董杜庄镇中心小学制度汇编.docx

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董杜庄镇中心小学制度汇编

董杜庄镇中心小学

管理制度汇编

二零一七年二月

目录

一、方针政策…………………………………………

二、校园文化…………………………………………

三、岗位职责…………………………………………

四、德育工作制度……………………………………

五、安全管理制度……………………………………

六、教师管理制度……………………………………

七、教学管理制度……………………………………

八、功能用室管理制度………………………………

一、方针政策

坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

二、办学理念

办学宗旨:

为学生的终身发展奠基

学校校训：

厚德、博学、笃行、至善

校风：

文明、自主、和谐、诚信

教风：

学高、身正、敬业、树人

学风：

勤奋、乐学、生动、活泼

办学目标：

让每一个学生身体健康、人格健全、品德优良、学业优秀。

三、岗位职责

校长岗位职责

1、贯彻执行党和国家的有关政策和法令，贯彻执行上级党政领导机关、教育行政部门的有关指示。

2、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德才兼备全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、负责制定学校各阶段工作的总目标总计划，并精心组织实施，力求完成总计划、实现总目标。

在计划实施中防止可能出现的问题，纠正已经出现的偏差。

根据新情况不断调整完善总计划。

4、负责建立、健全学校各项岗位职责和规章制度，保证贯彻执行，并根据已经变化了的情况对有关条目进行修订，使之更加适应新形势新情况。

5、负责协调全校各个方面的相互关系，使各项工作顺利进行。

6、加强师德教育和岗位职责教育，关心教职工思想、生活和工作，全力调动全校教职工的积极性，在每个岗位上形成活力，使全校各项工作搞得扎实、有效。

7、深入实际，了解情况，听取不同意见，及时解决各个岗位、各个工作环节上出现的问题。

8、召集、主持行政会，讨论研究和安排检查近期工作或阶段性工作。

9、负责指导学校财产的管理、使用情况，杜绝管理混乱、丢失损坏、使用不当现象，使学校各类财产充分发挥其应有效益。

10、严格执行明白消费卡制度，负责指导学校经费收支情况，做到收支两条线，帐目清楚。

不断更新、补充教学设备，改善办学条件。

11、根据上级有关规定，负责组织教师职称评聘工作。

12、负责全校工作的阶段性总结，认真总结成败得失经验教训，努力提高工作效率。

13、抓好领导班子的思想建设和作风建设，使领导班子成为团结一致、积极进取、富有活力、既懂业务又重实干的领导集体。

副校长岗位职责

1、全面贯彻党的教育方针和上级的有关政策指示，协助校长领导、管理好学校。

2、根据学校总计划和阶段工作安排，负责抓好自己分管的工作。

（1）、开学前制定工作计划，确保计划的落实。

（2）、深入实际调查研究，了解所管工作的进程及各种情况，负责研究并有效的解决所管工作中出现的各种问题。

疑难问题或影响全局的问题要及时提出统一研究解决办法；一般性问题应自己设法解决。

（3）、做好所管岗位人员的思想工作和职业道德教育，督促检查各个岗位的工作，落实岗位职责。

（4）、对工作薄弱环节或薄弱岗位应强领导，并在方法、措施等方面给予具体指导。

（5）、要发现、总结、宣传、推广所管工作中的好经验、好典型，带动大家；总结所管工作中的失误或教训，加强警戒；批评、教育和帮助后进。

3、密切联系群众，关心群众，虚心听取和认真分析群众对自己所管工作的意见或建议以及对学校其他工作的意见或建议，并尽快做出反映。

大队辅导员岗位职责

1、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、学校总目标总计划和少先队员的各种实际情况制订少先队活动总计划及阶段性活动安排。

