届二轮 基因工程和细胞工程 专题卷全国通用.docx
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届二轮 基因工程和细胞工程 专题卷全国通用.docx
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届二轮基因工程和细胞工程专题卷全国通用
基因工程和细胞工程
一、单选题
1.下图是获取克隆大熊猫的理论示意图,有关叙述不正确的是
A.重组细胞第一次分裂时进行基因重组
B.体外培养需要配制一系列含有不同成分的培养液
C.在丙过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理
D.丁过程尚未实现可能与免疫排斥有关
【答案】A
【解析】基因重组发生在减数分裂过程中,重组细胞第一次分裂时有丝分裂,A错误;体外培养胚胎时,必须配制一系列含有不同成分的培养液培养不同发育时期的胚胎,B正确;在丙胚胎移植过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理,C正确;一般情况下受体母畜对同种移植胚胎一般不会发生免疫排斥反应,而异种的胚胎移植可能会发生免疫排斥,D正确。
2.为了检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用,研究人员以哺乳动物组织块为实验材料开展有关研究,得到下表结果。
下列相关叙述,不正确的是()
培养瓶编号
1
2
3
4
5
添加剂中苏丹红(浓度/mg•L-1)
10
50
100
300
900
变异细胞比例
0
1/106
1/106
2/106
8/106
A.该实验需要进行动物细胞培养
B.该实验还需设置一个空白对照组
C.实验表明900mg/L的苏丹红毒性最大
D.实验表明较低浓度的苏丹红毒性较小
【答案】C
【解析】该实验以哺乳动物组织块为实验材料,检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用,以变异细胞比例为检查指标,需要动物细胞培养技术,A正确;探究实验需要遵循对照原则,因此该实验还需设置一个空白对照组,B正确;根据表中数据只能说明在实验范围内900mg/L的苏丹红毒性最大,但是不能判断是否是有毒害作用最大的浓度,C错误;由表中数据可知,苏丹红浓度越高对细胞的变异影响越大,D正确。
【考点定位】动物细胞与组织培养过程
3.核苷酸合成有两个途径,物质A可以阻断其中的全合成途径(如图)。
正常细胞内含有补救合成途径所必需得转化酶和激酶,制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。
现用加入H、A、T三种物质的“HAT培养基”来筛选特定的杂交瘤细胞。
关于筛选原理的叙述,正确的是
A.杂交瘤细胞因为可以进行上述两个途径所以能在HAT培养基上大量增殖
B.HAT培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞既能大量增殖又能产生高纯度的目标抗体
C.骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖
D.免疫的B细胞及其互相融合细胞因全合成途径被A阻断而在HAT培养基上不能增殖
【答案】C
【解析】据题图分析可知,核苷酸合成有两个途径,物质A可以阻断其中的全合成途径。
加入H、A、T三种物质,正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶,能进行补救合成途径;制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶,无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖。
杂交瘤细胞因为可以进行补救合成,所以能在HAT培养基上大量增殖,A错误;HAT培养基上筛选出的杂交瘤细胞,并不都能产生高纯度的目标抗体,B错误;骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖,C正确;免疫的B细胞及其互相融合细胞全合成途径被A阻断,但通过补救合成途径在HAT培养基上能增殖,D错误。
4.2008年10月6日,瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布将2008年度诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家楚尔郝森和两位法国科学家巴雷一西诺希和路克一蒙塔尼埃。
德国科学家因发现人乳头淋瘤病毒引发子宫颈癌获此殊荣,两名法国科学家因发现人类免疫缺陷病毒获此殊荣。
下列关于病毒的描述,正确的是
A.病毒在基因工程中可用做载体,灭活的病毒在细胞工程中可诱导细胞融合,在免疫中可用做疫苗
B.人乳头淋瘤病毒繁殖的条件全部由子宫颈癌细胞提供
C.乙肝病毒探针可迅速检出乙肝患者的乙肝病毒
D.病毒与细菌的区别是无典型的细胞核,病毒遗传物质为DNA或RNA
【答案】AC
【解析】病毒是非细胞结构,所以D错;
5.下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是()
A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中
B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等
C.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理
【答案】D
【解析】试题分析:
细胞的癌变发生于传代培养的过程中,故A错误;动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长激素和动物血清等,生长素是植物激素,故B错误;动物细胞培养的目的是获得细胞群或细胞产物,如大量的细胞分泌蛋白,故C错误;动物细胞培养前要用胰蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞,动物细胞培养过程中,也需要用胰蛋白酶将接触抑制的细胞分散开来,再分瓶培养,故D正确.
