六级阅读 5类常见题目干扰14.docx
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六级阅读5类常见题目干扰14
六级阅读——篇章阅读
Lecture145类题目常见干扰
识别各类题型的干扰项。
30分钟听讲
篇章阅读的文章无疑是阅读题型文章中最难理解的。
每一道题的4个选项更增加了这种难度。
这4个选项中除了有一个正确答案外,常常有一个强干扰项。
篇章阅读的5种小题型的干扰项也都有不同的特点。
所以考生们做题时,在弄清楚题干在问什么以后,有了初步的答案意向后还不能草率地确定答案,最好是确定其他选项错误后再最终确定正确答案。
以下分别讲述了各种题型中的强干扰项的特点。
一、主旨大意题
在考查段落主旨的题目中,正确答案在中心句中。
干扰项一般有以下特征:
1)就事论事,没有从全文主旨的角度来理解该段在文中的作用;2)是本自然段和其上下自然段大意的概括,属于过度概括;3)选项内容只涉及文章的某一细节;4)与段落内容毫不相干或与段落内容相悖。
在考查全文主旨的题目中,干扰项一般有如下特征:
1)概括文章的某些细节,犯了以偏概全的错误;2)只涉及某一或某几自然段的大意,而非整篇文章的中心思想;3)或与文章内容“擦边”,但偏离文章主题;4)与文章内容毫不相干或与文章内容相悖。
【真题示例】(09-06)
【原文】Forhundredsofmillionsofyears,turtles(海龟)havestruggledoutoftheseatolaytheireggsonsandybeaches,longbeforetherewerenaturedocumentariestocelebratethem,orGPSsatellitesandmarinebiologiststotrackthem,orvolunteerstohandcarrythehatchlings(幼龟)downtothewatersedgelesttheybecomedisorientedbyheadlightsandcrawltowardsamotelparkinglotinstead.AformidablewallofbureaucracyhasbeenerectedtoprotecttheirprimenestingsitesontheAtlanticcoastlines.Withallthatattentionpaidtothem,youdthinkthesecreatureswouldatleasthavethegratitudenottogoextinct.
【题目】
52.Wecanlearnfromthefirstparagraphthat.
[A]humanactivitieshavechangedthewayturtlessurvive
[B]effortshavebeenmadetoprotectturtlesfromdyingout
[C]governmentbureaucracyhascontributedtoturtlesextinction
[D]marinebiologistsarelookingforthesecretofturtlesreproduction
【解析】选[B]。
分析已在第七堂课中讲到,此处略。
本题的强干扰项是[C],第一段中提到了bureaucracy,但[C]选项的内容与文中提到的意思完全相反。
[A]和[D]项的内容第一段内容中根本没涉及到。
二、事实细节题
这种题目的答案一般在题目出处的附近。
干扰项特点:
1)张冠李戴;2)是文章中的细节,但不符合题干要求;3)与常识相吻但文章未提及;4)明显与文章细节不符。
【真题示例1】(10-12)
【原文】TwoworldwarsandaGreatDepressionrockedtheconfidenceofmanypeoplethatscientificexpertisealonecouldcreateaprosperousandorderedworld.AfterWorldWarII,theacademicworldturnedwithnewenthusiasmtohumanisticstudies,whichseemedtomanyscholarsthebestwaytoensurethesurvivalofdemocracy.
【题目】
53.WhydidmanyAmericanscholarsbecomeenthusiasticabouthumanisticstudiesafterWordWarII?
[A]Theywantedtoimprovetheirownstatuswithinthecurrenteducationsystem.
[B]Theybelievedthestabilityofasocietydependedheavilyonhumanisticstudies.
[C]Theycouldgetfinancialsupportfromvariousfoundationsforhumanisticstudies.
[D]Theyrealizedscienceandtechnologyalonewerenoguaranteeforabetterworld.
【解析】选[D]。
事实细节题。
根据题干中的enthusiastic,humanisticstudies和afterWordWarII将本题出处定位到首段第五、六句。
第五句提到的“两次世界大战动摇了许多人的信心(对仅有科学知识就能创造出繁荣有序的世界的信心)”,是第六句提到的“学术界带着热情转为研究人文科学”的原因,[D]与该原因一致,故为答案。
[C]是针对首段末句foundations处设的干扰项,学者们在基金会的资助出国推广人文是学者热忠于人文科学研究的表现,而非原因,故排除。
【真题示例2】(10-06)
【原文】AsYalelawprofessorAnneAlstottargues,justifyingparentalsupportdependsondefiningthefamilyasasocialgoodthat,insomesense,societymustpayfor.
【题目】
54.WhatisProfessorAnneAlstottsargumentforparentalsupport?
[A]ThecostofraisingchildrenintheU.S.hasbeengrowing.
[B]Goodparentingbenefitssociety.
[C]TheU.S.shouldkeepupwithotherdevelopedcountries.
[D]Childrenneedcontinuouscare.
