安徽省初中学业水平考试语文试题与答案.docx

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安徽省初中学业水平考试语文试题与答案

2017年安徽省初中学业水平考试语文试题与答案

　　2017年安徽省初中学业水平考试

　　注意事项

　　1、你拿到的试卷满分为150分，（其中卷面分占5分），考试时间为150分钟。

　　2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

　　3、答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。

[来源:

]

　　4、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

　　一、语文积累与综合运用（35分）

　　1、默写古诗文中的名句名篇。

（10分）

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（任选其中6句，不得多选）

　　①关关雎鸠，。

（《诗经关雎》）

　　②阡陌交通，。

（陶渊明《桃花源记》）

　　③欲渡黄河冰塞川，。

（李白《行路难》）

　　④，大庇天下寒士俱欢颜。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

　　⑤，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙》）

　　⑥，左牵黄，右擎苍。

（苏轼《江城子密州出猎》）

　　⑦落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）

　　⑧辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“”。

（2）默写陆游《游山西村》的前四句。

　　，。

　　，。

　　2、阅读下面的文字，完成

（1）-（4）题。

（9分）

　　千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。

秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。

古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。

月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。

月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

　　炫目（）jiǎo洁（）澄明（）

（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

　　（3）文中“钟情”的“钟”的意思是；“如练的月华”中，“练”的意思是。

　　（4）画线句子运用了和的修辞手法。

　　3、运用课外阅读积累的知识，完成

（1）—

（2）题。

（4分）

（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（）

　　A、《西游记》吴承恩明代B、《安徒生童话》安徒生丹麦

　　C、《朝花夕拾》鲁迅中国现代D、《海底两万里》凡尔纳英国

（2）“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里”出自冰心的诗集《》，诗中的“你”指的是。

　　4、某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（14分）

（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。

请你按要求帮他修改。

　　本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。

请您妥善合理安排接孩子的时间。

谢谢！

　　①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：

　　②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“”改为“”。

　　③画线句子有语病，可修改为。

（不得改变原意）

（2）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。

[来源:

学*科*网]

　　上联：

咫尺银幕，流转千般光影。

　　下联：

，。

　　A、斗室方桌，遍览万古文章。

　　B、方寸镜头，透视万种风情。

　　C、琳琅满布，经营百样繁华。

　　D、小小梨园，上演生旦净丑。

　　（3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。

结果如下：

　　戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。

　　仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。

（每空限10字以内，不得出现字数。

）

　　①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均

　　②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后

　　二、阅读（55分）

　　阅读下面的文字，分别回答问题。

　　【一】（19分）

　　冬眠的奥秘

　　张劲硕

　　①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。

然而我们大都不知道：

那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

　　②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。

有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？

它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。

拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。

每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：

不吃、不喝、不游动。

这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！

鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。

而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。

除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

　　③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。

动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。

比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。

更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

　　④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。

这种“天赋”还与寿命的长短有联系。

一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。

比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。

而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。

如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。

　　⑤冬眠是当下的热门研究领域。

如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。

虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。

但这些动物毕竟与我们人类相差太远。

不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：

居然有一种猴子能冬眠！

而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。

如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。

到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！

　　（选自《博物》总第146期，有删减）

　　5、第①段在文中有什么作用？

（3分）

　　6、朗读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。

（2分）

　　7、第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？

（3分）

　　更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

　　8、第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？

（5分）

　　9、作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？

请结合④⑤两段简要概括。

（6分）

　　【二】（21分）

　　扁担的一生

　　范宇

　　①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。

挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。

扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。

　　②。

母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。

泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。

或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。

总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。

　　③。

　　④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。

身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。

对，扁担！

父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。

说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。

扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。

因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。

可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。

　　⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。

之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。

有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。

但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。

父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。

她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。

　　⑥可这样的日子并没有持续多少年。

越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。

不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。

这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。

或许，这背后更多是村庄现实的无奈。

　　⑦无论如何，父亲最终选择了离开。

　　⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。

说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。

或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。

　　⑨这也是农人的一生。

　　⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。

我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。

大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。

他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。

他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。

甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。

　　⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。

　　（选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改）

　　10、根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处，第②段应填（），第③段应填（）。

（4分）

　　A、这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。

　　B、我的家也是扁担挑起来的。

　　11、阅读文章④—⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。

（每空不超过5个字）（4分）

　　上好的木材→→渐弯的扁担→

　　12、作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？

（3分）

　　13、联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。

（4分）

　　14、“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。

（6分）

　　【三】（15分）[来源:

学,科,网]

　　【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

　　——刘禹锡《陋室铭》

　　【乙】子欲居九夷。

或曰：

“陋，如之何？

”子曰：

“君子居之，何陋之有？

”

　　——选自《论语子罕》

　　注：

九夷：

古代称东方的九种民族。

亦指其所居之地。

　　15、解释下列加点词在文中的意思。

（5分）

（1）有仙则名名：

（2）斯是陋室斯：

　　（3）谈笑有鸿儒鸿儒：

（4）无案牍之劳形案牍：

　　16、翻译下列句子。

（4分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）或曰：

“陋，如之何？

”

　　17、【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“”和“”。

（用原文语句填空）（2分）

　　18、两段文字都表现了美好的君子形象。

从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？

（4分）

　　三、写作（55分）

　　19、阅读下面文字，按要求作文。

　　不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。

在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？

　　请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

　　【提示与要求】

（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

　　（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

　　（4）不要套作，不得抄袭。

[来源:

学。

科。

网]

　　（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。