小学精细化管理实施方案.docx
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小学精细化管理实施方案
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小学“精细化管理”实施方案
一、精细化管理意义
我校确定自20XX年开始实施学校“精细化管理”,目的是强化过程管理,促进内涵发展,创建优质品牌学校,也就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心做好,这需要提升师生的文化素质和学校管理水平,以提高学校办学质量和效益。
精细化管理是指落实“细、小、实、恒”的管理理念,采取精密、细致的管理方式,即用精心的态度实施细致的管理过程,以获取精品的结果。
精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化。
工作要日清日结,每天都要对当天的情况进行登记检查,发现问题及时纠正,及时处理。
二、精细化管理目标
让广大教师认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的推进,同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛,激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,关注“精细化”带来“高效化”的变化,全面完成各类工作目标,推进学校教育工作再上台阶,进一步深化素质教育的改革,实现“创品牌学校、建和谐校园”的奋斗目标。
三、精细化管理内容
1、学校文化、班级文化建设精细化。
优美和谐的学校文化,可以丰富师生们的校园生活、能够陶冶情操,能够促进教师业务素质的提高和孩子们健康和谐地成长。
各班要在文化建设和管理方面形成自己的特色。
随着时代的发展,这些文化更要不断与时俱进,注入时代气息,要在前期校园文化建设上,对学校文化进行全面系统的整合和调整,使之更系统、更和谐、更加突出学校特色。
2、学校行政管理精细化。
教总两处要出台近期规划和学年度计划,从办学思想、教学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求,做到职责明确;要出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的情况及处理办法都考虑进去,经过一定程序的论证、审议之后再予以实施,尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;行政管理人员平时工作要深入一线,坚持每日督查制度,在检查、督促的同时掌握第一手素材,为工作的决策提供依据,实现学校的有序运转,同时个人在群众中要起到模范带头作用,要求教职工做到的自己一定率先做到,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人性化。
3、教育教学管理精细化。
要认真落实课程标准,开齐课程,上足课时。
教导处要建立完善的常规检查制度,教学常规学校每月至少检查一次,结果记入教师量化积分。
要推进“有效课堂”教学模式,教师的课堂教学体现新课程理念,落实三维目标,注重培养学生自主学习能力,教学效率高,教育质量优良。
学校图书室、阅览室定时或全天开放,图书也要进入教室,丰富图书角内容;学生建立读书笔记和读书卡,阅读达到规定的阅读量要求。
要开全音乐、体育、美术、书法、信息技术等课程,建立各种学生社团、兴趣活动小组,使学生的兴趣得到较好挖掘和培养,学生个性得到发展。
要持之以恒地抓好“阳光体育”活动。
学校要成立以校长为组长,副校长、教导主任、体育教师等组成的领导小组,制定学校大课间活动方案,要定活动项目、定辅导老师,定期评比,力争通过大课间活动的开展,促进学生良好习惯的养成,磨练意志品质,提高身体素质。
4、教师管理精细化。
强化教师职业道德教育,每学期分期中、期末进行两次师德考核,并把考核结果记入教师师德档案,纳入教师量化积分。
加强教师业务培训和专业提高,继续把读书学习作为首要手段,教师每学期至少要精读一部教育专著,每周写读书笔记500字以上(每学期不少于1万字)。
加强制度建设,完善和发挥《南明小学各类竞赛奖励办法》、《南明小学教师考勤制度》、《南明小学班级量化考核办法》、《南明小学教师量化管理考核办法》等各项规章制度,靠制度和政策来管人,少一点人治,多一点理制。
5、学生管理精细化。
在学生管理工作中,首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理,要成立安全工作领导小组,建立健全各种安全管理制度,制订各种突发事件应急预案,并组织师生进行演练,形成妥善处置突发事件预警机制。
学校要注重对师生的安全教育,采取国旗下讲话、班队会、办黑板报和手抄报、办安全展室、张贴宣传画、举行法治报告会等多种形式的法制宣讲和安全防护知识教育,将法制、安全、健康教育纳入教学内容,增强学生的法律意识、自我保护意识和健康意识,让学生学会保护自己。
各班级要注重学生良好纪律和良好习惯的养成教育,要通过多种教育活动,教育引导学生遵守学校纪律和规章制度,服从学校教育和管理,尊敬师长,团结同学,积极参与学校组织的活动,和谐师生关系。
各班要采用“周有主题、日有检查、月有总结”的要求,将习惯养成教育活动扎扎实实地开展起来。
要重点抓好学生自主学习习惯的培养,提高学习效率,以督促学生和谐健康发展。
要积极开展各种活动,提高师生身体素质,培养师生艺体爱好和特长。
通过活动,增加干群之间、教师之间和师生、生生之间的信任、理解和友情。
6、校园环境管理精细化。
校园环境卫生问题,是政治问题、大局问题、细节问题!
