丁香结级.pptx
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丁香结级.pptx
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上课啦!
1/35先来欣赏几幅图片吧!
先来欣赏几幅图片吧!
思考:
思考:
它们有什么品质?
它们有什么品质?
2/35高洁高洁坚强不屈坚强不屈3/35谦虚谦虚有气节有气节刚直不阿刚直不阿4/35高雅高雅坚贞坚贞不畏风霜不畏风霜正直不屈正直不屈5/35雍容典雅雍容典雅富贵祥和富贵祥和6/35松柏喻指傲岸长青松柏喻指傲岸长青7/35你还能说出一种具有象征意义的花草树木吗?
你还能说出一种具有象征意义的花草树木吗?
兰花:
兰花:
谦谦君子。
谦谦君子。
百合:
百合:
百年和好,纯洁的友谊。
百年和好,纯洁的友谊。
荷花:
荷花:
“出淤泥而不染出淤泥而不染”,纯洁无暇。
,纯洁无暇。
勿忘我:
勿忘我:
爱情的信物,象征浓情厚意。
爱情的信物,象征浓情厚意。
橄榄:
橄榄:
和平。
和平。
8/35丁香花?
9/352.丁香结宗璞宗璞10/35掌握本课生字词。
掌握本课生字词。
01朗读课文,品味文中优美而富有哲理的语言。
朗读课文,品味文中优美而富有哲理的语言。
02深入理解课文内容,领会作者由事物引发联想,深入理解课文内容,领会作者由事物引发联想,抒发自己独特感受的写法。
抒发自己独特感受的写法。
03学习目标:
学习目标:
11/35宗璞,原名原名冯钟璞冯钟璞,女,女,19281928年出年出生,当代作家,常用笔名宗璞。
代表生,当代作家,常用笔名宗璞。
代表性作品有短篇小说红豆弦上的性作品有短篇小说红豆弦上的梦,系列长篇小说野葫芦引和梦,系列长篇小说野葫芦引和散文紫藤萝瀑布散文紫藤萝瀑布等。
等。
丁香结丁香结是她的一部散文集是她的一部散文集,荣获中国作家协会荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖。
主办的首届新时期散文集嘉奖。
她的小说,刻意求新,语言明她的小说,刻意求新,语言明丽含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。
丽含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。
她的散文情谊深长,隽永如水。
她的散文情谊深长,隽永如水。
12/35学习生字词:
学习生字词:
点点缀缀窥窥视视朦朦胧胧幽幽雅雅浑浑浊浊笨笨拙拙参参差差单单薄薄遮遮掩掩照照耀耀妩妩媚媚花花蕾蕾愁愁怨怨zhukumnglngyzhuzhucncbzhyowmiliyun13/35bobo薄片薄片薄饼薄饼bb浅薄浅薄薄礼薄礼刻刻薄薄bb薄荷薄荷多音字:
薄薄14/35朗读课文朗读课文,想一想:
想一想:
作者是从哪几方面描写丁香花的?
作者是从哪几方面描写丁香花的?
赋予了丁香什么样的品格?
赋予了丁香什么样的品格?
整整体体感感知:
知:
15/35城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。
是两行丁香花。
最好的是图书馆北面的丁香三角地,最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下,种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下,白得潇洒,紫的朦胧。
白得潇洒,紫的朦胧。
1、颜色方面、颜色方面品质:
品质:
洁白无瑕洁白无瑕作者是从哪几方面描写丁香花的?
作者是从哪几方面描写丁香花的?
赋予了丁香什么样的品格?
赋予了丁香什么样的品格?
16/35还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
这是丁香。
2、气味方面气味方面品质:
品质:
幽雅芬芳幽雅芬芳作者是从哪几方面描写丁香花的?
作者是从哪几方面描写丁香花的?
赋予了丁香什么样的品格?
赋予了丁香什么样的品格?
17/35有的宅院里探出半树银枝妆,星星般有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了,还要回头望。
人走过了,还要回头望。
那十字小白花,那样小,却不显那十字小白花,那样小,却不显得单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开得单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
和梦想。
3、形态方面、形态方面品质:
品质:
可爱灵动可爱灵动作者是从哪几方面描写丁香花的?
