一师一优课一课一名师.docx
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一师一优课一课一名师
操作说明
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(图一)
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(图二)
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(图三)
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用来登录个
人账户,要
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(图四)
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“我要晒课”
(图五)
继续点
“我要晒课”
(图六)
依次选择、学科、
年级、教材版本。
输入资源标题。
依次点击“添加
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最后点击“确认提
交”按钮
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“优课”课程标准规范
一、文档类课程格式要求
(一)教案类:
(1)标题命名规范:
学科+年级+版本+章节+名称+资源类别比如:
语文八年级上人教新课标第3课《蜡烛》教案,数学七年级上沪科版5.3统计图的选择教案。
(2)格式要求:
①教案内必须有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程等主要内容,且加粗顶格,首行缩进两个字符,其他板块内容视情况允许有所调整。
②教案中的序号要求同“试题序号要求”,允许出现“
(一)、
(二)、(三)……”
③教案为表格形式的,表格内容要完全显示,视情况调整内部行间距。
④教案中的练习题、预习题等题型数量不宜过多,以满足课堂检测所用。
⑤内容要细化、丰富、到位,如:
“板书设计”不杂乱,层次分明;教学目标不宜过于简略,不明确,或只是简单地罗列教学步骤,没有实质内容。
⑥同一节次不同课时的教案,可整理为一个文档,容量较大的情况,可酌情考虑做分开处理。
⑦资源内容完整。
如:
内文图表图片缺失、配套文档资源需要补充整、辅助操作步骤缺失、需要添加、完善相关内容,同时要删除与本资源无关的多余内容(文字、栏目、图表等)。
例如教案中出现“展示幻灯投影”,却没有;见所附图片,却没有;习题巩固“练习册”,却并不存在。
(3)内容说明:
课题(说明本课名称)
教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)课型(说明属新授课,还是复习课)
课时(说明属第几课时)
教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
三维目标(三维的课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。
在教学中,既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习,也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。
)
教学方法(在教学过程中运用的方式与手段)
教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
(二)学案类:
(1)标题命名规范:
学科+年级+版本+章节+名称+资源类别。
比如:
数学八年级上北师大版1.1探索勾股定理导学案。
(2)格式要求:
①学案内必须有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程等主要内容,且加粗顶格,首行缩进两个字符,其他板块内容视情况允许有所调整。
②学案中的序号要求同“试题序号要求”,允许出现“
(一)、
(二)、(三)……”
③学案为表格形式的,表格内容要完全显示,视情况调整内部行间距。
④学案中的练习题、预习题等题型数量不宜过多,以满足课堂检测所用。
⑤内容要细化、丰富、到位,如:
“板书设计”不杂乱,层次分明;教学目标不宜过于简略,不明确,或只是简单地罗列教学步骤,没有实质内容。
⑥同一节次不同课时的教案,可整理为一个文档,容量较大的情况,可酌情考虑做分开处理。
⑦资源内容完整。
如:
内文图表图片缺失、配套文档资源需要补充整、辅助操作步骤缺失、需要添加、完善相关内容,同时要删除与本资源无关的多余内容(文字、栏目、图表等)。
例如教案中出现“展示幻灯投影”,却没有;见所附图片,却没有;习题巩固“练习册”,却并不存在。
(3)内容说明:
课题(说明本课名称)
学习目的(或称学习要求,或称学习目标,说明本课所要完成的学习任务)
课型(说明属新授课,还是复习课)
课时(说明属第几课时)
学习重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
学习难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
三维目标(三维的课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。
在教学中,既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习,也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习)。
学习方法(在学习过程中运用的方式与手段)
学习过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
(三)试卷类:
(1)命名规范:
同步试题中,章、单元、专题类的统一加“测试卷”,每课每节的统一加“同步练习”。
学科+年级+版本+章节+名称+资源类别
比如:
数学八年级上北师大版1.1探索勾股定理同步练习,数学八年级上北师大版第1章勾股定理测试卷
(2)内容要求:
①答案和试题分开,各类型试题答案位置放置准确、合适、清楚。
②试题需有答案,可视情况出现“略”,答案命名为“参考答案”,居中,黑体,四号,试题资源内容一律左对齐。
