人教版新课程标准版八年级上学期期中联考生物试题D卷模拟.docx
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人教版新课程标准版八年级上学期期中联考生物试题D卷模拟
人教版(新课程标准)2019版八年级上学期期中联考生物试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.观察洋葱表皮细胞临时装片时,发现视野中的洋葱表皮细胞没有的细胞结构是()
A.叶绿体
B.细胞膜
C.细胞壁
D.线粒体
2.如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是:
A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C.③过程的结果是形成了不同的组织
D.③过程形成的细胞乙所处的部位是吸收水分和无机盐的主要部位
3.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是
A.向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的光合作用
B.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C.中耕松土——抑制呼吸作用
D.移栽时去掉一部分枝叶——降低蒸腾作用
4.某同学为探究植物的生理活动设计了如图所示的实验装置,整个装置实验前进行24小时黑暗处理(其他条件相同)。
下列分析错误的是()
A.黑暗处理的目的是为排除原有淀粉对实验的干扰
B.乙瓶与丙瓶构成一组对照实验,实验变量是二氧化碳
C.丁叶片处理后,A不变蓝,B变蓝,则证明水是光合作用的原料
D.该实验可以验证光照、二氧化碳、水、氧气对光合作用的影响
5.一天当中,进行“森林浴”的最好时机是
A.晚上
B.下午
C.上午
D.早晨
6.下图是某一晴天,某一植株一昼夜二氧化碳的吸收量和释放量的曲线图。
请根据图示分析以下说法中正确的是()
A.ac段植物不能进行光合作用,释放的二氧化碳主要来自于植物的蒸腾作用
B.de段二氧化碳吸收量下降的原因是中午温度升高气孔张开
C.fg段二氧化碳吸收量下降的原因是光照减弱,光合作用减弱
D.植物从c点后开始积累有机物,到h点时,有机物积累最多
7.自然条件下提高温室蔬菜产量应采取的措施是
A.增加氧气
B.增加二氧化碳
C.增加水
D.增加温度
8.一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低,怀疑地里可能缺乏某种肥料,他将地分成等面积的四块,仅施肥不同,实验结果如下表。
据表判断该种植地最可能缺乏的是()
地块
甲
乙
丙
丁
施肥情况
不施肥
磷、钾肥
磷、氮肥
钾、氮肥
番薯产量
30kg
45kg
31kg
46kg
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.无法确定
9.下表中,农业生产活动与其目的不相符的一项是()
农业生产活动
目的
A
移栽植物时剪去部分枝叶
降低蒸腾作用
B
播种前松土
抑制种子的呼吸
C
初春播种后覆盖地膜
提高土壤温度
D
给树木打针输液
补充水和无机盐
A.A
B.B
C.C
D.D
10.如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述正确的是()
A.图中的1、2、3组成胚,它是新植物的幼体
B.图中结构3将发育成豆苗的根,根吸收主要部位是伸长区
C.大豆营养物质储存在结构4中,大豆、玉米、花生种子都有两片图中结构4
D.图中的1发育成豆苗的连接根与茎的地方,图中的2发育成豆苗的叶和茎
11.将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中,一段时间后发现萝卜条变软。
产生这种现象的原因是()
A.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度,细胞失水
B.细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度,细胞吸水
C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度,细胞失水
D.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度,细胞吸水
12.下列有关植物的说法,正确的是
A.光合作用的场所是线粒体
B.所有植物的活细胞都能进行光合作用
C.蒸腾作用与水分散失无关
D.温度、氧气和植物细胞含水最都会影响植物的呼吸作用
13.如图所示是植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向,则三个细胞中细胞质浓度最高的是()
A.1
B.2
C.3
D.无法判别
14.生物既能适应环境,也能影响环境。
下列现象中,属于影响环境的是
A.根深叶茂
B.大雁南飞
C.秋风扫落叶
D.大树底下好乘凉
15.下列措施,可以使农作物高产的是
A.合理密植
B.增加光照强度
C.增施“气肥”(二氧化碳)
D.以上都对
16.英国科学家罗伯特•胡克于1665年发现了细胞。
下列关于细胞的说法中正确的是()
A.细胞是生物体结构和功能的基本单位
B.动物细胞的叶绿体和线粒体都能将光能转化为化学能
C.细胞壁具有控制物质进出的作用
D.在洋葱根尖细胞分裂过程中,细胞核一分为二,细胞核里的遗传物质数目减少一半。
17.“本地早”(如图)是我区特有的柑橘品种.要获得优质高产的“本地早”,需经过嫁接、幼苗移栽和科学管理等过程.下列有关“本地早”的说法不正确的是()
A.本地早酸甜可口,营养丰富,是植物的营养器官
B.用嫁接方法获得“本地早”幼苗,属于无性生殖
C.移栽幼苗时根部带有泥球,有利于保护根毛,提高成活率
D.合理密植能让植株充分接受光照,提高总产量
18.在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给胚根、胚轴和胚芽营养物质的结构分别是()
A.子叶和胚乳
B.胚乳和子叶
C.子叶和子叶
D.胚乳和胚乳
19.小明同学尝试利用绿豆萌发制作豆芽,他必须要考虑下列哪一外界条件
A.沙子
B.光照
C.温度
D.肥料
20.移栽幼苗时,不合适的做法是()
A.阴天或傍晚移栽
B.去掉部分枝叶
C.立即施肥
D.带土移栽
21.下列有关蒸腾作用的叙述,不正确的是()
A.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C.植物的气孔很小,因此蒸腾作用散失的水分很少
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
22.下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙述正确的是()
A.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
B.低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用
C.绿色植物通过呼吸作用,来维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
D.农业生产上要提高农作物的产量,只需加强农作物的光合作用无需考虑其呼吸作用
23.植物的光合作用产生了()
A.淀粉和无机盐
B.氧气和有机物
C.二氧化碳和淀粉
D.二氧化碳和水
24.在日常生活中,我们常需要移栽植物,下列做法中为合理运用了蒸腾作用原理的是()
A.移栽植物时将根洗干净
B.移栽植物时去掉部分枝叶
C.对移栽后的植物进行大量的光照
D.移栽植物时带土坨
25.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()
A.白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
B.光合作需要光,呼吸作用有光无光都能进行
C.光合作用对维持碳氧平衡具有重要的作用
D.光合作用的产物是呼吸作用的原料,呼吸作用的产物是光合作用的原料
二、填空题
26.学校里种了一排加拿大杨树。
树的长势很是茂盛,也无病虫害,就是每年只见花开花落,却从没见结出果实和种子。
请你帮忙找找原因。
________________
27.芽的结构:
(_____)
28.下面是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物蒸腾作用散失水分的是
三、连线题
29.请你将下列农业生产措施与生物学原理用横线联系起来
四、综合题
30.如图是根尖的结构图,填写有关根尖结构和功能的内容.
