话题语篇专练 1.docx

话题语篇专练 1.docx

《话题语篇专练 1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《话题语篇专练 1.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

话题语篇专练1

温馨提示：

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

关闭Word文档返回原板块。

话题语篇专练1

学校生活

（一）

（建议用时35分钟）

Ⅰ.完形填空

（2014·北京高考）

TheFitting-inofSuzyKhan

ThefirsttimeIsawSuzyKhan,IknewIhadtohelpher.Shewasreallysmallforherageof12.Theboysinmyclassoften　1　aboutherandlaughedtheirheadsoff.Shewouldopenabook,pretendingtoread,withtearsdroppingontheopenpage.

AllIknewwasthatshewasanorphan（孤儿）fromAfrica.Shehadjustbeenadoptedbyafamilyintownwho　2　thatthebestwayforhertolearnAmericanwaysoflifewastobewithAmericankids.Ilookeddownatthis　3　girlandpromisedmyselfthatsomehowIwouldhelpher.

ButhowcouldIhelpher　4　inwithus?

Therehadtobea　5　.

Oneday,whenIwentintotheclassroom,IsawthatSuzyhad　6　hergeographybooktoapictureofatrain,andinhernotebook,shehadmadea（n）　7　copy.

Iwassurprisedandthoughtthatshecoulddosomethinginthecoming　8　show.So,Itookhertoseetheartteacher,MissParker,andshowedherwhatSuzyhad　9　.“Why,it’swonderful,”saidMissParker,whothenshowedusapostershehadpainted　10　thetalentshow.“Ineedmoreofthese,butIjustdon’thaveenough　11　.Couldyouhelpme,Suzy?

”

Onthedayofthetalentshow,Suzy’s　12　wereeverywhere—alloverthehallandallovertheschool,eachonedifferent.

“Andfinally,”saidMr.Brown,theschoolmaster,attheendoftheshow,“wehavea（n）　13　award.I’msureyou’veallnoticedthewonderfulposters.”Everyonenodded.“Oneofourownstudents　14　them.”

Icouldheareveryonewhispering.“Whoinourschoolcoulddraw　15　well?

”

Mr.Brownwaitedawhilebeforesaying,“　16　thisstudentworkedsohardontheposters,shedeservesa　17　,too.Ourmystery（神秘）artistisournewstudent—SuzyKhan!

”

Mr.Brownthankedherforallthewonderfulpostersandgaveheraprofessionalartist’sset.“Thankyou,”shecried.

I　18　,atthattimewhenIwaslookingatherexcitedface,she’dprobablynever　19　anythinginherwholelife.

Everyonestartedto　20　theirhands.SuzyKhangavethemashysmileandtheapplausewasdeafening.IknewthenSuzywasgoingtobeallright.

【文章大意】Suzy是一位被美国家庭收养的非洲孤儿,在学校经常受到同学的欺负,老师利用Suzy的绘画天赋帮她赢得了同学们的尊重,从而帮助Suzy成功融入学校生活。

1.A.jokedB.caredC.forgotD.worried

【解析】选A。

词汇复现题。

从后文同学的动作“laughedtheirheadsoff（狂笑不止）”看出,同学们对Suzy是嘲讽的态度,因此符合的是jokeabout开……的玩笑。

2.A.reportedB.decided

C.complainedD.questioned

【解析】选B。

词义辨析题。

后文宾语从句的内容是:

让Suzy了解美国生活方式的最好方法是与美国孩子在一起。

这是家长做出的决定,而不是汇报、抱怨或者质疑的内容,因此答案为B。

3.A.richB.proudC.tinyD.popular

【解析】选C。

词汇复现题。

对于小女孩的描述在文章第二句话就有描述“Shewasreallysmallforherageof12.”因此选C.tiny。

另外,其他三项与小女孩身份明显不符,故可排除。

4.A.comeB.fallC.fitD.tie

【解析】选C。

词汇复现题。

作为老师,对于Suzy想提供帮助,帮助她更好地融入学校的生活,fitin表示融入环境或人群,且此短语在文章标题处也有出现“TheFitting-inofSuzyKhan”。

5.A.mannerB.patternC.choiceD.way

【解析】选D。

词义辨析题。

此处意为总有法子解决,表示解决问题的一般方式用way,而manner表方式时是个人独特的处事方式。

6.A.readB.takenC.openedD.put

【解析】选C。

固定搭配题。

与名词book进行搭配,且由后文得知Suzy临摹了书上一个火车的图片,虽然其他选项都可与book搭配,但只有翻开书到某一页才能临摹某个图片。

7.A.freeB.perfectC.finalD.extra

【解析】选B。

逻辑推理题。

此处要选出一个形容词对于Suzy的画作进行描述,从后文“I”的反应“surprised”和美术老师的评价“wonderful”看出Suzy很有绘画的天赋,因此选B。

