部编版八年级语文上册《说明文阅读》 教案.docx
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部编版八年级语文上册《说明文阅读》教案
个性化教学辅导教案
学生姓名
年级
初二
学科
语文
上课时间
教师姓名
课题
说明文阅读
教学目标
1.教会学生掌握说明文文意转述的方法;
2.教会学生掌握说明文信息提取与概括的方法;
3.教会掌握说明文探究题的解题方法。
教学过程
◇基础检测
1.下列句子,没有语病的一项是()
A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
【参考答案】C
【试题解析】A项“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”,句式杂糅;B项“可以有效改善发展中国家人们营养不良”后面缺少了宾语中心词;D项属于“二对一”的问题,前面“是否切实减轻学生课业负担”讲的是两个方面的内容,而后面的“当务之急”是一个方面,搭配不当。
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A.月明风清的夜晚,静悄悄的,一只小船从芦苇丛中撑出来,在湖里,像一片苇叶,向着东南方向驶去。
B.每遇烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。
C.平凡生活中,常有一些情感不能自已,令我们微笑着俯下身去,细细清点飞珠溅玉般的回忆,诉说对生命的感激。
D.如果我们失去了至尊至贵的诚信,人与人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小心翼翼地躲避伤害。
【参考答案】B
【试题解析】月明风清:
形容夜景美好。
俯仰生姿:
无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
不能自已:
指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。
小心翼翼:
形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
3.参照例句,以“信念”开头仿写三句话。
例句:
快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,是杜甫“好雨知时节,当春乃发生”的欣喜。
【参考答案】信念是信念是曹操“老骥伏枥,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的誓言。
“毒胶囊”有多毒?
谢滨欢
①自央视曝光“毒胶囊”事件以来,不少人都开始谈药色变。
药用胶囊是一种药品辅料,主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。
某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料,熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业,制成毒胶囊,流向药品企业。
②那么,这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢?
它到底有多毒?
③经检测,毒胶囊中的铬含量严重超标。
胶囊之所以会发生铬超标,是因为某些黑心企业在制作药用胶囊时,用成本低廉的工业明胶代替了药用明胶。
合格的药用明胶所采用的原材料是新鲜或冷冻的猪皮和牛皮,或是未经铬盐鞣制①或未经有害金属污染的制革生皮,而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。
④铬是一种化学元素,在元素周期表中属ⅥB族,常见化合价为+3、+6和+2,其中三价和六价化合物较常见。
三价铬是用来鞣制的铬。
六价铬就是臭名昭著的“毒素”,它和氧原子结合在一起形成原子团,以铬酸根的形式存在。
六价铬有很强的生物毒性,长期接触容易致癌,它的急性毒性剂量范围在50~150微克/千克。
即使在皮革行业中,六价铬也是人见人厌。
各国对皮革中六价铬的含量都有明确要求,最严格的是德国,法令规定皮革中不得含有六价铬。
⑤准确评估工业明胶的健康风险比较困难,原因有两个:
第一,虽然鞣制使用的是三价铬,但是工业用鞣制试剂并不纯,不可避免地含有六价铬;第二,毒性较小的三价铬和毒性剧烈的六价铬在使用和保存中可以互相转化。
⑥了解了毒胶囊的危害,我们需要理性面对问题,置之不理和谈药色变都是不可取的。
⑦网上传言说,摄入14ppm(ppm即百万分之一)的铬就会造成基因突变,这是对文献的误读。
相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。
另外,该传言还把总铬和六价铬混为一谈。
总之,吃铬超标的胶囊药品对身体造成的危害并不会像传言所说的那样发生基因突变。
⑧当然,既然发现了问题,我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。
首先,药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色。
而工业明胶颜色深,厂家会多加着色剂以掩饰杂质,所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是用工业明胶制成的;其次,一般工业明胶杂质多,可能含有淀粉等非明胶成分,所以胶囊一捏易碎;再次,用工业明胶制成的胶囊质量和工艺相对较差,胶囊口比较松,容易拧开。
⑨面对毒胶囊问题,我们无需恐慌,只要理性对待,即可很好地避免再受侵害。
(本文有删改)
【注】①鞣(róu)制:
用鞣料加工兽皮、制成皮革。
1.下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.六价铬是人见人厌的化学元素,它有很强的生物毒性,长期接触容易致癌,对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。
B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后,熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业,以替代药用明胶。
C.“毒胶囊”的毒性难以检测,原因是工业用鞣制试剂不纯,不可避免地含有六价铬,以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。
D.本文条理清楚,先介绍“毒胶囊”的由来,接着说明其危害,最后教给人们辨别的方法。
语言简明、准确。
2.阅读选文第⑧段,说说如何鉴别“毒胶囊”?
