建筑CAD集体备课教案.docx
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建筑CAD集体备课教案
课程名称
CAD制图
课时
4学时
序号
第6、7周
第四课 绘制建筑图常用命令(三)
授课班级
教学方式
理论讲授2学时,上机实作2学时
教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等
教学
主要
内容
十一、镜像复制
十二、对象填充
十三、对象捕捉设置
十四、多重线绘制
十五、画圆
教学
目的
要求
1、培养学生学习AutoCAD2000电脑制图的积极性和兴趣;
2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作;
3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑施工图.
教学
重点
1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图;
2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图;
3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线。
教学
难点
1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图。
小结
进一步掌握常用的建筑制图命令,包括对象镜像复制、绘制多线、画圆等;同前一节要求一样,也要求建筑专业的学生要相当熟练的掌握建筑制图的基本命令,要做到运用自如、随手拈来。
作业
1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍;
2、要求全体学生都能够背诵常用命令的操作步骤;
3、上机实作内容:
熟练掌握本节建筑常用绘图命令。
【教学主要内容】
十一、镜像复制。
MI↙
选择对象:
指定镜像线的第一点:
指定镜像线的第二点:
是否删除源对象?
[是(Y)/否(N)]〈N〉:
※例一:
将第一列窗按AB两点镜像复制第二列,再将第一二列窗按CD两点镜像复制第三四列。
十二、对象填充。
SO↙
指定第一点:
指定第二点:
指定第三点:
指定第四点或〈退出〉:
指定第三点:
※例二:
绘制下图的楼梯段,并用对象填充命令进行填充、
十三、对象捕捉设置。
OS↙
出现“草图设置”对话框,
常用:
端点,中点,交点。
十四、多重线绘制。
ML↙
指定起点或[对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:
输入对正类型[上(T)/无(Z)/下(B)]〈上〉:
指定起点或[对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:
输入多线比例〈20。
00〉:
指定起点或[对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:
十五、画圆。
C↙
指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切,相切,半径(T)]:
指定圆的半径或[直径(D)]〈506。
2358〉:
※例三:
综合运用以前所学的命令绘制下图、
注:
该图的具体尺寸详教材《建筑制图与识图》附图8。
课程名称
CAD制图
课时
4学时
序号
第8、9周
第五课 利用AutoCAD2000绘制建筑平面图
授课班级
教学方式
理论讲授2学时,上机实作2学时
教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等
教学
主要
内容
一、绘制要求:
二、绘图步骤:
1、设置绘图环境
2、绘制图形
三、上机实作:
教学
目的
要求
1、通过实验使学生进一步掌握AutoCAD软件的各种基本功能及其命令的用法;
2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作方法和技巧;
3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑平面图、
教学
重点
1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图;
2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图;
3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线、
教学
难点
1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、
小结
从本节起,学生将综合运用建筑CAD的基本命令来绘制建筑平面图,在制图的过程中,要求学生要掌握建筑制图的基本要求、建筑制图的绘图步骤。
