部编版小学二年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编含四套题.docx

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部编版小学二年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编含四套题

部编版小学二年级语文上册第一单元

第1课《小蝌蚪找妈妈》课后作业及答案

一、填空题。

1.连字成词。

欢阿脑打池披捕

姨迎风塘捉鼓袋

2.用“√”画出正确的读音或汉字。

教书（jiāojiào）下（两雨）（跳桃）花

教室（jiāojiào）（两雨）个（跳桃）远

3.拼一拼，写一写。

身披绿衣裳，露着白dùpí（），头dǐngIiǎng（）只大yǎnjīng（），脸上一张kuān（）嘴巴，我的háizi（）是蝌蚪，nǎ（）里可以找到我？

4.连一连，再填一填。

披着长长的肚皮

露着雪白的眼睛

鼓着碧绿的尾巴

甩着大大的衣裳

我也会写：

_____________着____________的_________________。

5.小蝌蚪是怎样长成青蛙的？

排一排，写序号。

尾巴变短大头长尾的蝌蚪长出两条前腿变成青蛙长出两条后腿

（）（）（）（）（）

二、同步阅读。

莎莎遇险

海底学校组织去珊瑚公园玩，同学们都很兴奋。

出发前，海马老师叮嘱同学们千万不能掉队，否则可能会遇到危险。

一路上，他们排成一行向前游——小海龟蹬着小腿，小鱼儿摆着小尾巴，小虾儿一蹦一蹦的。

小丑鱼莎莎是学校里最调皮的，她一会儿看看长长的海草，一会儿碰碰带刺的海胆，一会儿追追金枪鱼。

没一会儿，她就发现身边的老师和同学都不见了。

突然，她眼前出现了一个巨大的黑影——鲨鱼！

凶恶的鲨鱼张着血盆大口，准备吃掉她。

莎莎害怕极了，大声叫喊。

幸好墨鱼大叔正好经过，朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁，让大鲨鱼看不见东西，莎莎这才飞快地逃走了。

这时，海马老师终于找到了她。

她把刚才的经历告诉了海马老师。

海马老师听了，说：

“这多危险啊！

看你以后还敢不敢这么顽皮！

”莎莎低下头，后悔极了。

1.短文有（）个自然段。

2.根据短文，在括号里填上合适的词语。

（）的海草（）的海胆（）的鲨鱼

3.莎莎为什么会遇到危险？

打“√”。

（1）莎莎没有听老师的话，贪玩掉了队。

（）

（2）莎莎大声叫喊，引来了鲨鱼。

（）

4.莎莎是怎样脱离危险的？

用“”画出来。

5.莎莎后悔的是（）。

A.没有听老师的话B.没有向墨鱼大叔道谢C.没有追到金枪鱼

6.你还知道哪些动物逃离危险的方法？

参考答案

一、填空题。

1.欢——迎阿——姨脑——袋打——鼓池——塘捕——捉

2.jiāo雨桃jiào两跳

3.肚皮顶两眼睛宽孩子哪

4.披着——碧绿的——衣裳

露着——雪白的——肚皮

鼓着——大大的——眼睛

甩着——长长的——尾巴

我也会写：

露着尖尖的牙齿

5.41325

二、同步阅读。

1.4

2.长长带刺凶恶

3.

（1）√

4.幸好墨鱼大叔正好经过，朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁，让大鲨鱼看不见东西，莎莎这才飞快地逃走了。

5.A

6.示例：

壁虎遇到危险时，会断掉自己的尾巴逃走。

部编版小学二年级语文上册第一单元

第2课《我是什么》课后作业及答案

一、填空题。

1.给划线字选择正确的读音，画“√”。

淹没（mòméi）奔跑（bēnbēnɡ）毁坏（huǐfěi）

没有（mòméi）穿越（yuèyüè）晒太阳（sǎishǎi）

2.加偏旁，变成新字，再组词。

乍（）（）旁（）（）每（）（）

羊（）（）合（）（）及（）（）

3.选字填空。

披穿

（）裙子（）披风（）背心（）斗篷

4.下面是水的变化过程，结合课文判断哪一种是正确的，在括号里画“√”。

（1）水—雨—雪—云、汽、冰雹（）

（2）水—汽—云—雨、冰雹、雪（）

5.阅读课文片段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

我做过许多好事，灌溉，发动，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没，冲毁，给人们带来灾害。

（1）把下面词语的序号填在文中的横线上。

A.机器B.田地C.庄稼D.房屋

（2）从选文中找出反义词：

暴躁——（）好——（）

（3）小朋友，文中的“我”是。

（4）用“”画出“我”做过的好事，用“”画出“我”做过的坏事。

小朋友，怎样才能使“我”只做好事，不做坏事呢？

二、同步阅读。

地球爷爷的手

小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！

玩了一会儿，小猴说：

“小兔，我请你吃桃子吧。

”

是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。

小猴对正在树上的猴爸爸说：

“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？

”

猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。

小兔说：

“猴伯伯，谢谢您！

”

猴爸爸笑着说：

“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。

”

小猴觉得很奇怪：

“地球爷爷怎么帮忙啊？

”

小兔也说：

“是呀，他又没有手。

”

地球爷爷说话了：

“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。

”

地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。

1.短文有（）个自然段。

2.照样子，写一写。

又大又红又（）又（）又（）又（）

很大很大很（）很（）很（）很（）

3.小兔的桃子是（）帮忙摘的。

他是怎么摘的？

用“”画出来。

A.小猴B.猴爸爸C.地球爷爷

4.“地球爷爷的手”指的是。

5.“地球爷爷的手”还会做些什么？

照样子，写一写。

例：

我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来。

我有手，而且有很大很大的力气，能让。

参考答案

一、填空题。

1.mòbēnhuǐméiyuèshǎi

2.示例：

作作业傍傍晚海海水

给带给给带给极北极

3.穿披穿披

4.