3.根据文意,谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品?
【学科问题】
1.文意转述、信息提取与概括以及探究题是说明文阅读常考的三种题型,学生只有在平时的学习和练习中对这三种题型加以巩固和复习,才能在考试中取得较高的分数;
2.考纲要求:
《考试大纲》要求考生整体把握实用类文本的主要内容;阅读科技、社科、新闻作品,筛选信息,概括要点;运用科技、社科、新闻作品中的信息解决问题。
3.相关概念:
说明方法及其作用、说明文的顺序、说明文的分类、文意转述能力、信息提取能力、信息概括能力、探究分析能力等。
【学生问题】
学习目标:
掌握说明文的重要考点及其解题方法
目标分解:
1.掌握说明文文意转述的方法;
2.掌握说明文信息提取与概括的方法;
3.掌握说明文探究题的解题方法;
4.说明文解题方法总结。
(在总结优化体现)
教学过程:
目标对应的活动(目标的问题化分解)
◇考点一文意转述
【教师提问1】如何正确找出下列选项中不符合文意的一项呢?
【此题针对问题定位第1题】
步骤一:
在原文中找出与选项对应的段落
A项对应文字位于第④段,B项对应文字位于第①段,C项对应文字位于第⑤段,D项考查说明顺序。
步骤二:
比较原文句、段文意与选项表述是否严格一致
A项对应第④段原文是“六价铬有很强的生物毒性,长期接触容易致癌……各国对皮革中六价铬的含量都有明确要求,最严格的是德国”据此可知选项表述正确。
B项对应第①段原文是“某些企业用生石灰浸渍膨胀……手段清洗处理皮革废料,熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业,制成毒胶囊,流向药品企业”据此可知选项表述正确。
C项对应第⑤段,原文是“准确评估工业明胶的健康风险比较困难,原因有两个:
第一,……但是工业用鞣制试剂并不纯,不可避免地含有六价铬;第二,……三价铬和毒性强烈的六价铬在使用和保存中可以互相转化”,据此可知选项“‘毒胶囊’的毒性难以检测”表述错误。
D项是从整篇文章的说明顺序来说,表述正确。
步骤三:
根据比对结果最终确定答案
【参考答案】C
◇考点二信息提取与概括
【教师提问2】阅读选文第⑧段,说说如何鉴别“毒胶囊”?
【此题针对问题定位第2题】
步骤一:
根据题干内容确定段落位置
题干明确要求是第⑧段
步骤二:
根据该段的内容,提炼关键信息
细读第⑧段内容,发现该段主要介绍了毒胶囊的鉴别方法,从“首先”“其次”“再次”可知介绍了三种鉴别方法。
步骤三:
在组织答案时注意紧扣题干要求,语言表述力求简洁,答出要点即可
【参考答案】第一从颜色判别,毒胶囊颜色深、鲜艳。
第二从柔韧度判别,毒胶囊易捏碎。
第三从工艺判别,毒胶囊封口松,易拧开。
◇考点三探究题
【教师提问3】根据文意,谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品?
【此题针对问题定位第3题】
步骤一:
审清题干
题干要求根据文意,谈谈怎么理性对待胶囊类药品。
步骤二:
亮出观点,结合文章内容分析
根据第⑨段“面对毒胶囊问题,我们无需恐慌,只要理性对待,即可很好地避免再受侵害”,从这句话可以看出作者的态度,再结合前文内容可知,毒胶囊虽然含有对人体有危害的致癌物,但是只要了解其危害性,学会科学地辨别,就无需恐慌,由此在作答时,可从如何认识毒胶囊,如何辨别毒胶囊以及如何正确对待毒胶囊来说。
步骤三:
组织语言,结合对文意的理解来阐述即可。
【参考答案】示例:
对待毒胶囊药品问题,置之不理和谈药色变的态度是不可取的。
毒胶囊含有致癌物,对人体有危害,我们需要了解它的危害性,用科学的方法鉴别分辨,无需恐慌。
恐惧是一种可以控制的情绪
①什么是恐惧?
恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。
有时,这种反应更近乎一种本能,例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑,或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御,等等。
这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护,可以帮助我们回避危险。
不过,如果保护过了头,我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合,并夸大可能的危险,那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。
②人们一般把常见的恐惧症分成四种:
动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。
患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片,或看到关于动物的逼真文字描述,都会感到恐惧并想要逃避,甚至伴有强烈的生理症状,如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。
场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧,并且会因为无法逃离而感到担心、害怕,如处于影剧院、地铁,尤其是电梯中,感到憋闷、呼吸困难、恐慌。
密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心,例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔,甚至草莓,等等。
社交恐惧症大多存在于青少年,主要表现是对学校环境的恐惧,因升学、转学或者更换班级而焦虑等。
③恐惧自何而来?
原因多种多样。
可能源自于儿童时期的心理创伤,可能受到环境中长期暗示的影响,也可能仅仅由某个单纯事件所导致,甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。
例如,在某些惧怕蛇的人群里,有些人一生中甚至都未见过真正的蛇,但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧,这是为什么呢?
其实,人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。
早期的灵长类动物为了生存,在险象环生的丛林里面必须提高警惕,小心防范,一旦看到威胁生命的动物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等),就会恐惧逃窜。
长期的记忆被储存下来,恐惧心理由此而生。
④如何克服恐惧心理呢?
一般说来,对恐惧的东西了解越多,莫名的恐惧感就有可能越少。
动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触,在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高,尽管他们日常工作时就要面对这些危险,但是,通过知识的学习,技能的训练,他们已经掌握了自我保护的方法,并了解到遭遇危险应如何自我救助,因此能够泰然处之。
所以,若想要摆脱你对某一事物的恐惧,就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧!
12.下列说法不符合原文意思的一项是()(3分)
A.因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护,可以帮助我们回避危险,所以恐惧心越重越好。
B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。
C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。
D.对恐惧的事物了解越多,莫名的恐惧感就有可能越少。
13.下列说法不正确的一项是()(3分)
A.第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。
B.第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中,去掉“主要”一词文意没有改变。
C.第③段中运用了举例子的说明方法。
D.本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。
14.小明一考试就恐惧,请结合本文说说你该如何帮助小明克服恐惧心理呢?
(4分)
12、A(3分)
13、B(3分)此题考查说明方法及说明文语言的准确性。
B项,把“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”中的“主要”去掉就变成了场所恐惧症的表现只有“对封闭空间的恐惧”一个,和原句表意有差别。
14、首先帮助小明了解考试只是对所学知识的一个检测,其次让小明充分复习知识考点做好充足的备考,最后考后及时和小明分析试卷加深了解消除恐惧。
(言之有理即可)(4分)。
我们为什么喜欢猴[
王逸之
猴年以来,有关猴的新闻层出不穷,让我们看到了猴的高人气。
早在去年暑期,动画片《大圣归来》
就打破了国产动画电影的新纪录;新发行的第四轮猴年邮票,大版的价格从38.4元暴涨到了1100元,升值近28倍;春晚的猴
年吉祥物图案,引发全民讨论的热潮;猴年甚至刺激了人们的生育愿望,有媒体预计2016年“猴宝宝”将扎堆出生。
为什么我们喜爱猴呢?
论造型可爱,羊和兔也不差;论机灵乖巧,鼠和狗也够格;论神通广大,更比不上呼风唤雨的龙。
有意思的是,我们喜爱猴,却没有制造什么有关它的褒义成语。
“沐猴而冠”“心猿意马”都不是什么好词
。
然而,相比较“蛇蝎心肠”“过街老鼠”,猴的
形象并不差。
这么一个既不太好也不太坏的形象,凭什么赢得了人们的喜爱?
细想来,有很大一部分原因是在于猴像人,有“人性”,我们在猴身上看
到了自己的影子。
就像《庄子·齐物论》中所言,狙公喂猴,“朝三暮四”则猴怒,“朝四暮三”则猴喜,所得不多不少,却引发了喜怒变幻,说的不正是芸芸众生的模样?
退一步,就是“食色,性也”的动物;进一步,也可以是脱胎换骨的人。
再以猴形象的集大成者《西游记》为例,孙悟空调皮、古怪、爱捉弄人、向往自由、蔑视规矩,这些特征,使他谈不上完美,却很接近一个真实复杂、有血有肉的人的形象;而悟空后来皈依佛门,追随玄奘普度众生的理想,历经磨难,成为盖世英雄,这恰恰也像是人在实现人生价值过程中的艰苦跋涉。
有不足也有追求,既滑稽又伟大,悟空是这样,人不是也很类似?
