十佳班主任教师演讲稿3篇汇总欣赏.docx
- 文档编号:27454368
- 上传时间:2023-07-01
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:28.93KB
十佳班主任教师演讲稿3篇汇总欣赏.docx
《十佳班主任教师演讲稿3篇汇总欣赏.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《十佳班主任教师演讲稿3篇汇总欣赏.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
十佳班主任教师演讲稿3篇汇总欣赏
2018十佳班主任教师演讲稿3篇汇总欣赏
班主任的基本任务是:
按照德、智、体、美全面发展的要求,是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。
接下来为大家推荐2018十佳班主任教师演讲稿3篇汇总欣赏,供各位参阅。
篇一:
大爱无言
作为一名小学的班主任教师,我经常问自己这样一个问题:
怎样才能成为一名优秀的班主任?
是优美的语言,还是是广博的知识?
是严格的管理,还是丰富的教学经验?
带着这份疑惑,我走过了年,在迎来送往的个春秋之后,我渐渐发现:
一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,不仅要有严有威,最重要的是要有爱心。
六年级的学生早已失去了刚入校的新鲜感,临近小学毕业,又没有升学压力。
正好处在心理上的临界期。
怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动,在学习上、行动上更易冲动,也就增加了管理的难度。
针对学生的实际情况,在学校领导的正确指导下,我设计了以生为本,创和谐班级的管理模式,有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。
我的主要做法是:
一、管理结合,疏密有度
管理管理,要想管得住,就得理得好。
首先是了解和研究学生。
了解学生是班主任做好班级工作的必要条件。
只有了解学生才能教育学生,才能掌握教育的主动权。
善于观察,抓住时机,适时教育。
前苏联教育家赞可夫曾说过,一个教师要善于观察学生的喜、怒、哀、乐,否则就很难成为学生的良师益友,班主任应处处做有心人,善于利用各种场合,对学生进行多方面的观察,及时掌握各种信息,捕捉教育时机。
借助谈话,春风化雨,建立信任。
了解和掌握学生的思想动向。
现在,我们的班额不大,每天有计划的找两位同学谈话聊天,一个学期下来,能谈两轮。
通过谈话,拉近学生和老师的距离,对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进行全面了解。
便于及时准确地教育学生。
建立联系,密切关注,掌握动向。
开学初,我做了一份学生情况调查表,内容涉及学生的基本信息和个人爱好,尤其是在告诉老师一个秘密栏目中,涉及到了有无不良记录和QQ号,哪位学生没来上课,给家里联系又不在,登陆QQ,就能查个八九不离十。
摸清学生身上的症结所在,才能有针对性的采取教育措施,恰当地运用教育方法。
二、充分信任,发扬民主
魏书生说如果你把每一个人都看作魔鬼,那么,你就整天生活在地狱里;如果你把每一个人都看成天使,那么,你就整天生活在天堂里。
这句话告诉我们,教师要学会尊重和热爱每一位学生。
而信任则是爱的前提。
在班级管理中,信任的直接体现是,给学生一个个性和自主发展的空间。
例如:
就班委会的组建和功能来说。
我们班的班长是直选的,我们班的班委是班长推荐,全班大会通过的。
更换班委成员,班长一个人说了算;班长的任何决定,须经班委会研究,班主任批准;更换班长,全班同学说了算。
在我们班,我连换个小组长的权利也没有。
班委会每周主持召开一次班会,就本周班级情况及同学表现进行点评。
除学校要求召开的主题班会外,我只能在教室**外旁听班会。
当然,每次班会前要有我敲定班会主题,会后,班委会会给我提供一份详细的班会报告。
这样做,不仅锻炼了学生的综合能力,强化了他们的集体责任意识,还解放了班主任的手脚,排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。
这样,每天早晨到校,我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。
为我的晨会点评提供了素材和依据。
大爱无言,行者无疆。
离学生离校的日子越来越近了,无论我的学生们对我还是我对我的学生们,都是无尽的留恋。
留恋一起走过的快乐时光!
但是,他们的路还很长,小学只是他们人生的开始。
在这里,我只有默默的祝福他们,一路走好!
作为一名班主任,我常常在想,什么样的教育才是受用终生的教育,什么样的管理才是最有效果的管理?
