师德师风活动教师代表讲话5篇.docx
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师德师风活动教师代表讲话5篇
师德师风活动老师代表讲话2021年5篇
师德师风活动老师代表讲话范文
(1)
敬重的各位领导、各位老师们:
大家上午好:
老师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赐予的培育人才的责任,这是每个老师必需认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为,好老师首先必需有敬业精神,要毕生忠诚党的训练事业。
要做到这一点,就应充分生疏老师工作的意义,从而深深地宠爱训练事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培育靠的是训练,靠的是老师兢兢业业的工作。
只有深深地生疏这一点,才能激发对老师工作的宠爱,也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”老师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说老师要通过自身的教学实践,给同学传授学问,培育同学的实践力量,使同学懂得、各种事理。
这就要求老师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓同学的学问视野,丰富同学的学问储备,并在此基础上,培育同学运用学问解决实际问题的力量。
与此同时,老师要有崇高的抱负,完善的道德情操,坚决的信念,坚韧的意志品质,并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。
这样,才能培育出祖国需要的,全面进展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必需宠爱自己的训练对象——同学。
老师应当是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看,同学并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素,都会严峻束缚同学内在潜能的发挥,都会成为同学健康成长与进展的障碍。
正因如此,我们老师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。
在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发觉他们学习上每一点滴的进步,去查找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的确定和激励,恢复感到暖和,增加自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
这样,才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。
第三,一个好老师还必需格外重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之,什么不行为。
因此,老师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必需认真、稳重、规范、得体,切不行马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外,老师还应和同学进行经常性的心灵沟通,向同学畅快活灵,既可以向同学谈自己从人生中取得的贵重阅历,也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训,使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是格外重要的组成部分,只有师德师风良好的环境同学才能健康健壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
师德师风活动老师代表讲话范文
(2)
敬重的各位领导、各位老师:
大家好!
今年是全县师德师风建设提升年,为进一步加强师德师风建设,引导老师自觉规范职业行为,近日,我县召开了全县训练系统师德师风建设提升年动员视频会议。
学习了领导们的讲话精神和老师从业“五条禁令”之后,我的心久久无法安静,特殊是领导们列举的那些违规违纪案例,令人叹惜,给人以警醒!
其实,生命的意义远不止于功利。
“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。
既然选择了老师这个职业,就应当宠爱它,并为之付出行动!
作为一名老老师,我信奉真理,也坚守初心,我爱老师这个职业,并始终都在为之努力。
虽说很多人把老师比作春蚕蜡烛,但我更愿做太阳,既能为孩子们播撒阳光,呵护他们健壮成长,也能让自己的生命永恒、绚丽绚烂!
以下是我的一些看法和做法,愿与大家共勉:
首先,要有爱心。
光有爱是不够的,我们必需学会如何去爱。
走进同学心里、释放同学压力、赐予同学挂念、辛勤辅导、微笑面对等,这一切都是爱的表达和体现!
在平常的训练教学中,我从不吝啬慈善的言语、和气的微笑和温存的摩挲。
此外,我还利用主题班会、家长会、家长课堂及社会实践活动等等,让同学学会励志,懂得感恩,挂念他们健康成长。
比如,在今年的疫情期间,为响应训练部“停课不停教,停课不停学”的号召,作为班主任,我虽然没有任课,但很乐观地协作任课老师,组织班上同学签到、听课、完成作业以及单词默写、课文背诵等等。
在学习之外,我还组织同学们在线上开“主题班会”,让他们谈抱负人生,说疫情防控,讲英雄故事,学戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子们度过漫长而又困难的假期,跟他们一起努力、成长。
其次,要有急躁,懂谦卑。
中学校生原来就是一些心智未全的孩子,我们应当赐予他们急躁的引导、微小的关怀和热忱的挂念。
“三谈(班干部跟同学谈,老师跟同学谈,家长跟孩子谈,)”、“两会(主题班会和家长会)”、和“一课(家长课堂)”是我惯用的育人方法,对同学适用,家长也满足!
还有,老师要想听到同学的真话,就要学会谦卑,敬重同学,做到公平沟通,由于,取得同学的信任才能建立和谐的师生关系。
第三,要读书和慎言。
“要想给同学一杯水,老师就要做源头活水”!
