unit3 学生案.docx
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unit3学生案
景泰四中八年级英语下学案(生用)
班级:
姓名:
组号:
学习时间:
设计人:
刘琰琴
课题:
:
Lesson13:
Danny’sBigScare
第一课时
一、【教学目标】
1.语言目标:
让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。
2.能力目标:
(1)让学生会用英语谈论宠物相关话题;
(2)让学生学会用英语表达宠物的一般特征。
3.情感目标:
让学生了解宠物的基本知识,了解宠物的重要性,热爱动物。
二、【重点、难点】
重点:
词汇、短语和基本句型:
难点:
让学生会用英语谈论宠物相关话题。
Ⅰ、预习我最棒A.Newwords(A,B,C层展示)
汉语单词
拼写
词性
原句
仿句
短文
惊吓
门铃
尖声喊叫
微小的
长沙发
假期度假
温和的
忠诚的
B.Someimportantphrases:
(短语可采用小组加分形式竞赛完成)
1惊吓某人 ______2.从头至尾 _______3听说 _____4.收到某人的信 ______5某人碰巧做.某事 _____6跳下
7.度假 _____8.害怕 ________9.照顾
Ⅱ.我爱朗读(让学生大声朗读课文,可以分组比赛朗读,抽查每组的B1展示)
TASK1:
Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1
TASK2:
Readagainandfinish“Let’sDoIt”part2
Ⅲ.【当堂检测】(约5分钟)
Finishoff“Let’sDoIt”part3andpart4。
Ⅲ.【当堂检测】(约5分钟)Finishoff“Let’sDoIt”part2andpart3.
第二课时
【学习目标】1.检查复习上节课内容。
2.知识技能掌握与训练。
【重点、难点】掌握本课重点句子与知识点;
一.复习巩固二.知识链接
要点探究
1、Yet此处用作副词,意为“还”,通常用于否定句或凝问句中,置于句末。
Hehasn’tansweredmyquestionyet.他还没有回答我的问题。
2、Happen不及动词,意为“发生”,其常见的用法犹如下几种情况:
(1)表示“某地(某时)发生了什么事”,常用“sth.+happen(s)+地点/时间”来表达。
Thesadstoryhappenedonacoldmorning这个悲伤的故事发生在一个寒冷的早晨。
(2)表示“某人碰巧作某事,”要用“sb.+happen(s)+tosb.”来表达
Whathappenedtohim?
他怎么啦?
(3)表示“某人碰巧做某事”,要用sb.+happen(s)+todosth“来表达。
Ihappenedtomeetafriendofmineintheshopyesterday
昨天我碰巧在商店遇到了我一个朋友。
3.Jump的常见短语
jumpinto跳人jumpover跳过
jumpoutof跳出jumpupanddown上下跳动
jump还可用作可数名词,意为“跳”
highjump跳高longjump跳远
4.goonavacation表示“去度假”。
而onavacation意为“在度假”,相当于onaholiday.
Iwanttogoavacation我想去度假。
5.beafraidof意为“害怕”,后跟名词,代词或动词-ing形式作宾语。
表示心里活动。
Mostofthegirlsareafraidofdogs.大多数女孩怕狗。
Don’tbeafraidofmakingmistakes不要害怕发错误。
6.gentle形容词,意为“温和的,”通常在句中作定语或表语。
Heisagentleperson.他是个温和的人
“gently”是gentle的副词形式,意为“温和地”
Shesmiledgentlyathim.他温和的朝他微笑。
“gentleman”是名词,意为“先生,绅士”.
Ladiesandgentlemen!
(对听众的称呼)女士们先生们!
7.quiet形容词,意为:
安静的,通常在句中做定语或标语,其副词形式为:
quietly,意为:
安静的。
Thechildrenareveryquietnow.孩子们现在很安静。
Iopenedkeepquiet.It’stimeforclass,请保持安静到上课的时间了。
8.friendly形容词意为:
友好的,和蔼可亲的。
friendly由名词friend加后-ly构成,其反义词为:
unfriendly.
Smileisonherface.她脸上露出亲切的微笑。
loyal形容词,意为“忠诚的,其比较级和最高级分别为:
moreloyal,themostloyal.其副词形式为;loyally
Heisaloyalfriend.他是一位忠诚的朋友。
9.Whatdoes/do+主语+looklike?
