浙江省普通高校招生选考科目试题技术 解析版.docx
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浙江省普通高校招生选考科目试题技术解析版
2020年7月浙江省普通高校招生选考科目试题
通用信息技术
第一部分信息技术(共50分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.下列有关信息与信息处理的说法,错误的是()。
A.智能手机已成为信息处理的常用工具
B.内存容量是影响计算机信息处理能力的因素之一
C.未经数字化的图像所承载的信息是没有价值的
D.人工智能广泛应用于图像识别、自然语言处理等领域
【答案】C
【解析】
【详解】本题考察的是信息相关的知识点。
选项C错误,图像即使没有经过数字化,但其依旧保存着一定的信息,存在一定的价值。
2.下列有关网页与浏览器的说法,正确的是()。
A.使用搜索引擎对相同关键词检索两次,得到的结果一定相同
B.用HTML(超文本标记语言)可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素
C.在IE浏览器中,使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容
D.在IE浏览器中,以“文本文件(*.txt)”类型保存网页,可以保存网页中的超链接地址
【答案】B
【解析】
【详解】本题考察
是网页相关的知识点。
选项A错误,使用搜索引擎对相同关键词检索两次,得到的结果不一定相同。
选项B正确,文本、图像、超链接是网页的基本元素,而HTML就是用来编辑网页的。
选项C错误,使用收藏夹功能只保存对应的URL,并没有保存所有网页内容。
选项D错误,文本文件是一种纯文本文档。
3.使用Access软件设计一个数据表,存储如图所示的学生提问记录数据。
序号
问题编号
问题摘要
解答状态
学号
提问日期
1
XX0051
选择排序优化
已解答
20180131
2020-3-10
2
WL0192
共点力的合成
未解答
20191201
2020-4-11
…
…
…
…
…
…
下列表结构设计合理的是()。
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
【详解】本题考察的是ACCESS的知识点。
解题状态只需要表示有没有解答两个状态即可,数据类型是/否合适,所以排除选项A和B。
学号的数据类型选择自动编号和数字均不合适,首先学号不需要进行数学运算,其次学号是每个学生确定的,而自动编号系统自动产生的,无法修改,所以排除选项A和C。
故选D
4.下列十六进制数中,转换为二进制数后含有奇数个“1”的是()。
A.F082B.EA30C.A906D.F311
【答案】B
【解析】
【详解】本题考察的是进制转换的知识点。
选项A转二进制后是1111000010000010,二进制数后含有偶数个“1”,错误。
选项B转二进制后是1110101000110000,二进制数后含有奇数个“1”,正确。
选项C转二进制后是1010100100000110,二进制数后含有偶数个“1”,错误。
选项D转二进制后是1111001100010001,二进制数后含有偶数个“1”,错误。
5.用Photoshop软件制作“飞越高峰”作品,在“鹰”图层中已选择矩形区域,如图所示。
下列说法正确的是()。
A.执行“拷贝”、“粘贴”命令后,粘贴的鹰图像将出现在新增图层中
B.可以执行“自由变换”命令,调整鹰图像的大小和位置
C.选中“飞越高峰”图层,添加“描边”图层样式,描边效果将呈现在矩形选区边缘
D.选中“背景”图层,添加“镜头光晕”滤镜,滤镜效果将呈现在矩形选区外
【答案】A
【解析】
【详解】本题考察的是Photoshop相关知识点。
选项A执行“拷贝”、“粘贴”命令后,粘贴的鹰图像将出现在新增图层中,正确。
当前用选区工具选择了部分内容,自由变换是对选中的内容进行处理,故选项B错误。
选中“飞越高峰”图层,设置图层样式,效果出现在飞跃高峰几个字上,故选项C错误。
选中“背景”图层,添加“镜头光晕”滤镜,滤镜效果将呈现在矩形选区内,故选项D错误。
6.两个未经压缩的音频文件,相关参数如图所示。
则文件1与文件2的存储容量比约为()。
A.3:
1B.6:
1C.12:
1D.18:
1
【答案】B
【解析】
【详解】本题考察的是音频相关的知识点。
未经压缩的音频容量计算公式为:
音频存储量=采样频率*量化位数*声道数*时间/8。
故比值为
