山东省威海市中考语文试题.docx
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山东省威海市中考语文试题
山东省威海市中考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、语文知识积累(共5题;共25分)
1.(4分)给加线的字注音。
纤________细 飞瀑________ 孕________育 相处________
【考点】
2.(5分)(2017七上·汶上期中)补出下列句子中的空缺部分。
(1)曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
________?
传不习乎?
”(《论语·学而》)
(2)我寄愁心与明月,________。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)________,崔九堂前几度闻。
(《江南逢李龟年》)
(4)《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然哲理的诗句是:
________,________。
【考点】
3.(8分)解释下面划线的词。
①军士吏被甲________
②天子且至________
③居无何________
④将军约________
⑤按辔徐行________
⑥介胄之士不拜________
⑦天子为动________
⑧其将固可袭而虏也________
【考点】
4.(2分)(2016八上·茂名期中)下列各组句子中加横线词意思相同的一项是()
A.潭中鱼可百许头/不可知其源
B.欣然起行/佁然不动
C.卷石底以出/以其境过清
D.解衣欲睡/实是欲界之仙都
【考点】
5.(6分)(2020九上·北仑期末)阅读下列选段,回答问题。
宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:
“晁盖是我心腹弟兄。
”他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!
”心内自慌,却答应道:
“晁盖这厮,奸顽役户,本县内上下人,没一个不怪他。
今番做出来了,好教他受!
”何涛道:
“相烦押司便行此事。
”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来。
’只是一件,这实封公文,须是观察①自己当厅投下,本官②看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?
这件公事,非是小可,不当轻泄于人。
”何涛道:
“押司高见极明,相烦引进。
”宋江道:
“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。
观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。
”何涛道:
“望押司千万作成。
”宋江道:
“理之当然,休这等说话。
小吏略到寒舍,分拨了些家务便到,观察少坐一坐。
”何涛道:
“押司尊便,小弟只在此专等。
”
宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:
“那官人要再用茶,一发我还茶钱。
”离了茶坊,飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候,“若知县坐堂时,便可去茶坊里安抚那公人道‘押司稳便”,叫他略待一待。
”却自槽上了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢慢的离了县治。
出得东门,打上两鞭,那马拨喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。
(注释)①观察:
宋时捕役的称呼。
②本官:
本部门的主管官员,此指知县。
(1)结合原著,说说选文中晁盖犯的“弥天大罪”是指________。
(2)为救晁盖,宋江的哪些举措充分体现了他的聪明机智?
请结合选文加以分析。
【考点】
二、现代文阅读(共2题;共35分)
6.(20分)(2020九上·罗山期末)阅读下文,完成下面小题。
为什么不发行大面额人民币
①1987年4月,中国人民银行发行了第四套人民币,100元纸币在改革开放后第一次出现在国人面前。
从那时到现在,近30年过去了,国内的物价一直在上涨,原来100元可以买很多东西,而今拿这张票子去菜市场逛一圈就花完了。
虽然人们积累的财富越来越多,商业活动也越来越频繁,但是央行始终没有发行面额更大的纸币,这是为什么呢?
经济学家给出了以下解释。
②首先,如果贸然投放大面额货币,会让人觉得货币在贬值,这种感觉反过来又会加速通货膨胀。
而且,一般而言,央行发行的货币的金额面值都是10的指数,比如1元、10元或者100元,另外以5角、5元、20元、50元作为补充。
按照现在的居民消费水平,目前比较适合的面值可以放大到200元到300元的范围,但发行这样面额的纸币有点不合上述规矩,而发行1000元或者500元面额的纸币,则物价水平根本达不到。
③其次,从货币发展的趋势看,现金交易正在慢慢地被电子交易取代。
目前,刷卡支付、手机支付、网上支付发展得都很好,去超市买东西甚至都不必带现金了。
未来各种电子支付手段肯定会越来越多,越来越方便,也越来越安全,比如刷指纹、刷声音,甚至是刷脸(视网膜)。
这就意味着就算是小额的日常生活支付,纸币的流通范围也在缩小。
而金额巨大的公司转账、生产资料采购等活动,也都是通过银行完成的,并不需要大面额的现金。
④第三,不发行过高面额的纸币,对于遏制经济犯罪是有利的。
中国人民银行2015年发行新版100元人民币,主要就是更新了防伪技术。
就制造假钞来说,纸张、油墨、印版、机器这些东西的成本几乎是固定的,所以相对来说,造假币的面额越大,获利的可能性也就越大,大面额的纸币会更吸引伪钞制造集团铤而走险。
⑤另外,为了避免洗钱的麻烦,拥有大量不义之财的不法分子更喜欢现金交易(可以绕开监督)。
想象一下,纸币面额最高为100元时,隐藏100万元人民币的赃款,或者以100万元人民币来购买毒品,至少需要一手提箱的现金;而如果有500元甚至1000元面额的人民币,就意味着这100万元可以揣在衣服里,这就大大降低了非法交易的风险。
2016年2月,欧洲央行行长德拉吉就曾在欧洲议会上表示,目前欧洲央行正在研究废除500欧元面额的纸币,以遏制犯罪活动,因为欧洲刑警组织告诉他们,犯罪分子和恐怖分子偏爱使用500欧元面额的纸币。
⑥最后一点原因是,多一种面额的货币,就意味着纸币厂需要添加额外的生产线。
取款机、点钞机也得升级改造,成本也不低。
因此,在能够满足需求的情况下,尽可能保持现状才是央行最合理的选择。
(1)为什么“不发行大面额人民币”?