考点:
动物细胞与组织培养过程
6.
实验目的
材料或方法
A
观察细胞质壁分离
人口腔上皮细胞
B
研究细胞膜的流动性
荧光标记法
C
培育克隆动物
动物体细胞杂交技术
D
探究酵母菌种群数量变化
样方法
【答案】B
【解析】试题分析:
观察细胞质壁分离应选择具有大液胞的成熟植物细胞如洋葱表皮细胞做实验材料,A错误;研究细胞膜的流动性可用荧光标记法,利用荧光蛋白的位置变化感知细胞膜的流动性,B正确;培育克隆动物常采用细胞核移植技术,C错误;探究酵母菌种群数量变化常采用抽样检测的方法借助血球计数板计数,D错误。
考点:
本题考查对各个实验的理解,意在考查考生能正确选择实验材料和实验方法,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
7.试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是
A.都属于无性生殖,能保持母本性状
B.都能进行有丝分裂
C.都体现了细胞或细胞核的全能性
D.都不会发生基因重组和变异
【答案】BC
【解析】
试题分析:
试管婴儿属有性生殖,试管苗、克隆羊属于无性生殖,A错误。
三者从受精卵开始的分裂都是有丝分裂,B正确;试管婴儿、试管苗体现了细胞的全能性,克隆羊体现了细胞核的全能性,C正确;无性生殖与有性生殖都可能发生变异,基因突变可发生在生物发育的任何时期,D错误。
考点:
本题考查学生胚胎工程、细胞工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
8.下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图,没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。
阿霉素是一种抗肿瘤药,可抑制DNA和RNA的合成,对正常细胞也有一定毒性。
下列说法不正确的是()
A.单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的
B.活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程
C.在治疗中,应先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物导弹
D.单克隆抗体特异性强,能减轻阿霉素对正常细胞的伤害
【答案】C
【解析】单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和B细胞融合形成的杂交瘤细胞合成和分泌的,A正确。
活化的阿霉素是抑制DNA和RNA的合成的,DNA合成是经过DNA的复制,RNA的合成是转录,B正确。
根据图形信息阿霉素的活化需要生物导弹携带的碱性磷酸酶,所以在治疗中,应先注射生物导弹再注射非活化磷酸阿霉素,但不能间隔时间太长,因为没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除,C错误。
单克隆抗体具有特异性强,灵敏度高可大量制备的特点,根据特异性强这一特点,在该过程中是针对肿瘤细胞的,所以能减轻阿霉素对正常细胞的伤害,D正确。
9.9.下图为利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。
下列有关叙述错误的是
A.细胞①中已含有人体血清白蛋白基因
B.获取细胞②的技术为核移植
C.取囊胚期的内细胞团细胞作DNA分析,进行性别鉴定
D.试管牛与图示培育过程产生犊牛的生殖方式不相同
【答案】C
【解析】A、该操作流程为“利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白”,因此细胞①已经经过基因工程操作,细胞核中已含有人体血清白蛋白基因,A正确;
B、据图可知,获取细胞②的技术为核移植技术,B正确;
C、早期胚胎发育到囊胚期时,需要取其滋养层细胞做DNA分析,进行性别鉴定,C错误;
D、试管牛与图示培育过程产生犊牛的生殖方式不相同,前者为有性生殖,后者为无性生殖,D正确。