,故选B。
7.若x是整型变量,下列选项中,与表达式Not(x>=5Andx<9)等价的是()。
A.x<5Andx>=9
B.Notx>5AndNotx<9
C.x>=5Orx<9
D.x<5Orx>=9
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是VB表达式。
And只有两边同时成立,其值才为True;Or(或)运算,只有两边同时不成立,其值才为False。
NOT表示取反,Not(x>=5Andx=9)取反为:
x<5Orx>=9,故选项D正确。
8.某算法的部分流程图如图所示。
执行这部分流程,若输入a的值为36,则输出c的值为()。
A.2B.3C.4D.5
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是流程图识读。
第一次循环a=36,b=5,a>0成立,36>=5*5成立,执行a=a-b*b=36-25=11,c=c+1=1;
第二次循环a=11,b=5,a>0成立,11>=5*5不成立,执行b=b-2=3;
第三次循环a=11,b=3,a>0成立,11>=3*3成立,执行a=a-b*b=11-9=2,c=c+1=2;
第四次循环a=2,b=3,a>0成立,2>=3*3不成立,执行b=b-2=1;
第五次循环a=2,b=1,a>0成立,2>=1*1成立,执行a=a-b*b=2-1=1,c=c+1=3;
第六次循环a=1,b=1,a>0成立,1>=1*1成立,执行a=a-b*b=1-1=0,c=c+1=4;
第七次循环a=0,b=1,a>0不成立,输出c=4,故选项C正确。
9.有如下VB程序段:
sl="1324":
s2="abcdefgh"
j=1:
m=0:
c=""
Fori=1ToLen(s2)
k=Val(Mid(sl,j,1))
c=c+Mid(s2,m+k,1)
j=j+1
Ifj>4Thenj=1:
m=m+4
Nexti
执行该程序段后,变量c的值是()。
A.acbdegfhB.acbdacbdC.acbdefghD.abcdefgh
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是VB标准函数及循环语句。
Mid(X,n,k)取字符串X中第n个字符起长度为k的子串,Val(X)数字字串转换为数字,Len(X)计算字符串的长度。
阅读程序段可知,当i=1时,c=c+Mid(s2,m+k,1)=c+Mid(s2,1,1)="a";当i=2时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="a"+Mid(s2,3,1)="ac";当i=3时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="ac"+Mid(s2,2,1)="acb";当i=4时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="acb"+Mid(s2,4,1)="acbd";当i=5时,由于j>4,故j=1,m=m+4=4,c=c+Mid(s2,m+k,1)="acbd"+Mid(s2,5,1)="acbde";当i=6时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="acbde"+Mid(s2,4+3,1)="acbdeg";当i=7时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="acbdeg"+Mid(s2,4+2,1)="acbdegf";当i=8时,c=c+Mid(s2,m+k,1)="acbdegf"+Mid(s2,4+4,1)="acbdegfh";循环结束,故选项A正确。
10.下列VB程序段功能为:
在文本框Text中显示整型数组元素a
(1)到a(9)中的最小值和最大值。
amin=a
(1):
amax=a
(1)
i=2:
j=9
DoWhilei<=j
Ifa(i)>a(j)Then
(1)
(2)
Else
(3)
(4)
EndIf
i=1:
j=j-1
Loop
Text1.Text=Str(amin)+","Str(amax)
上述程序段中方框处可选语句为:
①Ifa(j)>amaxThenamax=a(j)