③同步类练习不加时间、分值,单元、章等的检测题可有可无。
④题型丰富,涵盖全面,梯度明确,题量合适,题型分布合理。
⑤定位准确,杜绝单元非单元,同步练习非同步练习,作为单元检测,有点类似同练习等试题无法分类的现象出现。
⑥同步练习的节、课时的试题题量应参考40分钟或45分钟的课堂时间设置编排,检测题则依照标准试卷整理。
二、PPT文件格式要求
课件类:
(1)命名规范:
同步课件命名为:
学科+年级+版本+章节+名称+资源类别,比如:
数学八年级上北师大版1.1探索勾股定理课件;
中高考专题课件命名为:
2015高考物理一轮复习:
1.1运动的基本概念课件
2015高考物理二轮专题复习:
第2课动量和能量课件
(2)内容要求:
①课件页数不少于10页。
②视频、音频、链接等打开正常,准确。
③注意压字、压线、压图表、压版面、符号标示错误、字母线条错位等现象。
④形式活泼,美观大方,颜色搭配合理,图片比例合适。
⑤显示完整顺畅,版面清楚整齐,图片或动画或视频与文字配合合理,播放顺序正确,内容显示连贯。
⑥课件的标题页、内文页、结束页完整齐全;课件的讲解、练习、探索等内容应与内容表述一一呼应,完整齐全。
⑦避免连篇累牍,避免空泛和平铺直叙,内容结构及长度应充分满足主题内容的需要。
三、视频、音频、动画类课程格式要求
(1)命名规范:
学科+年级+版本+章节+名称+资源类型比如:
数学八年级上北师大1.1探索勾股定理课堂实录
(2)要求与说明:
①视频清晰,动画流畅,音响效果较好,运行流畅。
②选材清晰,演示效果好,资源符合教学进度,内容充实。
③片头需注明学科、年段、课名、作者等信息。
④每节课为一个标准课时(40分钟,误差±5分钟),内容完整,内容与标题一致;微课时长不超过10分钟。
⑤主要教学环节应有字幕提示。
⑥课堂实录要求格式必须为mp4,幅面要求720×576以上,视频码流为500kbit/s以上。
附件5
“优课”课堂实录技术标准
根据“优课”活动的需要,特制定本标准。
本标准主要包括音视频录制和后期制作的基本技术规范。
一、录制要求
(一)课程时长
每课时长应在35—45分钟之间。
在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。
(二)录制场地
录制场地可以是课堂、演播室等场地。
录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。
(三)课程形式
成片课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。
(四)录制方式及设备
1.拍摄方式:
根据课程内容,请采用多机位拍摄(2机位以上),机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。
2.录像设备:
摄像机要求不低于专业级数字设备,在同一门课程中标清和高清设备不得混用,推荐使用高清数字设备。
3.录音设备:
使用若干个专业级话筒,保证教师和学生发言的录音质量。
4.后期制作设备:
使用相应的非线性编辑系统。
(五)多媒体课件的制作及录制
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保内容无误,排版格式规范,版面简洁清晰,符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,与后期制作统筹策划,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作要求
(一)片头与片尾
录制课堂实录要有片头,片头时长不超过5秒。
内容包括:
课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。
片尾包括制作单位、录制时间等信息。
(二)技术指标
1.视频信号源
(1)稳定性:
全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:
图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。
(2)信噪比:
图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。
(3)色调:
白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
(4)视频电平:
视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴp-p。
其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致。
2.音频信号源
(1)声道:
中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
(2)电平指标:
-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
(3)音频信噪比不低于48db。
(4)声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。
(5)伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。
三、视、音频文件压缩格式要求
(一)视频压缩格式及技术参数
1.视频压缩采用H.264格式编码。
2.视频码流率:
动态码流的最高码率不高于1000Kbps,最低码率不得低于500Kbps。
3.视频分辨率:
(1)前期使用标清4:
3拍摄的,请设定为720×576;前期采用标清16:
9拍摄的,请设定为1280×720;
(2)在同一课程中,各讲的视频分辨率应统一,不得标清和高清混用。
4.视频画幅宽高比:
(1)分辨率设定为720×576,请选定4:
3;分辨率设定为1280×720,请选定16:
9。
(2)在同一课程中,各讲应统一画幅的宽高比,不得混用。
(3)请在说明文字中标明画幅宽高比。
5.视频帧率为25帧/秒。
6.扫描方式采用逐行扫描。
(二)音频压缩格式及技术参数
1.音频压缩采用ACC格式编码。
2.采样率48KHz。
3.音频码流率128Kbps(恒定)。
4.必须是双声道,必须做混音处理。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 一师一优课一课一 名师