（2）√

5.

（1）BACD

（2）温和

（3）水

（4）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

示例：

修水电站，储水发电

二、同步阅读。

1.10

2.示例：

白亮高胖

香香远远

3.C

地球爷爷说话了：

“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手就是你们看不见的地心引力。

”

4.地心引力

5.示例：

跳起来的皮球落回地面

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第3课《植物妈妈有办法》课后作业及答案

一、填空题。

1.比一比，再组词。

知（）娃（）脚（）识（）

如（）洼（）却（）只（）

2.蒲公英乘着降落伞去哪里安家？

选一选，填一填。

dédeděiwéiwèi

孩子长大了就得（）告别妈妈，四海为（）家。

蒲公英妈妈为（）了让孩子飞得（）更远，给他们准备了降落伞，并且取得（）了很好的效果。

3.照样子，结合课文写一写植物的装备和旅行的方法。

例：

蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

（1）苍耳妈妈准备了，只要挂住，孩子们就。

（2）豌豆妈妈有豆荚，只要，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

4.阅读课文片段，完成练习。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

（1）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）。

A.植物妈妈的种子B.植物妈妈传播种子的知识

（2）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？

近义词：

（）——（）

反义词：

（）——（）

（3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。

椰子风吹柳絮，种子传播到远处。

柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。

樱桃椰子落到海里，漂流到远方。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

二、同步阅读。

我是一颗种子

我是一颗种子，

整天躺在泥土里，

泥土给我养分，

太阳让我温暖，

雨水使我解渴。

我是一颗种子，

我想要张开双臂，

伸伸懒腰，

呼吸新鲜的空气。

我是一颗种子，

我一定要努力钻出地面，

慢慢长出茂密的枝叶，

变成一棵人见人爱的大树。

1.这首诗有（）个小节。

2.根据短文，在括号里填上合适的动词。

（）在泥土里（）开双臂（）出地面

3.种子钻出地面需要什么？

连一连。

泥土让种子温暖

太阳使种子解渴

雨水给种子养分

4.这颗种子最想做的事情是什么？

用“”画出来。

5.照样子，写一写。

例：

我是一颗种子，我想要张开双臂，呼吸新鲜的空气。

我是，我想要，。

参考答案

一、填空题。

1.示例：

知道娃娃手脚识字

如果山洼退却只有

2.děiwéiwèidedé

3.示例：

（1）带刺的铠甲动物的皮毛能去田野、山洼

（2）有太阳晒

4.

（1）B

（2）很多很多许许多多仔细粗心

（3）椰子——椰子落到海里，漂流到远方。

柳树——风吹柳絮，种子传播到远处。

樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。

二、同步阅读。

1.3

2.躺张钻

3.泥土——给种子养分

太阳——让种子温暖

雨水——使种子解渴

4.我一定要努力钻出地面，慢慢长出茂密的枝叶，变成一棵人见人爱的大树。

5.示例：

一只小鸟张开翅膀飞翔在蓝色的天空

部编版小学二年级语文上册第一单元

《语文园地一》课后作业及答案

一、按要求写一写。

二、认一认，连一连。

帽子地图运动裤指南针

水壶手套望远镜登山鞋

三、看图选一选。

（填序号）

1.①迎上去②追上去

（）

（）

2.①穿衣裳②披衣裳

（）

（）

四、看图补充句子。

1.苹苹在图书馆看书，在游泳池，在操场，在家。

2.壮壮热爱运动，有时候，有时候。

五、想一想，做一做。

1.点字成诗。

暗

声

香

雨

为

夜

风

有

来

2.飞花令。

（飞“梅”字，写出带“梅”的诗句）

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

3.读王安石的《梅花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“为有暗香来”中的“暗香”，是指梅花浓厚逼人的香味。

（）

（2）“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣，然而梅花屹立不倒。

（）

六、读封面示意图，完成练习。

1.看封面示意图可知，这本书的书名是《》

2.这本书的作者是。

3.选一选，下列哪一篇文章出自这本书呢？

（）

①《蝴蝶有一面小镜子》

②《丁丁的一次奇怪旅行》

七、读课本第14页《企鹅寄冰》一文，完成练习。

1.从文中找出恰当的词语填入括号里。

（）的非洲（）的南极

2.根据短文内容填空。

（1）狮子住在（），冰寄到狮子这里变成了（）。

（2）企鹅住在（），被狮子退回来的水寄到企鹅这里又变成了（）。

3.为什么南极的冰寄到非洲后变成了水，被退回南极后又变成了冰？

（）

①因为冰遇冷变水，水遇热变成冰。

②因为冰遇热就变成水，水遇冷就变成冰。

八、根据情境提示，完成下列对话。

“鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……动物真有趣！

”和同学们交流：

你最喜欢哪种动物？

它有什么有趣的地方？

龙一鸣说：

“我最喜欢国宝大熊猫，别看它身体笨重，却能轻而易举地爬上树。

”

黄霏霏说：

“我最喜欢的动物是小松鼠，

。

”

壮壮说：

“我最喜欢的动物是

。

”

参考答案：

三、1.②①2.①②

四、1.游泳跑步看电视

2.跑步骑自行车

五、1.①夜来风雨声②为有暗香来

2.墙角数枝梅，凌寒独自开。

3.

（1）×

（2）√

六、1.“歪脑袋”木头桩

2.严文井

3.②

七、1.炎热冰天雪地

2.

（1）非洲水

（2）南极冰

3.②