it技术人员自我评价.docx
- 文档编号:27449436
- 上传时间:2023-07-01
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:27.70KB
it技术人员自我评价.docx
《it技术人员自我评价.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《it技术人员自我评价.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
it技术人员自我评价
it技术人员自我评价
【篇一:
it行业人员自我评价】
it行业人员自我评价
我极富敬业精神、积极开朗、乐观向上,有很强的沟通能力和团队协作能力。
能承受压力,喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。
it行业是一个具有挑战性的行业,随着科技的不断发展它也在不断更新,不仅要会工作还要会学习,我喜欢接受这种挑战,也愿意从事这方面工作。
而且我能认真执行公司决策,服从公司领导,做事能吃苦耐劳,工作积极,有良好的团队合作精神。
【篇二:
it工作能力自我评价】
it行业人员自我评价
我极富敬业精神、积极开朗、乐观向上,有很强的沟通能力和团队协作能力。
能承受压力,喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。
it行业是一个具有挑战性的行业,随着科技的不断发展它也在不断更新,不仅要会工作还要会学习,我喜欢接受这种挑战,也愿意从事这方面工作。
而且我能认真执行公司决策,服从公司领导,做事能吃苦耐劳,工作积极,有良好的团队合作精神。
篇二:
自我评价
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。
对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与企业同步发展。
本人是xx专业毕业生,熟练手绘,熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件,熟练办公软件。
懂画施工图,懂一定的对装饰材料和施工方法。
本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。
我虽刚刚毕业,但我年轻,有朝气,有能力完成任何工作。
尽管我还缺乏一定的经验,但我会用时间和汗水去弥补。
请领导放心,我一定会保质保量完成各项工作任务。
思想上积极要求上进,团结同学,尊敬师长,乐于助人,能吃苦耐劳,为人诚恳老实,性格开朗善于与人交际,工作上有较强的组织管理和动手能力,集体观念强,具有团队协作精神,创新意识。
通过两年的社会生活,我成长了很多。
,我对自己这两年来的收获和感受作一个小结,并以此为我今后行动的指南。
思想方面,我追求上进,思想觉悟有了很大的提高。
工作期间认真、积极主动、团队意识强;能按时、按质、按量的完成任务。
self-evaluation
其发展的一般规律是:
评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。
它是自我教育的重要条件。
人对自己的思想、动机、行为和个性的评价,直接影响学习和参与社会活动的积极性,也影响着与他人的交往关系。
一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己,就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系,有利于自己克服缺点、发扬优点,在工作中充分发挥自己的作用。
实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
人的知识,才能通常是处于离散,朦胧状态的,需要人们不断地挖掘,发现和开发。
每个人从自身兴趣爱好,思维方式的特点,毅力的恒久性,已有的知识结构,献身精神等方面可以作出自我评价。
是指一个人对自己的身心状况、能力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。
一个心理健康的人作出恰当的自我评价,他们能体验到自己存在的价值,对自己的能力、性格、优缺点能客观评价;同时,能接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。
