新目标检测四年级语文上答案.docx

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新目标检测四年级语文上答案

语目答案汇总

1.观潮

语言的积累：

一、观潮堤坝笼罩顿时横贯江面漫天卷地

二、C、B、B、C

三、B、A、A

四、1.G、贝、①

2.Z、雨、②

五、1.时间、潮来前、潮来时、潮来后、人、热情

2.踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾

语言的理解：

1.绍兴、风景秀丽

2.石桥、名胜古迹

3.桥的形态多

4.因为“绍兴的桥多的数不清。

”

2.走月亮

语言的积累：

一、淘洗溪水水稻庄稼鹅卵石

二、CBB

三、BACB

四、1.zài；①用车、船等装运。

2.zǎi；记载；刊登。

五、辩论变化辨认方便

逃跑陶瓷淘气桃花

六、细细的山草和野花流着月光鹅卵石布满河床都抱着一个月亮

语言的理解：

1.划去bó划去nán划去shì划去tén

2.比喻湖泊沟谷宝石彩带

3.每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面。

4.喜爱和赞美

第一单元

语言的积累：

一、笼罩依旧宽阔规侓照耀

二、C、D、A、C

三、D、B、D、C

四、B

五、1.雾锁山头山锁雾

2.绿水本无忧因风皱面

3.重重叠叠山

4.丁丁冬冬泉

六、1.时间、潮来前、潮来时、潮来后、人、热情

2.踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾

语言的理解：

（一）1.漓江的山颜色和形状与其它的山不同

2.多青静柔、奇特与众不同小巧玲珑

3.波浪、裙幅、漓江的水非常柔软

4.此时此刻此情此景，我仿佛已被融入了大自然真正地成了这山这水这雨的一部分。

5.喜爱和赞美

（二）1.夕阳也收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。

理由：

运用比喻的修辞手法，将夕阳落日比作大红灯笼，生动形象的写出落日美好的景象。

（答案不唯一，理由言之有理即可）

2.B

3.B

4.在三亚看落日真有诗意，夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。

5．一个豆荚里的五粒豆

语言的积累：

一、豌豆玻璃愉快探头盘绕

二、ABDC

三、BBAB

四、A

五、D

六、注视盯住环顾俯瞰凝视等

七、Nnài横折钩121

语言的理解:

1．

（1）惊讶：

惊奇，奇怪。

文中指人们看见大雁衔着青蛙，感到很奇怪。

（2）赞不绝口：

不停地称赞。

文中指人们对大雁带青蛙飞行，不停地称赞想出这个办法的人真聪明。

2．因为它知道自己一张口就会掉下去。

因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。

3．略。

6．蝙蝠与雷达

语言的积累：

一、苍蝇研究驾驶横七竖八

二、DACB

三、ADAC

四、D

五、C

六、mēng欺骗遭遇；受到méngměng

语言的理解:

1.列数字。

划波浪线的句子是“穿山甲长约40～50厘米,尾长约30厘米,体重约1500克～3000克。

”

2.穿山甲能吃大量白蚁，保护山林不受白蚁侵害。

3.穿山甲因身上长满坚硬的角质鳞片，很像盔甲，挖洞又迅速，好似有“穿山之术”，所以被名为穿山甲。

4.遭到猎人大量捕杀，导致穿山甲的数量大量减少。

7．呼风唤雨的世纪

语言的积累：

一、探索改善联系奥秘程控电话

二、CBD

三、D

四、好问则裕，自用则小。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

智能之士，不学不成，不问不知。

人非生而知之者，孰能无惑?

五、gù页①

语言的理解：

1.珍贵的海洋生物丰富的矿产资源

2.曾母暗沙

3.大海蓝天

4.过渡句D

5.略（提问的三个角度：

可针对短文内容来提问、从短文的写法来提问、从短文的启示来提问，答案对应即可。

）

第二单元综合练习

语言的积累：

一、奥秘玻璃愉快驾驶盘绕世纪呼风唤雨

二、CBAA

三、AADB

四、驻扎住址蛀虫注解

躲避墙壁碧玉臂膀

五、A

六、好问则裕，自用则小。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

智能之士，不学不成，不问不知。

人非生而知之者，孰能无惑?