期末写出工作总结。

2、认真组织计划实施，保证完成任务。

要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。

3、把少先队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。

必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作，为学校的精神文明建设做出贡献。

4、根据德育总目标，认真组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的主题队会和其他形式的活动。

5、负责领导组织好大队、中队的组织建设工作。

适时组织新队员的发展工作，适时做好改选工作，选拔、培养好队的干部，使之成为少先队活动的骨干。

定期召开队干部会议，检查布置工作，指导工作方法，表扬先进，帮助后进。

6、检查、指导中队辅导员工作，了解情况，鼓励先进，加强薄弱环节。

7、了解少先队工作的进程和中队辅导员工作情况，抓准主要的成绩的问题，适时向学校领导汇报。

与少工委、团委、青少年活动中心联系、并汇报工作，争取支持与帮助。

8、搞好大队部建设，建立健全少先队系统必要的规章制度。

9、定期训练鼓手、号手、旗手和广播员。

负责组织好升旗仪式。

10、聘请校外辅导员，与他们密切合作，扩大少先队的活动阵地，争取社会的广泛支持。

11、适时做好优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评选和表彰工作。

12、做好队的工作活动记录建立健全少先队工作档案，保存好队史、队的工作活动的重要文件资料、数据、奖惩材料等。

13、负责管理保护好队鼓，队号及其他大队部所管财产，做到表册清楚、放置有序、干净整齐，严防丢失损坏。

负责管理好学校配发大队部的办公物品。

以上如有丢失损坏，应及时报告学校总务室，必要时负责赔偿或接受罚款。

教研组长岗位职责

1、开学初组织本组人员讨论制订、上报本学期工作计划，并认真落实计划，完成任务，期末按时上报工作总结。

2、领导本组成员学习专业知识、教学大纲、教学理论、先进经验等，认真学习《课程标准》，构建且不断完善“两个体系”，组织两课两反思活动，提高教学理论水平。

3、开学初制订学期教学进度、教研计划。

每周按时组织本组成员集体备课，研究教材教法解决疑问，统一教时和教学内容以及主要作业练习项目等。

4、检查本组教学情况，如实掌握教学中的问题，做到心中有数，并研究、采取有效措施解决问题，改进教学，提高质量。

5、带领、督促本组成员端正教学态度、履行教师岗位职责、学校规章制度、形成良好的教风。

班主任岗位职责

1、贯彻党的教育方针、政策和有关法令，贯彻执行学校工作总计划，有关指示决定，完成学校、学年组布置的任务。

2、全面负责本班学生的德、智、体、美、劳及整个学校生活，带领、组织、教育本班学生遵守学校规章制度，形成有严格纪律、良好道德风尚和行为习惯、学习努力、关心集体、团结友爱、热爱劳动、爱护公物、积极向上的优秀班集体。