坚持读书,不断积累,心里积淀的东西才会厚重,才能做到“腹有诗书气自华”。
通过不断地学习、培训、反思和实践,我们的视野会更开阔,考虑问题会更有深度和宽度,才能明白什么是“高调做事,低调做人”;才能懂得“言多必失,缄默是金”。
第四,要知足常乐。
始终以来,很多人都认为,选择老师职业就要守得住清贫,耐得住孤独 。
当然,憧憬好的物质生活、畅游世界各地、追求美的享受等等,乃人之常情、理所当然,老师亦是如此。
但是,反过来想一想,每到逢年过节,当你收到很多个问候短信和祝愿的时候,每次外出旅游,当你走到哪里都有人支配款待的时候,每每遇到困难,当你一个电话就能立马得到解决的时候,你才知道,当老师的感觉真好!
再说,现在国家训练部和各省市训练厅都相继出台了很多优待老师的政策,特殊是在老师工资待遇、住房、办公条件以及职称晋升等方面都有很大改观,大大提升了老师的归属感、幸福感和成就感,信任将来还会更好。
如此种种,我们还有什么理由不为人师表、不好好教书育人呢?
“弱水三千只取一瓢饮”,做一个有“灵魂”的老师,让自己的人生无悔无憾!
师德师风活动老师代表讲话范文(3)
敬重的各位领导、各位老师们:
大家上午好:
我做为一名老师,最近经过师德修养的学习,感受颇深,我在学习后认为,老师作为社会的一分子,其师德内涵必定融汇于整个社会公德之中;而老师的特殊职业与地位,则打算着师德必定对整个社会公德产生极大影响。
老师的师德打算了老师的素养,老师的素养又打算了训练的质量,因而师德建设是老师队伍建设的核心。
我在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。
一个不宠爱训练事业的老师,决不会做到爱岗敬业;一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的老师,决不会成为一名好老师,更谈不上有高尚的师德。
诚然,老师的职业是平凡的,老师的生活也是清苦的,可是只要有着对训练事业深深的宠爱,生疏到自我所从事的事业对民族和将来是一种不行推卸的职责,就会以教书育人为崇高的职责,并从中享受到人生的乐趣。
就会在平凡的教学工作中勤奋求实,兢兢业业,不断提高自身素养,完善自我,在实践中实现自身的价值,实现人格的升华,具有高尚的师德修养,从而适应时代的要求,完成教书育人的重任。
宠爱同学是老师的美德,是训练教学的前提。
爱是训练的基础,没有爱就没有训练。
宠爱同学就是要敬重同学,疼惜同学,信任同学。
仅有敬重同学,疼惜同学,信任同学,才能建立一种公平、和谐的师生关系,训练才富有实效,才能培育出人格健全的同学。
书中还说:
师爱是训练的灵魂,是老师训练同学的感情基础。
师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。
爱自我的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。
“严在该严处,爱在微小处。
”
仅有宠爱同学的老师,才能真正理解这句话的内涵,并努力去实践。
具备了这样的师爱,就必需会在教学实践中满腔热忱,真正与同学沟通、交心,建立良好的师生关系,把同学有力地吸引到教学过程中来,才能亲其师、信其道,激发同学的学习热忱,实现训练的目标。
同时,在这爱的沟通互动中,老师的师德修养也会得到提升。
师德师风活动老师代表讲话范文(4)
敬重的各位领导、各位老师:
大家好!