用来询问某人的外贸特征,意思是“......看上去什么样?
”常用“主语+be+描述人物外貌特征的形容词”或主语+have/has+名词(名词前可以有多个形容词修饰)两种方式回答。
Whatdotheylooklike?
他们长什么样?
They’reverytalltheyhaveshortstraighthair.他们很高,留着短的直发。
三.当堂检测
1.他还没有去过埃德蒙顿的动物园。
(汉翻英)_____________________________________.
2.Ithinkhewillbegladtogo.(变为否定句)_____________________________________.
3.他的家人去度假了。
(汉翻英)_____________________________________.
4.别害怕我。
(汉翻英)_____________________________________.
5.狗是友好和忠诚的。
(汉翻英)_____________________________________.
景泰四中八年级英语下学案(生用)
班级:
姓名:
组号:
学习时间:
设计人:
刘琰琴
课题:
Lesson14:
AmazingAnimals
一、【教学目标】
1.语言目标:
让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。
2.能力目标:
(1)让学生会用英语谈论动物相关话题;
(2)让学生学会用英语表达动物。
3.情感目标:
让学生了解动物的基本知识,了解动物的重要性。
二、【重点、难点】
重点:
词汇、短语和基本句型:
难点:
让学生会用英语谈论动物相关话题。
Ⅰ、预习我最棒A.Newwords(A,B,C层展示)
单词
拼写
音标
原句
仿句
短文
长耳的
跳鼠
老鼠鼠标
产卵放置
长鼻子的
茄子
摇动
B.Someimportantphrases:
(短语可采用小组加分形式竞赛完成)
1.提醒人们想起____________2.生活在沙漠________________3.和......一样大____________4.国宝动物______________________5.因........而出名___________9.跳出水面____________10一秒钟70次____________11.达到___________12逃避做某事____________
Ⅱ.我爱朗读(让学生大声朗读课文,可以分组比赛朗读,抽查每组展示)
TASK1:
Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1.
TASK2:
Readthetextandfinish“Let’sDoIt”part3
Ⅲ.【当堂检测】(约5分钟)Finishoff“Let’sDoIt”part2
第二课时
【教学目标】1.教师检查复习上节课内容。
2.口语训练:
完成Patr3of“Let’sdoit”3.知识技能掌握与训练。
【重点、难点】1.让学生掌握本课重点句子与知识点;根据本课内容编对话。
一.复习巩固(由课代表主持,组织小组互查或对子互订等多种形式的检查。
约5分钟)
二.知识链接(小组讨论,对子讲解,2号展示,1号点评,最后背诵并默写这些句子,约10分钟)
要点探究
I.【自主领悟】
1.Remindsbofsb/sth意为“使某人想起某人/某事”.
E.gThepicturesremindmeofmyschooldays这些照片使我想起了我的学生时代。
2.much意为:
......得多。
常用于形容词,副词的比较级前,表示程度,在形容词或副词的比较级前,还可用alittle,even,alot等词来修饰。
E.gShe’salittlemoreoutgoingthanme她比我开朗一点。
3.介词in表示“位于”即在某范围之外且相邻;to表示范围之外不相邻。
E.gBeijingisinthenorthofchina北京在中国北部。
SichuanisonthenorthofGuizhou.四川在贵州的北部。
JapanistotheeastofChina日本在中国的东部
4.Lay(laid,laid)此处用作动词,意为:
产(卵)现在分词是laying
E.gThishenlaysaneggeveryday这只母鸡每天下一个蛋。
5.befamousfor意为因....而出名
E.gChinaisfamousforthegreatwall中国因长城而出名。
6.Shake(shook,shaken)意为摇动,抖动,此处用作及物动词,shake也可用作不及物动词。
E.gShakethebottlebeforetakingthemedicine喝药之前把瓶子摇晃一下。
E.gThelittlegirlwasshakinginthecoldwind.那个小女孩在寒风中瑟瑟发抖
7.Upto意为:
达到
E.gPackagescanbeupto70kilograms包裹的重量(最多)可达70千克。
8.Fly(flew,flown)此处用作不及物动词,意为飞,飞行,flies为fly的第三人程单数形式,其现在分词为flying,fly还可意为(时间)飞逝。
E.gWeflewtoBeijingyesterday昨天我们是乘飞机去北京的
Howtimeflies时间过的真快呀。
9.Wascaught意为被抓到,词结构为一般过去时的被动语态,一般过去时的被动语态的构成为was/were+及物动词的过去分词。
E.gThesetreeswereplantedlastyear这些树是去年栽的。
10.Notonly...butalso..用于连接两个相同的句子成分,可连接句子的主语、谓语、宾语、表语等成分,它连接主语时,谓语动词的数要与邻居的主语保持一致,其中also也可以省略.E.gNotonlythestudentsbutalsotheteacherlikesfootball.