特别要求学生在绘制建筑平面图之前,要认真看教师的操作示范,掌握绘图的先后顺序。
作业
1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍;
2、要求全体学生都能够背诵建筑CAD制图的要求和操作步骤;
3、上机实作内容:
综合运用建筑CAD的基本命令绘制建筑平面图。
【教学主要内容】
一、绘制要求:
绘制以下的建筑施工平面图。
【要求】
1.以1:
100的比例画在A3图幅内(A3图幅内框尺寸为390mm×287mm)。
2.除绘制图形外,还需标注尺寸,轴线编号,文字注释。
3.应用图层功能,将墙、轴线及其编号、尺寸、楼梯、文字注释、厕所构造物等,分别置于相应的层内。
4.作业完成后,取名LAB8存盘。
二、绘图步骤:
1.设置绘图环境
(1)。
设定绘图限界
使用LIMITS和ZOOM命令将绘图界限设置为39000×28700mm,并将其显示在屏幕内。
(2).定义图层及其属性
定义Wall,Axis,Dim,Text,Toilet五个图层。
将Axis层的颜色设为红色,线型设为点划线;
将Dim层的颜色设为黄色;
将Text层的颜色设为蓝色;
将Toilet层的颜色设为绿色。
(3).调用LTSCSLE命令设置线型比例为100。
(4).单击下拉式菜单〔Format〕…〔Textstyle…〕,引出“Textstyle”对话框,设置字体为宋体。
有关绘图单位、精度等均为系统预设值,不必再设。
2.绘制图形
(1).将Wall层设置为当前层后,用Line或者Offest命令生成墙的轮廓线、墙面嵌条线和窗的定位线。
(2)。
将Windoor层设置为当前层;
(3)。
用Move命令绘制轴线;
(4)。
设置标注样式;
(5)。
进行尺寸标注。
(6)。
绘制一个直径800mm的圆,复制为轴线圆圈。
三、上机实作:
学生绘制上图,老师在旁指导。
课程名称
CAD制图
课时
4学时
序号
第10、11周
第六课 利用AutoCAD2000绘制建筑结构平面图
(一)
授课班级
教学方式
两周共上机实作4学时
教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等
教学
主要
内容
一、绘制要求:
二、绘图步骤:
1、设置绘图环境
2、绘制图形
三、上机实作:
教学
目的
要求
1、通过实验使学生进一步掌握AutoCAD软件的各种基本功能及其命令的用法;
2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作方法和技巧;
3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑平面图、
教学
重点
1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图;
2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图;
3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线、
教学
难点
1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、
小结
从本节起,学生将综合运用建筑CAD的基本命令来绘制建筑平面图,在制图的过程中,要求学生要掌握建筑制图的基本要求、建筑制图的绘图步骤。
特别要求学生在绘制建筑平面图之前,要认真看教师的操作示范,掌握绘图的先后顺序。
作业
1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍;
2、要求全体学生都能够背诵建筑CAD制图的要求和操作步骤;
3、上机实作内容:
综合运用建筑CAD的基本命令绘制建筑平面图。
【教学主要内容】
一、绘制要求:
绘制以下的建筑施工平面图。
【要求】
5.以1:
100的比例画在A3图幅内(A3图幅内框尺寸为390mm×287mm)。
6.除绘制图形外,还需标注尺寸,轴线编号,文字注释。
7.应用图层功能,将墙、轴线及其编号、尺寸、楼梯、文字注释、厕所构造物等,分别置于相应的层内。
8.作业完成后,取名LAB8存盘。
二、绘图步骤:
1.设置绘图环境
(1)。
设定绘图限界
使用LIMITS和ZOOM命令将绘图界限设置为39000×28700mm,并将其显示在屏幕内。
(2).定义图层及其属性
定义Wall,Axis,Dim,Text,Toilet五个图层。
将Axis层的颜色设为红色,线型设为点划线;
将Dim层的颜色设为黄色;
将Text层的颜色设为蓝色;
将Toilet层的颜色设为绿色。
(3).调用LTSCSLE命令设置线型比例为100。
(4).单击下拉式菜单〔Format〕…〔Textstyle…〕,引出“Textstyle”对话框,设置字体为宋体。
有关绘图单位、精度等均为系统预设值,不必再设。