②Ifa(j) ③Ifa(i) ④Ifa(i)>amaxThenamax=a(i) 则 (1) (2)(3)(4)处语句依次可为()。 A④③②①B.④②③①C.③②④①D.③①④② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是VB选择语句相关知识。 由Ifa(i)>a(j)Then可知,如果表达式成立,接下来要a(i)跟最大值比较,a(j)跟最小值比较。 否则a(i)跟最小值比较,a(j)跟最大值比较,故选项B正确。 11.某对分查找算法的VB程序段如下: '数组元素f (1)到f(9)赋初值为0,代码略 key=Val(Text1.Text) i=1: j=9 DoWhilei<=j m=(i+j)\2 F(m)=1 Ifa(m)=keythenExitDo'ExitDo表示退出循环 Ifa(m)>keyThenj=m-1Elsei=m+1 Loop 整型数组元素a (1)到a(9)为升序序列,在文本框Text1中输入待查找数,执行该程序段后,下列选项中,f (1)到f(9)各元素值不可能的是()。 A.1,1,0,0,1,0,0,0,0 B.0,0,0,0,1,0,0,0,0 C.0,0,0,0,1,1,1,1,0 D.0,1,1,1,1,0,0,0,0 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对分查找相关知识。 阅读程序可知数组f(m)=1表示在数组a第m个进行查找。 最开始m=(i+j)\2=5,如果a(m)=key,则退出,故选项B可能;第一次查找如果a(m)>key,则j=m-1=4,m=(i+j)\2=2,继续查找,如果a(m)>key,则j=m-1=1,m=(i+j)\2=1,故选项A可能。 第一次查找如果a(m) 12.有如下ⅤB程序段: '生成6个随机正整数,依次存入数组元素a (1)到a(6),代码略 Fori=1To2 Forj=6Toi+1Step-l Ifa(j)Mod3>a(j-1)Mod3Then t=a(j): a(j)=a(j-1): a(j-1)=t EndIf Nextj Nexti 执行上述程序段后,下列选项中,a (1)到a(6)各元素值不可能的是()。 A.2,1,4,3,6,7 B.5,2,1,7,8,3 C.7,7,6,3,3,1 D.8,7,4,3,3,2 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是VB冒泡排序的变式。 阅读程序可知按数组a除以3的余数从后往前从大到小的冒泡排序,由外循环可知,只有冒泡两趟。 选项A中2除以3的余数为2,1除以3的余数为1,符合从大到小排序,故选项A正确;选项B中5除以3余数为2,2除以3余数为2,符合从大到小排序,故选项B正确;选项C中所有数字除以3的最大余数为1,而且前面两个数字7除以3余数1,符合从大到小排序,故选项C正确;选项D中第1位8除以3余数为2,第2位7除以3的余数为1,而后面还有数2除以3余数也为2并没排在,故选项D错误。 二、非选择题(本大题共4小题,其中第13小题4分,第14小題8分,第15小题7分,第16小题7分,共26分) 13.小李收集了手机网民互联网应用的用户规模数据,并用Excel软件进行数据处理,如图a所示。 请回答下列问题: (1)为计算图a中的“相对2017年12月的增长率(%)”,小李已正确计算了单元格G4中的数据。 他希望将单元格G4中的公式向下自动填充至单元格G13,再将区域G4: G13中的公式向右自动填充至I列,从而正确计算出区域G4: I13中的数据,则单元格G4中的公式应修改为_______。 (2)根据图a中数据制作的图表如图b所示,创建该图表的数据区域是A3: A5,C3: F5,A8,____。 (3)为了获得“商务交易”类别中2020年3月用户规模最大的数据,并显示在操作结果的最前面(紧邻第3行),一种可行的操作是: 选择数据区域A3: F13后,对该区域_________(选填2个序号,按操作顺序)。 ①以“2020年3月”为关键字进行降序排序 ②以“类别”为关键字(按字母排序)进行降序排序 ③按“类别”进行筛选,选择的值为“商务交易 ④按“2020年3月”进行筛选,选择“10个最大的值”并显示最大的1项 【答案】 (1).=(D4-$C4)/$C4*100 (2).C8: F8(3).①③或③① 【解析】 【详解】本题考查的是Excel操作。 (1)相对于2017年12月的增长率,而且要将区域G4: G13中的公式向右自动填充至I列,故C4单元格要使用混合引用,应将G4中的公式改为: =(D4-$C4)/$C4*100。 (2)有图b中的X轴和Y轴可知,该图表区域为: A3: A5,C3: F5,A8,C8: F8。 (3)为了获得“商务交易”类别中2020年3月用户规模最大的数据,并显示在操作结果的最前面: 可先对“2020年3月”为关键字进行降序排列,然后按“类别”为“商务交易”进行筛选;也可以先按“类别”为“商务交易”进行筛选,然后对“2020年3月”为关键字进行降序排列。 故操作顺序为: ①③或③①。 14.小李使用Flash软件创作“花中君子”多媒体作品。 请回答下列问题: (1)作品 模块设计框架图图a所示,将各功能模块和主交互界面都设计成独立场景。 各功能模块的场景播放完成后自动停止,单击“返回”按钮,返回主交互界面。 下列说法正确的是______(多选,填字母)。 A.主交互界面中包含5个功能模块 B.主交互界面中按钮 应用体现了多媒体技术的交互性 C.各功能模块场景的最后一帧可添加帧动作脚本stop(); D.各功能模块场景中“返回”按钮上可添加动作脚本on(release){gotoAndStop (1);} (2)“竹之韵”场景的编辑界面如图b所示,“轻舟”图层中的小船是“舟”元件的实例。 “舟”元件是在当前场景中通过绘制船形状并转换为图形元件后生成的,“舟”元件中的船是_____(选填: 位图/矢量图)。 若调整小船实例的大小,则“舟”元件_____(选填: 会/不会)同步变化。 (3)“轻舟”图层中实现了小船从起始位置1移动到终止位置2的动画,位置1、2及其坐标(X,Y)值如上图所示。 下列关于小船动画的描述正确的是______(多选,填字母)。 A.测试场景时,小船沿水平方向匀速移动 B.小船动画的补间类型为“动画”,移动时间约为4.5秒 C.若将小船动画的缓动值调整为100,测试场景时,小船移动总时长将增加 D.若在当前图层第15帧插入关键帧,测试场景时,小船从第1帧到第15帧没有移动 E.若将小船起始坐标改为(150,200),测试场景时,小船移动将变快 (4)“文字”图层的第30帧和第36帧均为关键帧。 测试场景时,为了使“文字”图层第31帧到第35帧中的内容完全消失,其他动画效果保持不变,应进行的操作是__________。 【答案】 (1).BC (2).矢量图(3).不会(4).ABE(5).在“文字”图层第31帧处执行“插入空白关键帧”命令或等效操作 【解析】 【详解】本题考查的是Flash操作。 (1)主交互界面中包含4个功能模块: 梅之姿、兰之气、竹之韵、菊之骨,选A错误;主交互界面中按钮的应用体现了多媒体技术的交互性,选项B正确;进入各功能模块后需要停留在该模块的最后一帧,故需在最后一帧可添加帧动作脚本stop();选项C正确;on(release){gotoAndStop (1);}是返回到是该功能模块的第1帧,并没返回到主交互界面,故选项D错误。 (2)Flash中绘制的图形为矢量图,修改实例(包括宽高、坐标位置、颜色属性Alpha值等),却不会影响产生该实例的元件。 (3)舞台左上角对应坐标(X,Y)为(0,0),Y轴正方向朝下,X轴正方向朝右,小船从位置1到位置2只有X轴增加,故小船沿水平方向匀速移动,选项A正确;小船是元件,故小船的动画为“动画”,由图b中可知帧频为: 10fps,小船移动了45帧,运动时间=帧/帧频=45/10=4.5s,故选项B正确;小船移动总时长只跟帧频和小船运动的总帧数有关,故选项C错误;若在当前图层第15帧插入关键帧,测试场景时,小船从第1帧到第15帧有移动,故选项D错误;若将小船起始坐标改为(150,200),则小船运动的路径变长,运动时间不变,由速度=路径/时间,可知小船移动将变快,选项E正确。 (4)为了使“文字”图层第31帧到第35帧中的内容完全消失,其他动画效果保持不变,故要将“文字”图层第31帧到第35帧转换为空白关键帧,可以这样操作: 在“文字”图层第31帧处执行“插入空白关键帧”命令或等效操作。 15.某校为学生期末考试分配考场,并编制准考证号。 每个班级有班号,每位学生有班内序号,班内序号是按班级现有人数从1开始逐个编排的。 准考证号格式为“入学年份+班号+班内序号”。 每个考场有30个座位,座位号从1开始。 连续分配座位的两个学生不属于同一个班级。 分配方法是: 按考场号递增、同一考场座位号递增的顺序逐一分配座位。 每次分配,先选班级,再选学生。 选择班级时,在班级降序序列(按未分配人数)中选择第1个班级,但如果该班和前一次分配选定的班级相同,则改选第2个班级。 选定班级后,再为该班耒分配学生中序号最大的学生分配考场座位,并维护班级降序序列(按未分配人数)。 