主持大赛连词成句题.docx
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主持大赛连词成句题
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主持大赛连词成句题
篇一:
连词成句练习题
一、连词成句,并加标点。
1图画、山野、美丽的、就是、一幅
2眺望、小敏、远方、山坡上、站在
3多、公园里、鲜艳、啊、的、花、
4高兴、笑起来、地、听了、国王、话、的、他
5铺满了、一条条、落叶、小路、金色的
6猴子、树、也、种成、什么、这只、没有
7吸引了、大批的、游客、中外、蝴蝶谷
8心情、一下子、我的、变得、轻松了
9孩子们、传遍了、笑声、清脆的、山村、整个
10身上、他的、穿着、单衣、一件
11她的、冻得、小脸、发青
12我们、最后、今天、了、学习、课文、一篇
13美丽、我们、多么、学校、啊、的
14美丽的、飞舞、一只只、花丛中、蝴蝶、在
15怎么会、我、把、忘记、呢、你
16啊、高、我家、榕树、后院、的、真
17兰花、的、一朵、这是、美丽
18美好的、啊、生活、我们、多么、的
19打球、大家、高兴地、在操场上
20不清洁的、是会、东西、生病的、吃了
21树上、叫、麻雀、不停地、在、一只
22古代的、万里长城、我国、是、伟大、建筑
23我们的、敌人、把、王二小、领进、埋伏圈
篇二:
主持人大赛活动策划(未定稿)
第七届“魅力男女声”
主持人大赛
策划书
青春梦想腾飞海西
主办:
共青团闽江学院委员会承办:
闽江学院广播台
一、活动背景、目的及意义
背景:
基于以往前六届“魅力男女声”主持人大赛的成功举行,坚定了我们要将闽江学院
“校园之声”广播台品牌活动做得越来越好的信心。
我们认真策划了新一届的“魅力男女声”活动,力求使其在创新的情况下更成熟、更专业、更具可观性、更有影响力。
意义:
丰富我院学生的业余生活,提起全院同学们对播音主持的兴趣,提高大家的综合能
力,宣传我院“校园之声”广播台,发掘及储备主持人才。
同时创建一个属于我们自己的校园品牌文化活动;树立各主板企业团体在校园的良好形象,增强其校园影响力。
将“校园之声”做大做强,提高广播台在全校范围内的影响力;给每个渴望展现自己的同学一个舞台。
二、工作日程安排及实施
三、活动详述
1.初赛:
3月1日—4月1日,由各系院自行举办,选送优秀选手1—2名。
具体赛则:
1、自我介绍+才艺展示,每位选手限时1.5分钟
2、语言类竞赛(模拟主持、连词成句等),每位选手限时2.5分钟
2.复赛:
4月13日(周三)晚7点,地点:
学术报告厅,由评委综合评分,得
分前10的选手进入决赛。
预计结束时间为22点。
具体赛则:
1、自我介绍+才艺展示,每位选手限时1.5分钟
2、语言类竞赛(模拟主持、连词成句等),每位选手限时2.5分钟
3.决赛:
四月27日(周三)晚7点,地点:
融侨文体中心。
角逐冠亚季军及
最佳台风奖、最佳人气奖得主,并授予院系“最佳组织奖”。
预计结束时间为22点。
具体赛则:
1、风彩展示:
随着投影仪上出现各位选手生活片段介绍,选手登台自我介绍,紧接
着是选手的风彩展示,风彩展示选手要加入自己的才艺表演,时间为三分钟.
(1)经过第一轮展示后由评委评分选出直接晋级的4位选手,剩下的6位选手当场在台上抽签.
分为三组进行pk.(每组时间在3分钟内)
(2)三组pk的方式为抽签答题,主持人会给选手一些人物,要求两位pk选手针对这些人物进
行描述,但不可以说出人物的名字(考察选手的反应能力和知识面积累)与即兴话题演讲(与进来较重大的时事政治结合,发表自己的观点,旨在考核选手的知识面,文化底蕴,以及思维的个性,有见地的想法).由选手为对手抽题,让对手回答.最后根据选手各自的
表现,评委给分,最终留下三位晋级.
