新苏教版幼小衔接拼音英语 课时课时.docx
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新苏教版幼小衔接拼音英语课时课时
拼音?
第一课时内容:
了解拼音;认识四线三格;学习前三个单韵母(a?
o?
e)及其四声。
学习Hi/Hello问候语。
目标:
让学生了解拼音,认识四线三格,学会前三个单韵母。
过程:
1.介绍拼音。
2.展示四线三格,介绍四线三格,考察学生的认知。
3.穿插英语对话游戏,进行问候练习,教授Hi/Hello问候语。
4.展示第一个单韵母a,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
5.用与4相同的方法学习单韵母o。
6.用与5相同的方法学习单韵母e。
拼音?
第二课时
内容:
复习前三个单韵母(a?
o?
e);学习后三个单韵母(iuü)及其四声。
复习Hi/Hello问候语,学习I’m...我是.....的自我介绍句型。
目标:
巩固前三个单韵母的认读,学会后三个单韵母。
过程:
1.复习(a?
o?
e),开小火车卡片认读,翻找相同韵母游戏。
2.默写aoe,考察学生书写能力。
3.穿插英语对话游戏,进行问候练习,教授I’m...我是.....的自我介绍句型。
4.展示第一个单韵母i,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
5.用与4相同的方法学习单韵母u。
6.用与5相同的方法学习单韵母ü。
拼音?
第三课时
内容:
复习单韵母(a?
o?
eiuü),认识声母(bpmf)。
复习I’m...我是.....的自我介绍句型;学习Miss、Mr两种称呼。
目标:
巩固单韵母的认读,学会声母(bpmf)。
过程:
1.英文对话练习导入,复习问候及自我介绍用语。
2.复习单韵母,听读音找卡片游戏复习;默写练习考察学生书写掌握情况。
3.介绍声母。
4.展示第一个声母b,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
5.用与4相同的方法学习声母p。
6.用与5相同的方法学习声母m。
7.用与6相同的方法学习声母f。
拼音?
第四课时
内容:
复习声母(bpmf),学习声母(dtnl)。
并初步了解声韵母拼读方法。
复习问候语,认识1A课本人物LiuTao&SuHai。
目标:
巩固声母(bpmf)和声韵母拼读方法,学习新声母(dtnl)。
并初步了解声韵母拼读方法。
过程:
1.复习声母(bpmf),听音节说声母。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.展示第一个声母d,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
4.用与3相同的方法学习声母t。
5.用与4相同的方法学习声母n。
6.用与5相同的方法学习声母l。
7.穿插英文游戏,认识1A课本人物LiuTao&SuHai。
8.重点区分bd。
9.进行声韵母拼读练习。
拼音?
第五课时
内容:
复习声母(dtnl),学习声母(gkh)。
复习课本人物LiuTao&SuHai,认识1A课本人物WangBing&YangLing。
目标:
巩固声母(dtnl)和声韵母组合拼读,学习新声母(gkh)。
过程:
1.复习声母(dtnl),开小火车指读。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.穿插练习英语对话,进行角色演读练习。
4.4.展示第一个声母g,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
5.5.用与4相同的方法学习声母k。
6.6.用与5相同的方法学习声母h。
拼音?
xx时
内容:
复习声母(gkh),介绍三拼音节,引入介母概念。
复习拼读。
学习时间问候语Goodmorning./Goodafternoon.
目标:
巩固声母(gkh),介绍三拼音节,巩固拼读知识。
过程:
1.复习声母(gkh),听音节说声母。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.进行拼读闯关练习,齐读,分小组读,开火车读。
4.4.介绍三拼音节,练习三拼音节拼读。
7.学习时间问候语Goodmorning./Goodafternoon.
拼音?
第七课时
内容:
学习新声母(jqx),学习ü上两点省略规则。
目标:
巩固声母(jqx),学习新声母(zcs),学习新声母(jqx)学习ü上两点省略规则。
过程:
1.开小火车认读已学声母。
2.展示第一个声母j,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
3.用与2相同的方法学习声母q。
4.用与3相同的方法学习声母x。
5.口诀故事记忆,jqx与ü组成音节时,两点省略的规则。
拼音?
第八课时
内容:
复习声母(jqx),学习声母(zcs)。
复习时间问候语Goodmorning./Goodafternoon;学习新时间问候语Goodevening。
目标:
巩固声母(jqx),学习新声母(zcs),初步了解整体认读音节。
过程:
1.复习声母(jqx),开小火车认读,区分bpdq。
。
2.默写练习考察学生书写掌握情况,巩固ü的拼写规则。
3.展示第一个声母z,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
4.用与3相同的方法学习声母c。
5.用与4相同的方法学习声母s。
6.进行问候语认读练习。
拼音?
xx时
内容:
复习声母(zcs),学习声母(zhchshr),初步了解整体认读音节。
目标:
巩固声母(zcs),学习新声母(zhchshr),初步了解整体认读音节。
过程:
1.复习声母(zcs),听音辨识声母。
2.默写练习考察学生书写掌握情况,巩固ü的拼写规则。
3.展示第一个声母zh,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
4.用与3相同的方法学习声母ch。
5.用与4相同的方法学习声母sh。
7.用与5相同的方法学习声母r。
8.学习整体认读音节zicisizhichishiri
拼音?
