郓城小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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郓城小学教师招聘考试真题及答案解析
郓城小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
鹏鹏12岁,因盗窃被公安机关拘留,班主任唐老师因有感触,在微博中描述了此事,并采用了鹏鹏的真实姓名。
唐老师的做法( )。
单项选择题
A、合法,微博是唐老师的个人空间,有发表的自由
B、合法,唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用
C、不合法,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D、不合法,违反了《中华人民共和国教师法》
2:
在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用( )
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
3:
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。
( )
判断题
对
错
4:
美国行为主义心理学家华生主张( )。
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、二因素论
D、教育万能论
5:
在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于。
单项选择题
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、权威阶段
6:
我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
7:
“多关心,少批评”行动原理的代表人物是( )。
单项选择题
A、罗杰斯
B、魏书生
C、德雷克斯
D、麦克菲尔
8:
在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示),当要处理大量的学生成绩时,利用( )命令最为方便。
单项选择题
A、查找
B、条件格式
C、数据筛选
D、定位
9:
在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是( )。
单项选择题
A、单元备课
B、学年备课
C、课时备课
D、学期备课
10:
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( )。
单项选择题
A、文化
B、教育
C、学校
D、知识
11:
实质教育论认为教学的主要任务是( )。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
12:
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
( )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
13:
儿童发展的源泉是( )。
单项选择题
A、儿童主体的活动
B、机体的结构和功能
C、家庭和社会教育
D、社会环境
14:
孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是( )。
单项选择题
A、导、学、习、行
B、学、思、习、行
C、闻、行、忠、信
D、知、情、意、行
15:
教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为( )。
单项选择题
A、学业测验和成就测验
B、认知测验和人格测验
C、知识测验和兴趣测验
D、心理测验和生理测验
16:
教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。
A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则
单项选择题
17:
在Word中,查找功能可以实现准确的文本定位,用户可以用查找功能查找文档中的( )。
(1)汉字字符
(2)英文字符(3)特殊符号(4)图片
单项选择题
A、
(1)
(2)(3)
B、
(1)(4)
C、仅有
(1)
(2)
D、
(1)
(2)(3)(4)
18:
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为( )。
单项选择题
A、品德
B、意向
C、态度
D、个性
19:
教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标一致
B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习
20:
提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
( )
判断题
对
错
21:
问题解决的特点是( )。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
22:
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
是指( )
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略
23:
自我肯定行为有哪些表现?
( )
多项选择题
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
24:
“自我效能感”这一概念的最早提出者是( )。
单项选择题
A、A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
25:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是( )。
单项选择题
A、标准参照评价
B、常模参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
26:
美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是( )
单项选择题
A、28%
B、33%
C、38%
D、53%
27:
世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是( )。
单项选择题
A、《地藏经》
B、《金刚经》
C、《大藏经》
D、《道德经》
28:
在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为( )。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
29:
下列观点中,不属于联结主义学习理论的是( )。
单项选择题
A、强化在其中起着重要作用
B、一切学习都是通过条件作用形成的
C、学习是在刺激与反应之间建立联结
D、认知结构是学习的基础
30:
下面提法,属于启发性原则的有( )
多项选择题
A、“不愤不启,不悱不发”。
B、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
31:
个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
32:
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是( )时期的教育目的。
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国
33:
遗传对人身心发展起到前提作用。
()
判断题
对
错
34:
合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。
多项选择题
A、流畅性
B、迅速性
C、经济性
D、同时性
E、适应性
35:
“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
36:
美国人力资本理论者认为,教育对国民经济增长的贡献是( )。
A.17%B.28% C.33%D.70%
单项选择题
37:
某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是( )。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
38:
教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫( )。
单项选择题
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
39:
在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为( )。
单项选择题
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
40:
小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
单项选择题
A、强制性发展性基础性
B、普及性基础性发展性
C、强制性发展性普及性
D、普及性基础性强制性
41:
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
42:
成年人有一定的阅历,懂得社会需要什么样的人,所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。
( )
判断题
对
错
43:
应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( )。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
44:
眼镜:
镜片
单项选择题
A、饮水机:
桶装水
B、汽车:
轮胎
C、墙体:
开关
D、公园:
园丁
45:
“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是( )中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
46:
纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有( )。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
E、作用者
47:
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。
( )
判断题
对
错
48:
焦虑是以下哪些疾病的共同特征( )
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
E、人格障碍
49:
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
判断题
对
错
50:
教学技能测评的构成因素有( )
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
E、教学技能测量
51:
人际排斥的特征表现为( )。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、认知协调
52:
个体品德的核心部分是( )
单项选择题
A、道德信念
B、道德情感
C、道德认识
D、道德情感
53:
中国古代神话传说中创造天地的是( )。
单项选择题
A、女娲
B、黄帝
C、盘古
D、伏羲
54:
组成课程计划的主要内容是( )。
多项选择题
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
E、学周安排
55:
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( )。
认知策略元认知策略管理策略复述策略
单项选择题
56:
修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术,应用到新的修车过程中。
这属于( )。
单项选择题
A、顺应性迁移
B、高路迁移
C、低路迁移
D、重组性迁移
57:
解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了( ).