10.水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作,接入试管,经过一系列过程形成试管苗,以下说法中不正确的是()
A.愈伤组织的产生是通过有丝分裂
B.试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB
C.培养基中应该有有机养料
D.培养基中应该有细胞分裂素和生长素
【答案】B
【解析】试题分析:
愈伤组织的产生为脱分化,有丝分裂,A正确。
试管苗是由水稻基因型为AaBb的花药离体培养形成的,其基因型为AB或ab或Ab或aB,B错误。
培养基中应该有有机养料,C正确。
培养基中应该有细胞分裂素和生长素,D正确。
考点:
植物组织培养
11.明党参是我国珍稀药用植物,对其进行保护性开发利用的方法有( )
①设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产
②大量培养愈伤组织,直接提取药用成分
③大规模栽培组织培养苗,获取药用成分
④利用组织培养获得胚状体,制成人工种子
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②
【答案】A
【解析】
试题分析:
设计细胞培养反应器,可以实现药用成分的工厂化生产,从而保护明党参,故①正确;细胞产物的工厂化生产即为大量培养愈伤组织,故②正确;大规模栽培组织培养苗,可以实现快速繁殖,故③正确;利用植物组织培养技术获得胚状体,制成人工种子,属于植物繁殖新途径,可以达到保护目的,故④正确。
综上所述,故A正确。
考点:
本题考查植物组织培养技术的应用的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
12.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化,目前生产上采用组织培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量。
那么采用的组织应该是
A.叶肉B.块根C.茎尖D.花粉
【答案】C
【解析】试题分析:
刚分裂形成的芽尖、茎尖或根尖还没有受到病毒侵染,可用作获取无病毒植株的实验材料,C项正确。
考点:
本题考查植物细胞工程的应用。
13.下列关于生物工程中酶的作用正确的是()
①DNA聚合酶可用于基因表达载体的构建②限制性核酸内切酶可用于提取目的基因③顶体酶可将透明带溶出一条孔道④胰蛋白酶可用于动物细胞培养⑤纤维素酶可用于植物体细胞杂交⑥逆转录酶可用于基因组文库的建立
A.②③④⑤⑥B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤⑥
【答案】B
【解析】略
限制酶和DNA连接酶可用于基因表达载体的构建;错误。
限制性核酸内切酶可用于提取目的基因;正确。
顶体酶可将透明带溶出一条孔道;正确。
胰蛋白酶可用于动物细胞培养形成单个细胞;正确。
纤维素酶可用于植物体细胞杂交,去除细胞壁;正确。
⑥逆转录酶可用于部分基因文库的建立;错误。
14.植物体细胞杂交的最终结果是
A.产生杂种植株B.产生杂种细胞
C.原生质体融合D.形成愈伤组织源
【答案】A
【解析】植物体细胞杂交技术是指将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的杂种植株的技术,因此植物体细胞杂交的最终结果是产生杂种植株,A项正确,B、C、D三项均错误。
。
【考点定位】植物体细胞杂交技术
【名师点睛】识记并理解植物体细胞杂交技术的含义的解题的关键。
15.某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培养出无病毒的后代,应采取的方法是
A.用种子培养后代
B.用无明显症状部分的枝扦插
C.用茎尖进行组织培养,诱导出植株
D.用叶表皮细胞进行组织培养,诱导出植株
【答案】C
【解析】对植物刚分裂形成的分生组织还没有受到病毒的侵染,对其进行培养,所以C选项正确。
16.与传统的杂交育种相比,植物体细胞杂交优越性体现在()
A.可使两个亲本的优良性状组合在一起B.可以克服远源物种杂交不亲和的障碍
C.