第十课时
内容:
复习声母(zhchshr),复习整体认读音节,学习声母(yw),认读声母表。
复习时间问候语Goodevening.学习新时间问候语Goodnight./Goodbye.目标:
巩固声母(zhchshr),学习新声母(yw),认读声母表。
过程:
1.复习声母(zhchshr),开小火车认读,区分整体认读音节。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.角色扮演,进行问候语对话练习。
4.4.展示第一个声母y,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
介绍整体认读音节yiyu。
5.5.用与4相同的方法学习声母w。
6.6.复习所有学习过的声母,复习声母表。
拼音?
第十一课时
内容:
复习声母表。
进行考核练习及评讲。
复习所有问候语。
目标:
巩固声母(yw),认读声母表。
进行考核练习及评讲
过程:
1.复习声母(yw),开小火车认读,区分整体认读音节。
2.进行练习卷考试练习。
3.评讲并复习。
4.角色扮演,进行问候语对话练习。
拼音?
第十二课时
内容:
复习声母,学习复韵母(aieiui)。
学习新句型Thisis...句型,用已学单词做替换练习。
目标:
巩固声母表,学习复韵母(aieiui),学习复韵母标调规则。
过程:
1.复习声母表,开小火车背诵。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.展示第一个复韵母ai,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
4.用与3相同的方法学习复韵母ei。
5.用与4相同的方法学习复韵母ui。
6.介绍复韵母标调规则。
7.穿插练习Thisis...新句型。
拼音?
第十三课时
内容:
复习复韵母(aieiui),学习复韵母(aoouiu)。
巩固句型Thisis...,学习新单词my代入句中练习。
目标:
巩固复韵母(aieiui)、复韵母标调规则,学习复韵母(aoouiu)。
过程:
1.复习复韵母(aieiui)、复韵母标调规则,配对游戏练习。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.展示第一个复韵母ao,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
4.用与3相同的方法学习复韵母ei。
5.用与4相同的方法学习复韵母ui。
6.练习介绍Thisismy...句型。
拼音?
第十四课时
内容:
复习复韵母(aoouiu),学习复韵母(ieüeer),学习整体认读音节ye、yue。
目标:
巩固复韵母(aoouiu),学习复韵母(ieüeer)和整体认读音节ye、yue。
。
过程:
1.复习复韵母(aoouiu),开火车拼读练习。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.展示第一个复韵母ie,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
4.4.用与3相同的方法学习复韵母üe。
5.5.用与4相同的方法学习复韵母er。
拼音?
第十五课时
内容:
复习复韵母(ieüeer),进行拼读训练小考核。
学习xx《Hello》。
目标:
复习复韵母(ieüeer),进行拼读考核训练。
过程:
1.复习复韵母(ieüeer),给汉字标音练习。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.逐个进行音节、词语拼读练习。
4.集体讲解练习。
5.学唱1A课本歌曲《Hello》。
拼音?
第十六课时
内容:
复习复韵母(ieüeer),学习前鼻韵母(anenin),学习整体认读音节yin。
学习小诗《Goodmorning》。
目标:
巩固复韵母(ieüeer)和整体认读音节ye、yue;学习前鼻韵母(anenin),学习整体认读音节yin。
过程:
1.复习复韵母(ieüeer),给汉字标音练习。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
6.展示第一个前鼻韵母an,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
7.4.用与3相同的方法学习前鼻韵母en。
8.5.用与4相同的方法学习前鼻韵母in。
6.学习1A课本小诗《Goodmorning》。
拼音?
第十七课时
内容:
复习前鼻韵母(anenin),学习前鼻韵母(unün),学习整体认读音节yunyuan。
学习英文歌曲《ThisisMrGreen》
目标:
巩固前鼻韵母(anenin),学习前鼻韵母(unün),学习整体认读音节yunyuan。
过程:
1.复习前鼻韵母(anenin),找字母组合练习。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.展示第一个前鼻韵母un,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
4.4.用与3相同的方法学习前鼻韵母ün。
5.穿插教授1A英文歌曲《ThisisMrGreen》
6.
拼音?
第十八课时
内容:
复习前鼻韵母(unün),学习后鼻韵母(angengingong),学习整体认读音节ying。
目标:
巩固前鼻韵母(unün),学习后鼻韵母(angengingong),学习整体认读音节ying。
过程:
1.复习前鼻韵母(unün),开小火车读音练习。
2.默写练习考察学生书写掌握情况。
3.展示第一个后鼻韵母ang,介绍读音,学生跟读,开火车读。
介绍书写方式,学生练写。
4.4.用与3相同的方法学习后鼻韵母eng。
5.用与4相同的方法学习后鼻韵母ing。
6.用与5相同的方法学习后鼻韵母ong。
拼音?
第十九课时
内容:
学习韵母表。
进行考核练习及评讲。
学习新单词teddy/box,代入已学句型练习。
目标:
巩固声母表,学习韵母表,进行考核练习及评讲。
过程:
1.复习声母表,开小火车认读。
2.进行练习卷考试练习。
3.评讲并复习。
4.穿插练习新单词teddy/box,代入已学句型练习。
拼音?
第二十课时
内容:
复习韵母表,学习整体认读音节表,进行考核练习及评讲。
学习新单词puppy/bag,代入已学句型练习。
目标:
巩固韵母表,学习整体认读音节表,进行考核练习及评讲。
过程:
1.复习韵母表表,开小火车认读。
2.进行练习卷考试练习。
3.评讲并复习。
4.穿插练习新单词puppy/bag,代入已学句型练习。
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