在班主任的岗位上,我还很年轻,我知道,我的路也很长,这需要我不断的学习,不断的求索!
作为一名班主任,讲台就是我的阵地,学生就是我的事业,我不能够拓展我生命的长度,但是,我可以拓展我生命的宽度;我不能够改变我生命的容量,但是,我可以改变我生命的质量!
虽然,自己不再年轻,但我可以用我炽热的童心去迎接我的新一届学生!
其实,教师这个职业,不正是在这种不断的循环中来施展大爱,感受永恒的吗?
为了我所热爱的教育,为了我所热爱的孩子们,我将全力以赴!
篇二:
热血,浇洒在学生的心田
尊敬的各位领导、评委、老师们:
你们好!
首先感谢各位领导、评委、老师们为我提供了这次演讲和学习的机会。
我叫杨有志,来自李继耐将军的启蒙学校滨湖镇望重小学。
今天,我演讲的题目是:
《热血,浇洒在学生的心田》。
我2000年7月滕州师范毕业,分配到望重小学任教,一直担任六年级的语文老师,高年级教研组长,并做班主任工作。
九年来,我一直把爱岗敬业,开拓进取作为自己的教育格言,我一心扑在教育事业上,努力钻研教材教法,向有经验的老师学习请教。
平时我精心备课,认真上课,主动听课,利用业余时间上网查阅资料,并认真学习了双主线、四环节的阅读教学策略,将其运用于自己的教学之中。
近年来,我不断积累,不断给自己充电,扎扎实实打基础,为做一名称职的教研组长、合格的语文老师和优秀班主任在不断努力着。
多年来,我一直积极思考和探索如何做好班主任工作,做一名智慧爱心型的优秀班主任。
一、创特色班级,明确育人目的。
班主任是塑造学生灵魂的建筑师,是学生健康成长的引路人。
为引导学生正确的度过小学时代,从小树立远大志向,将来成为国家栋梁之才,我精心设计了我为将军争光彩主题班队活动。
我给学生讲李继耐将军从小立雄心树大志,是怎样成才的,组织学生搜集李将军小时候的故事。
李将军的夫人孙锦云少将来校时,我们邀请她为我们作了立志向,爱祖国的主题报告,她给同学们讲李将军小时候在启蒙学校的故事和长大后为祖国的航天事业做贡献的动人事迹。
同学们听后深受鼓舞。
我班围绕这一主题活动,开展了我的榜样将军在我身边系列活动,不仅学英雄,做英雄,还从同学们身边找到更实在的学习榜样,树起了班级的五个标兵:
勤奋好学的李泳飞,严守纪律的张萌,讲文明有礼貌的宋芳悦,爱劳动讲卫生的王宇,爱科学爱钻研的谢志远。
我又匠心独具,设计了金钥匙小红花将军章分别奖给爱学习、懂礼貌,爱科学、守纪律,爱钻研、勤劳动的同学,并将这些同学的照片和孙锦云少将和同学们的合影照贴在一起,同学们心底升起一种自豪感。
随着主题活动的开展,我班同学给李将军写信,汇报在校学习、活动、生活情况。
李将军在百忙之中给同学们回了信,勉励同学们从小打好基础,将来做国家的有用之才。
这些系列活动的开展得到了李将军的高度赞扬。
孙锦云少将第二次来我校时给同学们带来了李将军的问候,并赠送给我班小型航天模型,以此激励。
通过有意义的主题活动的开展,使同学们在活动中锻炼自己,教育自己,完善自己,树立了远大志向,使班级工作富有特色,达到了育人的目的。
二、加强情感交流,走进学生心灵。
爱是一种神奇的情感,它能使冰雪融化,也能使石头开花。
2007年秋季,我班从东北转来一名学生,稍高的个头,脸上有几道疤痕,一双满不在乎的眼神。
来班后,经常和同学们打架,从不把学习放在心上。
我没有嫌弃他,经过一番仔细地观察,我发现这个学生爱打乒乓球,我就凑上去和他一块打。
每次打完,我总是夸奖他的球技。
一次,我向他讨教高抛发球的方法,看着我那诚恳热切的目光,他高兴地答应了。
从此课外活动课他经常找我打球,他打架骂人的行为大有收敛。
看看时机成熟了,我试探地提出要去他家家访,他先是一惊,脸上随机闪过几丝喜悦。
我看在眼里,喜在心上,这个学生对自己产生了信任。
见到他的父母,我以表扬的口吻向其父母汇报了他最近的表现,家长十分高兴,改变了对他的态度。
这次家访,使他很受感动。
经过一段时间的了解,我认为这个学生之所以犯错误,是因为缺乏人们的关心和信任,在一次班会上,我作出了一个超乎同学们意料之外的决定,让他当劳动班长,他眼里闪射出从未有过的自信的光芒。
可谁知第二天就出了岔子,他又和别人打架了。
我当时没有生气,先做了一番了解:
原来是一名学生不服他的管,顶撞了他,他们才打架的。
我单独找到他,声色和悦地说:
那位同学不服你的管是错误的,可这是为什么呢?