可以培育出性状优良且高产的新品种D.可以在短时间内快速得到纯合体植株
【答案】B
【解析】
17.通过细胞工程生产单克隆抗体时,要涉及到以下三个筛选过程()
①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞
②选出能产生抗体的效应B细胞
③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群
这三个过程的先后次序是
A.②③①B.③①②C.②①③D.①③②
【答案】C
【解析】试题分析:
在生产单克隆抗体时,首先要给小鼠注射特定的抗原,在其体内筛选能够产生单一抗体的效应B细胞(②);其次是将效应B细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合,由于融合后会形成多种细胞(杂交瘤细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞、效应B细胞自身融合细胞等),因此需要在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞(①);最后再筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞(③)。
综上所述,C项正确,A、B、D项错误。
考点:
本题考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
18.关于单克隆抗体的生产和应用,错误的是()
A.对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞
B.融合并筛选特定的杂交瘤细胞,原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养
C.特定的单克隆抗体可制成试剂,用于检测人体是否受某种抗原的感染
D.治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞
【答案】B
【解析】单克隆抗体的制备需对小动物注射特定抗原以获取所需的B细胞,A正确;单克隆抗体制备需要细胞融合并筛选特定的杂交瘤细胞,原代培养和传代培养的区分并不是遗传物质的改变与否,传代培养的细胞遗传物质不一定改变,B错误;单克隆抗体可以作为诊断试剂,用于检测人体是否受某种抗原的感染,C正确;抗体能特异的识别抗原,治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞,能把药物带到癌细胞所在部位,特异的杀伤癌细胞,而不损伤健康细胞,D正确。
【考点定位】单克隆抗体的制备过程;单克隆抗体的优点
【名师点睛】单克隆抗体制备流程:
先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
19.下列关于基因表达载体构建的相关叙述中,不正确的是
A.需要限制酶和DNA连接酶
B.抗生素抗性基因可作为标记基因
C.在细胞外进行
D.启动子和起始密码子都位于DNA上
【答案】D
【解析】构建基因表达载体过程中需要用限制酶切割目的基因和运载体,最后用DNA连接酶把目的基因和运载体连接起来,A项正确;抗生素抗性基因一般可以用作标记基因,B项正确;基因表达载体的构建过程一般在体外进行,C项正确;启动子位于目的基因的首端,是启动转录的一段DNA,但起始密码子位于mRNA上,D项错误。
【点睛】
本题考查基因工程的相关知识,解题的关键是识记基因工程的原理、工具和操作步骤,掌握各操作步骤中的相关细节,能运用所学的知识准确判断各选项。
20.下图为体细胞核移植制备转基因小鼠的流程,相关叙述正确的是()
A.此技术体现了ES细胞核具有全能性
B.过程①可以采用聚乙二醇或灭活的病毒进行诱导
C.过程②需在培养基中加入抗生素和动物血清
D.过程③应对代孕小鼠进行同期发情和免疫抑制处理
【答案】AC
【解析】
试题分析:
利用ES细胞核和去核普通小鼠受精卵形成重组细胞可以培育成完整的个体,能体现ES细胞核的全能性,A正确;核移植过程中不需要用聚乙二醇或灭活的病毒进行诱导,聚乙二醇或灭活的病毒是用来诱导细胞融合的,B错误;动物细胞培养时要保证细胞能顺利生长和繁殖,需要添加血清;添加抗生素为防止细菌在培养液中生长繁殖,利于细胞的培养,C正确;同期发情处理能使两者体内的子宫内膜的状态、各种激素水平都具有一致性,保证移植后的胚胎具有最合适的发育环境,是胚胎移植成功的基本条件;代孕母鼠对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,所以不需要免疫抑制处理。
D错误。
考点:
本题考查的是胚胎移植和全能性概念的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
二、非选择题
21.下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解,据图回答:
(1)图中①、②所示的结构分别是______________、_______________,④过程常用的方法是___________。
(2)图示治病的方法叫做_______________________,与一般的异体移植相比最大的优点是____________________。
【答案】
(1)细胞核 内细胞团(或胚胎干细胞)显微注射法
(2)体外基因治疗 没有排斥反应
【解析】
试题分析:
图中首先利用细胞核移植技术获得重组胚胎,然后对囊胚的内细胞团细胞进行转基因技术,导入健康胰岛B细胞基因,再诱导受体细胞分化形成正常的胰岛B细胞,最后将该细胞移植到患者体内。
所以图中①、②、③、④、⑤分别表示细胞核、内细胞团、核移植技术、用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞、早期胚胎培养技术。
基因治疗分体外基因治疗和体内基因治疗,图示治病的方法是体外基因治疗,与一般的异体移植相比最大的优点是没有排斥反应。
考点:
本题考查核移植、基因工程技术和基因治疗。
点评:
本题以治疗遗传性糖尿病为素材,考查了细胞核移植、基因工程等技术,意在考查考生的识图能力、识记能力、理解能力,属于中档题。