⑴、根据学校要求和本班实际，开学初按时制定工作计划报教导处，期末按时报工作总结。

计划要加强薄弱环节，总结要突出重点说明问题。

⑵、必须做好班级的组织工作，选拔和培养好班干部，教育指导其发挥干部作用，成为班级工作的骨干。

⑶、根据学校规章制度和常规活动安排，组织本班学生按时、有效地参加学校各项活动，使各项活动正规化。

⑷、认真组织安排好常规性的班务工作，形成班务制度和惯例，使班务工作正常有序，良性循环。

⑸、有计划有准备地开好班会，使班会成为抓好班级工作的有效手段。

⑹、如实掌握班级学生思想状况，结合实际经常地、适时地采取有效方式对学生进行思想品德教育、行为习惯教育、规章制度教育、学习态度教育，每学期要进行学生家访。

⑺、重视后进学生，统一科任老师、少先队、家庭、社会等方面力量，做好儿童的转化工作，不歧视或放弃他们。

⑻、开展温馨教室建设，在教育教学中尊重学生人格，讲究教育方法，不体罚或变相体罚学生。

坚决杜绝可能造成不良影响或严重后果的教育方法。

3、接受科任老师合理意见和建议。

对其在本班的教学要予以配合和支持。

4、学生转出、休学、一周以上请假必须报告教导处，办理有关手续；学生插班、转班必须经学校批准。

5、负责保管保护配发本班的财产公物，如有丢失损坏，要及时报告总务室，必要时负责赔偿或罚款。

教师岗位职责

1、遵守“教师职业道德规范”和学校规章制度履行岗位职责，忠诚党的教育事业，热爱儿童，做学生表率。

2、熟悉教育、教学和儿童心理学的基本知识。

3、熟悉本学科的教学大纲和专业知识，具有所教学科的技能技巧。

熟悉所教学科的教学方法，并能熟练恰当地运用；具有课堂教学的技能技巧；会说普通话，语言简炼准确生动，板书工整美观等。

要不断学习专业知识和教学所需的技能技巧，不断充实提高自己；要虚心听取意见，经常研究教学中的问题，不断改进教学方法，总结教学经验，提高教学质量。

⑴、及时认真地批改作业，进行辅导，批改不能有错，批语及批改符号不能潦草，要规范。

⑵、认真按时地做好学生成绩考核工作。

阶段练习成绩均应登入学生成长记录册。

成长记录册的填写要符合统一规定，保存完好。

成绩必须准确公正。

⑶、按时填写有关教学档案表册，报教导处，严禁拖拉和丢失。

⑷、科任老师要遵守任课班的有关制度和规定，要接受班主任或学生的合理意见，采纳合理建议，改进教学。

⑸、科任老师对教学班有何意见和建议，必须转告班主任，当好班主任的参谋，有事与班主任商量。

⑹、科任老师教学中发生的问题必须自己处理，不得推给班主任；但必须将情况转告班主任，以便互相配合。

4、既抓好文化科学知识的教学，打好双基基础；又抓好思想品德的教育培养；还要关心学生的身体健康，培养良好的读书、写字习惯和卫生习惯。

既要严格要求，又要耐心教育，讲究教育方法；不体罚或变相体罚学生。

总务人员岗位职责

1、以“服务教师、服务学生、服务家长”为宗旨开展工作，工作必须有计划性、条理性。

2、制定、执行学校安全管理制度，加强财产保管、教育设施的安全自查，防患于未然，确保校园安全。

3、规范执行学校财务管理制度，及时向学校领导提供经费、财产等方面的数据。

4、严格执行各项财产公物管理制度，认真管理好学校财产公物。

严格购物审批、验收、登记等手续。

5、及时供应学校教学和各项活动所需物品。

6、按照学校档案管理制度切实管理好本室财务、财产等有关档案资料。

四、德育工作制度

德育工作制度

为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。

认真贯彻《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，特制订本制度。

认识意义明确目标把握基本要求

1、全体教职工要充分的认识小学德育工作的重要意义。

小学德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。

学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。

 2、小学德育的培养目标是：

为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助自己、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

  3、小学德育的基本要求是：

以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。

二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。

健全机构订好计划

1、学校德育工作，校长统一领导，建立德育二级管理：

第一级由校长任组长、副校长任副组长、教务处、少先队大队辅导员、工会、各年级组长代表为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。

落实德育工作计划的检查，实施和总结。

（由教导处制订计划，负责德育工作的实施和管理。

）第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。

   以上校、班二级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。

  2、学校德育工作队伍，树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。

（1）挑选优秀的教师任班主任。

（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，教导处每学期安排三次班主任专题学习。

 （3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。

 （4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，给予奖励。

（5）班主任工作计划，要体现下列内容：

班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。

 3、发挥校外德育网络作用。

（1）正常家长学校工作。

（2）健全警校共建制度。

 （3）完善“手拉手”学校的共建工作。

严格加强学生的管理

1、优化育人环境。

学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。

2、规范仪容仪表。

学生进校要穿戴整齐，佩戴红领巾，不准穿拖鞋。

3、严格执行管理。

要加强《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。

 4、加强班级管理，创良好班风。

（1）各班要健全机构。

各班设少先队中队委，中队委设中队长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是中队委，班委会下设四个组（小队），每组设正、副组长（小队长）各1人。

（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、天灰板无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。

 （3）各班应相应地制订班级规章制度。

要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。

 （4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：

尊师守纪，勤学向上，热爱集体。

学校每月对各班进行1次班风评比。

评比内容包括：

到校情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，眼保健操等项目。

为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。

 5、加强教师值日制度。

学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。

加强思想政治道德品质和行为习惯的教育

1、教育内容：

学校教育内容的依据是《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：

热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌，遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。

 2、教育途径：

学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，家长学校等途径来实现，根据《小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。

（1）学科教学：

各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。

（2）学校与班级工作：

要开好四会：

校会、晨会、周会、主题班会，主题班会（中队活动）每学期举行1～2次。

（3）各种教育活动：

学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。

其中的每周星期一举行升旗仪式；三月份进行“学雷锋”专项教育；清明节进行革命传统教育；“五一”节劳动教育和热爱劳动人民教育；“六一”进行主人翁意识教育；“七一”节热爱共产党教育；“教师节”进行尊师爱校教育；“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育；“元旦”进行国情教育；“春节”前热爱人民军队，开展拥军优属教育。

结合活动课，开展一些教育活动和竞赛。

（4）少先队教育。

少先队教育是学校实施德育教育的重要途径。

少先队大队部根据自身工作特点，应抓好：

（1）组织机构的建设；

（2）少先队知识教育，提高队员的荣誉感和责任感（3）开展大、中队活动；（4）红领巾值日监督岗的建设；（5）红领巾广播站的建设；（6）每年“六一”节组织一次大规模的大、中队活动。

 3、认真学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展“心理素质”课题研究，培养学生文明行为习惯。