因为在他眼里还是过去的你,你应该鼓起勇气向过去告别,让大家看到一个新的你。
从此他像变了一个人,在劳动中重活累活抢着干,他用汗水洗刷着自己过去的形象。
后来,在一次班会上他自荐当班长,同学们立即报以热烈的掌声。
他激动地望着我,那双目光是多么亲切,充满了信任,也充满了理解,一股暖流涌上心头,禁不住的泪水唰地流了下来。
后来这个学生真正变了,变成了一个好学生,好干部。
我用精诚的爱,又一次催开了石头之花。
三、汗洒教坛结硕果,情系教育路途长。
一分耕耘,一分收获,经过不懈的努力,辛勤的汗水终于结出了累累硕果。
我所教的语文课,每年成绩均居全镇前列,我所带的班级,曾五次别评为滕州市级优秀班集体,一次获滕州市少先队红旗中队称号。
我本人自03年以来连续五年被评为滨湖镇优秀教师。
04年4月我执教的《东南亚》一课被评为市优质课一等奖。
2008年我被评为滕州市骨干教师,滕州市优秀教师。
我撰写的《班主任与学生谈话时的情态控制》《负荆请罪课文解读》两篇论文分别发表在《德育报》和《语文报》上,我辅导的学生多次获国家级作文大奖。
这一切都将促使我继续努力。
我将把取得的点滴进步作为动力,继续在平凡的工作岗位上兢兢业业,不断探索,把一腔热血,浇洒在学生的心田里。
我的演讲完了,有不当之处,敬请各位领导、评委、老师们批评指正。
谢谢大家!
篇三:
爱是不抛弃不放弃
各位领导,各位评委:
大家好!
我是诗坂中学的黄振劝老师。
今天,我能以一名班主任的身份站到这里,深感荣幸。
我参加工作12年,担任班主任工作10年。
10年中,我带过了三届班级,每一届都获得厦门市先进班集体称号;我所任教的数学科,成绩几乎都名列年段第一,其中两次超区均分将近20分,一次勇夺全区中考桂冠。
每每,追忆我十年来的班主任工作历程,回味与孩子们一起走过的时光,我总是在思索:
面对困难重重的山区教育,为什么几乎被家长老师放弃的顽皮孩子都十分配合我?
为什么学校和社会都十分信任我?
为什么我能在班主任的岗位上有所收获?
每当此时,总有一个字在我的脑海深处跳动,那就是爱。
爱是守护希望,爱是不离不弃!
没有爱,就没有教育!
诗坂中学施教区大部分是偏远山村。
落后的经济使得初中辍学率居高不下,2006届大帽山罗田村的辍学率一度达到50%,保学控辍形势严峻。
98级黄美绿入学不到三个月就不读了。
美绿要去南安打工了。
听到这句话,我心里咯噔一下这可是班级第一个出现辍学行为的学生啊!
我深知,破窗理论对一个班级的影响巨大,它将引发辍学的连锁反应!
管理班级一定要抓苗头,马上家访!
初为人师的我,既不会骑车,又不熟路,只好向已经56岁的父亲求助。
那一夜,我辗转难眠,彻夜想着种种说词。
好不容易熬到天亮,可偏偏天公不作美,下起雨来。
路面湿了,雨水与黄泥混合成泥浆,粘在了摩托车轮子上,车子变得就像驮了千斤重的牛儿一样,举步维艰。
父亲加大油门,车轮快速转动起来,可是车子仍在原地打滑!