语言的理解：

（一）1.√√×

2.引出下文

3.清洁环保，无任何污染，利用价值高

4.略（提问的三个角度：

可针对短文内容来提问、从短文的写法来提问、从短文的启示来提问，答案对应即可。

）

（二）1.超凡脱俗光彩夺目

2.十分美丽对人们生活有益处

3.笑脸小珍珠荷叶

4.略（提问的三个角度：

可针对短文内容来提问、从短文的写法来提问、从短文的启示来提问，答案对应即可。

）

9.《古诗三首》

语言的积累：

一、1、唐；白居易；可爱；对大自然的喜悦、热爱

2、宋；卢钺；拟人；洁白；清香

二、B；D；C；A

三、略；宋；苏轼；诗人就在庐山之中；想对事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

语言的理解：

（一）1.春；春风2.飞；睡3.对春天的喜爱和赞美

（二）1.《题西林壁》2.B3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

10.《爬山虎的脚》

语言的积累：

一、1、重叠；痕迹；叶柄；引人注意

二、A

三、A

四、组词略

五、1、③②①

2、②③①

六、C

七、略

语言的理解：

1.D

2.生命力旺盛（或者又美又旺盛）；把它看成是轻贱的花

柔弱（或脆弱）；把它看成珍贵的花并珍爱着

3.马蹄兰和马鞍藤的特质完全相反。

11.《蟋蟀的住宅》

语言的积累：

1、住宅宽敞洞穴选择临时

2、BDAA

3、AD

4、A

五、蟋蟀住宅的特点蟋蟀建造住宅的才能

选址外部内部

语言的理解：

1.幼、长、密、漂、带、戴、暮、漂、飘

2.瞬息万变、流连忘返

3.戴在山顶上的白色绒帽；系在山腰的一条条玉带

4.庐山的云雾千姿百态；庐山的云雾不仅千姿百态还瞬息万变。

5.千姿百态、瞬息万变

6.庐山的云雾

第三单元综合练习

语言的积累：

一、嫩红空隙痕迹均匀枯萎随遇而安豪不可惜

二、1（A）2.（D）3.（C）4.（B）

三、漫不经心（3） 漫山遍野

（2）  杯里的水漫出来了

（1）

四、A

五、D

六、J土4①

七、1.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。

我还知道一篇他写的文章《记金华的双龙洞》。

2．《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔，他创作了著名的作品是《昆虫记》。

语言的理解：

（一）1.C

2.“渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。

”一句中，作者把昙花比作丝绸，生动形象地写出了花骨朵的柔软。

3.花骨朵花瓣张开花瓣萎缩昙花一现

（二）1.A

2.本文描写景色部分的观察顺序是：

A

3.本文的写作结构是：

B

4.略

5.你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。

12.盘古开天地

语言的积累:

1、下降血液茂盛雨露精疲力竭奔流不息

2、BB

3、B

4、1.节洁结杰竭截

2.批披劈

5、C

6、B

语言的理解:

1.第一部分：

1段，第二部分：

2-3第三部分：

4段

2.东海龙王无恶不作，害得人们不敢捕鱼。

哪吒决心治一治他们，带上混天绫、乾坤圈

跳进大海，把夜叉给打死了。

龙王派三太子捉哪吒，三太子也被哪吒打死，现出了原形。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们过上了太平的日子。

3.东海龙王称霸一方，作恶多端，兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

4.我喜欢他，因为哪吒有正义感，勇敢、机智，为百姓着想。

（意思对即可）

13.精卫填海

语言的积累:

1、shàoyuēyóunìjīngyīn

2、X彳8相连接

3、④

4、×√×

语言的理解:

1.精卫刑天

2.眼睛（目），嘴巴（口）

3.盘古开天地、哪吒闹海、女娲补天、后羿射日等

14.普罗米修斯

语言的积累:

1、悲惨、违抗、坚定、获得、危害、愤愤不平

2、1.B2.A

3、1.D2.B

4、D

5、1.凶狠、凶猛è2.讨厌，痛恨wù

6、解除人类没有火种的困苦，

勇敢地盗取天火，并与宙斯进行不屈不挠斗争的，

不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切（意思对即可）

语言的理解:

1.为国王清扫积粪如山的牛棚（意思对即可）三

2.B

3.把牛棚的隔板拆掉，在牛棚旁边挖一条沟，引来河水，没半天功夫就把牛棚洗得干干净净。

她重新重新装上隔板，牛棚就焕然一新了。

4.围绕人物品质答即可

富有同情心和正义感：

搭救了受苦的普罗米修斯，杀害了残害人类的猛狮。

有勇有谋（勇敢有智慧）：

明知国王的贪婪，还撕下榜文，戏弄国王，并想妙

招清扫了牛棚。

第四单元综合练习

语言的积累:

1、劈开、精疲力竭、奔流不息、茂盛、祖宗、情景、严厉、敢于、溺水

2、1.A2.B3.B4.A

3、1.C2.C3.A4.D

4、C

5、A

6、B

7、

腾云驾雾诸葛亮草船借箭

神机妙算哪吒哪吒闹海

各显神通八位神仙（汉钟离、吕洞宾……）八仙过海

三头六臂孙悟空大闹天宫

8、略

语言的理解:

（一）1.卧虎藏龙、叶公好龙、龙马精神、龙争虎斗、龙凤呈祥、飞龙在天、龙飞凤舞、画龙点睛、车水马龙、望子成龙、笔走龙蛇、龙腾虎跃

2.龙的传说、龙象征欢腾幸福

3.过渡、承上启下

4.举例子，真切有力地说明了我国很早就有关于龙的传说。

（二）1.我不喜欢黑暗，我喜欢光明！

我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

2.比喻，夸父跑得很快

3.

夸父追日后的感受

结果

太渴

喝干了黄河、渭河的水

太累

倒下、长眠

4.A

期中测试

语言的积累:

1.葡萄嫩红均匀敬佩重叠卧室鹅卵石腾云驾雾鸦雀无声

2.DCDC

3.ADCBC

4.D

5.CC

6.B

7.X虍5②③①④

8.

（1）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（3）博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。

语言的理解:

（一）长城风光

1.游览顺序

2.长城是劳动人民的血汗和智慧，表达了对古代劳动人民的赞叹。

3.陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃起，侵略军铺天盖地而来，无数炎黄子孙奋起反抗。

4.“报警器”是指烽火台。

它的面目是：

高高耸立，呈小山形状，顶是平的。

前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。

（二）喜爱音乐的白鲸

1.起因：

一群白鲸来到北极的楚克奇海，贪玩忘记回家，寒流袭来海面结冰，白鲸们被冰层堵住了。

经过：

一个猎人发现了白鲸找来村民抢救白鲸，但天气太冷冰凿开马上就又冻上了，政府派了直升飞机和破冰船来就白鲸，可白鲸害怕破冰船，人们在船上放出音乐，把白鲸引出来。

2.因为太好玩了，玩着，吃着，连回家的时间都忘了。

两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。

3.比喻句，把白鲸比作了百灵鸟，写出了白鲸喜欢唱歌而且歌声十分动听。

4.白鲸被冰层堵住非常着急慌张，想赶快出去。

16.麻雀

语言的积累:

一、身躯　掩护　幼儿　绝望　搏斗　庞大　力量　无可奈何

二、1.B　2.A题目修改挓挲（shà）

三、１.C　２.C　３.D　４.A

四、D

五、１.

　２.

　３

.　４

.　５.

六、１.保护　掩护　　２.搏斗　战斗　　３.猛然　　安然

七、１.C2.A

语言的理解:

1.

（1）疑惑不解

（2）得心应手

2.经过写了爷爷告诉“我”古代诗人杜甫是怎样“煮书”的，还教给“我”“煮书”的办法；结果写了爷爷的话使“我”豁然开朗

3.书放在锅里煮书是精神粮食

4.我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。

17.爬天都峰

语言的积累:

一、石级铁链发颤猴子鲫鱼纪念辫子攀着

二、1.A　2.B3.A

三、１.A　２.B　３.A

四、B

五、１.虽然　　　２.忽然　　　３.果然

语言的理解:

1.无际无涯、无边无际，一望无际；范围广阔。

２.绵绵不绝的绿浪急骤地向车子冲来……又呼啸着向车子冲来

３．马来西亚的绿有独特的样子和吸引力。

４．巨浪、精灵、鹰　　绿的广阔、绿的灵动、绿的自由

５．马来西亚的绿色绿得很有气势，苍苍莽莽，无际无涯。

６．对马来西亚的绿的喜爱

第五单元综合练习

语言的积累：

一、歇息踪影田埂蝴蝶掩护搏斗身躯愣住

二、1.A2.C3.A

三、拨拔；托拖；稍梢

四、拯救解救

五、D

六、

（1）fáng小手工业者的工作场所

（2）fāng街市，市中店铺

语言的理解：

（一）1.穿街绕巷，挨挨蹭蹭

2.听“唱话匣子”

3.“我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。

母亲搅不过我，总会依了我。

只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：

‘唱话匣子的!

别走!

别走!