再看《西游记》的其他形象,比如玄奘正经得不近人
情,八戒懒惰得让人厌烦,沙僧木讷得呆头呆脑,唯独孙悟空却正直中不乏灵气,聪慧里透着狡猾,而且绝不言败、一往无前,这种复杂而饱满的个性,使它成为了几百年来最脍炙人口的动物形象了。
想想我们的图书、电影、游戏、动画片,有多少是关于猴的,尤其是孙悟空,衍生出了多少丰富的解读与阐释。
猴的形象具有广阔的延展性,可以寄托丰富无限的诠释意义。
十二生肖里
,怕是没有哪一个形象的文化衍生创作可以和猴相比了。
想想那么多被我们所铭记的文化形象,恰恰不在于完美,而在于真实丰富。
作为生肖形象的猴,在个性中包含了丰富的多面性,也具备向善、升华的可塑性。
由此而创作出的艺术形象,老百姓往往喜闻乐见。
譬如古代画像中以猴子骑在马上寓意“马上封侯”,民间传说中也有“水中捞月”的猴子,以及当代韩美林画的“水墨猴”等。
唯有在与人的相似中显出其可爱,才会让读者、观众与之心生亲近,产生共鸣。
(选自2016年3月19日《光明日报》,略有
删改)
1.下列说法与原文意思不相符的一项是(C)
A.第四轮猴年邮票价格暴涨,让人们看到了猴的高人气。
B.孙悟空形象虽不完美,却成为了几百年来最脍炙人口的动物形象。
C.人们喜爱猴,因此也制造了许多有关它的褒义成语。
D.十二生肖里,猴形象的文化衍生创作最丰富。
2.我们为什么喜欢猴?
请根据文意回答。
①猴像人,有“人性”,我们在猴身上看到了自己的影子。
②猴的形象有广阅的延展性.可以寄托丰富无限的诠释意义。
③作为生肖形象的猴,在个性中包含了丰畜的多面性,也其备向善、升华的可塑性。
扇子的学问
邓云乡
①扇子,是北京人度炎夏爱不释手的宝物。
伏天里,虽说人人手中都摇着一把扇子,但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同,所用的扇子亦各有别。
②用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子,物美价廉,颇受大众欢迎;但就其历史和艺术价值而论,则不如羽扇、团扇和折叠扇。
③羽扇的历史最为悠久。
据晋人崔豹《古今注》一书所载,远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。
唐以前宫闱中所用的扇子,皆由羽毛制成。
诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时,武侯就是手持白羽扇,指挥三军。
羽扇出风缓软,不入肌理,对人体有益。
北京的老人或僧、道、尼等各教弟子,深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘,故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。
④团扇为圆形短柄的扇子,古代宫中常用,又叫宫扇,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。
其作用主要是用以遮盖,手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态,有时还能体现少女活泼天真的个性。
⑤正因为团扇带有装饰性,所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,以便在上面点染绘画,增加装饰美。
故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月,出自机中素”之句。
⑥昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。
北京崇文门外花市的绢花作坊,每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇,以供市场需求。
其所制团扇,分素扇、字扇、画扇三种。
字扇与画扇,是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠,雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词,彩绘花鸟虫鱼。
至于素扇,上面虽无字画,却都是工精料细的上等品,扇柄以象牙或沉香木为之,柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”,价格昂贵,专门卖予有钱人。
⑦北京人喜用的折叠扇,又称聚骨扇或紧头扇,本是外国的贡品。
苏东坡记载说:
“高丽白松扇,展之广尺余,合之止二指许。
”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。
明代张东海亦以为折扇贡于东夷,永乐间始盛行于中国。
据说传入宫中时为太监所见,觉得此物展开即用,收拢易藏,非常方便,于是纷纷仿制,后逐渐传入民间。
⑧折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。
韵古斋所售之扇骨,有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品,并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子,这些价值连城的宝物,皆为清宫造办处所制,所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷,刀法清晰,不失规矩笔意。
荣宝斋出售的扇面,有重金、红金
、洒全、块金、发笺、白面、黑面、珊瑚面等。
这些质地精良的扇面,价值并不昂贵,但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青,便成了稀世之珍。
1.本文主要介绍了哪三种扇子。
羽扇、团扇和折叠扇。
2.下面表述与原文意思不相符的一项是(C)
A.羽扇是由羽毛制成的,它出风缓软,不入肌理,对人体有益。
B.团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,便于点染装饰,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。
C.素扇上面无字无画,物美价廉,颇受大众欢迎。
D.韵古斋出售的扇骨,荣宝
斋出售的扇面,大都是非常考究的。
3.第⑤段运用了什么说明方法?