2.绘制图形
(1).将Wall层设置为当前层后,用Line或者Offest命令生成墙的轮廓线、墙面嵌条线和窗的定位线。
(2)。
将Windoor层设置为当前层;
(3)。
用Move命令绘制轴线;
(4)。
设置标注样式;
(5)。
进行尺寸标注。
(6)。
绘制一个直径800mm的圆,复制为轴线圆圈。
三、上机实作:
学生绘制上图,老师在旁指导。
课程名称
CAD制图
课时
4学时
序号
第14、15周
第七课 利用AutoCAD2000绘制建筑结构平面图
(二)
授课班级
教学方式
两周共上机实作4学时
教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等
教学
主要
内容
一、绘制要求:
二、绘图步骤:
1、设置绘图环境
2、绘制图形
三、上机实作:
教学
目的
要求
1、通过实验使学生进一步掌握AutoCAD软件的各种基本功能及其命令的用法;
2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作方法和技巧;
3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑平面图、
教学
重点
1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图;
2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图;
3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线、
教学
难点
1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、
小结
从本节起,学生将综合运用建筑CAD的基本命令来绘制建筑平面图,在制图的过程中,要求学生要掌握建筑制图的基本要求、建筑制图的绘图步骤。
特别要求学生在绘制建筑平面图之前,要认真看教师的操作示范,掌握绘图的先后顺序。
作业
1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍;
2、要求全体学生都能够背诵建筑CAD制图的要求和操作步骤;
3、上机实作内容:
综合运用建筑CAD的基本命令绘制建筑平面图。
【教学主要内容】
一、绘制要求:
绘制以下的建筑施工平面图。
【要求】
9.以1:
100的比例画在A3图幅内(A3图幅内框尺寸为390mm×287mm)。
10.除绘制图形外,还需标注尺寸,轴线编号,文字注释。
11.应用图层功能,将墙、轴线及其编号、尺寸、楼梯、文字注释、厕所构造物等,分别置于相应的层内。
12.作业完成后,取名LAB8存盘。
二、绘图步骤:
1.设置绘图环境
(1)。
设定绘图限界
使用LIMITS和ZOOM命令将绘图界限设置为39000×28700mm,并将其显示在屏幕内。
(2).定义图层及其属性
定义Wall,Axis,Dim,Text,Toilet五个图层。
将Axis层的颜色设为红色,线型设为点划线;
将Dim层的颜色设为黄色;
将Text层的颜色设为蓝色;
将Toilet层的颜色设为绿色。
(3).调用LTSCSLE命令设置线型比例为100。
(4).单击下拉式菜单〔Format〕…〔Textstyle…〕,引出“Textstyle”对话框,设置字体为宋体。
有关绘图单位、精度等均为系统预设值,不必再设。
2.绘制图形
(1).将Wall层设置为当前层后,用Line或者Offest命令生成墙的轮廓线、墙面嵌条线和窗的定位线。
(2)。
将Windoor层设置为当前层;
(3)。
用Move命令绘制轴线;
(4)。
设置标注样式;
(5)。
进行尺寸标注。
(6)。
绘制一个直径800mm的圆,复制为轴线圆圈。
三、上机实作:
学生绘制上图,老师在旁指导。
课程名称
CAD制图
课时
4学时
序号
第16、17周
第八课 尺寸标注
授课班级
教学方式
上机实作,两周共计4学时
教学主要内容、目的、要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等
教学
主要
内容
一、尺寸标注样式(DimStyle)
二、快速标注(QDIM)
三、线性标注(Linear)
四、对齐标注(Aligned)
五、坐标标注(Ordinate)
六、半径标注(Radius)
七、直径标注(Diameter)
八、角度标注(Angular)
教学
目的
要求
1、通过实验使学生进一步掌握AutoCAD软件的基本尺寸标注方法;
2、使学生理解和掌握CAD软件的基本操作方法和技巧;
3、使学生能够逐步运用CAD常用命令来绘制建筑平面图,并完善尺寸。
教学
重点
1、利用镜像复制命令绘制对称的建筑施工图;
2、学会利用对象填充命令绘制建筑结构构件的断面图和剖面图;
3、让学生掌握利用多重线绘制命令来绘制建筑平面图中的墙线、
教学
难点
