学术论文写作规范与技巧1.ppt
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学术论文写作技巧与规范11学术论文概述nn什么是学术论文?
什么是学术论文?
nn学术论文学术论文是某一学术课题在实验性、理论是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新的进展的科学总原理应用于实际中取得新的进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。
的书面文件。
学术论文学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。
22学术论文概述nn根据论文的根据论文的性质、特点和写作目的性质、特点和写作目的,一般,一般可以把论文分为两大类:
一类是理论性的可以把论文分为两大类:
一类是理论性的学术论文学术论文;一类是实证性的;一类是实证性的研究报告研究报告。
nn理论性的学术论文常见的形式有:
理论性的学术论文常见的形式有:
学术评学术评论、理论探讨、经验总结、综合评述论、理论探讨、经验总结、综合评述等。
等。
nn实证性的研究报告常见的形式有:
实证性的研究报告常见的形式有:
实验报实验报告、调查报告、观察报告、发明报告告、调查报告、观察报告、发明报告等。
等。
33学术论文概述v学术论文的分类:
学术论文的分类:
1.按论文撰写按论文撰写应用角度分:
应用角度分:
2.按论文性质按论文性质和功能分:
和功能分:
投稿论文投稿论文(期刊、报纸论文)(期刊、报纸论文)学位论文学位论文(学士、硕士、博士论文)(学士、硕士、博士论文)基础理论型基础理论型应用实践型应用实践型综述型综述型评论型评论型毕业论文、会议论文、研究报告等毕业论文、会议论文、研究报告等44学术论文写作规范与技巧选选题题查阅文献查阅文献确定论文题目确定论文题目论文撰写论文撰写评审答辩评审答辩/投稿发表投稿发表学术论文写作学术论文写作的基本流程的基本流程开题开题(学位论文)(学位论文)55学术论文写作技巧与规范写论文时最大的困写论文时最大的困惑是什么呢?
惑是什么呢?
1、不知写什么好不知写什么好选题问题选题问题选题时缺乏创新性选题时缺乏创新性选题时缺乏创新性选题时缺乏创新性的研究目标(无的研究目标(无的研究目标(无的研究目标(无思路、缺想法)思路、缺想法)思路、缺想法)思路、缺想法)2、不知从何入手查资料不知从何入手查资料文献调研问题文献调研问题不会查阅资料不会查阅资料或掌握的文献资料不全或掌握的文献资料不全3、确定不了好题目、确定不了好题目命题问题命题问题4、文章层次结构零乱、文章层次结构零乱内容组织问题内容组织问题撰写论文不掌握基本要领或技巧撰写论文不掌握基本要领或技巧66学术论文撰写的基本步骤学术论文撰写的基本步骤nn提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
所以要善于发现问题,若不能发现问题,则很难保证选题的质量、新颖所以要善于发现问题,若不能发现问题,则很难保证选题的质量、新颖性。
性。
nn伟大的人物提出伟大的问题nn选题正确相当于问题解决了一半选题是否适当,直接关系到学术论文的价值大小和写作的成功与否。
选题是否适当,直接关系到学术论文的价值大小和写作的成功与否。
nn选题是检索文献的起点/前提选题就是要发现值得研究的新问题。
选题就是要发现值得研究的新问题。
1、选题的重要性:
、选题的重要性:
77学术论文的选题选题需要掌握一定的思维策略,转变传选题需要掌握一定的思维策略,转变传统的思维模式:
统的思维模式:
nn采取采取“重组式重组式”、“跳跃式跳跃式”、“联想式联想式”等新的思维方式,选取多个思维起点,等新的思维方式,选取多个思维起点,从多个思维角度对所掌握的信息进行综合、从多个思维角度对所掌握的信息进行综合、分析、比较等,从而选取最佳课题;分析、比较等,从而选取最佳课题;nn也可采取质疑、转换、比较、类比、扩展、也可采取质疑、转换、比较、类比、扩展、延伸、探究等几种常用的、用以发现新问延伸、探究等几种常用的、用以发现新问题的思维策略。