心理不健康的人常缺乏自知之明,对自己的优缺点缺乏正确的评价,自高自大,自我欣赏,还有的是自暴自弃。
编辑本段标准
(1)对自己的能力或效能的感受;
(2)对自己的德行或价值的感受。
一般情况下,这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。
编辑本段范围
(一)知识掌握的自我评价
从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。
将知识点与目标得分率制成简易图表,就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。
(二)学习动力的自我评价
(三)工作学习策略的自我评价
(四)学习能力的自我评价
1.获取信息的能力:
包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等;
2.加工、应用、创造信息的能力:
包括记忆能力、思维能力、表达能力(口头的、文字的)、动手操作能力、创造能力等;
3.学习的调控能力:
包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等;
4.自我意识和自我超越的能力。
5.业务能力:
包括业务的熟练程度、任务的完成情况
6.与人沟通的能力:
包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。
编辑本段一般作用
自我评价是一种重要的评价形式。
它属于人的自我概念的重要内容之一。
迄今为止,自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题。
自我评价不仅具有独特的自我功能,促进自我发展、自我完善、自我实现,而且具有重要的社会功能,极大地影响人与人之间的交往方式。
以多学科的研究成果基础,综合地探讨自我评价的功能和作用具有重要的理论和现实意义。
由于自我评价的功能发挥是以正确地认识自我为前提的,为了充分它的功能和作用,还必须探讨正确地评价自我的途径和方法。
不过,有几点值得注意:
第一,自我意识的概念应该大于自我评价,因为自我意识既包含对自我的描述(如我高兴),又包含对自我的评价(如我数学好)。
第二,自我意识仅仅是自我评价发生的前提之一,而不是惟一的和充分的条件。
除了自我意识之外,自我评价的发生还离不开现实的需要。
自我评价属于意向性活动形式之一。
没有现实的需要,就没有评价的动力。
没有评价的动力,自我评价的机制就不会发动起来。
自我评价这种特殊的认识形式,无论在个体的意义上,还是在群体的意义上,都是跟人的现实需要有密切联系的。
与此同时,自我评价还需要人的内省能力。
自省能力是儿童形成自我概念的基础,因而也是自我评价形成的前提。
这样,自我意识、自省能力、现实需要三者共同构成自我评价发生的前提条件。
第三,自我评价是多学科研究的对象,它已经被哲学、心理学、社会心理学、社会学、教育学、文化学、人学、价值科学等都许多学科所关注。
笔者曾经提出价值科学的概念,主张从多学科角度对自我评价做交叉边缘学科研究。
自我评价作为人对自己的评价,既可表现为个体对自己的评价,也可表现为团队对自己的评价(集体性评价)。
作为评价,主体的态度必然对评价本身有影响,因此它应该属于价值科学的研究对象范围。
但是,哲学偏重于概念分析;心理学更多地侧重于对个体差异性的研究(尽管今天的心理学有重视文化环境多因素的倾向,但个体差异仍然是它的主要关注点);社会心理学则更关注群体;社会学侧重社会对个体的影响或者社会结构本身;教育学更关心自我评价在教育过程中的运用;如此等等。
这些分学科的研究,似乎都不能全面展示自我评价的本质和过程。
因此,进行交叉学科研究更符合自我评价这一研究对象的特殊性。
跟人的态度相关联的交叉学科研究应当属于价值科学的大范畴。
自我评价问题之所以成为哲学、心理学、教育学等多个学科关注的热点话题,这跟自我评价的重要功能有关。
当然,自我评价的功能不仅仅是心理上的,也具有社会的意义。
应当全面认识自我评价的功能和作用。
编辑本段自我功能
自我评价的功能首先表现为自我功能,就是说,它对人的自我发展有着特殊的意义。
按
照伯恩斯(burns)的看法,自我概念对人自己有着重要的心理作用。
这些功能包括:
保持内在一致性、决定个人对经验怎样解释和决定人们的期望。