于是,只好下车,父亲紧握车把,我在后面推着,父女俩就这样艰难行进在大帽山泥泞崎岖的山路上……
望着父亲瘦削的身影,我的泪水再也无法控制了。
父亲啊,您服务山区教育36年了,不知吃过了多少苦,头发早已被粉笔染得花白,我真不该让你再遭这份罪啊!
但请您放心,我一定会秉承您的理想,为山区教育奉献我一生的心血!
到黄美绿家时,已是下午一点多了,我们早已饥肠辘辘,满身黄泥,狼狈不堪。
而我那些稚嫩的说词一句也用不上,我强烈的责任心早已打动了家长,我炽热的爱早已感动了学生。
美绿同学回来了。
紧接着,班级里有些同学由于家庭贫困又面临辍学,我便拿出一部分工资资助他们。
几年来,为了帮助这些孩子渡过难关,我还想方设法通过各种途径争取资助,解决他们的后顾之忧。
我为01级陈松华同学筹集到每学期600元的助学金;我为07级黄星星同学争取到全校师生捐款等等。
……
每一届,我的保学控辍工作都做得比较出色。
究其原因,不是我比较幸运,而是我爱每一个学生,我不放弃每一个学生。
爱是守护希望,爱是不抛弃不放弃。
一个也不能少成为我当班主任以来沉甸甸的责任。
春华秋实,在教书育人的道路上,我付出了汗水。
我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。
而我收获的,就是那一份份深沉而厚重的情感。
不会忘记,当被我转化过来的后进生蔡元节打电话告诉我他当上了交警时,我激动得热泪盈眶;不会忘记,当学生陈金奖说:
要不是碰到这么好的一位班主任,我早就成为年段最坏的学生了,更不可能考上高中时,我倍感欣慰;不会忘记,当考上同安一中的第一届学生陈燕宏说,由于受我的人格魅力影响而毅然选择了教师职业时,我无比自豪。
……
捧着一颗心来,不带半根草去,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘。
我无愧于我心,无悔于我的事业。
让我把一生矢志不移的教育理想化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。
谢谢!
2018十佳班主任教师演讲稿3篇汇总欣赏就分享到这里,是否对您有所启示呢?
更多精彩的演讲稿内容更新尽在这里,欢迎查阅。
好的演讲稿,应该既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒情和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。
下面是精选关于师德的教师演讲稿范文集锦,希望你能喜欢。
范文一:
教育,因持守而美丽
教育,是用真诚弹拨灵动的音符,奏响一曲生命乐章;教育,是用智慧凝聚明亮的色彩,渐变成一道炫丽的彩虹;教育,是用师爱托起璀璨的繁星,持守一片成长的天空。
弹指一挥间,我已立于讲台二十二载,担任班主任工作也已十七度春秋了。
多年来,我始终坚持用爱浸润学生的心灵,用文化为学生打好人生的底色,在活动中引导学生养真德,求真知,说真话,办真事,做真人。
正如在教学上我们要因人而异,因材施教一样,在班级管理上我们也应因师而异,因班施策。
班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略,故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念。
我的治班理念是:
文化管理铸班魂,不拘一格育人才。
文化管理是教育发展的需要,也是班级管理的最高境界,它对学生的影响是潜移默化且深远持久的,它的作用不在于灌输,不在于命令,而在于熏陶与浸润,在于体验与感悟,在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。
文治的理念决定了我班文治的思路,即以文载道,以文育人,创新方法,打造特色。
具体来说就是:
以精神文化浸润学生的心灵,以物质文化陶冶学生的情操,以制度文化滋养学生的德行,以行为文化润泽学生的成长。
思路是良好的开端,关键还在行动。
为了将班级管理工作落到实处,我们师生共同敲定了我自信我快乐我成长的班训,设计了班徽;并由学生自主管理,营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围;我们还通过民主途径制定并完善了班级制度,再以学生乐于接受的方式呈现且落实。
当然,孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。
自编制度歌和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;今天我值日、想挑战吗、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心;班级新闻联播、1+1手拉手、团队争章等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感;凡人凡语、教师寄语等活动则在班中营造了一种积极向上的舆论导向。
为了拓宽教育渠道,集合教育力量,我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》;为了营造更为宽松优雅的文化育人环境,我们创建了班刊《静听花开》,申请了班博静听花开,欣赏怒放的生命。
班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空,他们还在自主管理班博的过程中提高了感恩意识、责任意识,锻炼了写作、审美、评价的能力。
两年来,我班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖。
孩子们把从写作中获得的自信迁移到其他方面,从而形成良性循环,促进了全面发展。
丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练,同时也得到了家长们的大力支持与高度认可。
我班在文治理念的指导下,锻造了一种桃李不言,下自成蹊的育人环境,逐渐形成了自信、乐学的班级氛围,孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越强。
我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班集体。
我个人也在实践中丰富了自己的治班理论,有8篇德育论文获奖或发表,并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣,在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。
面对繁杂的教育教学工作,我慨叹班主任工作的平凡与伟大,更慨叹作为一名班主任的幸福与感动,我会继续保持一种快乐的心态,守住一片心灵的宁静,在师爱的真谛中延伸生命,在无悔的付出中聆听爱的回声……教育因持守而美丽,生命因持守而永恒。
今生的我,愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。
范文二:
给学生点亮一盏灯
尊敬的各位领导和同仁:
大家好!
