音乐教案.docx
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音乐教案
备课簿
(2017--2018学年度第一学期)
部名培智部
科目音乐
教师牟秀芳
连云港市赣榆特殊教育教育学校
教学内容:
认识音乐
备课时间:
2017年8月29日
教学时间:
2017年9月1日
教学目标:
1、学唱歌曲《国旗歌》
2、能自己独立唱好歌曲
教学重点:
学会唱《国旗歌》
教学难点:
发音要清晰,要有节奏感,旋律性
教学过程:
教学内容:
一、导入新课
教师出示挂图,让学生回答图上画的是什么
图:
红旗,小学生
教师根据学生的回答,引出歌曲的名字:
《国旗歌》
教师板书:
国旗歌
二、进入新课
1、教师板书歌词:
五星红旗,真呀真美丽;我们向您,敬呀敬个礼。
2、教师教学生朗读歌词,一字一句。
要求学生吐字要清晰,能大概自己说出歌词
3、教师做试唱,学生模仿(教师反复带学生练习)
三、课堂练习
1、教师逐个带学生唱歌曲
2、学生能根据音乐独立唱出歌曲
3、教师纠正学生的错误发音
四、总结
教师总结学生的发音情况,做好标记
五、作业
要求学生课后自己多联系
教学内容:
听听:
《中华人民共和国国歌》
备课时间:
2017年9月3日
教学时间:
2017年9月4日
教学目标:
能听懂歌词的含义,进行恰当的模仿
教学过程:
一、复习
1、教师先播放一遍上节课学过的歌曲,让学生先回忆一遍
2、教师带学生领唱一遍歌曲《国旗歌》,注意观察学生的具体情况
3、教师点名,学生站起来唱歌曲
4、教师根据学生的表演情况,纠正学生的错误发音
二、导入新课
1、教师问学生:
我们国家的名字叫什么引出中国
学生回答:
教师:
哪有谁知道我们国家的国歌叫什么下面我们来听一听这首歌曲,听听歌曲中讲的是什么
2、教师播放歌曲《中华人民共和国国歌》
3、教师讲解歌词的含义
4、师生互动
5、教师再次播放歌曲,让学生带上歌词的含义,再听一听歌曲
6、教师让学生说一说自己听了歌曲以后有什么感受
7、教师播放歌曲,学生能根据音乐哼唱
三、课堂练习
教师带学生通过音乐哼唱歌曲《中华人民共和国国歌》
四、总结
教师总结这节课上课的内容,再次讲解歌词的含义
教学内容:
听听:
《我是小学生》
备课时间:
2017年9月10日
教学时间:
2017年9月11日
教学目标:
能听懂歌词的含义,进行恰当的模仿
教学过程:
一、复习
1、教师点学生复习歌曲《国旗歌》
2、教师点名学生唱歌,表扬好的学生教师带学生
3、复习歌曲《中华人民共和国国歌》
二、新授
1、教师播放《我是小学生》中《上学歌》,学生欣赏
2、教师讲解歌词的意思,编成故事讲给学生能够听
3、学生跟音乐跟唱,自己编动作,加深对歌曲的理解
4、教师播放《咱们从小讲礼貌》学生欣赏
5、学生跟音乐跟唱,自己编动作,加深对歌曲的理解
6、学生跟音乐跟唱,自己编动作,加深对歌曲的理解
7、教师播放《大家都来做早操》
8、教师讲解歌词的意思,编成故事讲给学生能够听
9、学生跟音乐跟唱,自己编动作,加深对歌曲的理解
三、总结
教师问学生:
小学生每天都要做什么怎么样做一个小学生
学生:
回答
教师再次播放《我们都是小学生》中的三首歌曲,学生
欣赏,学生能根据音乐哼唱
四、作业
学生能根据记忆力,回忆上课听到的歌曲,自己哼唱
教学内容:
练一练
备课时间:
2017年9月11日
教学时间:
2017年9月14日
教学目标:
1、学习歌唱姿势
2、能听音乐进教室
教学重点:
学习唱歌的姿势
教学难点:
姿势的学习标准
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师播放歌曲《国旗歌》,学生唱歌
2、教师点名学生,及时纠正学生的错误动作
3、教师播放《我我们都是小学生》中的歌曲,学生欣赏
二、新授
1、学习唱歌姿势:
两臂自然下垂,两腿不能弯曲,腰背伸直,腰部固定,收小腹,自然挺胸,头部端正,脸部和颈部肌肉放松,下巴不要向前突出,消除紧张
2、教师带学生反复训练,及时纠正学生的错误动作
3、学生自己分组练习,教师纠正学生的错误动作
4、听音乐进教室:
激发学生上音乐课的兴趣,培养学生的节奏感
5、教师做示范,学生模仿
6、学生分组练习,教师及时纠正学生的错误动作
三、总结
1、教师总结学生唱歌姿势:
身体挺直,向前看,两手自然下垂
2、教师总结学生听音乐进教室:
不要乱,要按照节奏排队走路,培养音乐课的兴趣