通读全文,请你从百姓生活的角度概括原因。
(2)请分析第①段在文中的作用。
(3)在对避免洗钱的麻烦进行说明时,作者主要采用了哪些说明方法?
有什么作用?
(4)下列这段文字可以放在本文哪一段?
请具体阐明理由。
据资料记载,民国37年8月19日,国民政府实行币制改革,废除法币,流通金圆券。
以金圆券1元折合法币300万元收回法币。
金圆券发行3个月后,物价暴涨,币值猛跌,至次年上半年,即被群众拒用。
【考点】
7.(15分)你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动,请你拟一条宣传标语以营造气氛。
(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表,请写出你的结论。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人数
百分比
漫画
112
56%
时文杂志
32
16%
武侠小说
30
15%
文学名著
26
13%
(3)有人说,现在已进入了“读图时代”,各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。
你喜欢图画阅读还是文本阅读?
说说理由。
【考点】
三、古诗文阅读(共2题;共25分)
8.(5分)读诗《过零丁洋》,对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和表达情感上作简要分析。
【考点】
9.(20分)阅读下面一段文言文,完成后面问题。
梅花岭记(节选)
(清)全祖望
顺治二年乙酉四月,江都①围急。
督相史忠烈公②知势不可为,集诸将而语之曰:
“吾誓与城为殉,然仓皇中不可落于敌人之手以死,谁为我临期成此大节③者?
”副将军史德威慨然任之。
忠烈喜曰:
“吾尚未有子,汝当以同姓为吾后。
吾上书太夫人,谱汝诸孙中。
”
二十五日,城陷,忠烈拔刀自裁。
诸将果争前抱持之。
忠烈大呼德威,德威流涕,不能执刃,遂为诸将所拥而行。
至小东门,大兵④如林而至,马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。
忠烈乃瞠目曰:
“我史阁部⑤也。
”被执至南门,和硕豫亲王以先生呼之,劝之降。
忠烈大骂而死。
初,忠烈遗言:
“我死,当葬梅花岭上。
”至是,德威求公之骨不可得,乃以衣冠葬之。
【注】①今江苏扬州。
②即史可法,明末政治家、军事家。
③临期成此大节——指到城破时将史可法杀死,以成全他与城共存亡的节义。
④即清兵。
⑤史可法时任内阁大学士,故自称“阁部”。
(1)用斜线(/)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。
①吾尚未有子
②乃以衣冠葬之
(2)写出下列句子中加线词的意思。
①集诸将而语之曰() ②德威流涕()
(3)用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①忠烈乃瞠目曰:
“我史阁部也。
”
②至是,德威求公之骨不可得,乃以衣冠葬之。
(4)请结合文本分析史可法的性格特征。
【考点】
四、语言运用(共2题;共10分)
10.(5分)(2020·椒江模拟)根据要求,完成任务。
从2019年末迄今,新型冠状病毒几乎席卷全球。
在全球蔓延的背景下,我国的病毒防控被迫进入了加时赛。
但眼看着平时就小病不断的爷爷已经频繁出门,而且每次带口罩都松松垮垮地耷拉在鼻子底下,雅文急了,他仔细地阅读了病毒防控宣传图片,准备找爷爷谈谈。
请你拟写一段雅文劝说爷爷的谈话内容。
要求:
根据爷爷行为中存在的问题进行劝说,有理有据,简明扼要,言语得体。
120字左右。
【考点】
11.(5分)以下两题,请任选一题作文。
(1)请以“我眼中的 ”为题,写一篇作文。
要求:
请补全题目,除诗歌外,文体自选,不少于600字。
(2)今年央视春晚小品《扶不扶》中说:
“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?
人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。
”小品反映出的是一种社会现象,耐人寻味,引人思考。
我们学会关爱他人。
在校园里,看见有小同学摔倒了,要及时扶起他;看见有人遇到困难,要及时帮助……
真希望人人都充满爱心,人人都紧握“道德”底线———不要让简单不过的举手之劳,变得像《扶不扶》中那样复杂。
根据材料,自选角度,自拟题目,文体不限(诗歌除外)作文一篇,600字左右。
【考点】
参考答案
一、语文知识积累(共5题;共25分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
答案:
2-2、
答案:
2-3、
答案:
2-4、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
答案:
5-2、
考点:
解析:
二、现代文阅读(共2题;共35分)
答案:
6-1、
答案:
6-2、
答案:
6-3、
答案:
6-4、
考点:
解析:
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
考点:
解析:
三、古诗文阅读(共2题;共25分)
答案:
8-1、
考点:
解析:
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
考点:
解析:
四、语言运用(共2题;共10分)
答案:
10-1、
考点:
解析:
答案:
11-1、
考点:
解析:
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