今天,有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结,我非常的高兴。
我选取了几个案例,以此谈谈我对班主任工作的感言。
(一)把爱的阳光洒向每一个角落
任何人都喜欢好孩子,任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。
喜欢一个缺点明显的孩子,恐怕不是每一个老师都能做的。
牛君文,刚刚入班时,废话连篇,扰得四邻不安,他们小组的成员经常找到我,要求把牛君文调走。
我知道,开学之初,一旦调走了牛君文,对牛君文的教育将会失去最佳时机。
那么在班内,各组的六号,也将有被歧视被驱逐的可能。
于是在这种情况下,我召开了是否随便调走本组成员的主题班会。
我问学生:
每一个人都会犯错误,当我们的小组成员犯错误时,是发配边疆,还是帮助他改正缺点?
如果你是小组的六号,你喜欢被尊重,还是喜欢被孤立?
我们班的考评是以小组为单位的,作为小组的一员,你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗?
作为六号,是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学?
讨论结果,小组成员之间应互相帮助,互相尊重,特别是一号,有帮扶六号的责任。
从此,我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。
牛君文,也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重,他也在努力地赶超他的对手,争取为他们小组出一份自己的力量。
那次,他赶超了对手,欣喜若狂,在班内大声喊道:
我终于战胜李泽刚了,然后,和他们组男同学欣然拥抱。
是全班同学的尊重和关爱,使六号同学能快乐地学习,快乐地融入这个集体。
这也是一班同学人人都努力学习的原因吧,那是一种内驱力,而不是外在压力。
王绍州,脾气暴躁,极易激动,上课口若悬河,开学初,有好几次就要与同学发生口角。
那天,我正站在教室内看学生写作业,教室内非常安静。
他迟到,忽然,他书一摔,冲着巩士正大声吼道:
我迟到怎么了?
你管得着吗?
你要知道,当时我在教室,那简直就是对老师权威的挑战。
全班同学的目光全部集中在我身上。
我静静地走过去,用手势示意王绍州跟我走出教室。
我不笑也不急,说原因。
老师,我来晚了,他在那儿嘟囔。
他还管我,他自己都抄作业他为什么管你?
减我们组分了减你们组分了,作为你们小组的一员,他有权利管你吗?
有。
这时候,王绍州低下了头。
我继续:
你看到我站在班里了吗?
看见了你觉得,在老师的面前咆哮,是对老师的尊重吗?
面对我越来越严肃的面庞,此时的王绍州已泪流满面。
老师,我错了,我没控制好自己,我给巩士正道歉。
此时,预备铃已响,他站在讲台,在全班同学面前公开道歉,这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。
巩士正也站起来说我方式不对,我也有错,对不起。
一场风波因此平息。
知道了王绍州的火爆脾气,我不断地为他静心,使他的一颗心慢慢沉静下来。
每当感觉到学生开始浮躁的时候,魏书生的松、静、匀、乐四字口诀也被我运用到班级管理当中,读美文、讲故事、明道理,所以,直到这一学年的最后,我们班都没有出现一起打架事故,直到期末考试前的最后一天,学生都能安静地学习。
这也是我班学生成绩一直名列前茅的原因之一吧!