个人怎样理解自己,是其内在一致性的关键(转载于:
it工作能力自我评价)部分。
个人需要按照保持自我看法一致性的方式行动。
事实上,已经有不少心理学家和教育家对自我评价的这种特殊自我功能有所关注。
他们认为,自我评价具有个人行为定向的功能。
认为,自我评价的自我功能从性质上可以分为两种:
积极的和消极的作用。
每一种功能如果不能得到正确发挥,就可能变成消极的作用。
而自我评价的消极功能将不利于个人的自我发展、自我完善和自我实现。
因此,需要通过教育等恰当的方式引导人们的自我评价功能发挥。
自我评价的自我功能至少可以归纳为以下几个方面:
(1)自我发展功能
自我评价会促使人们进行自我验证,从而为自我发展提供动力。
根据心理学的有关研究成果,一旦人们有了自我评价,就会努力确证他们的自我概念。
特别是当自我评价是否定性的时候以及跟维护肯定性的自我评价的愿望相冲突的时候,人们就会进行自我校验
(self-verification)。
人们甚至喜欢跟那些能够维护人们的自我评价的人生活在一起。
有的人之所以能够跟那些让自己并不快乐的人在一起,就是为了证明自己的自我评价是正确的。
怀特(white)和哈金斯(harkins)经过研究发现,白人更愿意听取的意见是黑人的而不是白的,因为他们要寻求来证明自己不是种族主义者。
如果大人说小孩很坏,这些孩子就会表现很坏。
显然,自我验证在很大程度上表现为人对自我评价的自我证明。
这样的自我验证过程对于主体自身的发展来说会有意义,因为如果主体的自我评价是正确的,自我验证会促使主体去表现自己,通过实践证明自己,而实践可以给主体提供发展的机会。
即使主体的评价不正确,通过自我验证的过程可以提高主体的自我反思能力,在自我反思中主体会得到自我提高。
自我评价在很大程度上还会自我敦促,促使主体维持自我的一致性。
人们通常会竭力在自己的各种信念和自我评价中间维持一致,不至于彼此冲突,这样就会经常导致人们的自我评价和实际行为之间的差异。
因为自我评价一旦形成,人们就容易坚持自己的自我评价,而实际行为却必须符合环境的变化,环境会迫使人们采取的行为跟人们自我评价所预期的行为之间就会出现区别。
也就是说,评价中的自我和行为中的自我不会始终一致。
当实际的结果低于人们自以为能够达到的目标的时候,人们就会感到沮丧、不满意以及产生其他各种郁闷感。
当实际的结果低于人们自以为应该达到的目标的时候,人们就会感到害怕、担忧以及产生其他各种焦虑感。
善于自我敦促的人会采用各种方法来减少自我评价和实际行为之间的这种差异(self-discrepancy)。
这样就有可能消除自我评价中不正确的因素,从而使自我评价更加正确。
在自我评价的意义上,自我发展是指不断提高做出正确自我评价的能力。
(2)自我实现功能
跟自我验证功能密切相关的是自我评价能够促使主体进行自我证实,并为自我实现提供动力。
根据心理学的有关研究成果,一旦人们对自己形成了相对完整和定型的评价,就会想方设法通过证实自己的能力来减少对这种自我评价有威胁的各种负面影响。
例如,若在一个方面一个人的自尊受到损害,他/她会寻求从另外一个方面来弥补。
也就是说,人们会努力不断地反思自己,并证实自己的价值。
这种自我证实的功能已经有科学证据的支持。
例如,石特乐(steele)等人做了一个实验,他们让学理科和商科的学生到指定的地方去选择自己喜欢的音乐专集,然后对他们选择清单进行检核。
其中,有一部分学生发给实验室工作服。
结果发现,除了穿实验室工作服的理科学生自外,其他学生都对自己的喜好有所夸大。
因为实验室工作服对科学人格有提醒作用:
真理比个人尴尬更重要。
许多理科学生由于在实验室的科学工作,逐渐会形成一种对追求科学真理的崇敬感和高尚感。
一旦穿上实验室工作服,这种感觉会起作用。
在这种感觉的作用下,他们会更加愿意说真话。
在实际生活中,人们经常
会用这种方式来自我证实。
例如,如果你说我唱歌不行,我就会用我更擅长的弹吉他等等方法来证实自我。
在这里,自我评价对自我实现起着非常重要的动力作用,因为为了自我证实,主体必然会将自己的自我能力以某种方式表现出来。
在心理学里,自我证实跟前面的自我验证是从不同侧面来说明自我评价的自我功能。
自我验证体现的是主体从反面去验证自我评价;而自我证实是从正面证明自己的自我评价的正确性。
由于这种差异,自我验证更加有利于自我发展;自我证实更加有利于自我实现。
当然,自我实现的过程中也会对自我发展有促进作用;反之亦然。