题的思维策略。
2、选题的基本思路与策略、选题的基本思路与策略88学术论文的选题3.选题的基本原则选题的基本原则nn价值性原则价值性原则从现实出发,选亟待解决的课题。
从现实出发,选亟待解决的课题。
从现实出发,选亟待解决的课题。
从现实出发,选亟待解决的课题。
要选富有开创性或属于填补空白的课题。
要选富有开创性或属于填补空白的课题。
要选富有开创性或属于填补空白的课题。
要选富有开创性或属于填补空白的课题。
选有争鸣的课题。
选有争鸣的课题。
选有争鸣的课题。
选有争鸣的课题。
选补充前说、纠正通说的课题。
选补充前说、纠正通说的课题。
选补充前说、纠正通说的课题。
选补充前说、纠正通说的课题。
nn创新性原则创新性原则选题角度要新选题角度要新选题角度要新选题角度要新研究方法要新研究方法要新研究方法要新研究方法要新nn适宜性原则适宜性原则99学术论文的选题4.选题的途径和方法选题的途径和方法nn途径途径自创性选题:
自创性选题:
自创性选题:
自创性选题:
通过自己的努力而发现了有研通过自己的努力而发现了有研通过自己的努力而发现了有研通过自己的努力而发现了有研究价值的课题。
究价值的课题。
究价值的课题。
究价值的课题。
借鉴性选题借鉴性选题借鉴性选题借鉴性选题:
借助于外在因素的作用而获得借助于外在因素的作用而获得借助于外在因素的作用而获得借助于外在因素的作用而获得适合自己的课题。
适合自己的课题。
适合自己的课题。
适合自己的课题。
nn方法方法比较寻疑法比较寻疑法比较寻疑法比较寻疑法追溯验证法追溯验证法追溯验证法追溯验证法实践应用法实践应用法实践应用法实践应用法1010二、学术论文的选题4.选题的途径和方法选题的途径和方法()举例举例举例举例:
利用思维导图利用思维导图(MindMap)(MindMap)确定研究课题确定研究课题1111二、学术论文的选题4.论文选题的途径和方法论文选题的途径和方法()举例举例举例举例:
利用思维导图利用思维导图(MindMap)(MindMap)确定研究课题确定研究课题1212二、学术论文的选题5.选题时应注意的问题选题时应注意的问题11)多关注学科前沿及研究热点,多思考,激发)多关注学科前沿及研究热点,多思考,激发)多关注学科前沿及研究热点,多思考,激发)多关注学科前沿及研究热点,多思考,激发创新思维,避免选题过于陈旧。
创新思维,避免选题过于陈旧。
创新思维,避免选题过于陈旧。
创新思维,避免选题过于陈旧。
nn关注本专业权威、核心期刊论文关注本专业权威、核心期刊论文关注本专业权威、核心期刊论文关注本专业权威、核心期刊论文nn通过本专业学会等权威网站、网上专业论坛了解学通过本专业学会等权威网站、网上专业论坛了解学通过本专业学会等权威网站、网上专业论坛了解学通过本专业学会等权威网站、网上专业论坛了解学术会议动态术会议动态术会议动态术会议动态nn养成收集学术性网络信息站点的习惯。
经常关注本养成收集学术性网络信息站点的习惯。
经常关注本养成收集学术性网络信息站点的习惯。
经常关注本养成收集学术性网络信息站点的习惯。
经常关注本学科领域知名专家、学者在学科领域知名专家、学者在学科领域知名专家、学者在学科领域知名专家、学者在BlogBlog、学术论坛、个人、学术论坛、个人、学术论坛、个人、学术论坛、个人空间等网络场所的学术交流、讨论空间等网络场所的学术交流、讨论空间等网络场所的学术交流、讨论空间等网络场所的学术交流、讨论。
1313二、学术论文的选题5.选题时应注意的问题选题时应注意的问题22)选题角度好,立意新颖,研究难易适中。
)选题角度好,立意新颖,研究难易适中。
)选题角度好,立意新颖,研究难易适中。
)选题角度好,立意新颖,研究难易适中。
A.A.切忌选题范围过大,研究目标不突出。
切忌选题范围过大,研究目标不突出。
切忌选题范围过大,研究目标不突出。
切忌选题范围过大,研究目标不突出。
反反反反例:
例:
例:
例:
