人教部编版初中语文中考现代文阅读答题绝招三大文体.docx
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人教部编版初中语文中考现代文阅读答题绝招三大文体
人教部编版初中语文中考现代文阅读答题绝招(三大文体)
记叙文
1.文章内容的概括(总述)
(1)记叙文——回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
公式:
(时间+地点)+人+事
(2)说明文——回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么
公式:
说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
(3)议论文——回答清楚议论的问题是什么,作者的观点是什么
公式:
用什么论证方法证明了(论证了)+论点
注:
归纳文章的中心
①写人为主——公式:
记叙了……赞扬了……表达了……
②记事为主——公式:
记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
③写景状物——公式:
采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……
④游记——公式:
描写了……表达了……的感情
⑤议论——公式:
文章论述了……阐明了……
2.某句话在文中作用
(1)文首——公式:
开篇点题、渲染气氛(散文)、埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)、为下文做铺垫、总领下文。
(2)文中——公式:
承上启下、总领下文、总结上文。
(3)文末——公式:
点明中心(散文)、深化主题(记叙)、照应开头(议论,记叙,小说)
3.修辞手法的作用
①比喻——公式:
……采用了比喻的修辞手法,形象生动地描写了……,表现了作者对……的感情。
②拟人——公式:
……采用了拟人的修辞手法,将……赋予人的情感与性格来写,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真),表现了作者对……的感情。
③夸张——公式:
……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。
④反问——公式:
……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更突出(或强烈)。
⑤排比——公式:
……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。
⑥对偶——公式:
……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于美感。
4.环境描写的作用
(1)找出文段开头、中间或末尾的环境描写语句。
(2)明确环境描写主要有以下作用:
①交代故事发生的时间、地点、空间、场景;
②渲染环境气氛;
③烘托人物心情;
④烘托人物形象;
⑤推动故事情节的发展。
(3)公式:
①……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。
②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。
③……的景物描写,反映了……的情景,为全文奠定了……的感情基调。
注:
记叙文文章开头写景语段的作用
公式:
……描写了……(分析所写景物的特色),为下文写……埋下了伏笔。
5.句子含义的理解
(1)这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等手法。
(2)公式:
先揭示出词语或短语所指的对象,再结合句意、文意表述即可。
6.词语含义的理解
(1)含义:
①理解词语表层含义→②揣摩深层含义(结合语境、文章内容、文章主旨揣摩)
公式:
……一词的意思是……,在此处主要是指……
(2)指代义:
指示代词——①看位置,先往前找,再往后找→②联系文章内容推断
非指示代词——①理解词语本义→②分析语境义→③把握指代内容
公式:
……一词指代……
(3)临时义:
①理解词语本义→②分析语境义→③联系作品内容和作者情感推断具体含义
公式:
……一词原指……(本义),这里指……(语境义),起到了……的作用。
7.词语的赏析
①动词——公式:
……一词准确生动具体地写出了……
②形容词——公式:
……一词生动形象地描写了……
③副词(如都,大都,非常、只有等)——公式:
……一词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等)。
8.常见表现手法的作用
①照应——公式:
……与……相互照应,为下文……情节做铺垫,使情节完整,结构严谨,中心突出。
②欲扬先抑/欲抑先扬——公式:
作者的本意是……,而先……,突出强调了事物(人物)的……特征,使所表现的对象形象更丰满,更鲜明。
③象征——公式:
使抽象事物具体化/鲜明地突出了主要事物或事物的……特征,增强了文章的表现力;运用眼前之物,寄托……之意,表达了……的情感。
④托物言志——公式:
通过对……(客观事物)的描写或刻画,间接表现出作者的……志向、意愿。
⑤借景抒情(寓情于景)——公式:
通过描写……(景物),表达了作者……情感,做到情景交融,使文章充满诗情画意。
⑥衬托(正衬/反衬)——公式:
突出表现主要人物或事物的性格或特点等,增强了文章的表现力。
⑦伏笔和铺垫(常作答案要点)——公式:
使得内容前后照应,情节严丝合缝。
⑧悬念(常作答案要点)——公式:
先把……抛给读者而又不说明原因,层层设疑,紧紧地抓住读者的阅读兴趣,以达到更好地表达主题的目的。
⑨烘托——公式:
把表现对象……的心理,放在一个……的环境里,更好地表现了人物的内心世界,增强了文章的表现力。
9.人物形象分析及概括
(1)结合文章内容分析,××是一个怎样的人?
公式:
人物品质特点+文中具体依据
公式:
文中具体依据+人物品质特点
(2)××是一个怎样的人?
公式:
××是一个……(性格特点、品质等)的人。
10.描写手法的作用
(1)找出描写手法在语段中的位置及作用。
(2)明确描写类型及相关知识:
①外貌(肖像)描写的主要作用是显示人物的性格特征。
②语言描写的主要作用是表露人物感情,提示了人物内心世界。
③动作(细节)描写的主要作用是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生。
④心理(神态)描写的主要作用是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理刻画,更能提示人物的精神世界。
(3)公式:
①外貌:
描写了……的样子,表现了……
②语言:
……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……
③动作:
运用……(动词)等词语,生动、准确地刻画了……
④心理:
……等词语写出了……,表现了……
11.插叙的作用
(1)找出插叙的语段在文中的位置以及和全文的联系。
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