国培计划幼儿园效果与国培计划幼儿园骨干教师培训项目汇编.docx
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国培计划幼儿园效果与国培计划幼儿园骨干教师培训项目汇编
国培计划幼儿园效果与国培计划幼儿园骨干教师培训项目汇编
国培计划幼儿园效果与国培计划幼儿园骨干教师培训项目汇编国培计划幼儿园效果国培计划幼儿园骨干教师置换研修培训项目学习心得培训学校:
河西学院培训学员:
积石山县小关小学王娟娟培训时间:
20**-9-1611-15国培计划脱产置换研修学习心得我是来自积石山县小关小学附属幼儿园的教师王娟娟,我于20**年6月毕业于兰州城市学院,专业为学前教育。
于20**年12月工作于小关小学附属幼儿园。
20**年的9月16日至20**年11月15日在河西学员参加了国培计划(20**)幼儿园骨干教师脱产置换研修项目。
在20**年9月16日,带着领导对我的信任,带着教学的困惑,和带着同事们的期望来到河西学院,参加河西学院脱产置换研修班的学习。
我感到十分的荣幸,同时也感谢我们学校的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。
所以这个任务既光荣又艰巨。
9月18日上午举行了开学典礼,下午开始上课。
在这将近两个月的培训生活中,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的教授、专家。
每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
此次培训,让我充分认识到国培的重要意义,国培计划是国家为提高我省幼儿园教师队伍整体素质、促进基础课程改革、推进义务教育均衡发展的重要举措。
项目的实施可以为我省农村地区培训一批在实施课程改革、素质教育和教师培训上发挥示范辐射作用的骨干教师;促进我省师范专业人才培养模式的改革、教育实习基地的建设,提高师范生的教育实践能力;发展我省在教师教育改革、服务基础教育方面的引领作用。
教师一个平凡而又伟大的职业,在经过了第一阶段的教师培训之后我对教师一词有了新的认识,也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
新的历史阶段,新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更高的要求。
作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。
通过新时期师德行为规范培训,我懂得了比学高为师,德高为范更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面。
教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
此次培训安排内容丰富,有专家和教授的理论指导也有影子幼儿园教师的实践指导,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。
两个月的培训虽然短暂但是内容涉及很多理论知识方面:
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》;《家庭教育与幼儿园教育》;《教师心理健康与心理保健》;《儿童游戏的分类与影响因素》;《科学的游戏本质观与基本特征》;《学前儿童语言教育的几个新的发展趋向》;《艺术领域目标》;《幼儿园教育小学化倾向的反思与对策》;《做一名健康快乐的幼儿教师》和幼教专家精彩讲座等等。
关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。
教师教书是一方面但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师。
对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长。
因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。
例如,我们的教后感。
把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。
可以方便我们从中找到不足,总结经验。
当然,不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。
对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。
使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。
家庭教育是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能。
作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。
在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师一、通过本次培训,我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度,同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。
二、通过本次培训,不但使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
进一步充实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。
这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
三、通过本次培训,我首先认识到了教师心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。
一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对幼儿有很大影响,在他们的心目中,教师是智者什么都懂;是能者什么都会;是圣者不会犯错;是权威者具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使幼儿受到深刻的影响。
所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。
新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。
四、通过本次培训我更加的知道游戏对于孩子有多重要?
孩子生来好动,游戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中,无时不刻不充满着游戏。
生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。
游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。
重视游戏本身的价值,又要防止形式的异化。
披着游戏的外衣,把知识性的内容填塞进去,让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习,这是要引起我们重视的问题。
很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现,这也是游戏的生活源泉,给孩子的游戏提供时间、空间上的保证,让他们童年更多自由的色彩。
篇二:
20**幼儿园教师国培计划个人研修计划模板。
篇三:
幼儿园教师国培计划培训总结。
国培计划培训总结报告**县**机关幼儿园**经单位推荐,我有幸于20**年9月16日在洱源县教育局人事股提名参加了国培计划培训项目。
培训活动内容涵盖了幼儿园教师工作的方方面面。
有专家教授的精彩报告,每一位专家们精彩的讲演,都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的经验,将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解,使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法,还列举了许多生动有趣的案例,深入浅出地向我们阐述了幼儿教师教学工作的新理念。
在此,说一说我的几点感想。
一、通过学习,我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度,同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。
二、通过学习,不但使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
进一步充实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。
这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
三、通过学习,我首先认识到了教师心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。
一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。
幼儿教师的言行对幼儿有很大影响,在他们的心目中,教师是智者什么都懂;是能者什么都会;是圣者不会犯错;是权威者具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使幼儿受到深刻的影响。
所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。
新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。
四、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要?