四、作业
自己复习唱歌姿势
教学内容:
学唱《小公鸡》
备课时间:
2017年9月13日
教学时间:
2017年9月15日
教学目标:
1、学会唱《小公鸡》
2、教育学生早晨要早起,上学别迟到
教学重点:
教育学生上学不要迟到
教学难点:
能自己学会唱《小公鸡》
教学过程:
教学内容:
一、新授
1、教师出示公鸡卡片,问:
是什么
学生:
教师引出本课的课题《小公鸡》
2、教师板书歌词,逐句教学生朗读
小公鸡,起得早,伸长脖子高声叫;
小朋友,起得早,背着书包上学校。
3、教师注意学生的发音,及时纠正学生的错误发音
4、教师播放歌曲《小公鸡》,让学生熟悉歌曲的节奏
5、学生听音乐,自己跟音乐模仿
教师逐句教学生唱
二、讲解歌词含义
1、教师讲解歌词的含义,教育学生早晨要早起,上学不要迟到
2、教师让学生用自己的话说一说歌词的含义
3、学生反复练习
三、总结
教师总结本课学习的内容,再次告诉学生上学不要迟到
四、作业
自己练习场歌曲《小公鸡》
教学内容:
练一练
备课时间:
2017年9月15日
教学时间:
2017年9月18日
教学目标:
1、熟悉歌曲《小公鸡》
2、边唱歌曲边拍手
教学重点:
会唱歌曲《小公鸡》
教学难点:
节奏掌握准确
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师带学生唱《小公鸡》,学生回忆歌曲内容
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音
二、新授
1、教师播放歌曲《小公鸡》,学生自己根据音乐的节奏先拍手,教师先观察下学生的节奏感情况
2、教师训练学生节奏感
教师播放歌曲,教学生根据音乐拍手
3、学生跟教师模仿,加强学生和教师之间的互动
4、学生自己反复练习,教师及时纠正学生的错误动作
5、教师点出歌曲中几个难发音的音
ū,帮助学生找到头声,纠正学生喊唱和克服白声
三、总结
教师总结学生掌握的情况,及时纠正学生错误动作
四、作业
学生自觉学习歌曲《小公鸡》
教学内容:
《小公鸡》的舞蹈动作,听《我爱北京天安门》
备课时间:
2017年9月21日
教学时间:
2017年9月25日
教学目标:
学会舞蹈动作
教学重点:
动作标准
教学难点:
动作学习
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师播放音乐《小公鸡》,学生回忆歌曲
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师纠正学生的错误发音
二、新授
1、教师播放歌曲《小公鸡》,学生随音乐拍手
2、教师教学生动作:
先垫左腿,成立正状;双手向后,做公鸡尾巴状;双手在胸前抱,成怀抱状;双手上举,下弯,放在肩上
3、教师做动作,学生模仿
4、学生自由练习,教师纠正学生错误动作
5、师生齐做动作,加深印象
6、听听:
《我爱北京天安门》
7、教师讲解歌词意义,加深学生对歌词的记忆
8、教师播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏
三、总结
1、教师先做示范,点名学生随音乐做《小公鸡》动作
2、教师总结学生表演的情况,表扬表现好的学生
四、布置作业
练习舞蹈动作《小公鸡》
教学内容:
学习《拍手歌》
备课时间:
2017年9月21日
教学时间:
2017年9月28日
教学目标:
学会歌曲《拍手歌》
教学重点:
学会唱歌曲
教学难点:
理解与他人合作
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师播放歌曲《国旗歌》《小公鸡》,学生回忆
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师总结学生唱的情况
二、新授
1、教师:
每个同学都有两只手,两手是好朋友,一遇到高兴的事情,就会叭叭拍起来,声音又响又脆,很好听。
今天就来学习歌曲《拍手歌》
2、教师播放歌曲,让学生熟悉歌曲
3、教师边播放音乐边做动作,激发学生兴趣
4、教师教学生唱歌曲《拍手歌》,一句一句教学生朗读
5、教师清唱,学生模仿
6、学生随音乐唱歌,教师和学生一起唱,加深印象
7、学生自由练习,教师及时纠正学生的错误动作
8、教师点名,和学生一起唱歌曲
9、学生自由练习
三、总结
1、学生唱歌曲《拍手歌》,教师及时纠正学生的错误发音