1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的端点、交点和中点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、
小结
从本节起,学生将综合运用建筑CAD的基本命令来绘制建筑平面图,在制图的过程中,要求学生要掌握建筑制图的基本要求、建筑制图的绘图步骤。
特别要求学生在绘制建筑平面图之前,要认真看教师的操作示范,掌握绘图的先后顺序。
作业
1、要求将本节课的内容在作业本上抄写一遍;
2、要求全体学生都能够背诵建筑CAD制图的要求和操作步骤;
3、上机实作内容:
综合运用建筑CAD的基本命令绘制建筑平面图。
本节主要介绍尺寸标注及其修改命令:
尺寸标注样式设置(DimStyle)﹑快速标注(QDIM)﹑线性标注(Linear)﹑对齐标注(Aligned)﹑坐标标注(Ordinate)﹑半径标注(Radius)﹑直径标注(Diameter)﹑角度标注(Angular)﹑基线标注(Baseline)﹑连续标注(Continue)﹑引线标注(Leader)﹑圆心标注(Center)﹑修改尺寸标注(Oblique)﹑修改尺寸文本位置(Dimtedit)﹑更新尺寸样式(Update)等。
一、尺寸标注样式(DimStyle)
标注尺寸时,应按国家标准的尺寸样式预先设置尺寸的大小和方向﹑尺寸箭头的长短﹑尺寸界线﹑尺寸线等参数。
键入该命令后,系统将显示如6-1所示的尺寸样式管理器。
在这里,我们可以选择系统默认的ISO-25样式或国标样式作为基本模式进行修改,也可以新建尺寸标注样式。
如果选择新建尺寸标注样式,则出现图6-2所示的对话框,选择名称后,点击选项,即可进行设置。
点击“继续”按钮,显示设置尺寸标注样式对话框,如图所示。
包括直线﹑箭头﹑文字﹑调整﹑主单位﹑换算单位﹑公差等六大类的参数,每个参数设置都有一个相应的对话框。
为了标注方便,AutoCAD提供了键盘上没有的特殊字符的输入:
输入%%c表示输入“Φ”;
输入%%d表示输入“゜”;输入%%p表示输入“±”。
二、快速标注(QDIM)
选择要标注的几何图形,快速标注水平尺寸或垂直尺寸。
还可以以同时标注一个物体的多个尺寸。
三、线性标注(Linear)
该命令用于标注水平尺寸或垂直尺寸。
四、对齐标注(Aligned)
该命令用于标注与任意两点平行的尺寸,主要用于标注倾斜的尺寸。
五、坐标标注(Ordinate)
该命令用于标注任意点的坐标尺寸。
六、半径标注(Radius)
该命令用于在圆或圆弧上标注半径尺寸。
七、直径标注(Diameter)
该命令用于在圆或圆弧上标注直径尺寸。
八、角度标注(Angular)
该命令用于标注两条线之间的角度或圆弧的角度。
第六课 利用Tarch绘制建筑平面图
(一)
【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法;
2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧;
3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、
【教学重点】1、利用“直线轴网”命令绘制建筑的直线和斜交轴网;
2、利用“轴网标注”命令进行轴网间的开间和进深尺寸的标注
3、让学生掌握利用“双线直墙”命令来绘制建筑平面图中的墙线、
【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、
【教学用具】三角板,小黑板
【教学学时】2学时
【教学内容】
第七课 利用Tarch绘制建筑平面图
(二)
【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法;
2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧;
3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、
【教学重点】1、利用“直线轴网”命令绘制建筑的直线和斜交轴网;
2、利用“轴网标注”命令进行轴网间的开间和进深尺寸的标注
3、让学生掌握利用“双线直墙”命令来绘制建筑平面图中的墙线、
【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑施工图、
【教学用具】三角板,小黑板
【教学学时】2学时
【教学内容】
一、讲解绘图步骤:
1.利用“直线轴网”命令绘制楼梯的开间和进深;
2.利用“双先直墙”命令绘制240厚直线墙;
3.利用“Line”命令绘制楼梯的踏步线;
4.利用“Ra”命令将楼梯的踏步线进行行列复制;
5.利用“注标高”命令注写楼梯平台的标高;
6.利用“轴网标注”命令标注楼梯的轴线尺寸;
7.利用“逐点标注”命令标注楼梯的其他尺寸;
8.注写图名和比例;
9.在图名和比例下用“PL”命令绘制宽50的粗实线。