全体师生思想上要高度重视,境界要高,务必搞好,总的要求是“净化、美化、有序”,进校给人“美”的感觉。
卫生区分工到班、到人,责任到人,每天分早、中午、下午进行三次以上整理,校园内无纸屑,花木及时修剪,无卫生死角,室内物品摆放整齐有序,为学生提供优雅的学习环境。
四、精细化管理工作措施及保障制度
1、学校精细化管理工作领导小组,成员名单如下:
组长:
刘开岗
成员:
陈宜祥王善国牛学军李美玲
2、各办公室、各班制定本部门工作的精细化管理实施细则以及有关规章制度,并将精细化管理纳入日常活动管理。
3、加大宣传力度,在学校掀起实施精细化管理年活动的氛围,使“精细化”意识深入人心。
4、建立和完善各项工作制度和管理制度,使各项工作都能有章可循,有制度可依。
5、学校每月对各办公室、班级精细化管理现场点评1次,成绩纳入教师、班级量化考核,以激励师生工作学习积极性,形成工作合力。
6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则,学校创造机会让领导干部、班主任到管理特色学校学习精细化管理的有益经验,同时请一些同行到学校指导工作,加强交流、互通有无,听取学校教师对学校管理工作的意见和建议,促进学校管理工作再上台阶。
7、定期反馈总结评价。
南明小学
二0一0年三月
精细化管理检查评比细则
一、学校文化、班级文化建设(20分)
1、各种文化牌固定不倾斜,牌面无污点,张贴物无破损,边角张贴整齐。
(5分)
2、要有特色,体现自己的思想、有较深的内涵和文化底蕴。
(5分)
3、内容健康,积极向上。
(5分)
4、室内外板报及时更新,黑板报提倡由学生刊发。
(5分)
二、学校行政管理(15分)
1、教总两处近期管理规划和本学期计划,发展方向明确,管理措施具体可行。
(5分)
2、行政管理人员坚持对分管工作定期督查制度,记录详实,并跟踪管理。
(5分)
3、各办公室、各班级制订精细化管理实施方案,并执行实施。
(5分)
三、教育教学管理(40分)
1、校长、副校长、中层干部要每周至少听课两节。
(5分)
2、教导处对教师常规每月检查一次,级部对教师常规每月检查二次,要有记录、成绩、优缺点反馈;落实教师备课、学生作业等常规日清周结制度。
(10分)
3、深化“有效课堂”教学模式,教导处每学期开展一次教师人人一堂示范课、一次课堂教学比武活动。
(10分)
4、图书室、阅览室等按时开放,管理规范,师生阅读量大,笔记规范。
(5分)
5、开全开齐课程,各种兴趣活动小组实践活动正常。
(5分)
6、“快乐大课间”活动方案可行有效,师生参与度高,并每天检查记录评比。
(5分)
四、教师管理(25分)
1、严格落实考勤制度,并纳入教师量化考核。
(10分)
2、每学期分期中、期末进行两次师德考核,并纳入教师考核。
(5分)
3、每周进行一次业务培训或教研活动。
(5分)
4、教师每学期精读一部教育专著,每周写读书笔记500字以上(每学期不少于1万字),每学期至少写一篇读书心得体会。
(5分)
五、学生管理(50分)1、安全。
建立健全安全领导小组,分工负责,落实责任。
安全应急预案详实具体,操作性强,并进行实际演练。
定期排查校舍等安全隐患,及时维修。
定期进行安全教育宣传,活动效果好,有记录。
(25分)
2、养成教育实施。
制定学校养成教育实施方案,养成教育培养分工负责,认真督查。
将学生的良好习惯养成和成长发展情况记入档案,以督促学生和谐健康发展;重点抓好学生自主学习习惯的培养,养成学生良好的学习行为习惯,提高学习效率。
(10分)
3、养成教育效果。
最低效果达到——文明礼仪:
养成“见了老师问好”、走路靠右边等基本礼貌习惯;卫生:
个人卫生干净,穿戴整洁,校服统一等基本要求;坐、立、行三姿正确等基本文明行为习惯。
(15分)
六、校园环境卫生管理(50分)
1、各级部管理的校园干净整洁,无纸屑、杂草、果皮等乱扔现象,无乱写乱画乱刻等现象,校园外5米内卫生整洁。
(5分)
2、教室、宿舍、实验室等各种用房内无蛛网,物品摆放整齐有序,无异味。
办公桌、课桌上整洁,不杂乱。
办公桌椅、(10分)
3、厕所定期清扫,粪便及时清理,无蝇蛆。
伙房卫生干净整洁,无异味,工作人员着工作服,戴健康证。
汽车、自行车摆放整齐有序。
(15分)
4、绿化带内无杂物、无踩踏现象。
花草树木及时修剪。
(10分)
5、各班级卫生区内无卫生死角。
(5分)
6、学生爱护公物,课桌凳等无乱刻乱画现象。
(5分)
7、校园环境卫生保持措施有力,纳入级部一日常规,督查有力,检查结果纳入班级、班主任量化
南明小学
二0一0年三月
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