作者是从哪几方面描写丁香花的?
赋予了丁香什么样的品格?
赋予了丁香什么样的品格?
18/35第二课时第二课时19/35品读句子:
读第一段1、有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从、有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了,还要回头望。
墙上窥着行人,惹得人走过了,还要回头望。
运用了什么修辞手法?
有什么好处?
运用了什么修辞手法?
有什么好处?
比喻比喻把枝头的小花比作星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、把枝头的小花比作星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点。
耀目的特点。
拟人拟人“探出探出”和和“窥着窥着”都是人的神态动作,作者将丁香花人格化,都是人的神态动作,作者将丁香花人格化,形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
爱的情态。
20/35朗读第二段21/35朗读第三段朗读第三段那十字小白花,那样小,却不那十字小白花,那样小,却不显得单薄。
许多小花形成一簇,显得单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,窗,照耀照耀着我的文思和梦想。
着我的文思和梦想。
思考思考:
“照耀照耀”有怎样的表达效果?
有怎样的表达效果?
22/352、“照耀照耀”一词的表达效果:
一词的表达效果:
既写出了既写出了花白得如雪如月,似有光辉晕出;又写花白得如雪如月,似有光辉晕出;又写出花与人的联系之深,将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、出花与人的联系之深,将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、人对花的依赖巧妙地表达出来。
窗前的丁香花见证了作人对花的依赖巧妙地表达出来。
窗前的丁香花见证了作者的写作生活,让她的文思和梦想更加焕发光彩,者的写作生活,让她的文思和梦想更加焕发光彩,“照耀照耀”将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。
将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。
23/35读读46段,思考:
段,思考:
1.雨中丁香有什么特点?
作者为什么说雨中丁香有什么特点?
作者为什么说“丁香确实该和微雨丁香确实该和微雨连在一起连在一起”?
2.作者为什么把丁香花喻为丁香结?
作者为什么把丁香花喻为丁香结?
3.丁香结具有什么象征意义?
如何理解丁香结具有什么象征意义?
如何理解“结结,是解不完的;,是解不完的;人生中的人生中的问题问题也是解不完的,不然,也是解不完的,不然,岂岂不是太平淡无味了不是太平淡无味了吗吗”?
24/351.雨中丁香有什么特点?
作者为什么说雨中丁香有什么特点?
作者为什么说“丁香确实丁香确实该和微雨连在一起该和微雨连在一起”?
25/35雨中丁香朦胧妩媚,线条模糊,颜色交雨中丁香朦胧妩媚,线条模糊,颜色交融柔和,犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约融柔和,犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。
的画作。
着了水滴的丁香格外妩媚,十分动着了水滴的丁香格外妩媚,十分动人,不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联人,不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。
系在一起的写法。
26/352.作者为什么把丁香花喻为丁香结?
作者为什么把丁香花喻为丁香结?
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结!
上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结!
丁香结,这三个字给人许多想象。
丁香结,这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
开的愁怨了。
27/353.丁香结具有什么象征意义?
如何理解丁香结具有什么象征意义?
如何理解“结结,是解不完,是解不完的;人生中的的;人生中的问题问题也是解不完的,不然,也是解不完的,不然,岂岂不是太平不是太平淡无味了么淡无味了么”?
丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。
丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。
人生中充满着各种人生中充满着各种“结结”,各种挑战,有了这些磨难和挫折,各种挑战,有了这些磨难和挫折,我们的生活才会起起伏伏变得更加精彩,如果生活中没有我们的生活才会起起伏伏变得更加精彩,如果生活中没有“结结”,那样的生活每天都一样,就会很平淡。
表现了作者从容、豁达、那样的生活每天都一样,就会很平淡。
表现了作者从容、豁达、积极的人生态度,对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
积极的人生态度,对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
28/35作者通过作者通过“丁香花丁香花”这一事物引发了自己的联想,在这一事物引发了自己的联想,在我们的生活中,一定会有事物引发你的联想,想一想,我们的生活中,一定会有事物引发你的联想,想一想,快跟同学们分享一下吧!