只是两者的主要功能不同而已。
(3)自我完善功能
心理学的有关研究成果还表明,自我评价对自我完善的促进作用还表现在它有利于主体的自我提高(self-enhancement)。
人们通过自我评价来进行自我形象管理(impressionmanagement)。
为了有效地管理自己的形象,人们会经常自我检查(自我评估),并有意识地对他人关于自己的印象进行管理。
也就是说,人们会运用自我提高机制来完善自我,例如通过得体的衣着、言语等。
同时,这也是为了使他人最自己感觉良好的,例如获得他人的恭维,因此自我提高实际上是改善他人对自我的印象。
这也反映出,人们的自我评价不是孤立的,而是跟他人的评价密切不可分的。
善于自我评价的人会利用他人的评价来反思自己、修正自己的评价,并努力争取让他人对自己获得更高的评价。
不过,在心理学中,因自我评价导致的“自我发展”、“自我实现”和“自我完善”与哲学中的相应概念似乎还有区别。
在心理学中,这些概念是更加个体化的概念,因为心理学中,人是以个体为实体性存在的。
社会、文化等只是个体的存在的环境。
而哲学中的这些概念跟人的社会性是紧密相关的。
在哲学中,人是社会的人。
“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”所以,“自我发展”、“自我实现”和“自我完善”都跟社会的需要联系在一起。
而心理学中,人是以个体为实体性存在的。
编辑本段社会功能自我评价不但具有特殊的自我功能,还具有特殊的社会功能,因为它在一定程度上会影响人与人之间的相互关系,也影响一个人对待他人的态度。
心理学的研究表明,人会有一种自我评价维护(self-evaluationmaintenance)的意识。
人们在形成自我评价之后,就会关注别人如何对待自己。
如果别人(例如朋友、同事、上级)说一些不让你感觉舒服的话,你就会感到自己的自我评价受到了威胁,就会远离这些让你不舒服的人,尽量让他们的行为和态度跟你不相干起来,从而维护自己的自我评价。
在这种情况下,有的人如果善于自我反篇三:
it职位面试自我评价
it职位面试自我评价
考官好,我是计算机专业的面试者xxx,我此次应聘的职位是it行业的软件工程师,这份工作不仅与我的专业对口,同时也是我的特长与兴趣所在。
现在我就从以下三个方面介绍自己:
1)学习能力:
我有较强的科研能力,能熟练的进行windowsxx和linux操作,并能使用vb,delphi等语言编程。
能运用网页三剑客photoshop软件进行相关工作。
2)实践能力:
我的专长是软件开发,我希望能从事这方面的工作经验,并且我曾经发过多个系统,如人事档案管理系统,工资管理系统等等。
3)交际能力:
我的性格沉稳,能坐得住,对it行业的工作,具有非常好的适应能力,而且为人谦和,具有很强的组织和协调能力,富有的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。
从以上的简单自我介绍,我希望公司能给我一个展示自己能力的机会,让我我可以学以致用,同时我也很欣赏xx公司的企业文化与工作环境。
我愿意成为企业一员,为企业的发展贡献自己的一份力量。
我的职业生涯目标是,做一个既懂技术,又懂业务的复合型人才。
【篇三:
it员工自我评价】
it行业人员自我评价
我极富敬业精神、积极开朗、乐观向上,有很强的沟通能力和团队协作能力。
能承受压
力,喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。
it行业是一个具有挑战性的行业,随着科技的
不断发展它也在不断更新,不仅要会工作还要会学习,我喜欢接受这种挑战,也愿意从事这
方面工作。
而且我能认真执行公司决策,服从公司领导,做事能吃苦耐劳,工作积极,有良
好的团队合作精神。
篇二:
it员工转正自我鉴定it员工转正自我鉴定it员工转正自我鉴定
(一)工作以来,经过自身的努力,完成了各项任务,现有工作鉴定如下:
一、适时做好网站监控,观察学习同类网站,扬长补短,并不断优化我们自己的网站。
网站的日常工作:
做好工作规划,分清轻重主次,细心认真地做好信息上传更新,选取更具
新闻价值的信息,力求做到我们网站更具专业化,网站服务方面多做回访跟踪计划,多了解
读者需求和意见,为网站功能的健全、服务健全积更多信息和数据。
二、日常工作方面,坚持不迟到不早退,听从领导吩咐,学会管理自己的情绪,及时调