(1)图中的1属_____区的细胞,此区的主要生理功能是_____.在此区的一些细胞开始分化形成_____.
(2)图中的2属_____区的细胞,此区的主要生理功能是_____.
(3)图中的3属_____区的细胞,它们有很强的_____,属于_____组织,此区的主要生理功能是_____.
(4)图中的4细胞具有_____功能.
(5)植物根的长度能够不断增加,就是因为_____的缘故.
31.下图是叶片表皮细胞与气孔的模式图:
(1)从图上可以发现______细胞中有叶绿体而______细胞中没有叶绿在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体。
答______;
(2)图中______表示气孔关闭;图中_____表示气孔张开。
32.种子萌发需要能量,主要通过分解有机物获得,这个过程需要淀粉酶等参与。
科研人员研究重金属汞离子(Hg2+)对小麦种子的发芽率和淀粉酶活性的影响。
将小麦种子分为8组分别用Hg2+浓度为0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的溶液培养,7天后测定种子的发芽率和淀粉酶活性,每组做3次重复。
实验结果如图所示。
(1)实验中每组做3次重复的目的是______;设计Hg2+浓度为0的这一组,目的是______。
(2)根据实验目的,应测定不同Hg2+浓度影响下,小麦种子______和______相应的变化。
(3)分析图1,当Hg2+浓度超过______mmol/L时,小麦种子的发芽率显著降低。
(4)分析图2,简要描述随着Hg2+浓度升高,淀粉酶活性的变化:
______。
这种变化最终导致种子______作用减弱,使细胞供能不足,种子萌发受到影响,发芽率降低。
33.下图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体
A.c是通过叶表皮的 进出的。
(2)若此图表示的是光合作用,则a代表的物质是_______,d代表的物质是_________;b物质在植物体内向上移动的动力主要来自____________作用。
(3)若此图表示的是呼吸作用,则a代表的物质是_________。
此过程是在细胞内的
中进行的。
(4)若该植物的果实表现为自然生长现象,则其光合作用强度________
(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用强度。
(5)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有________种,夜晚进行的有________种。
34.下图是菜豆种子和玉米种子的纵剖面图,据图回答下列问题。
(1)菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有_______和胚,胚都由四部分组成:
胚芽[ _______]、胚轴[ _______]、胚根[________]、子叶[_________]。
(2)菜豆种子和玉米种子相比,在结构上的不同点是玉米种子有________,子叶只有________片。
(3)菜豆种子的营养物质储存在________中,玉米种子的营养物质储存在________中
35.下图A、B、C、D是根尖的4个结构的细胞示意图,请按要求回答问题:
(1)A细胞位于 ,B细胞位于 ,C细胞位于 ,D细胞位于 。
(2)D细胞的主要功能是吸收 和 。
(3)植物根的生长与 和 有关。
(填字母)
(4)从根尖的尖端向上排列,依次是 。
(填字母)
五、实验探究题
36.为探究某环境因素对植物光合作用的影响,小李同学设计了如下图所示实验:
甲、乙装置为对照实验,其中乙装置的B叶片用黑纸片从上下两面遮盖起来,甲装置的A叶片则没有。
该同学进行了以下四个操作步骤:
①漂洗叶片后滴加碘液;②摘取叶片A、B进行水浴加热;③将两装置移至光下两小时;④将甲、乙装置(如上图)暗处理两天。
请分析:
(1)上述实验步骤正确的顺序是_____________。
(2)步骤④,暗处理是为了避免叶片中原有的___________ 对实验造成影响。
(3)步骤②,装酒精的烧杯是[________](选“a”或“b”),水浴加热的目的是_______________________________ 。
(4)步骤①滴加碘液后,只有叶片A变蓝色,该结果表明:
______装置不能进行光合作用,所探究的环境因素会影响光合作用。
37.实验探究题
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计:
材料用具:
一截锯开的塑料管(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤:
①在塑料管的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。
(如图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)该实验的假设是:
_____。
(2)该实验的变量是:
_____;分别在塑料管两端滴加清水和浓糖水的目的是:
_____。
(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:
若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:
若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明_____。
(4)该实验设计有不足之处,请指出:
_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
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14、
15、
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17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、填空题
1、
2、
3、
三、连线题
1、
四、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
五、实验探究题
1、
2、
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