2、教师总结歌曲中难发音的字,带学生朗读
四、布置作业
练习歌曲《拍手歌》
教学内容:
备课时间:
2017年9月24日
教学时间:
2017年9月29日
教学目标:
学会《拍手歌》律动,欣赏《小宝宝睡觉了》
教学重点:
学会律动
教学难点:
学会和他人合作
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师播放歌曲《拍手歌》,学生回忆歌曲
2、教师点名学生唱
3、教师及时纠正学生的错误动作
二、新授
1、教师播放歌曲,学生欣赏
2、教师教学生听歌曲,对拍,自拍,教师喊口号:
一、二,一、二,学生按照教师指令拍手
3、学生自由练习,教师及时纠正学生的错误动作
4、教师和学生一起听歌曲拍手,师生互动
5、教师分组进行比赛,看看哪组表现较好
6、教师播放歌曲《小宝宝睡着了》,学生欣赏
7、教师讲解《小宝宝睡着了》歌词大意,让学生理解
8、教师播放歌曲
9、教师分别播放《拍手歌》《小宝宝睡着了》,让学生感受两首歌曲的不同点
三、总结
教师总结两首歌曲的不同点,让学生重复教师的总结
教师播放歌曲《拍手歌》《小宝宝睡着了》
四、布置作业
自己或和同学练习《拍手歌》律动
教学内容:
学唱两只老虎
备课时间:
2017年10月8日
教学时间:
2017年10月9日
教学目标:
学会唱这首歌曲,并能跟着音乐歌词做动作。
教学重点:
学会唱这首歌曲
教学难点:
自己独立唱这歌曲
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师带学生唱《小宝宝睡着了》,学生回忆歌曲内容
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音
二、新授
1、教师播放歌曲《小宝宝睡着了》,学生自己根据音乐的节奏先拍手,教师先观察下学生的节奏感情况
2、教师训练学生节奏感
教师播放歌曲,教学生根据音乐拍手
3、学生跟教师模仿,加强学生和教师之间的互动
4、学生自己反复练习,教师及时纠正学生的错误动作
5、教师点出歌曲中几个难发音的音
ū,帮助学生找到头声,纠正学生喊唱和克服白声
三、总结
教师总结学生掌握的情况,及时纠正学生错误动作
四、作业
学生自觉学习歌曲《小宝宝睡着了》
教学内容:
练一练《大公鸡》
备课时间:
2017年10月10日
教学时间:
2017年10月12日
教学目标:
1、学习歌唱姿势
2、能听音乐进教室
教学重点:
学习唱歌的姿势
教学难点:
姿势的学习标准
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师播放歌曲《两只老虎》,学生唱歌
2、教师点名学生,及时纠正学生的错误动作
3、教师播放《大公鸡》中的歌曲,学生欣赏
二、新授
1、学习唱歌姿势:
两臂自然下垂,两腿不能弯曲,腰背伸直,腰部固定,收小腹,自然挺胸,头部端正,脸部和颈部肌肉放松,下巴不要向前突出,消除紧张
2、教师带学生反复训练,及时纠正学生的错误动作
3、学生自己分组练习,教师纠正学生的错误动作
4、听音乐进教室:
激发学生上音乐课的兴趣,培养学生的节奏感
5、教师做示范,学生模仿
6、学生分组练习,教师及时纠正学生的错误动作
三、总结
1、教师总结学生唱歌姿势:
身体挺直,向前看,两手自然下垂
2、教师总结学生听音乐进教室:
不要乱,要按照节奏排队走路,培养音乐课的兴趣
四、作业
自己复习唱歌姿势
教学内容:
听听《保护小羊》
备课时间:
2017年10月11日
教学时间:
2017年10月13日
教学目标:
能听懂歌词的含义,进行恰当的模仿
教学过程:
一、复习
1、教师先播放一遍上节课学过的歌曲,让学生先回忆一遍
2、教师带学生领唱一遍歌曲《大公鸡》,注意观察学生的具体情况
3、教师点名,学生站起来唱歌曲
4、教师根据学生的表演情况,纠正学生的错误发音
二、导入新课
1、教师问学生:
这幅图里都有什么引出小羊
学生回答:
教师:
大灰狼要吃小羊我们要保护小羊下面我们来听一听这首歌曲,听听歌曲中讲的是什么
2、教师播放歌曲《保护小羊》
3、教师讲解歌词的含义
4、师生互动
5、教师再次播放歌曲,让学生带上歌词的含义,再听一听歌曲
6、教师让学生说一说自己听了歌曲以后有什么感受
7、教师播放歌曲,学生能根据音乐哼唱
三、课堂练习
教师带学生通过音乐哼唱歌曲《保护小羊》
四、总结