【解析】选[B]。
事实细节题。
根据题干中的ProfessorAnneAlstottsargumentforparentalsupport将本题出处定位到第三段首句。
该句提到,就像耶鲁法律教授AnneAlstott所认为的那样,证明给父母提供支持这种做法合理,取决于将家庭定义为对社会有益的事情,在某种意义上,社会对这种事情必须负责。
由该段中后面引用的AnneAlstott书中的观点也能看出,[B]与文意符合,是对文中的familyasasocialgood的同义转述,故为答案。
本题强干扰项是[D],文中说的是正是因为社会期许并需要家长给孩子提供持续的关爱,所以社会必须对家长提供支持。
本项缺乏关键信息即societyexpectsandneeds,光是孩子需要持续的关爱无法成为社会应该对家长提供支持的理由,故排除。
三、推理判断题
推理判断题的干扰项特点:
1)推断过度;2)与常识相符,但并非从文章内容可推知;3)偏离文章主题,属主观臆断的结论。
【真题示例1】(09-06)
【原文】DoesgoingtoColumbiaUniversity(tuition,roomandboard$49,260in200708)yielda40%greaterreturnthanattendingtheUniversityofColoradoatBoulderasanoutofstatestudent($35,542)?
Probablynot.DoesbeinganoutofstatestudentattheUniversityofColoradoatBoulderyieldtwicetheamountofincomeasbeinganinstatestudent($17,380)there?
Notlikely.
【题目】
59.Studentswhoattendaninstatecollegeoruniversitycan.
[A]savemoreontuition
[B]receiveabettereducation
[C]takemoreliberalartscourses
[D]avoidtravelinglongdistances
【解析】选[A]。
推理判断题。
由文中的attendingtheUniversityofColorado…asanoutofstatestudent($35,542)和beinganinstatestudent($17,380)there(there指的是theUniversityofColoradoatBoulder)不难看出,上州内大学的学生能省下大约一半的费用,故答案为[A]。
本题的强干扰项是[D],该选项的内容符合常理,但文中未提及,且从各大学费用的比较中都包括board“寄宿”来看,路程的对比没有意义。
【真题示例2】(08-06)
【原文】Wehaveafullblownprestigepanic;weworrythattherewontbeenoughprizestogoaround.Fearfulparentsurgetheirchildrentoapplytomoreschoolsthanever.Underlyingthehysteria(歇斯底里)isthebeliefthatscarceelitedegreesmustbehighlyvaluable.Theirgraduatesmustenjoymoresuccessbecausetheygetabettereducationanddevelopbettercontacts.
【题目】
58.Whydoparentsurgetheirchildrentoapplytomoreschoolsthanever?
[A]Theywanttoincreasetheirchildrens
chancesofenteringaprestigiouscollege.
[B]Theyhopetheirchildrencanenterauniversitythatoffersattractivescholarships.
[C]Theirchildrenwillhaveawiderchoiceofwhichcollegetogoto.
[D]Eliteuniversitiesnowenrollfewerstudentsthantheyusedto.
【解析】选[A]。
推理判断题。
原文并未直接提及原因,但是可以从字里行间得出答案。
第二段首句说家长对孩子难以出人头地比较恐慌,即担心孩子无法进入名牌大学。
由此萌生让学生多申请的想法。
第三句紧接着提出名校毕业生的种种优势,如能够接受更好的教育,更有可能成功等等。
由此推断,家长们让孩子向更多的大学提出申请是为了保障孩子有更多的机会迈入名校门槛的,故答案为[A]。
[B]是强干扰项,该项内容与常识相符,但并非从文章内容可推知。
四、语义理解题
这种题最关键的还是要放在上下文中来理解。
如果考查的是比喻义,其强干扰项一般是它的字面意思,但放在文中还是不能使读者清楚地了解文章想要表达的意思。
如果考查的是熟词的意义或言外之意,其强干扰项与上面讲到的事实细节题的干扰项特点类似。
【真题示例1】(10-12)
【原文】“MaybethereisanEinsteinouttheretoday,”saidColumbiaUniversityphysicistBrianGreene,“butitwouldbealotharderforhimtobeheard.”EspeciallyconsideringwhatEinsteinwasproposing.…
PerhapsthebestexamplesarethefivescientificpapersEinsteinwroteinhis“miracleyear”of1905.These“thoughtexperiments”werepagesofcalculationssignedandsubmittedtotheprestigiousjournalAnnalenderPhysikbyavirtualunknown.Therewerenofootnotesorcitations.Whatmighthappentosuchasubmissiontoday?
“Weallgetpaperslikethoseinthemail,”Greenesaid.“Weputtheminthejunkfile.”
【题目】
60.WhatdoesBrianGreeneimplybysaying“…itwouldbealotharderforhimtobeheard”(Line2,Para.9)?
[A]Peoplehavetocompeteinordertogettheirpaperspublished.
[B]Itishardforascientisttohavehispaperspublishedtoday.