2、风彩主持:
七位选手根据现场视频题目回答问题进行模拟情景主持,情景可能为晚会的现场主持,婚礼的现场主持,体育比赛的解说等等。
时间三分钟。
3、风彩回顾:
十位选手都上台讲一句话表达他们参加比赛的感受,给自己拉票。
(最佳人气奖)
四、活动预算
六.商家回馈
篇三:
连词成句、连句成段练习
连词成句、连句成段练习
一、把下面的词语组成句子写下来,并加上合适的标点。
1今天的好天气多么呀
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2.浇浇你多给要水花儿
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3.这支爷爷送给铅笔我是的
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4.看见你王老师了吗
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5.妈妈姐姐帮助常常干活
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6他学习的好爱孩子真是个
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7.认真小英学习都和小红非常
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8.听见哥哥他人有叫
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9.出来怎么你呀今天有空
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10.的太阳刚刚火红升起
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11.一吹小草春风长出来了就嫩绿的
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12.高高兴兴地到了去同学们植树春天
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13.说话小燕子悄悄地正在小白兔和
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14.有前面草地青青一片的我家
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15.吃草羊儿上山坡在悠闲地
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16.每天花给常常小红浇水早上
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17.多么一只这白云小白兔朵像
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二、给下面的句子排排队
(时间顺序)
1、()夏天,向日葵开花了,金灿灿的。
()没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。
()春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
()向日葵越长越高,我得抬头来看它。
()种子在地里悄悄地发芽。
()秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。
2、()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
()中午凛冽的寒风刮了起来。
()黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,
()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
()寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3、()要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
()清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
()中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
()无边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
4、()上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:
“我自己要用,不借。
”
()这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
()傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。
公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。
()下午,鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说:
“我要休息,不去。
”
()公鸡和兔子、鸭子是邻居。
()风停了,雨住了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了。
(事情发展顺序)
1、((主持大赛连词成句题))这时候,熊哥哥骑着自行车来了。
()白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
()南瓜又大又重,小白兔搬不动。
()它试了试,南瓜真的滚动了。
()它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?
()小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。
2、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3、()一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
()鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
()传说在很久以前,世界上没有伞。
()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。
()鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:
“要能让它收起来就好了。
”后来,鲁班终于想出了好办法,造出了现在这样的伞。
4、()将军高兴极了,想试一下弓。
()他很爱这张弓,想把它修饰一下。
()古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
()那些图案,看上去非常精美。
()他用力一拉,没想到弓断了。
()于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。
5、()狼说:
“好,我放了你。
不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?
”
()一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠。
()狼把他放了。
松鼠上了树,对狼说:
“你老闷闷不乐,是因为你凶恶。
我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事。
”
()松树请求说:
“放了我吧!
”
()松鼠说:
“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来。
”
6、()妈妈赶忙拉住小军的手,说:
“先洗洗手,再吃饭。
”
()他放下书包就要去端饭碗。
()小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。
()妈妈高兴地说:
“对了,这才是讲卫生的好孩子。
”
()下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜。
7、()它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
()小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑。
()有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物。
()它便飞下来,想把小羊吃掉。
()小羊大声呼救。
()羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了。
()老鹰用力想把小羊抓住。
8、()达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:
“救命呀!
”()十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
()对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去。
()解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马。
()河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很。
9、()每天,小燕子吃饱了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹。
()燕子妈妈生了一对小燕子。
()用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听。
()一天,燕子妈妈对他们说:
“孩子呀!
你们也不小了。
小翅膀也长起来了,应该学学飞呀!
要不然,将来会成为没有用的废物。
”
()小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们。
10、()我连忙走上一步向老师问好。
()生爱师,师爱生,我心里真快乐。
()同学们也一个跟着一个地向老师问好。
()我走进校门口,远远看见老师在教室门口。
()老师也向同学一个一个地问好。
()同学们心里也都很快乐。
(事情发展顺序:
先、再、接着、然后、最后)
1、()接着把小树苗放进坑里。
()最后给小树浇上水。
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