牛津译林版七年级下册Unit 6《Outdoor fun》全单元教案.docx
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牛津译林版七年级下册Unit 6《Outdoor fun》全单元教案.docx
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牛津译林版七年级下册Unit6《Outdoorfun》全单元教案
课题
Unit6Outdoorfun---Welcometotheunit
课时
第一课时
执教时间
复备人
教学目标
1.知识目标:
KnowdifferentkindsofEnglishnamesaboutoutdoorfun.
2.技能目标:
.TalkaboutyourfavouriteoutdoorfuninEnglish.
教学重点
KnowdifferentkindsofEnglishnamesaboutoutdoorfun.
教学难点
TalkaboutyourfavouriteoutdoorfuninEnglish.
教学媒体
录影机,多媒体,实物等
教学过程
Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
课堂导学与互动
任务一:
Lead-in
Differentkindsofoutdooractivities:
任务二:
Listenandanswer
DanielandAmyaretalkingaboutoutdooractivities.Listentotheirconversationandfindout:
1.Whataretheirfavouriteoutdooractivities?
2.Whydotheylikethetwoactivities?
任务三:
Workingroupsandtalkaboutwhatactivitiestodothisweekend.E.g.
A:
Whatoutdooractivitywouldyouliketotry?
B:
Iwouldliketogojogging.
A:
Why?
B:
BecauseIwanttokeephealthyandfit.Whataboutyou?
A:
Iwouldliketo…
B:
Whatdoyoulikeaboutcamping?
A:
Ithink…
任务四:
Languagepoints:
任务五:
EddieandHoboarealsodoinganoutdooractivity.
Listenandanswer:
1.Whataretheydoing?
2.DoesEddielikeit?
WhataboutHobo?
Languagepoints:
Step4:
总结提升Pratice
Step5:
当堂反馈见导学案
Step6:
课后拓展见导学案
Step7:
布置作业
1.Copynewwordsandphrases.
2.Recitethedialogue
再备
教学反思
课题
Unit6Outdoorfun---Reading1
课时
第二课时
执教时间
复备人
教学目标
1.知识目标:
1.Masterthenewwordsandphrases.
2.Learnsomethingaboutthestorybyusingdifferentkindsofreadingskills.
3.Payattentiontotheorderofnarratingastory.
2.技能目标:
Learnaboutthesimplepasttense.
教学重点
Learnsomethingaboutthestorybyusingdifferentkindsofreadingskills.
教学难点
Payattentiontotheorderofnarratingastory.
教学媒体
录影机,多媒体,实物等
教学过程
Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
课堂导学与互动
任务一:
Lead-in
1.Doyoureadthisbookorwatchthemovie?
2.Showsomepicturesonebyone.Talkaboutthestory.
任务二:
Listenandanswer
WhatdidAlicedoonesunnyday?
2.WhodidAlicerunafter?
3.WhatcouldAliceseeontheothersidewhenthesmalldooropened?
4.DidAlicegothroughthesmalldoor?
任务三:
CompletePartB1,B2onPage71andB3onPage72.
任务四:
WatchavideoandRetellthestorybetweenAliceandtherabbit.
任务五:
CompletePartB4onPage72.
Fillinthepassageaboutthestory.
Step4:
总结提升归纳重点短语和句型
Step5:
当堂反馈见导学案
Step6:
课后拓展见导学案
Step7:
布置作业
1.Copynewwordsandphrases.
2.Recitethedialogue
再备
教学反思
课题
Unit6Outdoorfun---Reading2
课时
第三课时
执教时间
复备人
教学目标
1.知识目标:
1.Masterthenewwordsandphrases.
2.Learnsomethingaboutthestorybyusingdifferentkindsofreadingskills.
3.Payattentiontotheorderofnarratingastory.
2.技能目标:
Learnaboutthesimplepasttense.
教学重点
Learnsomethingaboutthestorybyusingdifferentkindsofreadingskills.
教学难点
Payattentiontotheorderofnarratingastory.
教学媒体
录影机,多媒体,实物等
教学过程
Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
课堂导学与互动
任务一:
复习课文TalkaboutthestorybetweenAliceandarabbit
任务二:
Workwithyourgroupmembersandtrytoanswerthesequestions:
1.WhatdidAlicesee?
2.WhatsurprisedAlice?
3.WheredidAlicefindherself?
4.Wasitakeyforanyofthedoors?