有什么作用?
这段话运用引用(引资料)的说明方法,引用梁朝大文学家江淹的话来说明团扇带有装饰性,扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,具有说服力。
4.辨析第③、⑦段中加点词的作用。
第③段“据”字说明“羽扇的历史最为悠久”是有确切依据的,第⑦段“据说”说明折扇由宫中太监仿制到后来传至民间只是一种推测,两词均体现了说明文语言严密、准确的特点。
5.下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当?
为什么?
唐朝诗人王建《调笑令》中“团扇,团扇,美人频来遮面”以及杜牧七绝《秋夕》中“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”的诗句,把少女既文静又活泼的二重性格,描绘得活灵活现。
放在第④段之后。
第④段说团扇既“可以增添主人无限娴雅文静的仪态”,又“能体现少女活泼天真的个性”,而这段文字描绘的恰是“少女既文静又活泼的二重性格”。
【查漏补缺】
互联网安全吗?
如今,人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上,我们已离不开网络,但是互联网安全吗?
假如世界上所有的互联网都瘫痪了,会发生什么情况?
早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果,“互联网变化之快让人难以想象,只消一小时,一切都可能变得完全不同”。
赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。
互联网远比我们想象的更“健壮”
其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单,互联网的“结实”程度远比我们想象的要高,这和它本身的结构有关。
互联网并不存在一个“总开关”。
它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。
这些节点包括解析域名的根域名服务器,连接各大洲的海底电缆,还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心,日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。
重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。
比方说,全球共有13组504台根域
名服务器,遍布世界各国。
这些服务器又互相支持,并行运转,即使其中一台损坏,互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。
最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻
击,当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组,但互联网并未因此彻底瘫痪。
在攻击结束之后,网络迅速恢复了正常。
事件结束之后,全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。
和十多年前相比,今天的互联网对黑客来说更难攻破。
这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”,它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。
美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明:
在“无尺度网络”中,除非将重要节点全部删除,否则即便大量地删除节点,网络的性能也不会受到影响。
用物理方法能彻底摧毁互联网吗
还真有可能。
攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。
这些电缆承担了95%以上的网络传输,没有它们,各大洲会变成信息孤岛,不过,想要阻断全球信息传输,你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。
下一步,摧毁根域名服务器,如果你能跨越重重安保措施,将这些服务器摧毁的话,就等于给了互联网“致命一击”。
最后,你要做的是攻击全球数据中心,首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心,它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。
如果你完成了以上步骤,你已经让全球99%的互联网瘫痪了。
不过,鉴于互联网的超强修复能力,上述步骤最好同步完成,也就是说,不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”,是不可能完成这个计划的。
如果爆发了这样规模的全球战争,可能在互联网被彻底摧毁之前,人类文明就已经崩溃了。
在这种情况下,互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。
(选自《百科知识》2015.2,有删改)
链接一:
我们有各种
各样应对互联网瘫痪的备用方案,一种可行的方案是改变信息传递结构,网状网络就是这样一种新技术,在这种网络中,每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点,在没有互联网的情况下组成独立的局域网,也可通过其中一个节点与互联网相通,哪怕真的断网,也不必恐慌。
因为人类社会本身,就已经是个足以媲美互联网的超级网络。
我们通过互联网能够做的事,借助人际网络照样能够完成,只不过速度和效率要差得多了。
(摘自网络,有删改)
链接二:
互联网上的内容会一直存在吗?
互联网现有的机制,就是用新信息冲刷旧信息,将“新”的价值放大,“老”的价值弱化。
互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统,美国的学者悲观地认为,互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失,它们称之为“21世纪的数字黑洞”。
很多现在看来平常但却具有历史价值的片段,将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。
为此,英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划,将互联网上的内容保存下来。
杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容,都会被收集存底,以便供历史研究使用。
(摘自网络,有
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