[C]PaperslikeEinsteinswouldunlikelygetpublishedtoday.
[D]Nobodywillreadpapersonapparentlyridiculoustheories.
【解析】选[C]。
语义理解题。
根据题干中的itwouldbealotharderforhimtobeheard将本题出处定位到第九段末句。
字面上所考查的句子意为“他要想被人知晓会难很多”,理解这句话的意思需结合下段“尤其是考虑到爱因斯坦所提出的理论”,而后几段对爱因斯坦所提出的理论做了介绍,由倒数第二段的问题“这样的投稿放在今天会怎样呢?
”和末段的回答“我们大家都收到过像那样的论文,我们总是将它们丢进废纸堆”可知,像爱因斯坦当时那样的论文在现在被出版的可能性很小,他因此也就很难被大家听说,故答案为[C]。
注意倒数第二段的suchasubmission与前面提到的whatEinsteinwasproposing指的是同一内容,替换一下解题会容易很多。
本题强干扰项是[B],此说法太笼统,文中只是说像爱因斯坦那样的论文很难发表,而不是[B]项所表达的如今科学家发展论文很难。
【真题示例2】(08-06)
【原文】Andcurrenciesdontturnonadime.Soifyouwanttoavoidthepaininflictedbytheincreasinglypatheticdollar,cancelthatsummervacationtoEnglandandlooktoNewEngland.There,thedollarisstilltreatedwithalittlerespect.
【题目】
56.Whatdoestheauthorimplybysaying“currenciesdontturnonadime”?
[A]Thedollarsvaluewillnotincreaseintheshortterm.
[B]Thevalueofadollarwillnotbereducedtoadime.
[C]Thedollarsvaluewilldrop,butwithinasmallmargin.
[D]FewAmericanswillchangedollarsintoothercurrencies.
【解析】选[A]。
语义理解题。
本题主要考查对短语onadime的理解,其意为“短时间内,立即”,本句直译为“货币的强弱趋势不会立即反转”,也就是说,美元现在的这种持续走弱的形势不会在短期内发生转变,即不会立即升值,故[A]为答案。
再结合后面的举例,应该能推断出答案来。
本题的强干扰项是[B],它只从字面意思上将dime理解为“一文不值”,故排除。
观点态度题实际上可以分为两种,一种是观点题,一种是态度题。
观点题的干扰项具有上面所讲到的事实细节题和推理判断题的干扰项的特点。
而态度题的干扰项比较简单,只要弄清楚各个选项中表示态度的中心词的意思就很容易排除了。
【真题示例】(10-06)
【原文】Thestaterecognizesthisinthelargebodyoffamilylawsthatgovernchildrenswelfare,yetparentsreceivelittlehelpinmeetingthelifechangingobligationssocietyimposes.
【题目】
55.WhatdoestheauthorthinkofAmericaslargebodyoffamilylawsgoverningchildrenswelfare?
[A]Theyfailtoensurechildrenshealthygrowth.
[B]Theyfailtoprovideenoughsupportforparents.
[C]Theyemphasizeparentslegalresponsibilities.
[D]Theyimposethecareofchildrenonparents.
【解析】选[B]。
观点态度题。
此题第八堂已做过详细解析,这里就不再重复。
此题的强干扰项是[D],是对meeting…imposes的错误理解。
30分钟练习
Passage1
题材词数做题时间生活百态459词8分钟TheReadersDigestinvestigationaskedAmericanswhichwasthebiggestthreattothenationsfuture—bigbusiness,biglabororbiggovernment.Awhopping(巨大的)67percentreplied“biggovernment”.Thatisabigchangeover40yearsago.A1954OpinionResearchCorp.Pollfoundthatonly16percentofAmericansindictedbiggovernment,giventhesamethreechoices.Ina1965Gallupsurvey,thosebelievingbiggovernmenttobetheproblemhadrisento35percent;by1985,to50percent.NowtwoofthreeAmericansfearbiggovernment.Opinionresearchersrarelyseesuchavastchangeinpublicattitude.Whenputinhistoricalperspective,fromthetimeofFranklinRooseveltsNewDealtothepresent,thefallenstatusofgovernmentasaprotectorandbenefactor(援助者)isextraordinary.WevereturnedtotheinstinctiveAmericanwarinessofWashingtonsocommonbeforetheGreatDepression.
Inourpoll,takenbeforetheNovemberelections,theoverwhelmingmajorityofourrespondentswantedtostoporrollbacktheimpactofgovernment.InanswertoanotherquestionposedbyTheDigest,79percentsaidtheywantedeithernomorethanthecurrentlevelofgovernmentservicesandtaxes,orlessgovernmentandlowertaxes.“Itseemstomethatweinthemiddleclassbearmostoftheburden,”saysJoNellNorman,41,anurseinDyersburg,Tenn.,whooftenwondersaboutthegovernmentsjudgmentinspendinghermoney.O
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