22.应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳汁生产血清白蛋白,既提高了产量,又有了安全保障。
如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,根据下图回答:
(1)上述过程涉及到的技术有_____________(至少三个)。
(2分)
(2)一般情况下,良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足,请举出一种可以获得更多卵母细胞的方法:
_____________。
(3)图中①一般经_____________处理可以得到③,在①→③的培养过程中,需向培养液中通入一定量的CO2,其目的是_____________,a过程细胞发生的变化是_____________。
(4)在胚胎发育过程中,囊胚时期的_____________细胞将发育成幼体的各种组织。
(5)③到⑥体现了_____________。
要实现⑥批量生产血清白蛋白,则要求①的性别是_____________。
(6)在基因工程的具体操作中,源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是:
;相同的基因在不同的生物体内,都能成功表达出相同的产物,其原因是:
。
【答案】
(1)转基因、核移植、动物细胞培养、胚胎移植
(2)注射促性腺激素(3)胰蛋白酶、维持培养液的pH、分裂和分化(4)内细胞团(或胚胎干细胞)(5)动物细胞细胞核的全能性、雌性(6)所有生物的DNA分子结构相似、所有生物共用一套遗传密码。
【解析】
试题分析:
⑴图中的过程涉及转基因技术、动物细胞核移植、动物细胞培养和胚胎移植等技术。
⑵为了获得更多的卵细胞,可以采用注射促性腺激素,让母牛超数排卵。
⑶动物组织中获得单个细胞的方法有胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理;动物细胞培养时,加入一定量的二氧化碳的目的是维持培养液的pH稳定;重组细胞需要经过细胞分裂和分化才能形成早期胚胎。
⑷囊胚期的内细胞团将来发育成幼体的各种组织。
⑸单个细胞最后能得到完整个体,体现了动物细胞的细胞核具有全能性;乳汁是雌性动物分泌的物质,因此①的性别是雌性。
⑹来自不同的DNA能结合在一起,说明DNA分子具有相同的物质基础和结构基础;相同的基因在不同的生物体内成功表达,说明所有生物共用一套遗传密码子。
考点:
本题主要考查基因工程和克隆技术,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
23.如图是治疗性克隆时获取病人胚胎干细胞的过程,请回答下列问题。
(1)图中细胞①是病人的体细胞(如皮肤细胞),细胞②往往是处于_________期的卵母细胞,去除其细胞核时,可用微型吸管把位于__________________之间的第一极体一并吸出。
(2)使用去核的卵母细胞原因是_____________________________________________。
(3)胚胎干细胞是由______或_______分离出来的一类细胞,功能上具有___________。
ES细胞在______________上,或在添加__________的培养液中,能够维持不分化的状态。
【答案】减II中期透明带与卵细胞膜含有使体细胞核恢复全能性的物质原始性腺早期胚胎发育的全能性饲养层细胞抑制因子
【解析】试题分析:
分析题图:
图示是治疗性克隆时获取病人胚胎干细胞的两种方法,①表示获取细胞核,②表示去除细胞核,③表示核移植形成的重组细胞,④表示细胞融合,⑤表示囊胚。
(1)图中细胞①是病人的体细胞(如皮肤细胞),细胞②是去核的细胞,正常情况下去核的细胞取自女性卵巢排卵后在输卵管中处于MⅡ中期的卵母细胞,去除其细胞核时,可用微型吸管把位于透明带与卵细胞膜之间的第一极体一并吸出。
(2)在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,因为卵细胞的细胞质中含有使体细胞核恢复全能性的物质。
(3)胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于原始性腺或早期胚胎,胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞,是在体外条件下研究细胞分化的理想材料;ES细胞在滋养层细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态。
24.25.(18分)
某二倍体植物是杂合子,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
据图回答:
(1)图中
表示的是该花粉培养过程中的过程,
表示的是过程,X代表的是,
表示的是过程,
表示的是诱导过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比,最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为植株(甲)。
未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明为成熟花粉具有。
(3)对植株进行,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过的方式才能产生后代(丙)。
乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为种。
花药培养在育种上的特殊意义是,从而开辟育种新途径。
【答案】
(1)脱分化 再分化 胚状体 分化(发育) 生根
(2)激素 单倍体 细胞的全能性
(3)染色体加倍 无性繁殖 乙 一 多 缩短育种年限
【解析】
(1)此过程即植物组织培养过程。
(2)激素主要是生长素和细胞分裂素,当生长素含相对较高,易生根,当细胞分裂素含量较高,易生芽。
花粉中含有精子,直接由配子发育成的生物都称为单倍体。
一个细胞能发育成完整个体,就说明此细胞具有全能性。
(3)通过染色体数目加倍,使植株可育,这样的植株都是纯合子,
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