【当堂检测】
Ⅰ完成句子
1.他们的耳朵比头长的多_____________________________.
2.多么聪明的一只动物啊_____________________________.
3.多么好的天气啊!
_____________________________.
4他们因鼻子而出名。
_____________________________.
景泰四中八年级英语下学案(生用)
班级:
姓名:
组号:
学习时间:
设计人:
刘琰琴
课题:
:
Lesson15ThezooisOpen
第一课时
一、【教学目标】
1.语言目标:
让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。
2.能力目标:
(1)让学生会用英语复述课文;
(2)让学生学会用英语表达动物的知识。
3.情感目标:
让学生了解动物园的基本知识。
二、【重点、难点】
重点:
词汇、短语和基本句型:
难点:
让学生会用英语谈论动物园相关话题。
Ⅰ、预习我最棒A.Newwords(A,B,C层展示)
单词
拼写
音标
原句
仿句
短文
危险的
主要的
竹子
长颈鹿
危险
B.Someimportantphrases:
(短语可采用小组加分形式竞赛完成)
1.遵守规则__________________2.十一点差一刻______________3.拍照_____________
4.把......喂给......______________5.主要住在中国_____________6.替代_______________7.醒来_______________8.穿过入口______________
Ⅱ.叫醒你的眼睛和耳朵Listenandfinish“Let’sDoIt”part2.
Ⅲ.我爱朗读(让学生大声朗读课文,可以分组比赛朗读,抽查每组展示)
Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1
Ⅳ.【当堂检测】(约5分钟)Finishoff“Let’sDoIt”part2andpart3.第二课时
第二课时
【教学目标】1.教师检查复习上节课内容。
2.口语训练:
完成project.3.知识技能掌握与训练。
【重点、难点】1.让学生掌握本课重点句子与知识点;根据本课内容编对话。
一.复习巩固(由课代表主持,组织小组互查或对子互订等多种形式的检查。
约5分钟)
二.知识链接(小组讨论,对子讲解,2号展示,1号点评,最后背诵并默写这些句子,约10分钟)
要点探究
II.【自主领悟】
1.Pointto意为指向,多用来表示指向离说话人较远的事物,着重于指的方向。
E.gHepointedtothehouseontheothersideoftheriverandsaid,“that’smyhome”他指向河对岸的房子说:
“那是我家”
2.Scare此处用作动词,意为:
使惊吓,使受惊,scare还可用作名词,意为:
惊吓、恐慌、
E.gThenewscausedawarscare这消息引起了战争恐慌
3.Dangerous形容词,意为“危险的”,其名词形式为danger,意为“危险;风险”,其反义词为safe,意为“安全的”。
E.gDangerousforpeopletoswimtheriver人们在这条河里游泳很危险。
E.gIdon’twanttoputyouindanger.我可不想让你遇到危险。
4.feed...to意为以...喂给..吃,feed后接饲料或事物等名词作宾语,to为介词,其后一般接动物或小孩子等名词表示对象。
E.gPleasefeedromegrasstothecow请给这头牛喂些草。
5.mainly副词意为“主要地;大部分地,其形容词形式为main意为”主要地;首要的
E.gThebookismainlyabouthowtocookallkindsoffood
这本书主要是关于怎样烹饪各种食物的
Thereisabigsupermarketonthemainstreetofthecity这座城市的主要街道上有一家超市。
6.Stop...fromdoingsth意为阻止...做某事
E.gTheworkershadtoworkforhourstostoptheshipfromgoingdown.【当堂检测】
翻译下列句子:
1动物园在星期天是开放的。
______________________________.
2在十点四十五,他们到达了动物园。
_______________________________.
3禁止拍照!