5.WhyAlicedidnotgothroughthedoor?
任务三:
InterviewHavestudentspreparesomequestionsingroupsfirst,theneachgroupcansuggestonetobetheinterviewerandinterviewotherstudents
任务四:
Languagepoints
任务五:
practice
Step4:
总结提升
_____________________________________________________
Step5:
当堂反馈见导学案
Step6:
课后拓展见导学案
Step7:
布置作业
1.Copynewwordsandphrases.
2.Recitethedialogue
再备
教学反思
课题
Unit6Outdoorfun---Grammar
课时
第四课时
执教时间
复备人
教学目标
1.知识目标:
1.Masterthenewwordsandphrases.
2.Learntousethesimplepasttense.
2.技能目标:
Learntousethesimplepasttensecorrectly.
3.情感目标:
Learntousethesimplepasttensetodescribewhathappenedtousinthepast..
教学重点
Learntousethesimplepasttense.
教学难点
Learntousethesimplepasttense.
教学媒体
录影机,多媒体,实物等
教学过程
Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
课堂导学与互动
任务一:
Lead-in
Showthestudentsapictureandaskthestudentstoworkouttheruleofthesimplepasttense.
动词过去式的构成
任务二:
Practice见课件
1.Wealways(go)toShanghaiwhenIwasachild.
2.They(notgo)toschoollastWednesday,they(have)amatch.
3.Mike(drive)toNanjingthreedaysago,he(not,take)atrainthere.
4.Sheseldom(arrive)homelateafterwork,butshe(come)backat10p.m.yesterday.
任务三:
FinishPage74PartA,B.
Step4:
总结提升
Step5:
当堂反馈见导学案
Step6:
课后拓展见导学案
Step7:
布置作业
1.Copynewwordsandphrases.
2.Recitethedialogue
再备
教学反思
课题
Unit6Outdoorfun---Integratedskills
课时
第五课时
执教时间
复备人
教学目标
1.知识目标:
学习单词:
wood,period,century,excited,mobilephonedynasty,Italian,province,
学习词组:
makeabirdoutofwood,usebambootomakekites,century,becomefamousfor,fromthenon
学习句子:
It’sdangeroustoswiminthelake.Noweverythingisready.Shallwego?
2.技能目标:
能通过听力材料获取有关风筝的信息。
能运用获取的信息完成听、说、读、写任务。
3.情感目标:
能用正确的语言谈论户外活动。
教学重点
能运用获取的信息完成听、说、读、写任务。
教学难点
能用正确的语言谈论户外活动。
教学媒体
Multi-mediaprojector,PowerPoint,Exercisepaper
教学过程
Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
课堂导学与互动
任务一:
Lead-in
AnswertwoQuestionsandhaveafreetalk.Letstudentsgivesometheirownideas.
任务二:
PresentationandPractice
1.ShowthepictureonPage75,PartA1.Letstudentssaytheshapesofthekites.Thenshowmoreshapesofkites.
2.Guidethestudentstowatchapicture.Letthemknowmoreaboutkites.Listenandwritethestudents’namesundertheirkites
Thestudentsaregoingtoflykitesthisweekend.MrWuisaskingabouttheirkites.
3.ReadthephotosinPartA2andanswersomequestions.
4.ListentothetapeandMatchthecorrectevent.
5.Letstudentsdiscussingroupsandsaysomethingaboutthehistoryofkites.
6.Groupswork:
Finishtheinformationandfindthelanguagepoints.
任务三:
Speak-up
1.Letstudentshaveadiscussiononoutdooractivityineachgroup.
2.Listentothetapeandanswerthequestion:
WhatwillAmyandShirleydotoday?
3.ReadthedialogueanddoTrueorFalsequestions.
4.Actitout.
Step4:
总结提升
Consolidation
1.FindsomeUsefulexpressions.
2.ReadShirley’slettertohismotherandcompleteit.
Oralpractice
Guidethestudentstotalkaboutthingstheycandoandcan’tdo.(PPT)
Step5:
当堂反馈见导学案
Step6:
布置作业
1.Copynewwordsandphrases.