孩子生来好动,游戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中,无时不刻不充满着游戏。
生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。
游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。
重视游戏本身的价值,又要防止形式的异化。
披着游戏的外衣,把知识性的内容填塞进去,让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习,这是要引起我们重视的问题。
很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现,这也是游戏的生活源泉,给孩子的游戏提供时间、空间上的保证,让他们童年更多自由的色彩。
五、对于幼教工作者来说,树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。
我们怎样看待孩子?
会影响我们对孩子的观察和判断,继而影响我们的教育行为。
如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果,把孩子的行为看成是幼稚,需要我们用成人的规范来修正的,那我们就被蒙蔽了眼睛,看不到真正的儿童。
就这次看到的幼儿园,想到了自己的幼儿园。
反思自己幼儿园,虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论,但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。
给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的游戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向。
通这次国培学习,对我感触很深,收获也多。
教师的成长,离不开学习。
真正认识到活到老,学到老,还有多少没学到,简而言之,就是人的一生要时时学习,处处学习。
学高为师,身正为范。
我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,以过硬的本领,带出一流的好学生。
因此,我们要积极投身于以国培为代表的教师培训中去。
我们是人类灵魂的工程师,我们从事着太阳底下最光辉的职业,我们是幼儿教育事业的中流砥柱,我们是幼儿教育工作的坚实基础。
我们要顺应时代,我们要引领潮流。
我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命,在学习的过程中,要坚持理论联系实际,坚持边学习边思考,坚持动脑和动手相结合,要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实,深钻细研学风,力戒走马观花,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解。
要向实际学习,向社会学习,向同行学习,向学生学习。
要坚持学以致用,把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果。
这次国培计划培训,也让我开阔了视野,增长了知识,对学前教育有了一个深刻的认识,同时对自己也有了一个新的要求,那就是为了适应新时代,要更加努力的提高自己的业务水平,学得更多,才能走得更远。
**县**机关幼儿园国培计划培训总结报告**国培计划幼儿园骨干教师培训项目幼儿园骨干教师国培计划培训总结在20**年的初,我有幸与我们雅安名山的同仁们一起和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在重庆美丽的山城,来到我梦寐以求都想来的西南师范大学。
参加国培计划(20**)四川省幼儿园骨干教师培训班。
心中感到无限的荣幸与感激,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。
能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们和园长,而此次培训也是国家及其重视学前教育,专门为我们聘请到许多名师教授为我们授课,是非常难得的一次学习机会。
虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此,但国培犹如冬日里的暖阳,温暖着,照亮着每一位老师的心。
国培地点在重庆西南大学培训学院,我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中,仿佛又回到了学生时代。