’”喜爱，高兴。

4.谈好价钱——听“唱话匣子”

（二）1.（凄惨）的哞叫（阴冷）的酷风

（憨厚）的老牛（必经）的公路

（强行）地闯入（贪婪）地喝完水

2.憨厚、忠诚。

这样的一头老牛和后面的强行要水的形象不矛盾，因为老牛是为自己的孩子取水喝，她不是为了自己，而是为了孩子，这样对比更能烘托出母爱的伟大。

3.老牛没有喝面前以死抗争得到的水，而是唤来了一头小牛，受伤的老牛看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头，舔舔爱子的眼睛，孩子也舔了舔母亲的眼睛。

4.这篇文章主要写了老牛挣脱僵绳阻拦运水车，强忍鞭打执意索水，护犊饮水。

起因：

老牛的孩子口渴难耐。

经过：

牛挣脱僵绳阻拦运水车，强忍鞭打执意索水。

结果：

战士被老牛伟大的母爱而感动取水让小牛喝。

18.牛和鹅

语言的积累：

1.甚至故意顽皮大概招惹昏乱助威结实无缘无故

2.ACCB

3.ADCD

4.B

5.dào①上下或前后颠倒；①竖立的东西倒下来。

dǎo

语言的理解：

1．事情的发展顺序；在点心店买早点时拿错了雨伞；在雨中追上我换回我的新雨伞。

2.语言；小姑娘有礼貌、诚实、不占别人便宜的品质。

3.小女孩追上我换回旧伞，诚实、不贪小便宜的品质感动着我。

（意思对即可）

19.一只窝囊的大老虎

语言的积累：

1.班级期待情节排练通情达理改变自信砸锅哄堂大笑

2.BBCD

3.CB无答案D

4.B

5.提手旁8画C①安放，安排；戈部5画②发抖

6.喜出望外、心花怒放、欣喜若狂、怒气冲冲等；东张西望、大步流星、手舞足蹈等

语言的理解：

1.同学们的答案说什么原因的都有，各不相同。

2.“孩子都认为盲人提灯一定是为了自己”

3.既为别人照亮又不会被别人撞到；（意思对即可）

4.帮助别人其实就是帮助我们自己。

20.陀螺

语言的积累：

1.否则奋勇风姿手舞足蹈追求质量预料重整旗鼓摇头晃脑

2.AACA

3.DBBA

4.yìng顺合，适合略

五、1.略2.ABCC结构四字词语

语言的理解：

六、

1.五花八门

2.

苏珊的心情

原因

担心、犹豫

因为大家谁都不戴帽子，而她带了一顶帽子。

轻松、快乐

班上每一个同学都带着帽子，自己和别人没什么两样了

3.要点：

感谢；尊重、关爱。

第六单元综合

语言的积累:

一、砸锅等候甚至排练况且

二、1.A2.C3.D4.C

三、1.C2.C3.A4.A

四、3,1,2,5,4（按图片顺序）

五、D殳①

六、略

语言的理解：

七、

（一）1.A2.D3.A4.B5.时间6.A

7.清廷燃放的礼花品种之多，数量之大，场面之壮观，都是民间无法相比的。

（二）1．①鬼子哨兵十来分钟就换人；②这段时间，来不及跑过桥去。

2．北风呼呼地刮着，像发怒的雄狮在吼叫。

或：

鬼子见虎子正向小王庄方向走去，就如同恶狼似的大声嚷嚷：

“不准通行，不准通行，往回走！

”

仿写：

***像*****怎么样。

3．①当第一个鬼子刚转身进屋时，虎子就猛地向桥上冲去，等第二个鬼子刚要出来，虎子猛一回身，假装慢悠悠地向前走。

虎子装作吃惊的样子，回过身来，像孙家庄方向奔去。

②从中感受到虎子是个机智、勇敢的孩子。

21.古诗三首

语言的积累:

一．长征出塞醉卧项羽

二．1.A2.B

三．1.唐王昌龄只要忠心报国，献身边塞的思想感情

2.唐王翰曲视死如归，爱国

3.宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄

四．略

语言的理解：

（一）．1.C2.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关3.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

（二）．1.儿子们

2.但悲不见九州同；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

3.渴望收复失地统一祖国

22.为中华之崛起而读书

语言的积累:

一．胸怀疑惑不解租界严肃训斥赞叹

二．hèmócòu

三．C

四．Y、或丿①；F艹②

语言的理解：

1.