（1）一年级入学，要用2周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会《规范》条文落实行动。

（2）规范教育要与家长密切配合，各班应发动家长，组织家长教子经验交流，规范教育子女的经验。

努力加强后进生的教育

1、学校应全面地重视对后进生的教育，明确二个认识：

一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣；二是做好后进生教育工作，人人有责。

（2）要特别重视一、二年的后进生教育。

一方面要矫正不良的行为习惯，一方面对学习成绩落后的学生，要及时扶一把，防止学生产生厌学的思想。

以防止上三年级后，后进生人数的增多。

（3）五、六年级后进生的教育，不容忽视。

要充分发挥“警校共建”和校外德育机构的作用，促进其转化。

 2、完善和实施德育量化制度。

根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《礼仪常规》，结合个人表现和实际情况，实行德育量化考评。

全学期对学生进行德育考核，评定学生操行。

升降国旗制度

认真执行国家教育委员会“关于施行《中华人民共和国国旗法》、严格中小学升降国旗制度的通知”，结合我校具体情况，特制定本制度。

升旗仪式时间

1、每周星期一早晨举行（寒暑假、恶劣天气除外）。

2、重大节日或纪念日时。

3、校内大型活动或集会时。

举行升旗仪式时要做到

1、停止一切其他活动，保持肃静。

2、在校的全体师生参加，穿校服，佩戴红领巾。

3、整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

升旗仪式程序

1、出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。

护旗队员在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正）；

　　2、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）；

　　3、唱国歌；

　　4、国旗下讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话）。

　　5、每日傍晚静校前,由旗手和护旗队员按《国旗法》第十六条规定降旗。

　　6、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方自由行动。

　　7、校内进行竞选升旗手活动，旗手、护旗队员要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

　　附：

1、在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。

升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。

　　下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

　　2、每周国旗下讲话做到“三定”，定专题，定人员,定时间（不超过15分钟）。

班级创优制度

1、指导思想：

认真贯彻学校新《三年办学目标规划》，加强学生德育教育，提升学生良好的习惯养成教育的目标，在浦东新区学校行为规范二星级学校基础上继续努力奋斗，争创三星。

2、本学期各班养成教育主题：

提高学生文明修养，培养良好学习习惯。

在班风创建中发挥班级小主人作用，为保持校园的整洁、安静而努力遵守班集体规范，做个文明的小学生。

3、班集体规范：

早上7:

40到校要晨读，课间休息不喧哗，

活动内容要有益，卫生保洁要牢记。

⑴、由小干部带领落实，7：

40开始班班有晨读类自修课。

⑵、课间休息时不喧哗，说话轻，走路静，学习物品轻拿轻放。

⑶、课间学生活动老师要有引导，在不影响学习的前提下开展些棋类、课外书刊阅读、跳橡皮筋等项目活动，以制止无规范的追逐滚打，甚至爬楼梯扶栏、闯花坛、吊铁栏等。

⑷、做好班级室内外包干区工作的同时，经常性地开展在校园内见到废纸、果壳、垃圾袋就捡起的良好习惯养成教育。

4、促进教育措施：

⑴、学校建立行为规范检查队，课间进行常规巡查或普查、抽查，发现情况及时教育。

⑵、在班主任工作考核中专题列项，以奖为主。

五、安全管理制度

学校行政方面安全管理制度

学校消防安全制度

⑴加强全校师生的防火安全教育。

按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。

要做到人人都知道火警报警

电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

⑵保障校内的各种灭火设施的良好。

做到定期检查、维护、保证设备完好率达到

100%，并做好检查记录。

⑶教室、办公室、安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明

显、应急照明完好。

⑷易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由实验员两人同时加锁开、关负

责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。

在利用易燃、易爆化学药品做实验时，

教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

⑸图书馆、实验室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

⑹消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。

任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

⑺加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发

现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

⑻.对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

学校周边环境安全治理制度

1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。

学校对周边环境应密切关注与监控。

2、学校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所共同抓好治理工作。

3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保护学生的安全。

4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

集会、会操、安全管理制度

1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

2、学校集会、做操应以班为单位，不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

4、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操、活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

门卫安全管理制度

1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动。

2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。

3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。

对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。

4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。

5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。

6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。

7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公室、实验室、电教室防盗门的关锁、用电设备是否关闭等。

突发灾害安全防护工作制度

1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。

2、在遭遇不可预见的火灾、地震、等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全

3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。

4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

5、未经上级有关部