对知识的渴求,对理论上的指导,实践中的困惑,无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。
虽然国培时间快结束了,可觉得还不够,还想再多留些日子多好啊,就对这长达8天的培训我有一些总结和反思:
培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
《牟映雪幼儿游戏活动的理论与实践》,《罗虹如何做一名优秀的幼儿教师》,《任桂英当前形势下幼儿园的使命与作为》,《宋荣以至爱坚守幼教追求,以和谐创造儿童乐园》宋园长的教育生涯等。
一、问题还很多样去走自己的职业、教育生涯。
专家们谈及到幼儿园的发展问题,值得我们去深思的,反思的。
教育学生,从爱出发。
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。
爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。
对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。
师爱要全面、公平。
二、榜样互动最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的宋荣园长精彩的授课,开篇点题,借用非诚勿扰中的一句话:
你讲或不讲,班级组织与管理它都在那里。
在宋荣园长的会谈中,大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。
并与我们做互动谈话,激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。
在互动中,我们逐步掌握了班级管理的方法,如:
规则的引导,情感的沟通,互动指导,榜样激励、目标指引等等。
宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激情,睿智,大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子,榜样的力量是无穷无尽的,相信在我们日后的工作中影响深远。
她提出的还给孩子的童真,他们幼儿园自主教材的研发,自主游戏的研发。
让孩子们真正的释放自己。
是值得我们去倡导和学习的。
三、严谨治学、环境育人此次做客的专家教授中,牟教授眼中、口中我们明白了,是游戏是人类从野蛮进入了文明,游戏是生命力的表现,是感性与理性的结合,游戏表现的是善于美。
在他的指导下,我们在游戏与活动区活动做了一番探究,这一领域,老师们常常是做吃力不讨好的事情,往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩,家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜。
是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名,它的玩法以及制作过程的了解。
这些细节的缺失造成了目前的状态。
并得到启示:
幼儿对玩具的认识是由面到点,由整体到部分,由浅入深。
其中袁教授提出育人环境的重要性,环境育人的重要性。
四、修养身心这一点不是谈专家们的讲座,这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的转变。
如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。
留给我们真正静下心来去思考,去学习,去探究的时间很少。
所以很感谢这次学习的机会。
美丽的大学校园,统一住宿的学生寝室,规律的作息生活,这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西,让我回归本真,静心学习。
真正做一名研究型的教师。
修心修行修能。
真正做一个成功的幼教着,需要不断的努力,努力塑造好的幼儿教师形象。
最后,我将在学习期间,一如既往的静心、专心读书学习,提高责任感,使命感。
惜时如金,取长补短,团结同学。
做一名优秀的学员。
并学以致用,将此次的收获传播到家乡,圆满完成任务。
篇二:
国培计划(20**)幼儿园骨干教师培训项目沈阳师。
国培计划(20**)河南省农村幼儿教师短期集中培训项目沈阳师范大学班简报主办:
沈阳师范大学国培项目办20**年11月16日(第八期)【结业仪式】我校承办的国培计划(20**)河南省农村幼儿教师短期集中培训项目沈阳师范大学班结业典礼举行20**年12月15日上午,国培计划(20**)河南省农村幼儿教师短期集中培训项目沈阳师范大学班结业典礼在我校图书馆五楼报告厅举行。
