学年度高中必修三语文1 林黛玉进贾府人教版习题精选第七十七篇.docx
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学年度高中必修三语文1林黛玉进贾府人教版习题精选第七十七篇
2019-2020学年度高中必修三语文1林黛玉进贾府人教版习题精选第七十七篇
第1题【单选题】
下列对于文学常识的表述正确的一项是()
A、贾谊,东汉初年著名的政论家、文学家。
其著作主要有散文和辞赋两类,散文有《过秦论》等,辞赋有《吊屈原赋》等。
B、韩愈,字退之,是唐代著名的散文家,他倡导了“新乐府运动”,苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。
C、《林黛玉进贾府》选自小说《红楼梦》的第三回,《红楼梦》是中国封建社会的百科全书,是中国古典四大小说之首。
D、《祝福》是鲁迅的一篇小说,选自《彷徨》。
鲁迅所写文章体裁广泛,除小说外,还有如《华盖集》类的杂文,如《野草》类的散文。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下面对课文的理解和判断,不正确的一项是()
A、选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B、《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。
C、《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻,介绍了贾府—大批人物,初步描绘了人物活动的典型环境。
D、文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合,如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人,虚写贾赦、贾政等等。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列句中加线词语解释全都正确的一项是()
[1]第三个身量未足,形容(形体,容貌)尚小。
[2]身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(有才华且不拘礼节的样子)。
[3]身量苗条,体格风骚(姿容俏丽)。
[4]我带了外甥女过去,倒也便宜(不应得到的利益)。
[5]可怜(这里指可惜)辜负好韶光。
[6]莫效此儿形状(样子)。
[7]因此他只说没有这个,不便自己夸张(夸说,张扬)之意。
[8]这个宝玉,不知是怎生个惫懒(疲惫、懒惰)人物。
[9]疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞,不合常理)之谈,也没人理他。
A、①②③④⑦
B、②④⑤⑥⑦
C、①③⑤⑦⑨
D、①②④⑥⑨
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列有关文学常识和名著阅读的表述,不正确的一项是()
A、在《林黛玉进贾府》一文中,林黛玉“步步留心,时时在意”,处处显示了她寄人篱下的心态。
比如,在宝玉问她读了什么书时,她说“只刚念了‘四书’”,而当贾母问她读了什么书时,她却说“不曾读,只上了一年学,些许认得几个字”。
B、《雷雨》第二幕呈现了周朴园与侍萍的相认、父与子的冲突,而将周鲁昔日的婚恋纠葛通过对话逐步透露出来,这使故事的时间、地点高度集中,矛盾冲突更紧张,戏剧效果更强。
C、有的小说以思想为目的,这类小说在表现主题时是自觉的;有的小说以故事为目的,这类小说在表现主题时是不自觉的。
高尔基的《丹柯》就属于前者。
D、《论语》是儒家学派的经典著作,它记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,还通过神情语态的描写成功地刻画了一些孔门弟子的形象,如子路的率直鲁莽,曾皙的潇洒脱俗等。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断,不正确的一项是()
A、选自《红楼梦》(原名《石头记》),是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清代作家曹雪芹。
B、课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合。
如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人,虚写贾赦、贾政等等。
C、《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
D、《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻,介绍了贾府一大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列句子描写林黛玉的是()
①面若中秋之月,色如春晓之花。
②天然一段风韵,全在眉梢。
③一双丹凤三角眼,两弯柳叶掉梢眉。
④彩绣辉煌,恍若神妃仙子。
⑤平生万种情思,悉堆眼角。
⑥闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。
⑦鬓若刀裁,眉如墨画,鼻如悬胆,睛若秋波。
⑧泪光点点,娇喘微微。
A、①④⑦
B、⑥⑧
C、④⑥⑦
D、②③⑤
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列词语中,划线字的读音全部正确的一项是()
A、簇拥(cù)螭龙(lí)嫡亲(dí)便宜行事(biàn)
B、宫绦(tāo)顽劣(luè)攒花(cuán)面如敷粉(fū)
C、盥洗(ɡuàn)拂尘(fú)瞋视(chēn)镶金錾银(zàn)
D、忖度(duó)衣裉(ɡèn)拭泪(shì)窗明几净(jǐ)
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列加线熟语使用不正确的一项是()
A、大清朝一灭亡,那些整天只知提着鸟笼,游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。
B、我俩是总角之交,从一起读大学到现在已经认识三十多年了。
C、家里出了个“混世魔王”,一天也不得安生。
D、这本宣扬邪教学说的小册子,讲的都是些不经之谈。
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下面几个句子是对人物肖像的描写,依次判断正确的一项是()
①肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂。
②削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞。
③一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
④两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
A、探春惜春李纨王熙凤
B、探春李纨林黛玉王熙凤
C、迎春林黛玉王熙凤李纨
D、迎春探春王熙凤林黛玉
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列作品按写作年代的先后顺序排列,选出正确的一项()
①《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 ②《伐檀》 ③《涉江》 ④《柳毅传》 ⑤《林黛玉进贾府》 ⑥《窦娥冤》 ⑦《孔雀东南飞》
A、②①③⑥④⑦⑤
B、②①③⑦④⑥⑤
C、②③①④⑦⑥⑤
D、②③①⑦④⑤⑥
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
下列对《林黛玉进贾府》节选文段的理解与分析,不恰当的一项是()
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
A、王熙凤出场的特点是“未见其人先闻其声”,表现出其在贾府的地位之特殊,性格之泼辣。
B、黛玉“纳罕”和众人的“敛声屏气”,从侧面衬托了凤姐的放肆性格和受宠的程度。
C、极力铺写服饰,表现了贾府的豪华和富贵,暗示了贾府上下的腐化生活。
D、“三角眼”“吊梢眉”的肖像描写,刻画了王熙凤美丽和善背后隐藏着刁钻和狡黠。
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
下列各组词语中有两个错别字的一项是()
A、轩峻壮丽华冠丽服鬓发如银
B、腮凝新荔鼻腻额脂彩绣辉皇
C、顾盼神飞孽根祸胎甜言密语
D、浑世魔王眉尖若蹙鬓若刀裁
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
下列加线词释义有误的是()
A、这来者系谁,这样放诞无礼?