老师的品德和素养是能否培育好同学和老师进展的重要前提,仅有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的生疏,对老师这一职业有崇高的职责感,才能培育出优秀的同学,才能对自我提出更高的要求。
十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了困难而漫长的育人之路。
经过学习我更体会又一次生疏到老师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
我主要就脾气把握上怎样修养自我,谈自我的感受。
在教学实践中,我们经常会遇到这样的情景:
自我费了好大功夫细心预备了一节精品课,然而,当我们兴冲冲地走进教室时,却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。
这时您是怒气灌顶高声训斥,还是巧作欢颜温文尔雅我认为,假如高声训斥,至少有以下几点害处:
一是人在气头上往往简洁出言不当,不但会破坏老师自身的形象,也会破坏师生感情,有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。
二是破坏老师自我的心情,影响正常授课。
假如老师一进教室就生气发火,上课时心情就会一落千丈,无法投入热忱,同学也会受到影响而产生压抑心情。
所以,这时老师心情的自我把握和调整就显得格外重要,这也是衡量优秀老师的一项重要指标。
一、坚持进取乐观的心情。
老师在训练教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等心情,以及由这些心情造成的心理氛围,必定会对训练教学的效果以及同学的身心健康产生或进取或消极的影响,同时也影响着自身的心理健康。
与开朗活泼的老师朝夕相处,同学必定会受到进取心情的影响,也会坚持开心向上的心情状态。
反之,假如老师经常是一副愁眉苦脸的样貌或经常发脾气,同学必定会感受到压抑与沉闷。
进取的心境来源于良好的品德和共性,假如老师宠爱训练事业,宠爱同学,胸怀开阔,爱好广泛,为人友善,心态自然就会平和。
二、以宽容之心对待同学的过错。
所谓宽容就是宽大,有气量,不计较,能容纳。
老师的训练在心理上从来不是单向流淌的,在这个流淌过程中,老师的训练态度一经转化为同学的情感体验,同学对待老师的态度就会产生相应的转变。
一旦作为训练者的老师与受训练者的同学之间有了情感的沟通,同学就会信任老师,这就为理解训练打下了基础。
而宽容能够在训练者与受训练者之间架起情感沟通的桥梁。
法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话:
“世界上最宽敞的是海洋,比海洋宽敞的是天空,比天空更宽敞的是人的胸怀。
”只要我们多一点宽容,我想我们收获的或许比想象的要多得多。
三、准时把握和调整自我的心情。
假如我自我怒从心头起时,最好先不要说话,能够做几次深呼吸,或者临时离开现场,让自我有时间冷静下来。
当然,老师要能准时把握自我的心情,也不是轻而易举的,它需要老师不断提高个人修养,同时真正把同学看作是一个独立的生命个体,用爱心、诚意和急躁对待每一个同学。
一个老师仅有对自我的同学布满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度职责感,才能坚决不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。
师德师风活动老师代表讲话范文(5)
敬重的各位领导、各位老师们:
大家上午好:
任教以来,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得师生的敬重和爱戴。
宠爱本职工作,为人师表,教书育人,工作作风扎实严谨,擅长钻研,勇于探究,大胆创新。
认真学习党的方针、政策、深化学习领悟其实质,有较高的政治思想觉悟和政治理论素养。
在工作中做到依法施教,具有良好的思想道德和职业道德。
工作14年来,我始终坚决信念、不懈努力、严于律己、以身作则,用自我的行动影响和感染同学。
本人作为一名老师,我深知自我肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出……随着教改的不断深化,我时刻感到自我的不足。
《学校数学教与学》等理论书籍成为我业余时间的“伴侣”。
我阅读摘录训练理论,学习先进阅历和新的训练理念,博采众家之长,用来不断充实自我,更好的进行训练教学实践。
各学科的示范课、教学论坛,都为我的思想注入了新颖的“血液”,我的生疏也有了提高。
另外,各级领导也为我们制造了很多学习机会,丰富我们的理论学问,用于指导自我的实践活动。
进取利用县组织的业务培训、学习的机会不断充实自我的业务水平。
在教学中认真备课,认真钻研课程标准吃透教材,在把握准教材中心,重难点的基础上,结合同学实际情景写出具体教案。
讲课以教学法为指针,进取实践,以老师为主导,因材施教,坚持“抓中等生、促优秀生、带学困生”的个人原则,使上、中、下三类同学都能有所学,学有所得。
教书之余与教书同时,细心育人,我还教给同学做人的道理,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,使很多名同学都有了光辉的前程。
既然命运指引我选择了这个职业,那么我情愿像那些在平凡的工作中悄悄付出的平凡的老师们一样努力的为我们的训练事业做自我的贡献。
我明白接下来等待我的是训练途中的艰辛,但我照旧会在今后的日子里我会更加的努力做好自我的工作,履行好自我的职责——作为一名一般老师的职责!
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- 师德 活动 教师 代表 讲话