整自己的工作态度,及时并保质保量地完成工作任务;积极主动地协助其他部门领导及同事。
网站推广工作仍将是重点,除邮发、论坛推广、友情链接等方式以外,策划网站活动更加重
要,我计划每季度应时应景搞一到两次(或虚或实)网络活动,挑动网站人气。
三、及时响应了各部门的电脑软件、硬件、邮件、网络、打印机的维护。
尽可能的降低
设备使用故障率,在其出现故障的时候,并做到了能在当地解决就当地解决,不能当地解决
的也在最短的时间内给予了解决。
对中心每台电脑安装防病毒软件,避免了病毒在公司局域
网内自我复制相互传播,占用局域网的网络资源,甚至使得系统崩溃,丢失硬盘的重要资料
等各种危害,并及时的对软件进行升级,定期的清除隔离病毒的文件夹。
对系统补丁进行更
新,防止了病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击。
对ie、outlook、office等应用程
序也打上最新的补丁,另外还关闭了一些不需要的服务,关闭guset帐号等。
项目机房系统
更新,系统从原有的xx更新到xp,重新安装了所有软件,解决了一部分原无法解决的问题,
并重新部署杀毒软件解决方案。
我在公司学到了很多,学会了如何处事,如何与他人更好的交流等等。
我在做好自己本
职的同时,也学习了公司的一些相关的文化,在我觉得,公司在茁壮的成长,像雨后的春笋;
发展速度飞快,犹如刚发射的火箭直冲云霄。
望领导予以转正。
it员工转正自我鉴定
(二)工作以来,我本着对职业负责、对学生负责、勤勤恳恳地工作着。
现有一年的工作鉴定
如下:
一、政治思想方面:
俗话说:
活到老,学到老,本人一直在各方面严格要求己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
勇于剖析自己,正视自
己,提高自身素质。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加中心培训,
并做了大量的政治笔记与理论学习。
我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新
形势下怎样做一名好教师。
二、在个人业务方面:
在这一年中,严格要求自己,遵守单位各项规章制度,与同事之间相处融洽;工作
上,尽职尽责,不敢有丝毫懈怠,除了做好本职工作外,对中心的日常工作也有了一个全面
的认识。
网络管理员主要有三项主要工作内容:
第一,计算机及其网络维护管理工作;第二,
中国校外教育网及陕西省校外教育网的撰稿及编辑工作;第三,对中心工作人员进行网络培训工作。
在工作中,为把校外教育网络建设得更快更好,以跟上时代发展和学校各项工作的进度,
对自己做出了以下具体要求:
一要提高对校外教育网络工作重要性的认识;二要科学建设网
络,充分利用好网络资源,发挥好网络的各项功能;三要强化管理,确保网络安全运行;四
要落实责任制;五要加强网络工作人员队伍建设。
本年度我中心组织学员参加网上祭扫先烈活动;开展的爱家乡,爱高陵系列活动(泾渭
分明健步行和庆六一家乡文化之旅活动);参加陕西省举办的青少年足球夏令营活动;制作新
年祝福视频参与校外同仁联欢会。
这些活动的精彩瞬间都被及时的发到两网上,同全国校外
同仁分享精彩活动。
参加2010全国优秀网络社区评选活动,我中心获优秀网络社区的光荣称
号。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在做好各项校外教
育工作的同时,严格遵守中心的各项规章制度。
不论是分到哪一项工作,我都配合同事尽自
己的努力把工作做好。
我和同事之间,有三个共同:
1、共同感受:
感受学习的过程;感受朋友间的情谊,感受生活的美好;
2、共同分享:
分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;
3、共同成长:
不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长这一年,
我成长了,我收获了,存在的缺点也是不少的,有以下几个方面,还需今后努力改正:
一是理论知识的学习还是欠缺,还
存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高;今后,我一定在中心领
导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台
阶!