放纵
B、这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物懒惰
C、疯疯颠颠,说了些不经之谈不合常理的话
D、只恐又是你的杜撰没有根据地编造
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读下面的文字,完成下列各题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道:
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:
“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
”说着,便用帕拭泪。
贾母笑道:
“我才好了,你倒来招我。
你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。
”这熙凤听了,忙转悲为喜道:
“正是呢!
我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打,该打!
”又忙携黛玉之手,问:
“妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
”一面又问婆子们:
“林姑娘的行李东西可搬进来了?
带了几个人来?
你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。
”
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A、“我来迟了,不曾迎接远客!
”“未写其形,先使闻声”,王熙凤放诞无礼、先声夺人的出场是一种“宣告”:
各位听着,我凤姐来了;也是一种道歉:
老祖宗,我迟到了。
B、“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
”表面上是称赞了林黛玉的风姿,实际上却是在阿谀贾母,又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿,真是圆滑之至。
C、“正是呢!
我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打,该打!
”王熙凤一心都在贾母身上,其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。
D、“妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
”体现出凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀,也显示了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪。
作者用什么手法写凤姐的出场?
这样写有何好处?
作者运用浓墨重彩的方法工笔描写凤姐的穿着,揭示了其怎样的性格特征?
【答案】:
【解析】:
第15题【现代文阅读】
阅读下面的文字,完成下列各题。
天嚣
赵长天
风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。
钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。
渴!
难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。
欲望,分解成最简单的元素:
水!
只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!
空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。
粉尘,被风化成的极细极小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由巡游。
它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块,会不会引起别的疾病,比如矽肺?
但他懒得想下去。
疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。
他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。
风声,丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力。
远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。
他不想再费劲去听了。
目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。
于是,这间屋子,便沉入无生命状态……
忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。
一种声音!
他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。
“有人敲门!
”他喊起来。
遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。
真真切切,有人敲门。
谁?
当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。
微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:
不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。
人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。
如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。
而此刻,个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有?
当心被风卷出去!
”
“门别开得太大!
”
“找根棍子撑住!
”
每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。
他朝后看看。
“开啦!
”撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩。
门闩吱吱叫着,痛苦地撤离自己的岗位。
当门闩终于脱离了销眼,那门,便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片混乱,像回到神话中的史前状态。
“快,关门!
”他喊,却喊不出声。
但不用喊,谁都调动了每个细胞的力量。
门终于关上了,一伙人,都顺门板滑到地上,瘫成一堆稀泥。
谁也不作声,谁也不想动。
直到桌上亮起一盏暗淡的马灯,大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。
是个人。
马灯就是这人点亮的。
穿着毡袍,说着谁也听不懂的蒙语。
他知道别人听不懂,所以不多说,便动手解皮口袋。
西瓜!
从皮口袋里滚出来的,竟是大西瓜!
绿生生,油津津,像是刚从藤上摘下,有一只还带着一片叶儿呢!
戈壁滩有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,这不稀罕。
稀罕的是现在,当一口水都成了奢侈品的时候,谁还敢想西瓜!
蒙古族同胞利索地剖开西瓜。
红红的汁水,顺着刀把滴滴嗒嗒淌,馋人极了!
应该是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味来,谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。
至于送西瓜人是怎么冲破风沙,奇迹般的来到这里,最终也没弄清,因为谁也听不懂蒙语。
只好让它成为一个美好的谜,永久地留在记忆里。
(有删改)
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A、小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴,也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。
B、被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人,送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现,这都说明生命奇迹无法解释。
C、小说善于运用细节表现人物,开门前试验队员一句“桌子上有资料没有?
当心被风卷出去”,就体现了科研工作者高度的责任意识。
D、试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事,不仅令人感动,还揭示出一个素而有意味的人生道理:
帮助别人,也是帮助自己。
小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?
请简要说明。
小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?
请结合作品进行分析。
【答案】:
【解析】:
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