编写VB程序,实现考场分配功能: 在文本框Text1中填写入学年份,单击“读取”按钮Commandl后,将各班数据按人数降序显示在列表框List1中,然后单击“分配”按钮Command2,在列表框List2中显示分配结果。 程序运行界面如图所示。 请回答下列问题: (1)下列对象中,有Caption属性的是(单选,填字母: A.Command1/B.Text1/C.List1)。 (2)实现考场分配功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。 (3)程序中加框处代码有错,请改正。 DimnAsInteger,yAsString Dimcla(1To20)AsInteger,num(ITo20)AsInteger DimroomasInteger'存储考场号 DimseatasInteger'存储座位号 Functionfm(kAsInteger)AsString '返回整数k(l≤k≤99)对应的数字字符串,不足两位左侧补“0”,代码略 Endfunction PrivateSubCommand1_Click() '从Textl中读取入学年份存入变量y,从数据库中读取该人学年份的班级数据, '将班级个数存人变量n(1 '各班班号均大于0,各班人数均未超过总人数的一半, '将数组cla和num按班级人数降序排列后,显示在Listl中,代码略 EndSub PrivateSubCommand2_Click() DimiAsInteger,tAsInteger,sAsInteger DimchoiceAsInteger,mAsInteger,fAsBoolean room=1: seat=1: choice=0 ① DoWhilef=True Ifcla (1)<>choiceThenm=1Elsem=2 choice=cla(m) '在列表框List2中显示准考证号、考场号、座位号 List2.Addltemy+fm(cla(m))+fm(num(m))+""+fm(room)+""+fm(seat) seat=seat+1 Ifseat>30Then seat=1 EndIf Num(m)=num(m)-1 Fori=②Ton-1'维护班级降序序列(按未分配人数) Ifnum(i) t=num(i): num(i)=num(i+1): num(i+1)=t s=cla(i): cla(i)=cla(i+1): cla(i+1)=s Else ExitFor'ExitFor表示退出循环 EndIf Nexti If③Thenf=False Loop EndSub 【答案】 (1)A (2)①f=True②m③num (1)=0或等价表达式 (3)room=room+1 【解析】 【详解】本题考查的是VB综合应用。 (1)命令按钮Command1有Caption属性,文本框Text1、列表框List1无Caption属性,故选项A正确; (2)阅读程序可知,room表示考场号,seat表示考场座位号,数组cla(m)表示第m个班级,数组num(m)表示第m个班级未编排的人数。 f=True表示编排未完成,初始默认还没完成编排,故①处应填入: f=True;对第m个班级编排一个位置后,从第m个班级开始到最后一个班级,进行维护班级降序序列(按未分配人数),故②应填入: m;如果第一个班级人数为0,则表明编排完成,故③处应填入: num (1)=0或等价表达式;(3)一个考场排30人,如果超过30则需要编排在下个考场,故应改为: room=room+1。 16.编写VB程序,功能是根据A城和B城同一时间段内的温度数据,计算两城温差(A城温度B城温度)A城数据和B城数据分别为包含若干个记录的序列,其中,A城每个记录包含温度及其截止时间,B城每个记录包含温度及其持续时长。 两城温差计算结果表示为若干个记录的序列,每个记录包含温差及其持续时长。 持续时长是指同一温度(或温差)保持不变的最大时长。 示例见下表。 时间 第1小时 第2小时 第3小时 第4小时 第5小时 第6小时 第7小时 A城温度 30 30 33 33 31 31 32 A城数据 温度 30 33 31 32 截止时间 2 4 6 7 B城温度 20 20 20 22 21 21 22 B城数据 温度 20 22 21 22 持续时长 3 1 2 1 计算结果 温差 10 13 1
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