是尊重和关爱,理解和宽容,成就了一个和谐班级。
(二)心中要有一杆秤
一年前,县医院,一家人为了争夺一套房子,妯娌两人恶语相加,大打出手,最后,一人被刀刺死,一人被送往监狱。
虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。
但细想一下,造成如此惨剧的原因,是否她们的公公婆婆也难辞其咎。
如果他们的心中有一杆秤,公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产,我想,即使妯娌二人有矛盾,那么,解决问题的办法也不止一个,更不至于损伤性命。
很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了,倾斜到不能承受之重,再加上心胸的狭窄,于是就酿成了悲剧。
由此,我想到了班主任对学生的管理。
有的老师做事认真,对班级严盯死守。
刚开始,他的班级秩序稳定而有序,班级成绩也不错。
半个学期后,学生秩序开始越来越乱。
我们周围也有这样的老师,正好,有一个亲戚的孩子在这个班,与其谈起他的班主任,他说:
我们班主任,对待学生不公平,学习好的学生犯了错误老师不管,班干部违反了纪律,他也不惩罚,很多同学心里不服气,所以有一部分学生故意捣乱。
是的,不仅是一个班级,整个社会都是如此。
一个家庭的长辈,一个单位的领导,一个班级的班主任,如果心中有一杆秤,公正、公平,那么就能维持心灵的平衡。
人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。
公正公平方能打造和谐的班级。
所以,我在学生自主管理的过程中,力求监督到位,形成一种浩然正气。
任何一个同学违反了班规,都必须为自己的行为负责,不管你是男生还是女生,不管你是班长,还是普通学生,我都会一视同仁。
这样,对于较难管理的同学,他亲眼看着你公正严明,他意识到,老师和值日班长不是针对他的,班规,是需要每一个同学都必须遵守的。
这样,学生和老师就没有敌对情绪,这样,一种良好的氛围,一种浩然正气就悄悄形成了。
(三)你的人格魅力是一盏明灯
公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心,你的一言一行、一举一动,学生都看在眼里,记在心中,大到爱国、尊老爱幼,小到弯腰捡起一张纸,都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
我自认为我是一个很敬业的老师,我也很注重我在学生中的垂范作用。
但我不赞成,为了工作也不回去看一眼将要离世的父母,我也不赞成,拿工作当借口不理会得了重病的家人。
正因如此,在父亲病重需要照顾的两年间,我没有耽误一节课。
我认真备课,尽量把课堂打造成孩子们的乐园,让他们在快乐中学到知识,发展能力。
我也没有抛弃我的老父亲,我们兄妹三人轮流照顾,论到我照顾时,我就尽量避开上班时间,利用饭前饭后,利用晚上时间,利用星期天节假日,我经常替父亲把脉,喂他饭食,为他穿衣,给他买他所愿意吃的任何东西,满足他提出的一切要求(凡能做到的),听他给我们讲他年轻时候的事情,推着轮椅陪他逛街。
照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。
后来,父亲各器官衰竭,时日不多,在最后住院的7天内,我衣不解带,整整在医院陪伴了父亲7个夜晚,白天,我依然上完了我该上的课程。
三天后,父亲永远离我们而去,我心中的痛楚无法言表。
可是我没有留下遗憾,我是父亲眼中的好女儿我尽了孝心,我同时也是学生眼中的好老师我们班的成绩一直名列前茅!
我相信,我的孩子,我的学生,除了感受到我的责任心外,还会从我身上领会到另外一种东西那就是孝心!
说到这里,我还要感谢感一个人,那就是耿校长,在父亲病重期间,耿校长是我的年级主任,他给了我最大的支持,在父亲去世后的日子,每当我想起父亲,没有让我留下一点遗憾。
我相信,一些优秀的品质会化为你的气质,你的宽容和大度,你的善良和爱心,会让学生如沐春风,你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。
我相信,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱之中。
最后,祝愿大家过一个轻松愉快的暑假,谢谢!
精选关于师德的教师演讲稿范文集锦就为大家介绍到这里,内容是否对您有所启示呢?
更多最新的演讲稿发布尽在,欢迎阅读。
下面是小编特意准备的关于六一国际
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 十佳 班主任 教师 演讲 汇总 欣赏