8.A.artB.talkC.quizD.talent

【解析】选D。

词汇复现题。

从后文两处提到的Suzy参与的活动talentshow看出,此处应为talentshow。

9.A.coloredB.writtenC.carvedD.drawn

【解析】选D。

逻辑推理题。

由上下文内容可知,“我”带着Suzy的火车画作去给美术老师看,因此适合的动作是画（draw）,而不是上色（color）,写（write）或者雕刻（carve）。

10.A.atB.afterC.forD.around

【解析】选C。

逻辑推理题。

美术老师的海报是为了即将举办的talentshow所画,因此选介词for表示“为了……”。

11.A.roomB.timeC.paperD.interest

【解析】选B。

逻辑推理题。

上文可知美术老师需要更多的talentshow所用的海报,但是没有“时间”来画,所以请Suzy帮忙,只有没有时间才最符合情理,其他选项可排除。

12.A.giftsB.booksC.photosD.posters

【解析】选D。

背景常识题。

上文提到美术老师请Suzy帮忙为talentshow画海报（poster）,所以talentshow当天校园里到处都是Suzy的海报,是情理之中的答案。

13.A.specialB.academicC.nationalD.royal

【解析】选A。

逻辑推理题。

由于Suzy并没有参加talentshow的比赛项目,仅仅作为幕后贡献了自己的力量,但是校长希望颁发一个奖来鼓励Suzy,所以是一个特殊的奖项以感谢Suzy的付出。

谈不上是学术（academic）奖,国家级（national）奖项或者皇家（royal）奖赏。

14.A.paintedB.foundC.printedD.collected

【解析】选A。

背景常识题。

画海报自然要用动词paint。

15.A.veryB.thatC.quiteD.too

【解析】选B。

逻辑推理题。

表示画得那么好,特指像海报那种好的程度,其他的副词无此含义。

16.A.IfB.ThoughC.UnlessD.Since

【解析】选D。

逻辑推理题。

since在此引导的是原因状语从句,译作“既然”。

其他选项不符合逻辑。

17.A.prizeB.rankC.restD.place

【解析】选A。

逻辑推理题。

后文提到,校长颁给Suzy一套绘画工具artist’sset,因此这里的最佳答案为prize（奖品）。

18.A.repliedB.realized

C.rememberedD.regretted

【解析】选B。

逻辑推理题。

看到Suzy兴奋的表情,我意识到她可能从没有真正拥有过什么,这是我当时的想法,因此“意识到”是最佳答案。

19.A.offeredB.valuedC.ownedD.controlled

【解析】选C。

逻辑推理题。

之前提到Suzy的身世是孤儿,被人领养,原来从来没有拥有过什么,所以获得了绘画工具非常高兴,其他动词不符合语境。

20.A.clapB.waveC.raiseD.shake

【解析】选A。

词汇复现题。

后文有提示词applause,所以这里大家是鼓掌（clap）。

Ⅱ.阅读理解

A

（2014·陕西高考）

　　Oneafternoonlastweek,Isawthreetearfulchildrenfrommyson’sschoolbeingcomfortedbyteachers.Thatmorning,my11-year-oldhadstomachpains,retching（干呕）intoabowl.Talkingtoothermotherslater,Iheardaboutotherchildrenwithstomachacheordifficultysleepingthenightbefore.

Whatcausedsomuchpain?

Sportsday.Sportsdaymightbenecessaryatahighly-competitiveindependentschool,butnotatavillageprimaryschool.Forthechildrenwhocanflylikethewind,sportsdaycausesnoproblem.Forthosewhoareoverweightorjustnotgoodatsport,itisanightmare（噩梦）.Evenforthosewhoenjoyrunningbutfallhalfwaydownthetrackinfrontoftheentireschoolandtheirparents,itcanproveadisaster.

Whydoweputourchildrenthroughthisannualsuffering?

Somemaysaycompetitionischaracterbuilding;orit’stakingpart,notwinning,that’simportant;orthatitisatraditionofschoollife.Ijustfeltgreatpityforthosechildrenintearsorinpain.

Teamgamesattheendofsportsdayproducedsomecloseraces,wildenthusiasm,lotsofshouting—andwerefuntowatch.Moreimportantly,thechildrenwhowerenotsofastorquickatpassingtheballwerehiddenalittlefromeveryone’seyes.Someofthemalsohadthethrillofbeingonthewinningside.

Iwishthatsportsdaycouldbeabandonedandreplacedwithsomeotherless-competitiveevent.Perhapsanafternoonofteamgames,withafewracesforthosewhowantthem,wouldbelessstressfulforthechildrenandalotmorefuntowatch.

