中考记叙文答题方法与技巧.docx

中考记叙文答题方法与技巧.docx

《中考记叙文答题方法与技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考记叙文答题方法与技巧.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考记叙文答题方法与技巧

记叙文答题方法与技巧

1该段采用了什么表达方式？

从五种里面选，有几种写几种：

（1）记叙

（2）说明（3）议论（4）描写（5）抒情

2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？

有什么作用？

第一问，从五种里面选，有几种写几种：

（1）外貌描写

（2）神态描写（3）动作描写4）语言描写（5）心理描写。

第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。

答题格式：

生动形象（准确）写出了某某人的某某性格，表达了的某种感情（或心理）。

3、自然环境描写（或称为景物描写）有什么作用？

从以下四个方面考虑，一般是两点以上：

（1）点明故事发生的背景（如点明某某季节/某某时间/某某地点/某某天气）；

（2）渲染某某气氛或突出某某环境的特点；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。

（4）为下文某某情节（下文具体的情节要写出来）发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。

4、该文段采用了什么记叙顺序？

有什么作用？

明确：

记叙顺序常用三种：

（1）顺叙；

（2）倒叙（在开头）（3）插叙（4）补叙。

（1））最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：

交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；

（2）如果是最后一段，则是补叙，答题格式：

a补充交代某某情节（要根据文意概括）；b照应上文，解开悬念，让故事真相大白。

（3）如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：

设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

5、本文的线索是什么？

作用是什么?

可从以下方面考虑：

（1）题目；

（2）时间或空间的变化；（3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化；（5）以作者的见闻感受为线索。

作用：

贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。

6、为什么某某事情叙述得详，某某事情叙述得略？

可从以下方面考虑：

（1）照应文题的要详写；

（2）最能体现某某中心思想的要详写；

7、记叙文的六要素是什么？

（1）时间

（2）地点（3）人物（4）事件起因（5）经过（6）结果。

8、常用修辞手法有哪些？

（1）比喻；

（2）拟人；（3）夸张；（4）排比；（5）反复；（6）对偶或对仗；（7）反问；（8）引用等。

9、比喻修辞有何作用？

（1）把某某比成某某，生动形象地写出某某本体的某某特点；

（2）表达了某某人的某某感情。

10、拟人修辞有什么作用？

（1）将某某描写对象人格化（或赋予某某以动感，化静为动）

（2）生动形象地写出某某的某某特点；（3）表达了某某人的某某感情。

11、该文段使用了什么表现手法（或称为写作手法）？

（1）对比、衬托；

（2）欲扬先抑；（3）象征；（4）铺垫；（5）设悬念；（6）前有伏笔后有照应。

12、开头语段有何作用？

从以下几方面考虑：

（1）开门见山，点明题目；

（2）引起下文（或总领全文、或为下文做铺垫）；（3）奠定某某的感情基调；（4）吸引读者阅读兴趣。

13、结尾语段有什么作用？

结构上：

（1）照应题目或开头或上文，结构严谨；

（2）总结全文或收束全文。

内容上：

（1）点明中心或深化中心，突出了某某中心；

（2）引起读者思考，发人深省，启迪读者去怎么怎么做。

如果是结尾揭示故事真相，作用则还应加上：

（1）揭示故事真相，给读者强烈震撼力和冲击力；

（2）取得意料之外情理之中的艺术效果；（3）给读者无限的回味和想象的空间。

14、过渡句作用是什么？

回答：

承上启下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。

15、如何一句话概括文段意思或主要故事？

答题思路：

什么人物（在什么情况下）做了什么事（或发生了什么事）其结果怎样。

16、题目有什么作用？

（为什么以某某为题目，或把题目变成某某好不好，为什么？

）

从以下角度考虑：

（1）是全文的线索，贯穿全文；

（2）点明了某某中心；（3）设置悬念，引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间或季节或天气或地点景物等；（5）点明主要人物；（6）点明主要事件；（7）题目有双关义，浅层次指某某，深层次指某某；