快跟同学们分享一下吧!
29/35代赠二首代赠二首其一其一唐唐李商隐李商隐楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。
楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结,同向春风各芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
自愁。
注释注释11、芭蕉不展:
芭蕉的蕉心没有展开。
、芭蕉不展:
芭蕉的蕉心没有展开。
22、丁香结:
本指丁香之花蕾,丛生如结。
此处用以象征固结不解之愁绪。
、丁香结:
本指丁香之花蕾,丛生如结。
此处用以象征固结不解之愁绪。
33、同向春风:
芭蕉和丁香一同对着黄昏清冷的春风(、同向春风:
芭蕉和丁香一同对着黄昏清冷的春风(以芭蕉喻情人,以丁以芭蕉喻情人,以丁香喻女子自己)。
这两句是说,芭蕉的蕉心尚未展开,丁香的花蕾丛生如结;香喻女子自己)。
这两句是说,芭蕉的蕉心尚未展开,丁香的花蕾丛生如结;同是春风吹拂,而二人异地同心,都在为不得与对方相会而愁苦。
这既是思同是春风吹拂,而二人异地同心,都在为不得与对方相会而愁苦。
这既是思妇眼前实景的真实描绘,同时又是借物写人,以芭蕉喻情人,以丁香喻女子妇眼前实景的真实描绘,同时又是借物写人,以芭蕉喻情人,以丁香喻女子自己。
意境很美,含蕴无穷,历来为人所称道。
自己。
意境很美,含蕴无穷,历来为人所称道。
拓展延伸:
30/35黄昏独上高楼欲望还休,楼梯横断情郎不来,一弯新月如钩。
蕉心未展丁香也郁结未黄昏独上高楼欲望还休,楼梯横断情郎不来,一弯新月如钩。
蕉心未展丁香也郁结未解,它们同时向着春风各自忧愁。
解,它们同时向着春风各自忧愁。
以一女子的口吻,写她不能与情人相会的愁绪。
诗中所写的时间是春日的黄昏。
以一女子的口吻,写她不能与情人相会的愁绪。
诗中所写的时间是春日的黄昏。
诗人用以景托情的手法,从诗的主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中,衬托出她诗人用以景托情的手法,从诗的主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中,衬托出她的内心感情。
诗的开头四字,就点明了时间、地点:
的内心感情。
诗的开头四字,就点明了时间、地点:
“楼上黄昏楼上黄昏”。
接下。
接下“欲望休欲望休”三三字则维妙逼肖地描摹出女子的行动:
她举步走到楼头,想去望望远处,却又凄然而止。
字则维妙逼肖地描摹出女子的行动:
她举步走到楼头,想去望望远处,却又凄然而止。
她想去望她的情人,但又欲望还休。
玉梯横断,无法与情郎相会,女子渴望见到情人,她想去望她的情人,但又欲望还休。
玉梯横断,无法与情郎相会,女子渴望见到情人,因此想去眺望;但又蓦然想到他必定来不了,只得止步。
月如沟烘托了环境的寂寞与凄因此想去眺望;但又蓦然想到他必定来不了,只得止步。
月如沟烘托了环境的寂寞与凄清,同时还有象征意义:
月儿的缺而不圆,就像是一对情人的不得会合。
清,同时还有象征意义:
月儿的缺而不圆,就像是一对情人的不得会合。
三四句仍然通过写景来进一步揭示女子的内心感情。
第二句缺月如钩是女子抬头三四句仍然通过写景来进一步揭示女子的内心感情。
第二句缺月如钩是女子抬头所见远处天上之景;这两句则是女子低头所见近处地上景色。
这里的芭蕉,是蕉心还未所见远处天上之景;这两句则是女子低头所见近处地上景色。
这里的芭蕉,是蕉心还未展开的芭蕉;这里的丁香,也不是花瓣盛展的丁香,而是缄结不开的花蕾。
它们共同对展开的芭蕉;这里的丁香,也不是花瓣盛展的丁香,而是缄结不开的花蕾。
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