教师总结这节课上课的内容,再次讲解歌词的含义
教学内容:
做早操
备课时间:
2017年10月14日
教学时间:
2017年10月16日
教学目标:
学会唱这首歌曲,并能跟着音乐歌词做动作。
教学重点:
学会唱这首歌曲
教学难点:
自己独立唱这歌曲
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师带学生唱《两只老虎》,学生回忆歌曲内容
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音
二、新授
1、教师播放歌曲《做早操》,学生自己根据音乐的节奏先拍手,教师先观察下学生的节奏感情况
2、教师训练学生节奏感
教师播放歌曲,教学生根据音乐拍手
3、学生跟教师模仿,加强学生和教师之间的互动
4、学生自己反复练习,教师及时纠正学生的错误动作
5、教师点出歌曲中几个难发音的音
ū,帮助学生找到头声,纠正学生喊唱和克服白声
三、总结
教师总结学生掌握的情况,及时纠正学生错误动作
四、作业
学生自觉学习歌曲《做早操》
教学内容:
做早操
备课时间:
2017年10月21日
教学时间:
2017年10月23日
教学目标:
学会唱这首歌曲,并能跟着音乐歌词做动作。
教学过程:
一、复习
1、教师带学生唱《做早操》,学生回忆歌曲内容
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音
二、新授
1、教师播放歌曲《做早操》,学生自己根据音乐的节奏先拍手,教师先观察下学生的节奏感情况
2、学生自己反复练习,教师及时纠正学生的错误动作
三、总结
教师总结学生掌握的情况,及时纠正学生错误动作
四、作业
学生自觉学习歌曲《做早操》
教学内容:
听听《风和雨》
备课时间:
2017年10月25日
教学时间:
2017年10月26日
教学目标:
欣赏音乐《风和雨》
教学过程:
一、复习
1、教师带学生唱《做早操》,学生回忆歌曲内容
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音
二、新授
教师播放歌曲《风和雨》,学生自己欣赏音乐
教师反复播放并指导学生欣赏《风和雨》音乐
三、总结
教师总结学生掌握的情况,告诉学生风和雨的不同形象
四、作业
学生自觉学习歌曲《做早操》
教学内容:
漱口
备课时间:
2017年10月25日
教学时间:
2017年10月27日
教学目标:
学会唱这首歌曲,并能跟着音乐歌词做动作。
教学重点:
学会唱这首歌曲
教学难点:
自己独立唱这歌曲
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师带学生唱《做早操》,学生回忆歌曲内容
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音
二、新授
1、教师播放歌曲《漱口》,学生自己根据音乐的节奏先拍手,教师先观察下学生的节奏感情况
2、教师训练学生节奏感
教师播放歌曲,教学生根据音乐拍手
3、学生跟教师模仿,加强学生和教师之间的互动
4、学生自己反复练习,教师及时纠正学生的错误动作
5、教师点出歌曲中几个难发音的音
ū,帮助学生找到头声,纠正学生喊唱和克服白声
6、帮助学生理解歌词含义
三、总结
教师总结学生掌握的情况,及时纠正学生错误动作,并告诉学生要经常饭后要漱口,做一个讲究卫生的好孩子。
四、作业
学生自觉学习歌曲《漱口》
教学内容:
练练
备课时间:
2017年10月27日
教学时间:
2017年10月30日
教学目标:
学会唱这首歌曲,并能跟着音乐歌词做动作。
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师带学生唱《漱口》,学生回忆歌曲内容
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音
二、新授
1、教师播放歌曲《漱口》,学生自己根据音乐的节奏先拍手,教师先观察下学生的节奏感情况
2、教师训练学生节奏感
教师播放歌曲,教学生根据音乐拍手
3、学生跟教师模仿,加强学生和教师之间的互动
4、学生自己反复练习,教师及时纠正学生的错误动作
5、教师点出歌曲中几个难发音的音
ū,帮助学生找到头声,纠正学生喊唱和克服白声
6、教学生刷牙、洗脸、梳头的动作
三、总结
教师总结学生掌握的情况,及时纠正学生错误动作