17、设悬念有什么作用？

（1）引起读者注意思考；

（2）暗示情节发展；（3）引起读者的阅读兴趣；（4）与下文某句相互照应。

18、排比句的效果或作用是什么？

（1）句式整齐，增强气势；

（2）抒发了某某人的某某强烈情感；（3）从不同方面突出了某某内容。

19、该句使用反问的句式，作用是什么？

（1）加强语气

（2）强调某某的感情

20、如何品味赏析记叙文的语句，或这些句子有什么表达效果？

　　答题思路：

（1）找出所使用的修辞手法或描写方法或表现手法，如果都没有，就找一两个关键词语，一般都是富有表现力的动词、形容词或副词、拟声词等；

（2）生动形象地写出了某某人的某某性格或心情或精神（或生动形象地写出了某某物某某的特点）。

21、该句照应了上文哪一句？

思路：

往该句上面找，找关键词一样的语句或者找提出疑问的语句。

22、结合文章内容，谈谈文中人物的性格

先写性格词，再写“从某某人物经历的事件或某某人物描写”可以看出（要么概括人物经历的事件，要么摘录人物描写的地方）。

要注意人的性格往往不止一点，至少找两点。

23、结合文中情节或人物谈谈自己的感悟。

结合情节：

（1）文中某某人做了某件事：

（2）我也要像他那样去做一个某某某某优点的人（或我不能像他那样有某某某缺点，而是应该怎样怎样）。

结合人物：

（1）文中某某人有某某性格；

（2）我也要像他那样去做一个某某某某优点的人（或我不能像他那样有某某某缺点，而是应该怎样怎样）。

24、试发挥想象，揣摩某某人的某某心情或心理活动。

解题思路：

实际上就是让补充一段心理描写，注意人称、语气要符合说话人的身份，意思要顺着作者的意思去写。

25、设问句式有什么作用？

（1）引起读者注意和思考；

（2）强调某某内容；（3）突出某某人的某某心情。

26、对比有什么作用？

与某某形成鲜明对比，突出了主要人物某某的某某方面的优秀品质。

27、主旨或中心如何总结？

正面的常常是：

歌颂了（或赞美了）某某人一类人的某某优秀精神或品质，（或者是表达了作者对某某一类人的某某精神品质的歌颂赞美）。

反面的常常是：

讽刺（或批判）了某某一类人的某某不良品质，某某不良的社会现象，（表达了作者对某某一类人的某某不良品质、某某不良社会现象的讽刺挖苦）。

28、写景类文章的写作（或观察）顺序是什么？

观察角度是什么？

一般都是游览的先后顺序，也可以写具体的游踪，如从远到近、从外到内、从上到下、从静到动等等，与说明文的空间顺序基本相同（但不能写成空间顺序），都要抓住具体的词句分析。

观察角度有视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等。

罗圈腿的小猎狗

曹文轩

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。

但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

主人的忽视，很让小猎狗伤心。

它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。

此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。

当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。

他带着其他十条猎狗打猎去了。

当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。

但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。

它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

河岸上，猎狗们笑成了一团：

“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！

”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。

一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边涛的小猎狗，将它扔在了猎人面前：

“好好管教管教你们家的罗圈腿！

”

猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：

所有葵花都跟着太阳转动。

小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。

小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了。

猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；

突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

众人发出“嘘——”声，这太丢人了！

猎人觉得颜面扫尽。

这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。

它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。

他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：

“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！

”

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。

后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

（《意林》（少年版）2012年第10期）

6．简要概括小说的主要内容。

（3分）

7．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。

（3分）

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

8．公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？

（3分）

9．阅读小说后你获得了哪些人生启示？

请具体阐述。

（4分）

镜子（16分）

车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。

拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

车窗外，露出一张笑脸：

“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。

”

保安表情严肃：

“这跟我没关系，您必须出示通行证。

所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。

”

张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。

他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。

可是拨出几次都是忙音。

张处长急得团团转，冲着保安嚷道：

“我是来做报告的，知道吗？

是应邀来作报告的！

”

张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：

“对不起，我只是在执行学校的规定。

”张处长的脸开始涨红：

“规定？

规定是人制定的，知道吗？

”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。

他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：

“小同志，做事要灵活，别一根筋！

”张处长明显拿出教训下属的语气。

那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：

“大学是开放的，知道吗？

没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？

”

这时的保安居然微微笑了一下：

“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！

”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。

张处长只好接着拨电话。

这次终于通了。

学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。

[来源:

Z。

xx。

k.Com]

张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。

他瞥了一眼保安：

“你很尽责。

如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。

”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：

“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”

保安还是无动于衷的一副神态。

就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。

张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。

保安再次理直气壮地说：

“没有通行证，谁打招呼也不行！

”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。

看热闹的学生窃窃私语。

张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。

走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。

于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。

他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。

走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。

夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

5.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。

请补写出其他两次交锋内容。

（4分）

第一次：

第二次：

张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行

第三次：

第四次：

张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝

6.结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。

（4分）

（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

（2）您必须出示通行证。

所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。

”

7.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。

你认为呢？

说说你的看法并陈述理由。

8.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？

阅读文本，写出你的发现。

（4分）

6．小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。

（3分，意思对即可）

7．“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。

“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。

凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

（3分）

8.“公狼的出现”使小猎狗有了展示咱已盼机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。

（3分，内容2分，写法1分）

9．【示例】小猎狗角度：

①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。

②不能满足于现状，要有自己的追求。

③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。

④要敢于在关键时刻亮出自己。

⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。

猎人（人们）角度：

①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。

②要看到别人的努力。

③要客观地评价一个人。

十条猎狗角度：

①不要嘲笑别人。

②不要去轻视一个看似比你弱小的人。

③不要盲从。

（4分，两个角度回答4分，同一个角度回答3点及以上3分，同一个角度回答两点2分，回答一点1分）

5.第一次：

张处长未办证件驱车进校保安遵守制度阻止入校

第三次：

张处长大讲道理要求变通保安忠于职守无动于衷

6.

（1）外貌描写（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫）。

（2）连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。

7.参考示例：

示例一：

不是。

这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇（受到批评处分等）的情况，使文章主题更加深刻。

示例二：

是的。

从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大。

他坚持原则，忠于职守，本身没有错，不会因为受到批评（处分）而流泪。

这样写，与上文中保安的形象不吻合。

8.文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的心态。

作者以此为题，试图传递这样一种观念：

制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。