我校副校长、国培计划项目办主任关松林出席大会并讲话,我校国培计划中西部项目首席专家、辽宁省基础教育教研培训中心和省幼儿师资培训中心副主任、省特级教师线亚威、培训班班主任和全体学员参加了开班典礼。
开班典礼由沈阳师范大学国培计划项目办副主任肖连富主持。
会上,与会领导为吴琦等172名结业学员颁发了结业证书,并表彰了康卫星等36名优秀学员。
关松林副校长代表学校向各位学员圆满完成集中培训阶段学习任务表示祝贺。
对此次培训进行了简要总结,并对学员提出四点希望和要求:
一是要继续完成好本次培训期间布置的后续研修任务;二是大家要以本次培训为契机,继续加强学习,在工作实践中不断提升自己的能力水平;三是要充分认识到种子教师所肩负的责任,充分发挥骨干、引领、示范作用;四是大家要加强与学校之间的联系,与专家团队、班主任老师以及各位同学保持经常性的沟通和交流。
学员代表河南省平顶山市平东幼儿园李凤仙老师发言。
他代表全体学员感谢学校领导对国培计划的支持,为学员们搭建了良好的学习和沟通平台;感谢授课教师在培训中认真详实的讲授;感谢工作人员细心周到的服务。
结业典礼结束后,大家合影留念。
【学员感悟】诗朗诵《感恩师大难忘国培》国培一班男女:
时间永远定格在20**年11月15日,这是我们学习生涯刻苦铭心的一天。
男:
轻轻地,我来了。
为国培而来,为成长而来。
为接受心灵的启迪而来,为走一遭真真切切的心路历程而来。
女:
你来了,四面八方的幼教精英,她来了,幼儿教育的中间力量,男女:
这一切,只因为一个声音在召唤(集体说)国培欢迎您。
背着行囊,满怀兴奋、期待与憧憬,带着困惑、迷茫与彷徨。
沈师大笑脸相迎,热情相拥,倍感亲切。
男女:
中原学子欢聚一堂,领导的关怀与希望,专家的教导与引航,老师的帮助与指导,将我们的心灯点亮。
康、黄:
张张信函,源于国培。
沈阳师大,真情邂逅。
温暖的背后,乐着相同的乐,苦着相同的苦。
宋:
听刘炎教授的课,感受着她渊博的知识、深远的思想、执着的追求,让我对幼儿园游戏活动又有了更加深刻的认识和理解。
姬:
听线亚威教授的《新理念下的幼儿园主题教育》,让我们的新旧观念相互碰撞。
黄:
诙谐幽默的王小英教授的《精彩人生从心开始》,给我们带来的一阵阵忍俊不禁的欢笑,让我们学会了乐观积极向上的面对生活和工作。
康:
特级教师李红梅的《成长的感悟》,指导我们如何提高专业素养,激发了我们干好幼儿教育事业的信心和决心。
男女:
联勤部幼儿园的健康教育活动使我们对安全教育有了新的认识和感悟,幼儿安全大于天。
宋、姬:
这一堂堂精彩绝伦的授课,犹如和风细雨,康、黄:
在我们的心田播下美好的种子,洒下灿烂的阳光,注入无穷的智慧,留下深刻的记忆。
宋:
十五天的培训,十五个日升日落,姬:
我们经历了迷茫的煎熬,蜕变的艰辛,觉悟的豁然,康、黄:
我们收获着知识的丰富,能力的提高,思想的解放,理念的更新,心灵的震撼和境界的提升,还有着师生间浓浓的友谊和友情。
宋、姬:
国培帮助我们成长,国培激励我们思考康、黄:
无限真情在我们心中荡漾,乘国培东风,放飞满怀的信心与希望,集体:
正因为有国培,知识化甘泉,涓涓流淌,正因为有国培,能力变雄鹰,展翅翱翔,国培让我触摸到心中梦想,国培让我们打造个性课堂,国培让我们造就幼教事业的灿烂辉煌。
宋:
即将告别国培的殿堂,姬:
收获的喜悦溢满胸膛,黄:
领导老师亲临现场,篇三:
国培计划(20**)教育部远程示范性培训项目幼儿园骨干教师培训安排。
国培计划(20**)示范性远程培训项目幼儿园骨干教师远程培训项目培训安排根据教育部有关规定,华东师范大学开放教育学院承办的国培计划(20**)-幼儿园骨干教师远程培训项目即将开班,时间安排如下:
具体安排如下,请仔细阅读:
一、登录账号登录通知和账号已经下发到市县管理员以及辅导教师手中,您也可以通过网站上的查询功能来查询自己的用户名和密码。
查询用户名和密码具体步骤如下:
1、在浏览器中输入,打开教师远程研修网如图1图12、点击页面左边的学员信息查询图标(红色方框处),即可打开学员信息查询页面,如图2图23、请输入自己的真实姓名,手机号或身份证号,然后点击查询按钮即可查到自己的用户名、密码等信息。
查询前请仔细阅读页面下方的查询说明,并牢记自己的用户名当查到自己的用户名和初始密码后,学员就可以按照下面的网址进行登录(华东师范大学远程研修网:
:
//或者是直接登录子项目页面幼儿园:
:
//;)如图3:
图3在图3左侧的登录框内(图中红色方框内)输入自己刚才查到的用户名和初始密码,点击登录按钮即可。
二、学习计划与安排华东师范大学开放教育学院20**年9月5日
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