it员工转正自我鉴定(三)
一、试用期工作鉴定
尊敬的各位领导,人事部的各位同事:
时间过得飞快,从来公司上班第一天到现在不知不觉已经一个月有余,在这段时间里,
工作上是忙碌的,精神上是非常的愉快。
在来公司的前两周周里,感谢周围同事的帮助,领
导的支持和指导,很快熟悉了自己负责的工作内容,迅速的进入了角色。
工作完成的非常顺
利,和周围的同事也相处的很融洽。
在工作中,通过多看多思考多学习,不清楚的地方积极向上级领导请教,与同事们进行
沟通,全面了解公司现有it方面状况。
日常为公司各部门做好it支持工作,通过自己的经
验对现有的情况提出建议和意见,得到了领导的认可,这在工作中给了我很大的动力。
在公
司未来的it规划建设方面,力求做到专业化正规化,在日常工作中,让it部门成为公司各
部门的坚强后盾,积极主动地为各部门解决it方面的各种问题,为自己的部门赢得聊好的口
碑。
经过这段试用期,我认为我能够积极主动的完成自己的工作,并在工作中发现问题,积
极迅速的解决问题。
全面的配合领导的要求来展开工作,与同事嫩嫩个够很好的配合和协调。
在以后的工作中我会一如既往。
对人:
与人为善,对工作:
力求完美。
不断提高自己的业务
水平和综合素质,一起为我们公司的发展尽自己的一份力量。
二、试用期期间工作内容
1.来公司的第一周里,和各个部门的同事积极沟通,全面了解公司各部门的it现状和
使用需求。
并针对性的提出自己的建议和意见。
2.通过对现有网络设备和服务器的摸底,全面掌握公司it在技术方面的现状,并提出整改意见。
3.与配合行政部门进行固定资产的盘点。
通过盘点情况,并根据职级和各部门的工作特
点,制定it采购的标准。
做好日常it采购工作。
4.根据领导的要求和制定好的it采购标准逐步更换公司现有的组装电脑。
5.根据实际需要,为公司选型安装了新的电话交换机,并将之前采购的交换机退还给了
供应商。
6.为公司新办公地点制定网络、弱电、安防方面的方案,并根据方案与领导和同事进行
沟通,根据预算寻找合适的供应商。
7.根据公司实际需求,为新办公地点办理宽带接入,电话中继线安装事宜。
8.日常电脑和网络设备的维护工作。
三、待改进的事项
1.工作中应更加的细心,做事三思而后行。
与人沟通要讲求方式方法。
2.站在公司的立场上思考问题,要与周围同事形成良好的配合。
3.根据公司的需要,不断提高自己在技术方面的水平,满足公司在it方面的发展需要。
四、对转正后近半年工作的一些计划
1.制定it管理制度
2.对公司网络管理进行细化,提高网络运行的安全性和稳定性。
3.根据现状,优化公司现有的服务器系统,是服务器运行更加高效稳定。
从新规划、实
施服务器配置。
4.规划选型文件存储系统
5.为公司选型一套文件加密系统
6.公司oa系统的规划和实施,不断学习这方面的相关知识。
7.不断提高自己和下属的工作效率,优化工作的效果。
篇三:
it行业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- it 技术人员 自我 评价