蹈俱乐部的同学们带来了扇子舞《茉莉花》。

　　16、二年级特色展示

　　甲：

五彩斑斓的毽子在可爱的二年级弟弟妹妹们手中盛开，请欣赏毽子操《快乐的节日》。

　　17、航模表演

　　乙：

尊敬的各位来宾，各位老师，同学们，大家好！

现在上场的是我校航模俱乐部的同学们，他们为大家带来了放飞梦想精彩表演。

　　甲：

我校高度重视科技创新能力，为了培养同学们的创新精神和实践能力，XX年初成立了航模兴趣俱乐部，在老师和同学们的共同努力下，同学们由原来的“0基础”到现在熟练操作和拼装，都取得了很大的进步。

　　乙：

航模俱乐部的老师和同学们将为大家展示四项内容，分别是橡筋动力飞机，电动自由飞飞机，电动线操纵飞机，电动遥控飞机。

　　甲：

航模兴趣小组表演到此结束，我们相信在学校和家长的共同努力下，襄汾县第三小学会越飞越远，越飞越高。

　　乙：

结束句：

各位领导、校长再见

　　合：

祝大家身体健康，工作顺利！

　　二〇一五年十月

　　篇四：

艺术展演主持词

　　艺术展演主持词

　　男：

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　合：

大家上午好！

　　女：

春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，

　　男：

阳光的和风，茁壮了幼苗；

　　女：

阳光的教育，明媚了花朵;

　　男：

这里是花的世界，多彩的青春在这里绽放；

　　女：

这里是歌的海洋，灿烂的青春在这里起航。

　　男：

让我们用歌声、用舞蹈，为杨庄的今天喝彩、为杨庄的明天欢呼。

合：

杨庄镇XX年中小学生艺术展演现在开始！

　　女：

1.烟雨江南，袅袅炊烟起；夜雨芭蕉，帘外雨潺潺。

一曲青花，倾诉无限深情。

千里万里，千年万年，那传世的青花瓷，从传说中款款走来，又深情地走向那灵动的传说。

缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。

生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻让我们起舞。

请欣赏舞蹈《青花瓷》.

　　男：

2.要说就说，阿里山的风景美如画；要唱就唱，阿里山的风情甜如歌。

说不尽，唱不尽，还是那阿里山的姑娘美如水，阿里山的小伙壮如山。

下面请欣赏电子琴二重奏《阿里山的姑娘》

　　女：

3、新春的气息沁人心脾，灿烂的微笑令人心醉，素洁的茉莉清香四溢，好一朵美丽的茉莉花，淡雅、高洁，衬出满园春色，托起枝头芬芳。

请欣赏古筝独奏《茉莉芬芳》

　　男：

4、欢歌笑语，唱不尽甜蜜心境。

打闹之间，道不完难舍深情。

打跳欢歌，你我的快乐孕育其中。

请欣赏葫芦丝独奏《打跳欢歌》女：

5、青春的脚步，是希望的脚步，我们豪情满怀，勇敢前行。

青春的脚步，更是无悔无憾的脚步，我们收获成功，开创未来。

下面请欣赏舞蹈《简单街舞》

　　男：

6.看见满天飞舞的风筝，想起那亲手折叠的纸飞机，已被压在了箱底；看到背着双肩包蹦蹦跳跳的小朋友，才知道儿时的书包，早已被丢在角落里。

沙包、粉笔、石子、陀螺......留给我们太多美好的回忆，让我们忘记年龄，跟着音乐，回到童年。

请欣赏电子琴独奏《童年》

　　女：

7一曲独具西南少数民族特色的《金孔雀轻轻跳》带我们走进美丽的西双版纳，轻嗅清新优美之风，感受傣族风情。

请欣赏葫芦丝独奏《金孔雀轻轻跳》

　　男：

8.一枝争春不算春，百花齐放添春彩。

鼓的大气雄浑，激发我们的热情，鼓的激昂向上，激励我们不断前进，群鼓齐鸣，鼓舞我们团结奋进、昂扬向上，让我们借鼓魂、励鼓志、扬鼓威！

请欣赏民族鼓《鼓威》

　　男:

在杨庄这片热土上，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

　　女：

在杨庄这张画卷中，散发着油墨清香，跳动着青春的脉搏。

男：

在杨庄这处风景里，有我们对生活的激情，更有我们对明天的渴望。

　　女：

在杨庄这面旗帜下，我们“日厚其德，日进其业”，共同谱写未来新的华章。

　　男：

杨庄镇XX年校园文化艺术展演到此结束。

　　女：

祝大家万事如意、心想事成！

祝愿杨庄的明天——更加辉煌！

合：

再一次感谢各位领导的莅临指导！

谢谢大家！

　　篇五：

经典诗文展演主持词

　　三岔中学“中华经典诗文诵读展演”活动节目主持词男：

尊敬的各位领导，

　　女：

敬爱的各位老师，

　　男：

亲爱的同学们，

　　合：

大家晚上好！

　　男：

今天，我们欢聚在三岔中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：

今天，我们登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：

中华五千年的华夏文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着炎黄子孙。

千古名篇，字字珠玑，章章锦绣。

　　女：

捧读它，欣赏它，我们清晰地感觉到了先贤哲人的深邃博大，志士仁人的报国之志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。

　　男：

捧起这些佳作，我们与圣贤相会。

　　女：

吟咏这些绝唱，我们与历史对话。

　　男：

我们是传统文化的后来人。

　　女：

我们是经典文化的传承者。

　　合：

品国学经典，悟智慧人生。

　　男：

拾一枚女娲补天遗落的彩石，借一变斜照治家宫阙的冷月。

　　女：

折一缕渭城朝雨中的柳丝，挑一盏冰心老人的小桔灯。

　　男：

本学期，我们一直倡导并开展着中华经典诗文诵读活动。

　　女：

今天的诵读比赛，就是各班同学们激情澎湃的风采展示。

　　男：

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：

诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　合：

让我们沿历史长河的故道，溯流而上，去寻觅千古经典的文化圣地吧！

女：

三岔中学“中华经典诗文诵读展演”现在开始。

　　男：

首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

女：

今晚的评委老师有：

　　合：

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：

首先进行的是班的《》。

　　女：

让我们用热烈的掌声请他们为大家表演。

　　。

。

。

。

。

。

　　男：

亲爱的同学们，现在请校长宣布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。

　　女：

请领导和老师为他们颁奖

　　男：

下面请宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级名单，让我们也用热烈的掌声为他们喝彩。

　　女：

对各班的奖励另行安排，暂不发奖，有请白主任讲话。

结束语

　　男：

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女：

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：

中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女：

吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁男：

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　女：

悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　男：

愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女：

愿五千年文化的血脉永久传承

　　男：

下面请同学们全体起立，跟我们一起呼号：

女：

书籍是人类进步的阶梯。

　　男：

让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　　合：

三岔中学“中华经典诗文诵读展演”，到此结束。

男：

谢谢同学们的精彩表演。

　　女：

谢谢各位领导和老师。

　　篇六：

特色课程汇报演出主持词

　　××××小学特色课程汇报演出主持词

　　——放飞童心，梦圆友兰

　　A、尊敬的各位领导

　　B、各位老师，各位来宾

　　C：

亲爱的小伙伴们：

　　合：

大家好!

　　A：

美丽友兰，是我们成长的摇篮，

　　B：

书香友兰，是我们求知的乐园，

　　C、特色友兰，是我们起航的港湾

　　A：

在友兰，我们