【文章大意】本文作者对于小学生举行运动会发表了看法,认为运动会对于一部分孩子来说是噩梦,学校应该举行一些竞争力不要太强的运动。

1.Whatcanwelearnabouttheauthor’ssonfromParagraph1?

A.Hetalkedwithsomemothers.

B.Hecomfortedhisclassmates.

C.Hehaddifficultyinsleeping.

D.Hesufferedfromstomachache.

【解析】选D。

细节理解题。

根据第一段第二句话“my11-year-oldhadstomachpains,retchingintoabowl”可知D项正确。

2.Sportsdayisstillanannualeventinthisschoolprobablybecause　　　.

A.thisisanindependentschool

B.itisatraditionoftheschool

C.ithelpschildrenloseweight

D.childrenenjoywatchingsports

【解析】选B。

细节理解题。

根据文章第三段倒数第二句话“orthatitisatraditionofschoollife”可知B项正确。

3.Whatdoestheauthorthinkaboutteamgames?

A.Theyshouldincludemorestressfulraces.

B.Theyareacceptabletodifferentchildren.

C.Theyshouldbeabandonedatprimaryschools.

D.Theyarelessfunforthosewholoverunning.

【解析】选B。

细节理解题。

根据最后一段第二句话可知作者希望学校可以多举办一些团队项目让更多的学生参加,故B项正确,A项不正确;作者并没有说要取消运动会,故排除C项;根据第二段第四句话可知,对于喜欢跑步的学生来说运动会不会造成问题,故D项不正确。

4.Whatistheauthor’sattitudetowardssportsday?

A.Critical.　　　　　　　B.Neutral.

C.Positive.D.Ambiguous.

【解析】选A。

观点态度题。

通读全文可知作者并不赞同现在运动会的召开方式,故选A项。

critical批判的;neutral中立的;positive支持的;ambiguous不明确的。

B

（2014·四川高考）

Witharound100studentsscheduledtobeinthat9amMondaymorninglecture,itisnosurprisethatalmost20peopleactuallymakeittotheclassandonly10ofthemarestillawakeafterthefirst15minutes;itisnotevenasurprisethatmostofthemarestillintheirpyjamas（睡衣）.Obviously,studentsareterribleatadjustingtheirsleepcyclestotheirdailyschedule.

Allhumanbeingspossessabodyclock.Alongwithotheralerting（警报）systems,thisgovernsthesleep/wakecycleandisthereforeoneofthemainprocesseswhichgovernsleepbehaviour.Typically,thepreferredsleep/wakecycleisdelayedinadolescents,whichleadstomanystudentsnotfeelingsleepyuntilmuchlaterintheevenings.Thistypicalsleeppatternisusuallyreferredtoasthe“nightowl”scheduleofsleep.

Thisisopposedtothe“earlybird”schedule,andisakindofdisorderwheretheindividualtendstostayupmuchpastmidnight.Suchapersonhasgreatdifficultyinwakingupinthemornings.Researchsuggeststhatnightowlsfeelmostalertandfunctionbestintheeveningsandatnight.Researchfindingshaveshownthatabout20percentofpeoplecanbeclassifiedas“nightowls”andonly10percentcanbeclassifiedas“earlybirds”—theother70percentareinthemiddle.Althoughthisisclearlynottrueforallstudents,fortheoneswhoaretruenightowlsthisgivesthemanexcellentexcuseformissingtheirlectureswhichunfortunatelyfallbeforemidday.

【文章大意】本文是一篇说明文,主要介绍学生中的“夜猫子”现象,这一类学生调整自己的睡眠周期以适应日常安排是很难的。

5.WhatdoestheauthorstressinParagraph1?

A.Manystudentsareabsentfromclass.

B.StudentsareverytiredonMondaymornings.

C.Studentsdonotadjusttheirsleeppatternswell.

D.StudentsarenotwellpreparedforclassonMondays.

【解析】选C。

细节理解题。

第一段第一句是描述学生上早课的现象,最后一句话“显然,学生们调整自己的睡眠周期以适应日常安排是很难的”是作者得出的结论。

6.WhichofthefollowingistrueaccordingtoParagraph2?

A.Moststudentsprefertogetuplateinthemorning.

B.Studentsdon’tsleepwellbecauseofalertingsystems.

C.One’sbodyclockgovernsthesleep/wakecycleindependently.

D.Adolescents’delayedsleep/wakecycleisn’tthepreferredpattern.

【解析】选D。

推理判断题。

根据第二段可知人的生物钟控制着人们的睡眠周期,但青少年却延迟睡眠周期,违背生物钟的规律,自然不是首选模式。

其他三个选项在第二段中找不到依据。