二、老师上机操作示范:
绘制一简单的平面图。
三、学生上机实作练习:
绘制下列附图(复印后每人一张)。
第八课 利用Tarch绘制建筑楼梯结构图
【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法;
2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧;
3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、
【教学重点】1、利用“Pline”命令绘制建筑的粗实线;
2、利用“逐点标注”命令进行楼梯细部尺寸的标注
3、让学生掌握利用“标号…”命令的内容来绘制建筑结构施工图中的各种细部尺寸和标号、
【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑结构施工图、
3、字体的选用。
【教学用具】三角板,小黑板
【教学学时】2学时
【教学内容】
一、讲解绘图步骤:
1、利用“直线轴网”命令绘制楼梯的开间和进深;
2、利用“双先直墙”命令绘制240厚直线墙;
3、利用“Line”命令绘制楼梯的踏步线;
4、利用“Ra”命令将楼梯的踏步线进行行列复制;
5、利用“注标高”命令注写楼梯平台的标高;
6、利用“轴网标注”命令标注楼梯的轴线尺寸;
7、利用“逐点标注”命令标注楼梯的其他尺寸;
8、注写图名和比例;
9、在图名和比例下用“PL”命令绘制宽50的粗实线。
二、老师上机操作示范:
绘制一简单的结构施工图。
三、学生上机实作练习:
绘制下列附图(复印后每人一张)。
第九课 利用Tarch绘制建筑结构平面布置图
【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法;
2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧;
3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、
【教学重点】1、利用“Pline”命令绘制建筑的粗实线;
2、利用“逐点标注”命令进行楼梯细部尺寸的标注
3、让学生掌握利用“标号…”命令的内容来绘制建筑结构平面布置图中的各种细部尺寸和标号、
【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑结构施工图、
3、字体的选用。
【教学用具】三角板,小黑板
【教学学时】2学时
【教学内容】
一、讲解绘图步骤:
1、利用“直线轴网”命令绘制厨房和卫生间的开间和进深;
2、利用“双先直墙”命令绘制240厚直线墙;
3、利用“Line”命令绘制厨房和卫生间的门窗洞口线;
4、利用“Ra”命令将厨房和卫生间的门窗洞口线进行行列复制;
5、利用“轴网标注”命令标注楼梯的轴线尺寸;
6、利用“逐点标注”命令标注楼梯的其他尺寸;
7、注写图名和比例;
8、在图名和比例下用“PL”命令绘制宽50的粗实线。
二、老师上机操作示范:
绘制一简单的结构施工图。
三、学生上机实作练习:
绘制下列附图(复印后每人一张)。
第十课 利用Tarch绘制基础结构断面图
【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法;
2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法和技巧;
3、使学生能够逐步运用Tarch常用命令来绘制建筑平面图、
【教学重点】1、利用“Pline”命令绘制建筑的粗实线;
2、利用“逐点标注”命令进行楼梯细部尺寸的标注
3、让学生掌握利用“标号…”命令的内容来绘制建筑结构施工图中的各种细部尺寸和标号、
【教学难点】1、利用对象捕捉命令精确捕捉图形的轴线交点、
2、利用所学的命令来绘制特定的建筑结构施工图、
3、字体的选用。
【教学用具】三角板,小黑板
【教学学时】2学时
【教学内容】
一、讲解绘图步骤:
1、利用“Line”命令绘制柱基础的外轮廓线;
2、利用“双线直墙”命令绘制240厚直线墙;
3、利用“PLine”命令绘制柱基础的钢筋线;
4、利用“Ra”命令将柱基础的横向钢筋线进行行列复制;
5、利用“注标高”命令注写基础的标高为“底层室内地坪”;
6、利用“轴网标注”命令标注基础的轴线尺寸;
7、利用“逐点标注”命令标注楼梯的其他尺寸;
8、注写图名和比例;
9、在图名和比例下用“Pline”命令绘制宽50的粗实线。
二、老师上机操作示范:
绘制一简单的基础结构施工图。
三、学生上机实作练习:
绘制下列附图(复印后每人一张)。
第十一课 利用Tarch绘制其他结构断面图
【教学目的】1、通过实验使学生进一步掌握Tarch软件的各种基本功能及其命令的用法;
2、使学生理解和掌握Tarch软件的基本操作方法
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