______________________________.
4当动物们受到惊吓时,他们也许是危险的。
_____________________________
5熊猫主要生活在中国。
______________________________.
6他们正在做作业,而不是看电视。
______________________________.
景泰四中八年级英语学案(生用)
班级:
姓名:
组号:
学习时间:
设计人:
刘琰琴
课题:
Lesson16TheBearEscaped!
第一课时
一、【学习目标】
1.语言目标:
让学生学习并掌握等重点单词、短语和重点句型。
2.能力目标:
(1)让学生会用英语复述课文;
(2)让学生学会用英语表达动物的知识。
3.情感目标:
让学生了解动物园的基本知识。
二、【重点、难点】
重点:
词汇、短语和基本句型:
难点:
让学生会用英语谈论动物园的相关话题。
Ⅰ、预习我最棒A.Newwords(A,B,C层展示)
单词
词性
音标
原句
仿句
短文
逃脱逃走
凶猛的凶狠的
保护
愚人
B.Someimportantphrases:
(短语可采用小组加分形式竞赛完成)
1.愚人节____________2.捉弄某人_____________3.听说______________4.来到______________
5.一只凶猛的熊_____________6.保护…….不受…….的伤害_______________7等一下___________8指着___________
Ⅱ.我爱朗读(让学生大声朗读课文,可以分组比赛朗读,抽查每组展示)
Readloudlyandfinish“Let’sDoIt”part1,part2andpart3.
Ⅲ.【当堂检测】(约5分钟)完成配练的选择,并且展示。
第二课时
【学习目标】1.检查复习上节课内容。
2.口语训练:
完成Patr3of“Let’sdoit”3.知识技能掌握与训练。
【重点、难点】1.掌握本课重点句子与知识点;根据本课内容编对话。
一.复习巩固(由课代表主持,组织小组互查或对子互订等多种形式的检查。
约5分钟)
二.知识链接(小组讨论,对子讲解,2号展示,1号点评,最后背诵并默写这些句子,约10分钟)
要点探究
II.【自主领悟】
1.Walkoverto(意为:
走向)E.gHewalkedovertothepark他向公园走去
2.escape不及物动词意为:
逃脱,逃走,常与fromoutof,表示从......逃跑/逃走;逃离.....
E.gTheyescapedfromtheburninghouse.他们从那所着火的房子里逃了出来。
3.hearabout意为;听说,听到,与hearof同议,后跟名词,代词、或名词短语。
E.gHaveyouheardaboutsuchastory?
你听说过这样一个故事吗
4.If连词意为如果,引导条件状语从句,主句用一般将来时态,if引导的条件状语从句用一般现在时态表示将来,即“主将从现”。
E.gIfitrainstomorrow,wewillnotgotothezoo.如果明天下雨我们将不去动物园。
5.Therebe+名词+doing...句型表示有....在做.....。
”
E.gThereissomeoneknockingatthedoor有人在敲门
6.Protect此处用作及物动词,意为:
保护,常见搭配有protect...from/against...意为“保护.....免受......”
E.gWeshouldprotecttheanimalsindanger我们应该保护处于危险中的动物。
Wewearsunglassestoprotectoureyesfromthesun
我们戴太阳镜来保护我们的眼睛免受太阳晒伤s
7.you’rejoking,aren’tyou?
你们在开玩笑不是吗?
本句是一个反意疑问句,反意疑问句的特点是“前否后肯”或“前肯后否”,而且后半句的动词在时态、人称和数等方面必须与半句的动词相呼应。
E.gYourmothergoestoworkeveryday,doesn’tshe?
你妈妈每天都去上班,不是吗?
Wecan’takebooksout,canwe?
我们不能把书带出去,对吗?
8.Playajokeonsb.意为“开某人的玩笑”。
同义短语为:
playatrickonsb.
E.gDon’tplayajokeondisabled.不要开残疾人的玩笑
Laugh此处用作不及物动词,意为:
笑;发笑.
Don’tlaughwhenyouhaveameal吃饭时不要大笑。
9.Thenumberof意为:
.....的数量/数目。
E.gThenumberofthestudentsinourclassis60.我们班里学生的数量是60
Thenumberofplayersonsoccerteamingamesis11.
在足球比赛中,一个队队员的数量是11.
AnumberofpeoplearevisitingtheGreatWall.许多人在参观长城
【当堂检测】
汉翻英:
1.你曾经和你的朋友开过玩笑嘛?
_____________________
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