高校网络课程建设研究高校网络课程建设研究高校网络课程建设研究高校网络课程建设研究浅谈教育信息化及其对策浅谈教育信息化及其对策浅谈教育信息化及其对策浅谈教育信息化及其对策正正正正例:
例:
例:
例:
农村留守儿童家庭教育的问题与对策农村留守儿童家庭教育的问题与对策农村留守儿童家庭教育的问题与对策农村留守儿童家庭教育的问题与对策教育公平的分析框架和评价指标教育公平的分析框架和评价指标教育公平的分析框架和评价指标教育公平的分析框架和评价指标1414二、学术论文的选题5.选题时应注意的问题选题时应注意的问题22)选题角度好,立意新颖,研究难易适中。
)选题角度好,立意新颖,研究难易适中。
)选题角度好,立意新颖,研究难易适中。
)选题角度好,立意新颖,研究难易适中。
B.B.使用严格规范的检索策略,检索到的相关期刊论文使用严格规范的检索策略,检索到的相关期刊论文使用严格规范的检索策略,检索到的相关期刊论文使用严格规范的检索策略,检索到的相关期刊论文一般一般一般一般不应超过不应超过不应超过不应超过100100篇篇篇篇。
C.C.研究范围、数据调查成本不宜超出个人实际承受能研究范围、数据调查成本不宜超出个人实际承受能研究范围、数据调查成本不宜超出个人实际承受能研究范围、数据调查成本不宜超出个人实际承受能力。
力。
力。
力。
33)扬长避短,发挥自身优势扬长避短,发挥自身优势扬长避短,发挥自身优势扬长避短,发挥自身优势。
1515nn2制订方案制订方案nn研究方案通常需要回答以下问题:
研究方案通常需要回答以下问题:
nn
(1)Whattostudy研究什么?
研究什么?
nn
(2)Whystudyit为什么作此研究?
为什么作此研究?
nn(3)Howtostudyit如何对此进行如何对此进行研究?
(研究?
(按怎样的程序进行按怎样的程序进行按怎样的程序进行按怎样的程序进行?
需参阅哪些文献资料需参阅哪些文献资料需参阅哪些文献资料需参阅哪些文献资料?
采采采采用哪些分析手段和工具用哪些分析手段和工具用哪些分析手段和工具用哪些分析手段和工具?
存在哪些局限性存在哪些局限性存在哪些局限性存在哪些局限性?
研究在理论和研究在理论和研究在理论和研究在理论和实践方面有何价值和意义实践方面有何价值和意义实践方面有何价值和意义实践方面有何价值和意义?
)nn3收集资料收集资料nn
(1)查阅文献)查阅文献nn
(2)备案文献)备案文献1616三、搜集/查阅文献资料nn1、文献资料的类型、文献资料的类型图书图书(学术专著)(学术专著)期刊、报纸期刊、报纸学位论文学位论文会议论文会议论文特种文献特种文献(年鉴、方志、专利、项目研究报告等)(年鉴、方志、专利、项目研究报告等)A、按文献的编辑方法和、按文献的编辑方法和出版特点划分:
出版特点划分:
B、按文献内容性质划分:
、按文献内容性质划分:
一次文献(原始文献)一次文献(原始文献)二次文献(书目、文摘类)二次文献(书目、文摘类)三次文献(三次文献(综述、专题述评、学科年度总结、综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册、进展性出版物以及文献进展报告、数据手册、进展性出版物以及文献指南等。
)指南等。
)1717三、搜集/查阅文献资料nn1、文献资料的类型、文献资料的类型C、按文献载体形态划分:
、按文献载体形态划分:
D、按文献语种划分:
按文献语种划分:
中文文献中文文献外文文献外文文献印刷型文献印刷型文献(纸质图书、报刊等)(纸质图书、报刊等)电子文献电子文献(磁带、光盘、数据库等)(磁带、光盘、数据库等)1818三、搜集/查阅文献资料nn2、获取学术文献信息的三大途径:
、获取学术文献信息的三大途径:
图书馆纸质文图书馆纸质文献献(图书、期刊等)(图书、期刊等)电子文献电子文献(光盘、数据库等)(光盘、数据库等)互联网资源互联网资源(网络自由免费信息)(网络自由免费信息)1919三、搜集/查阅文献资料3、如何通过电
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