四、作业
学生自觉学习歌曲《漱口》
教学内容:
听听《三个和尚》
备课时间:
2017年11月4日
教学时间:
2017年11月6日
教学目标:
欣赏音乐《三个和尚》
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师带学生唱《漱口》,学生回忆歌曲内容
2、教师点名,学生站起来唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音
二、新授
1、教师播放歌曲《三个和尚》,学生自己根据音乐的节奏先拍手,教师先观察下学生的节奏感情况
2、教师训练学生节奏感
教师播放歌曲,教学生根据音乐拍手
3、学生跟教师模仿,加强学生和教师之间的互动
4、学生自己反复练习,教师及时纠正学生的错误动作
5、指导学生欣赏音乐
三、总结
教师总结告诉学生要热爱劳动,自己动手,不依赖别人
学生自觉学习歌曲《漱口》
教学内容:
做操
备课时间:
2017年11月8日
教学时间:
2017年11月9日
教学目标:
根据这首歌曲节奏做动作,并能认真的模仿老师的动作。
教学过程:
教学内容:
一、新授
1、教师播放做操音乐,学生自己根据音乐的节奏先拍手,教师先观察下学生的节奏感情况
2、教师训练学生节奏感
教师播放歌曲,教学生根据音乐拍手
3、学生跟教师模仿,加强学生和教师之间的互动
4、学生自己反复练习,教师及时纠正学生的错误动作
二、巩固
教师带领学生反复练习做操动作。
三、总结
教师总结学生做操的掌握动作情况。
学生自觉学习做操动作
教学内容:
做操
备课时间:
2017年11月8日
教学时间:
2017年11月10日
教学目标:
根据这首歌曲节奏做动作,并能认真的模仿老师的动作。
教学过程:
教学内容:
一、新授
1、教师播放做操音乐,学生自己根据音乐的节奏先拍手,教师先观察下学生的节奏感情况
2、教师训练学生节奏感
教师播放歌曲,教学生根据音乐拍手
3、学生跟教师模仿,加强学生和教师之间的互动
4、学生自己反复练习,教师及时纠正学生的错误动作
二、巩固
教师带领学生反复练习做操动作。
三、总结
教师总结学生做操的掌握动作情况。
学生自觉学习做操动作
教学内容:
学习歌曲《小青蛙打呼噜》上部分
备课时间:
2017年11月11日
教学时间:
2017年11月13日
教学目标:
1、学会歌曲《小青蛙打呼噜》
2、通过学习,知道青蛙是益虫,要保护青蛙
教学重点:
学会歌曲
教学难点:
能记住歌曲的调
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师带学生回忆歌曲《漱口》
2、教师点名,学生唱歌
3、教师纠正学生唱错的地方
二、新授
1、导入
教师出示青蛙图片,问学生是什么
引出青蛙
2、教师板书《小青蛙打呼噜》
3、教师播放歌曲《小青蛙打呼噜》,让学生欣赏
4、教师板书《小青蛙打呼噜》歌词,教学生朗读歌词
收起了小鼓,钻进了小屋,
小青蛙在冬天,闭上眼睛打呼噜
5、教师点名学生读歌词,教师纠正学生的错误发音
6、教师逐句教学生唱
7、学生随音乐自由唱歌曲
8、教师纠正学生的发音
三、总结
1、教师点名学生唱歌
2、教师纠正学生的错误发音
3、教师带学生个反复唱
四、布置作业
练习歌曲《小青蛙打呼噜》
教学内容:
学习歌曲《小青蛙打呼噜》下部分
备课时间:
2017年11月19日
教学时间:
2017年11月20日
教学目标:
1、学会歌曲《小青蛙打呼噜》
2、通过学习,知道青蛙是益虫,要保护青蛙
教学重点:
学会歌曲
教学难点:
能记住歌曲的调
教学过程:
教学内容:
一、复习
1、教师带学生回忆歌曲《漱口》
2、教师点名,学生唱歌
3、教师纠正学生唱错的地方
二、新授
1、导入
教师出示青蛙图片,问学生是什么
引出青蛙
2、教师板书《小青蛙打呼噜》
3、教师播放歌曲《小青蛙打呼噜》,让学生欣赏
4、教师板书《小青蛙打呼噜》歌词,教学生朗读歌词
收起了小鼓,钻进了小屋,
小青蛙在冬天,闭上眼睛打呼噜
5、教师点名学生读歌词,教师纠正学生的错误发音
6、教师逐句教学生唱
7、学生随音乐自由唱歌曲
8、教师纠正学生的发音
三、总结
1、教师点名学生唱歌
2、教师纠正学生的错误发音
3、教师带学生个反复唱
四、布置作业
练习歌曲《小青蛙打呼噜
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