2.Recitethedialogue
再备
教学反思
课题
Unit6Outdoorfun----Studyskills
课时
第六课时
执教时间
复备人
教学目标
1.知识目标:
1.熟悉英语字典中信息的编排顺序。
2.能正确使用词典查找单词。
2.技能目标:
能正确使用词典查找单词。
3.情感目标:
积极了解惊奇事件。
教学重点
能正确使用词典查找单词。
教学难点
能正确使用词典查找单词。
教学媒体
录影机,多媒体,实物等
教学过程
Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
课堂导学与互动
任务一:
Listentoasong(26个英文字母歌)。
任务二:
Howtouseadictionary
ThewordsinadictionaryareinalphabeticalorderfromAtoZ.
Iftwowordsstartwiththesameletter,welookatthesecondletterofthewordwewanttolookup.Ifthefirsttwolettersoftwowordsarethesame,welookatthethirdletter,andsoon.
任务三:
Putthefollowingwordsinalphabeticalorder..FinishPartAonPage77.
任务四:
Canyoufindthesewordsinthedictionary?
FinishPartAonPage77.
任务五:
Practiceusingadictionarybygivingthemmorewords.
Step4:
总结提升
Step5:
当堂反馈见导学案
Step6:
课后拓展见导学案
Step7:
布置作业
1.Copynewwordsandphrases.
2.Recitethedialogue
再备
教学反思
课题
Unit6Outdoorfun---Task
课时
第七课时
执教时间
复备人
教学目标
1.知识目标:
Candescribeathingclearly
2.技能目标:
Cancontinuetowriteastorybasedontheonetheyhaveknown
3.情感目标:
canwriteastory.
教学重点
Cancontinuetowriteastorybasedontheonetheyhaveknown
教学难点
Cancontinuetowriteastorybasedontheonetheyhaveknown
教学媒体
录影机,多媒体,实物等
教学过程
Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
课堂导学与互动
任务一:
Lead-in
Wordsandexpressions
任务二:
Listentothetextandanswerquestions
1.WhatdidAliceseeonthetable?
2.DidAlicedrinkthejuiceonthetable?
任务三:
Putthesentencesintothecorrectorder.
任务四:
Readthetextagainandanswerquestions
任务五:
Writeanarticleaboutwhatwillhappennext.
1.WillAliceeatthecake?
2.Whatwillhappenafterthat?
3.Wherewillshegonext?
4.Whatwillshesee?
5.Willshemeetthewhiterabbitagain?
任务六:
Talkaboutyourdreamsandlittlefairytales(童话故事)youknowwithyourgroupmembers.
Step4:
总结提升Languagepoints
____________________________________________
Step5:
当堂反馈见导学案
Step6:
课后拓展见导学案
Step7:
布置作业
1.Copynewwordsandphrases.
2.Recitethedialogue
再备
教学反思
课题
Unit6Outdoorfun---Self-assessment
课时
第八课时
执教时间
复备人
教学目标
1.知识目标:
学会并掌握本单元教授的语法和词汇。
2.技能目标:
巩固一般过去时。
3.情感目标:
允许学生根据自身水平检测学习进度。
教学重点
学会并掌握本单元教授的语法和词汇。
教学难点
巩固一般过去时。
教学媒体
录影机,多媒体,实物等
教学过程
Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
课堂导学与互动
任务一:
Reviewaboutthevocabulary,reading,grammar,integratedskillsandtask.hurryup快点,赶快
2.toomuch太多
muchtoo太
3.outdooractivities户外活动
4.goriding骑马
5.dosomeshopping购物
6.lookup向上看,查询
7.inacoat穿着一件外套
8.getaway逃离,离开
补充get短语
9.standup站起
10.gothrough穿过,通过
11.putup搭建,张贴,挂起,举起
12.Westernpeople西方人
13.make…outof…由……制成……
14.fromthenon从那时起
15.haveapicnic去野餐
16.afterawhile不久过一会
plaintosb.about/of/sth./sb.向某人抱怨某事/某人
18.on,in,at区别
19.by的用法
20.seesb.doingsth.看见某人正在做某事
21.how+形容词/副词+主语+谓语!
What+a/an+形容词+单数名词+主语+其他!
What+形容词+可数名词复数或不可数名字+主语+其他!
22.onone’sownbyoneselfalone与lonely区别
23.trytodo努力做某事
trydoing尝试做某事
24.through,cross,across区别
25.takespendpaycost用法
26.practise/like/stop/finish/en
- 配套讲稿:
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- Outdoor fun 牛津译林版七年级下册Unit 6Outdoor fun全单元教案 牛津 译林版七 年级 下册 Unit Outdoor fun 单元 教案