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、调节策略
D、元认知策略
58:
在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
59:
我国现在实施的义务教育的年限目标是( )。
单项选择题
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
60:
儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。
单项选择题
A、派生类属学习
B、上位学习
C、组合学习
D、下位学习
1:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国未成年入保护法》第五十八条规定,对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
结合题干,本题选C。
2:
答案D
解析操作熟练阶段,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的活动。
3:
答案错误
解析非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。
4:
答案B
解析华生是环境决定论的典型代表。
5:
答案A
解析本题考察第十章柯尔伯格的三水平六阶段。
根据儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于前习俗阶段。
6:
答案D
解析略。
7:
答案D
解析
8:
答案B
解析在Excel中,通过“格式”“条件格式”命令,可以将符合规则的单元格内容突出显示。
9:
答案C
解析课时计划即教案,它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划,一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。
它是最为深入、最为具体的备课。
10:
答案A
解析康德认为,文化是在公民社会形成过程中产生和形成的,文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。
11:
答案C
解析实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
12:
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
13:
答案A
解析略。
14:
答案B
解析孔子主张学习过程包括学、思、习、行。
15:
答案B
解析按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为认知测验和人格测验。
(本解析由诗语提供)
16:
答案A
解析客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则,教育心理学也不例外。
17:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】在Word中查找功能可以实现准确的文本定位,用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特殊符号等.但是不能利用该功能查找图片。
18:
答案A
解析
19:
答案D
解析教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
20:
答案错误
解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。
21:
答案A,B,C
解析问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。
22:
答案B
解析定义:
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
(本解析由张恩凯提供)
23:
答案A,C,D
解析自我肯定行为主要表现在三个方面:
请求;拒绝;真实地表达自己的意见和情感。
24:
答案B
解析自我效能感是班杜拉提出的一个概念,是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待,也叫功效期待。
换句话说,自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。
25:
答案B
解析
26:
答案B
解析
27:
答案B
解析
28:
答案B
解析本题中,教师减少学生的作业量是为了学生以后继续表现良好,是增加学生日后表现良好反应发生的概率,所以属于强化,由于是撤销一个厌恶刺激(多的作业),所以本例属于负强化。
因此本题的正确答案为B。
29:
答案D
解析联结主义学习理论也称为行为主义学习理论,认为学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。
主要代表观点有桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典性条件作用、斯金纳的操作性条件作用。
A选项是巴甫洛夫的观点,B是整个行为主义学习理论的观点,c是斯金纳的主要观点,D是认知主义学习理论的观点。
30:
答案A,B,C,D
解析
31:
答案A
解析
32:
答案B
解析这是清朝时期提出的教育目的。
33:
答案正确
解析遗传对人体的心神发展起前提作用,但不起决定作用
34:
答案A,B,C,D,E
解析
35:
答案D
解析这句话体现的是榜样法。
36:
答案C
解析舒尔茨对l929—1957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究,得出如下结论:
各级教育投资的平均收益率为l7%;教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%;教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。
37:
答案A
解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。
38:
答案C
解析
39:
答案A
解析罗森塔尔效应是指人们的信念、成见和期望对所研究的对象产生的影响。
这种效应是罗森塔尔等人在实验中发现的。
在教育社会心理学中,人们把对某人或某事始终怀着憧憬、期待、热爱、关怀之情而发生意想不到的效果,称之为罗森塔尔效应。
40:
答案D
解析
41:
答案C
解析柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。
42:
答案错误
解析
43:
答案C
解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
44:
答案B
解析镜片是眼镜的一部分;轮胎是汽车的一部分。
桶装水不能算是饮水机的一部分,排除A项。
故答案选B。
45:
答案A
解析
46:
答案A,B,D,E
解析纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。
47:
答案正确
解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程最初进展很快,以后逐渐缓慢。
过了相当的时间后几乎不再遗忘。
所以可以用题干的说法表达。
48:
答案A,B,C,D
解析
49:
答案错误
解析
(1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。
这不是他的著作。
(2)拉尔夫?
泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用,1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石,是现代课程研究领域最有影响的构架。
50:
答案D,E
解析
51:
答案A,B,D
解析略。
52:
答案C
解析道德认识是个体品德的核心部分。
53:
答案C
解析中国古代神话传说中盘古开天辟地。
故选C。
54:
答案A,B,C,D,E
解析课程计划的基本内容有:
(1)教学科目的设置;
(2)学科顺序;(3)课时分配;(4)学年编制;(5)学周安排。
55:
答案B
解析
56:
答案B
解析高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。
57:
答案D
解析由复述策略的定义可知。
58:
答案B
解析瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。
59:
答案C
解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,小学6年,初中3年。
60:
答案B
解析上位学习,又称为“总括学习”,是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
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