（1）1950年初春，华罗庚带领家人准备乘船回国

（2）一些美国朋友来送行并挽留

（3）华罗庚坚持为国效力，毅然回国。

2.坚决果断，华罗庚要回祖国的决心坚决果断、毫不犹豫。

3.指华罗庚渊博的学识。

4.作为一个中国人，他要把学识献给祖国，为祖国的发展尽力，让自己永不留遗憾。

（意思对即可）

第七单元综合

语言的积累：

一、略

二、ABCB

三、CCB

四、C

五、CAEB

六、

（1）chǔ，处罚；

（2）chù，部分，点

七、略

八、略

语言的理解：

（一）1.宋庆龄不赞同美国同学的发言。

2.宋庆龄的讲话很精彩，很有力量，以理服人。

3.因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！

4.略

（二）1.我在雨中低头赶路，撞到一位失明老人；于是我扶着他向前走；不料我差点被一块下水道水泥管绊倒，老人蹲下把下水道盖好；我的心灵受到震撼。

2.不安—不满---震撼---感动

3.动作，失明老人用手试探着寻找井盖

4.事情发展顺序

25.王戎不取道旁李

语言的积累：

一、王戎（jièróng）七岁，尝与诸（zhùzhū）小儿游。

看道旁李树多子折（zhéshé）枝，诸儿竞（jīngjìng）走取之，唯（wèiwéi）戎不动。

人问之，答曰：

“树在道旁而多子，此（cǐchǐ）必苦李。

”取之，信然。

二、1.

2.

3.

三、

四、1.树在道边而多子，此必苦李。

2.A

语言的理解：

1.囊萤映雪

2.BD

3.要点一：

拥有家境贫苦但依然刻苦奋斗精神

要点二：

不因家贫而放弃梦想，坚持终至人生成功

26.西门豹治邺

语言的积累：

一、西门豹娶媳妇新娘旱灾求饶硬逼徒弟面如土色眼睁睁收成

二、BCBB

三、CDDA

四、C

五、饣6R

辶9B

语言的理解：

1.《第二次机会》、《宽恕的力量》等

2.深思熟虑：

反复细致地思索考虑。

文中指林肯对是否宽恕罗斯韦尔·麦金太尔这个问题进行反复细致地思索考虑。

3.C

4.要点1：

罗斯韦尔·麦金太尔非常珍惜这次生还的机会（将这次机会视为至宝）。

要点2：

这封信鼓舞他战斗到自己生命的最后一刻。

要点3：

林肯的决定是对的。

第八单元综合练习

语言的积累：

一、求饶、人烟、新娘、迎接、媳妇、眼睁睁、面如土色

2、B、A、C

3、B、A、D、A

4、B、A、C

5、见园地

语言的理解：

（一）1.要点1：

木偶测量了大海深浅后宣布海很浅；

要点2：

老蚌、螃蟹、石子都嘲笑他；

要点3：

他很生气

2.因为老蚌、螃蟹、石子都曾下过海，知道海水的深浅，所以他们都嘲笑木偶的说法。

3.要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。

（二）1.起因：

远古时期，女娃被海水“吞食”了；

经过：

她痛恨大海，变成精卫鸟，发誓要填平东海；

结果：

她一直从未停止过填海；

2.大海认为女娃太小了，而海是非常大的，以它的力量就算干上百万年，也不可能将海填平。

（或是它觉得女娃太自不量力了。

）

3.我感受到女娃不怕艰难，要填平大海的态度很坚决。

4.坚持不懈、有毅力；女娃不怕艰难，要填平大海的态度很坚决。

期末综合试卷

语言的积累：

1.笼罩豌豆苍蝇清晰疑惑腾云驾雾筋疲力竭

2.ADBB

3.B

4.CAAD

5.CC

6.

（1）è恶劣；坏

（2）wù讨厌；憎恨（3）ěwū

7.推三阻四接二连三低三下四丢三落四独一无二……

8.略

9.好问则裕，自用则小。

/智能之士，不学不成，不问不知。

/等

语言的理解：

10.龙卷风的风力极大、破坏惊人以及造成风力的原因。

11.√×√√

12.列数字作比较

13.B

14.要点：

弟弟割破了脚，爸爸没有安慰他；弟弟很伤心、很生气，同学劝他，说爸爸一定会回头；果然，爸爸在拐弯处回头了，我们都非常感动。

15.爸爸没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

他觉得爸爸"一点也不关心"他。

16.可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

17.感动想要流泪的感觉深深的父爱18.拐弯处的回头回头中的爱等等